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1.- ¿Cuáles son las principales aportaciones identificadas con relación a la educación inclusiva?

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1.- ¿Cuáles son las principales aportaciones identificadas con relación a la educación inclusiva?

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Contribuye con sus conocimientos especializados a asegurar que las necesidades de las personas con necesidades especiales o con discapacidad puedan estar en igualdad de condiciones para aprender y participar plenamente en la escuela.

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4.- ¿Qué aporta la diversidad de los alumnos del grupo al proceso de enseñanza aprendizaje?

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4.- ¿Qué aporta la diversidad de los alumnos del grupo al proceso de enseñanza aprendizaje?

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2.- ¿Qué papel debe desempeñar el docente para proporcionar un clima inclusivo en el aula con niños de Educación básica?

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2.- ¿Qué papel debe desempeñar el docente para proporcionar un clima inclusivo en el aula con niños de Educación básica?

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El establecer una relación, que de paso a una creación de autoestima del alumno, además, también es importante que el docente tenga una nueva visión, y que así, pueda construir una homogeneidad.

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Establecer relaciones con los alumnos positivas que favorezcan su aprendizaje y participación.

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5. ¿A qué se refieren las barreras para el aprendizaje y la participación atendiendo a la diversidad?

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5. ¿A qué se refieren las barreras para el aprendizaje y la participación atendiendo a la diversidad?

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La diversidad favorece el aprendizaje, pero además favorece el desarrollo integral. El hecho de que podamos educarnos en la diversidad hace que tengamos un desarrollo socioemocional y las emociones son fundamentales para aprender. Además, favorece el cuidado del otro, relaciones de interdependencia positiva de colaboración, desarrolla el aprender a vivir juntos. Por último, cabe resaltar que se favorece reafirmar la propia identidad personal.

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3.- ¿Qué acciones se deben llevar a cabo como docente para transformar la escuela en un espacio inclusivo?

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3.- ¿Qué acciones se deben llevar a cabo como docente para transformar la escuela en un espacio inclusivo?

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Contribuyen al desarrollo de sociedades más justas y más cohesionadas.

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Contribuyen al desarrollo de sociedades más justas y más cohesionadas.

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Favorecen el aprendizaje de todos.

El desarrollo integral

Aprender a vivir juntos

Mayor desarrollo socioemocional

Cuidado del otro

Relaciones de interdependencia positiva

Facilitan el desarrollo profesional de los docentes

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Las barreras para el aprendizaje y la participación, son todos aquellos factores del contexto que dificultan o limitan el pleno acceso a la educación y a las oportunidades de aprendizaje de niñas, niños y jóvenes. Aparecen en relación con su interacción en los diferentes contextos: social, político, institucional, cultural y en las circunstancias sociales y económicas.

Desde el enfoque de la educación inclusiva, este concepto rebasa al de necesidades educativas especiales ya que se centra en la interacción con el contexto y no como un problema inherente al alumno.