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Me enorgullece mostrarles el producto final de escritura realizado por niños de tercer grado de la Escuela n°16 DE 10. Para ello , tuvieron que emprender un gran viaje ...
1) Realizaron lectura de diversos cuentos cortos del gato con botas identificando a los personajes con sus características, los lugares , el conflicto y la resolución del mismo.
3)Observaron su paratexto incluyendo los datos del autor.
2) Reflexionaron sobre distintas formas de llamar a los personajes. Por ejemplo , al gato lo identificaron como tramposo, pícaro, mentiroso, etc.
3) Escribieron y reflexionaron tres veces sobre el mismo borrador reconociendo el plan que hizo el gato para que el hijo menor del molinero se convierta en Marqués de Carabás y evitando repeticiones.

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La importancia de la escucha para poder entender y comprender .

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EL GATO CON BOTAS - cuento recopilado por Charles Perrault - cuentos clasicos infantiles