# data[].attributes.headline
هذا الوضع من احد اسباب التسرب الدراسي 

# data[].attributes.subject
هذا الوضع من احد اسباب التسرب الدراسي 

# data[].attributes.headline
فاطمة التائب

# data[].attributes.subject
فاطمة التائب

# data[].attributes.body
الخجل من طلب التعلم ...والتنمر بين الطلاب

# data[].attributes.body
الأسباب الشخصية
قدرات الطالب
الوضع الاجتماعي والاقتصادي للأسرة
أسباب تتعلق بالمعلم
فاطمة شحات

# data[].attributes.headline
عدم الرغبة في التعلم عن طريق التعليم عن بعد ؛ وجود مشاكل صحية ؛ الشعور بالنقص و الاحباط

# data[].attributes.subject
عدم الرغبة في التعلم عن طريق التعليم عن بعد ؛ وجود مشاكل صحية ؛ الشعور بالنقص و الاحباط

# data[].attributes.headline
ضعف المستوى التعليمي الالكتروني لولي الامر

# data[].attributes.subject
ضعف المستوى التعليمي الالكتروني لولي الامر

# data[].attributes.headline
التسرب الإلكتروني

# data[].attributes.subject
التسرب الإلكتروني

# data[].attributes.headline
تدني التحصيل الدراسي ؛ الزواج المبكر للفتيات ؛تردي الوضع الاقتصادي ؛ خروج الشباب للبحث عن العمل بسبب تردي الوضع المالي لتواصلك الدراسة 

# data[].attributes.subject
تدني التحصيل الدراسي ؛ الزواج المبكر للفتيات ؛تردي الوضع الاقتصادي ؛ خروج الشباب للبحث عن العمل بسبب تردي الوضع المالي لتواصلك الدراسة 

# data[].attributes.headline
عدم التواصل بإهتمام والممارسة بإنتظام

# data[].attributes.subject
عدم التواصل بإهتمام والممارسة بإنتظام

# data[].attributes.body
انقطاع جزئي او كلي من الطلاب عن التواصل

# data[].attributes.headline
 تفاعل مباشر غير موجود

# data[].attributes.subject
 تفاعل مباشر غير موجود

# data[].attributes.headline
التعلم الإلكتروني كان المنقد في هذه الجائحة

# data[].attributes.subject
التعلم الإلكتروني كان المنقد في هذه الجائحة

# data[].attributes.headline
هوا الدخول في نظام للتعليم 

# data[].attributes.subject
هوا الدخول في نظام للتعليم 

# data[].attributes.headline
ضعف المستويات للطلابنا بسبب افتقار بعض معلمينا للطريقة المثلى للتدريس 

# data[].attributes.subject
ضعف المستويات للطلابنا بسبب افتقار بعض معلمينا للطريقة المثلى للتدريس 

# data[].attributes.body
الطريقة في عرض الإعلانات وكذلك الطريقة في تغير الألوان والصور تجذب التلميذ

# data[].attributes.headline
العزوف عن التعلم الإلكتروني بسبب مشكلة او حالة طارئة او مؤقتة 

# data[].attributes.subject
العزوف عن التعلم الإلكتروني بسبب مشكلة او حالة طارئة او مؤقتة 

# data[].attributes.body
عدم الرغبة في التعلم

# data[].attributes.headline
اتشتت في الافكار والابتغاد عن الموضوع

# data[].attributes.subject
اتشتت في الافكار والابتغاد عن الموضوع

# data[].attributes.headline
 اسباب كثير منها الملل وعدم وجود تفاعل مباشر بين طلاب ومعلم

# data[].attributes.subject
 اسباب كثير منها الملل وعدم وجود تفاعل مباشر بين طلاب ومعلم

# data[].attributes.headline
التسرب الالكتروني

# data[].attributes.subject
التسرب الالكتروني

# data[].attributes.body
عدم وضع ضوابط ومعايير التعلم الإلكتروني من قبل المؤسسات التعليمية

# data[].attributes.headline
السلام عليكم 

# data[].attributes.subject
السلام عليكم 

# data[].attributes.headline
انقطاع التواصل بين المعلم والمتعلم

# data[].attributes.subject
انقطاع التواصل بين المعلم والمتعلم

# data[].attributes.body
فقدان التشويق في المادة

# data[].attributes.headline
التنمر بين الطلبة ومن المعلمين

# data[].attributes.subject
التنمر بين الطلبة ومن المعلمين

# data[].attributes.headline
حدوث ملل من ناحية المتعلم

# data[].attributes.subject
حدوث ملل من ناحية المتعلم

# data[].attributes.body
واحيانا يحضر ولي الامر بدل الطالب وهذا يعكرصفو التعلم

# data[].attributes.headline
بسبب الدروس التقليدية وعدم  إدراج برامج الباوربوينت مثلا والفيديو التعليمي والخرائط الذهنية وغيرها 

# data[].attributes.subject
بسبب الدروس التقليدية وعدم  إدراج برامج الباوربوينت مثلا والفيديو التعليمي والخرائط الذهنية وغيرها 

# data[].attributes.headline
قلة الثقافة الالكترونية 

# data[].attributes.subject
قلة الثقافة الالكترونية 

# data[].attributes.body
ضعف الشبكة
التاثيرات السلبية على الجانب الصحي

# data[].attributes.headline
يعرف التسرب الإلكتروني بأنه: “الدخول في نظام للتعلم الإلكتروني عن بعد من قبل الطلاب، وإمضاء بعض الوقت فيه، ثم تركه لأسباب عدة قبل إتمام عملية التعلم بشكل كامل للمحتوى، ودون متابعة الدراسة

# data[].attributes.subject
يعرف التسرب الإلكتروني بأنه: “الدخول في نظام للتعلم الإلكتروني عن بعد من قبل الطلاب، وإمضاء بعض الوقت فيه، ثم تركه لأسباب عدة قبل إتمام عملية التعلم بشكل كامل للمحتوى، ودون متابعة الدراسة

# data[].attributes.headline
عدم الرغبه في تعلم 

# data[].attributes.subject
عدم الرغبه في تعلم 

# data[].attributes.headline
السيطرة التامة على الموقع وروابطه

# data[].attributes.subject
السيطرة التامة على الموقع وروابطه

# data[].attributes.headline
عدم التحفيز والتمييز بين الطلاب

# data[].attributes.subject
عدم التحفيز والتمييز بين الطلاب

# data[].attributes.body
ضعف الامكانيات المادية وافتقار المادة التفاعلية

# data[].attributes.headline
ماهي الاسباب

# data[].attributes.subject
ماهي الاسباب

# data[].attributes.headline
غياب الوعي بالتعلم الإلكتروني من قبل الاهالي

# data[].attributes.subject
غياب الوعي بالتعلم الإلكتروني من قبل الاهالي

# data[].attributes.body
يعرف التسرب الإلكتروني بأنه: “الدخول في نظام للتعلم الإلكتروني عن بعد من قبل الطلاب، وإمضاء بعض الوقت فيه، ثم تركه لأسباب عدة قبل إتمام عملية التعلم بشكل كامل للمحتوى، ودون متابعة الدراسة

# data[].attributes.headline
لضعف النت وللكهربا

# data[].attributes.subject
لضعف النت وللكهربا

# data[].attributes.headline
تدني مستويات طلابنا بسبب افتقار بعض المعلمات للطرق الحديثة للتدريس 

# data[].attributes.subject
تدني مستويات طلابنا بسبب افتقار بعض المعلمات للطرق الحديثة للتدريس 

# data[].attributes.headline
لم نصل للاكتفاء الإلكتروني في الجانب الاجتماعي

# data[].attributes.subject
لم نصل للاكتفاء الإلكتروني في الجانب الاجتماعي

# data[].attributes.headline
الخجل من طلب المعرفة باستعمال التكنولوجيا او المشاركة

# data[].attributes.subject
الخجل من طلب المعرفة باستعمال التكنولوجيا او المشاركة

# data[].attributes.headline
يعرف التسرب الإلكتروني بأنه الدخول في نظام للتعلم الإلكتروني عن بعد من قبل الطلاب وإمضاء بعض الوقت فيه ثم تركه لأسباب عدة قبل إتمام عملية التعلم بشكل كامل للمحتوى ودون متابعة الدراسة

# data[].attributes.subject
يعرف التسرب الإلكتروني بأنه الدخول في نظام للتعلم الإلكتروني عن بعد من قبل الطلاب وإمضاء بعض الوقت فيه ثم تركه لأسباب عدة قبل إتمام عملية التعلم بشكل كامل للمحتوى ودون متابعة الدراسة

# data[].attributes.headline
تدني مستوي التحصيل الدراسب

# data[].attributes.subject
تدني مستوي التحصيل الدراسب

# data[].attributes.body
الاسلوب التعليمي التقليدي هو السبب في التسرب الالكتروني

# data[].attributes.body
غياب الطالب بفتحه للدرس وتركه

# data[].attributes.headline
التسرب الالكتروني

# data[].attributes.subject
التسرب الالكتروني

# data[].attributes.body
عدم وضع أنشطة وفعاليات طلابية

# data[].attributes.headline
عدم الاهتمام بعملية التعلم الإلكتروني 

# data[].attributes.subject
عدم الاهتمام بعملية التعلم الإلكتروني 

# data[].attributes.headline
وجود صعوبات في التعلم وضعف القابلية لدى الطالب

# data[].attributes.subject
وجود صعوبات في التعلم وضعف القابلية لدى الطالب

# data[].attributes.headline
استخدام التكنولوجيا ووسائلها للترفيه فقط، وليس للتعلم.

# data[].attributes.subject
استخدام التكنولوجيا ووسائلها للترفيه فقط، وليس للتعلم.

# data[].attributes.headline
تدني مستوي العطاء وتوصيل المعلومة لطلاب ضعيف من قبل بعض المعلمين للاسف

# data[].attributes.subject
تدني مستوي العطاء وتوصيل المعلومة لطلاب ضعيف من قبل بعض المعلمين للاسف

# data[].attributes.body
عدم توفر انترنت جيد

# data[].attributes.headline
التسرب الالكتروني

# data[].attributes.subject
التسرب الالكتروني

# data[].attributes.body
عدم امتلاك مهارات المعلم الرقمي

# data[].attributes.headline
التعليم الالكتروني هو الحل في جائحة 

# data[].attributes.subject
التعليم الالكتروني هو الحل في جائحة 

# data[].attributes.body
استخدام التكنولوجيا ووسائلها للترفيه فقط، وليس للتعلم.

# data[].attributes.headline
يعرف التسرب الإلكتروني بأنه الدخول في نظام للتعلم الإلكتروني عن بعد من قبل الطلاب، وإمضاء بعض الوقت فيه، ثم تركه لأسباب عدة قبل إتمام عملية التعلم بشكل كامل للمحتوى، ودون متابعة الدراسة

# data[].attributes.subject
يعرف التسرب الإلكتروني بأنه الدخول في نظام للتعلم الإلكتروني عن بعد من قبل الطلاب، وإمضاء بعض الوقت فيه، ثم تركه لأسباب عدة قبل إتمام عملية التعلم بشكل كامل للمحتوى، ودون متابعة الدراسة

# data[].attributes.headline
هو انقطاع جزئ اوكلي عن التعلم لآي سبب من الأسباب بعد بداية المتعلم في استخدام التعليم الالكتروني

# data[].attributes.subject
هو انقطاع جزئ اوكلي عن التعلم لآي سبب من الأسباب بعد بداية المتعلم في استخدام التعليم الالكتروني

# data[].attributes.body
الأسباب الشخصية و قدارات الطالب وأسباب تتعلق بالمعلم والوضع الاجتماعي والاقتصادي للأسرة
فاطمة شحات

# data[].attributes.headline
خروقات إلكترونية مسيئة الغرض منها تدمير العقول البشرية الناجحة 

# data[].attributes.subject
خروقات إلكترونية مسيئة الغرض منها تدمير العقول البشرية الناجحة 

# data[].attributes.body
ايضا عدم محاورة الأبناء وتوعيتهم ومعاملتهم أنهم عقول راقية
ايضا احباط من ولي الأمر لأن ينظر إلى أن الأمر تافه وليس له جدوى

واعتقادهم انها فكرة غير ناجحة
وانه إذا بالمدرسة لم يتعلم هل ينفع بالتعلم عن بعد وهذا يدل أيضا على عدم ثقافة الأهل لأهمية الموضوع

# data[].attributes.headline
عدم توفر الواعي الكافي لاستعمال هده التقنية والسبب الاكثر الدي يجعلىتلاميدنا لا يقبلون على هدا النوع هو النت المتدبدب والمتقطع ممايجعلهم لا يثقون بهده الطريقة فى الوصول الى نتائج افضل 

# data[].attributes.subject
عدم توفر الواعي الكافي لاستعمال هده التقنية والسبب الاكثر الدي يجعلىتلاميدنا لا يقبلون على هدا النوع هو النت المتدبدب والمتقطع ممايجعلهم لا يثقون بهده الطريقة فى الوصول الى نتائج افضل 

# data[].attributes.body
أسباب التسرب الألكتروني
الأسباب الشخصية منها ضعف الثقة بالنفس والإحباط والخوف والقلق
قدرات الطالب منها تدني مستوى الذكاء ووجود صعوبات في الاستعمال
الوضع الاجتماعي والاقتصادي للأسرة منها عدم توفر إنترنت في الأماكن النائية
أسباب تتعلق بالمعلم منها وجود مشكلات بالصوت المشكلات فنية قتله قدراتالمعلم التكنولوجية

# data[].attributes.body
عدم المتابعة من قبل الاهل

# data[].attributes.headline
لايوجد لدينا التعليم الحديث المتنوع في تكوين صقل المهارات القدرات اكتشافها وتنميتها بالشكل السليم ..

# data[].attributes.subject
لايوجد لدينا التعليم الحديث المتنوع في تكوين صقل المهارات القدرات اكتشافها وتنميتها بالشكل السليم ..

# data[].attributes.body
عند التعليم بالتلقين الحفظ هذا لايفيد ابدا في وقتنا هذا
مما سهل عملية الغش والفساد بانواعه

# data[].attributes.headline
أولاً: الأسباب الشخصية   ١-عدم الرغبة في التعلم  ٢-عدم معرفة التعامل مع الأجهزة الإلكترونية.٣-استخدام التكنولوجيا ووسائلها للترفيه فقط، وليس للتعلم.٤-ضعف الثقة بالنفس والشعور بالنقص والإحباط والقلق والخوف نتيجة تطبيق منظومة جديدة لا يدري الطالب عنها شيئاً.٥_ الانشغال بأعمال منزلية أو شخصية أو اجتماعية

# data[].attributes.subject
أولاً: الأسباب الشخصية   ١-عدم الرغبة في التعلم  ٢-عدم معرفة التعامل مع الأجهزة الإلكترونية.٣-استخدام التكنولوجيا ووسائلها للترفيه فقط، وليس للتعلم.٤-ضعف الثقة بالنفس والشعور بالنقص والإحباط والقلق والخوف نتيجة تطبيق منظومة جديدة لا يدري الطالب عنها شيئاً.٥_ الانشغال بأعمال منزلية أو شخصية أو اجتماعية

# data[].attributes.body
ثانياً: قدرات الطاللب ضعف القدرات التكنولوجية لدى الطالب ٢- عدم وجود قدرة على التواصل والتعامل مع التطبيقات والمنصات الرقمية ٣-تدني مستوى الذكاء ووجود صعوبات في الاستيعاب رقمياً. ٤- قلة التركيز في حالة التعلم بشكل إلكتروني.

# data[].attributes.attachment_caption
معالجة الفاقد بالتعليم الإلكتروني 

# data[].attributes.attachment_caption
Bookmarksزينب محمد سليمان

# data[].attributes.headline
اسباب التسرب الالكتروني كثيرة منها : الملل - المشاكل التقنية - عدم توفر اجهزة متطورة لدى الطالب - عدم التحفيز - وجود مشاكل صحية - عدم الثقة في النفس - الخوف - عدم الدراية بكيقية استخدام المنصات.

# data[].attributes.subject
اسباب التسرب الالكتروني كثيرة منها : الملل - المشاكل التقنية - عدم توفر اجهزة متطورة لدى الطالب - عدم التحفيز - وجود مشاكل صحية - عدم الثقة في النفس - الخوف - عدم الدراية بكيقية استخدام المنصات.

# data[].attributes.attachment_caption
Для просмотра нужно войти или зарегистрироваться

# data[].attributes.body
اجمل المحاضرات للمدربة ابتسام ابورويصhttps://www.facebook.com/100025832856762/posts/1136979983839753/?app=fbl

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jump to

Sections of this page

Accessibility help

Press alt + / to open this menu

Facebook

Email or phone | Password
| |

Forgotten account?

Create New Account

You’re Temporarily Blocked

It looks like you were misusing this feature by going too fast. You’ve been temporarily blocked from using it.

English (UK)

Русский

Українська

Suomi

中文(简体)

Deutsch

العربية

Türkçe

Français (France)

Español

Português (Brasil)

Sign Up

Log In

Messenger

Facebook Lite

Watch

Places

Games

Marketplace

Facebook Pay

Oculus

Portal

Instagram

Bulletin

Local

Fundraisers

Services

Voting Information Centre

Groups

About

Create ad

Create Page

Developers

Careers

Privacy

Cookies

AdChoices

Terms

Help

Contact uploading and non-users

Settings

Activity log

Meta © 2022

# data[].attributes.attachment_link.title
Для просмотра нужно войти или зарегистрироваться

# data[].attributes.attachment_link.description
Смотрите публикации, фото и другие материалы на Facebook.