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Familien als Zielgruppe kirchlichen Handelns

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Familien als Zielgruppe kirchlichen Handelns

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1. Woher kommen Sie ?
"Kommentieren-Funktion" im Zoomfenster - "Stempeln" - Herz an den Ort, an dem Sie arbeiten

2. Umfrage beantworten in Zoom - bitte alle Fragen beantworten!

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Grundzüge und Ergebnisse des 9. Familienberichts 

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Grundzüge und Ergebnisse des 9. Familienberichts 

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Lebenssituation und Herausforderungen für Familien und Eltern heute

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Bitte blicken Sie aus Ihrer Praxisperspektive auf Familie:
1. Was könnte Kirche dazu beitragen, dass Familien gut leben können?
2.  Wo sehen Sie Anknüpfungspunkte?

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Bitte beantworten Sie die Fragen zur Auswertung der Tagung im Zoomfenster. Vielen Dank!
Gerne können Sie hier im Padlet in der rechten Spalte weitere Kommentare, Infos etc. hinterlassen.

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Response zur Lebenssituation und den  Bedarfen von Familien aus theologischer und kirchenleitender Perspektive 

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Response zur Lebenssituation und den  Bedarfen von Familien aus theologischer und kirchenleitender Perspektive 

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Praxishilfe "Gestaltung der Passions- und Osterzeit mit Familien in der Kirchengemeinde"

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Praxishilfe "Gestaltung der Passions- und Osterzeit mit Familien in der Kirchengemeinde"

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Was interessiert mich an diesem Thema?
Warum bin ich hier?

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8:45 Uhr Öffnen des Zoomraumes
9:00 Uhr Begrüßung und Kennenlernen
9:30 Uhr Vortrag
Der Blick auf die gesellschaftliche Situation von Familien, Prof. Dr. Sabine Walper
10:15 Uhr Rückfragen
10:30 Uhr Pause
10:45 Uhr Vortrag
Response aus theologischer und kirchenleitender Perspektive, Dr. Steffen Merle
11.20 Uhr Rückfragen
11:30 Uhr Pause
11.40 Uhr Podiumsdiskussion
Response aus den Landeskirchen
mit Heike Wilsdorf (EKHN), Andrea Heußner (ELKB), Hans Joachim Janus (ELKWÜ), Thomas Weiß (EKIBA), Gerd Kiefer (Ev. Kirche der Pfalz )
12.10 Uhr Vertiefung in Kleingruppen
12.40 Uhr Statement der Kirchenleitenden
12.55 Uhr Feedback
13.00 Uhr Abschluss

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Zwischen Autonomie und Angewiesenheit: Familie als verlässliche Gemeinschaft stärken

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Zwischen Autonomie und Angewiesenheit: Familie als verlässliche Gemeinschaft stärken

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Eine Orientierungshilfe des Rates der Evangelischen Kirche in Deutschland

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Zwischen Autonomie und Angewiesenheit: Familie als verlässliche Gemeinschaft stärken

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Eine Orientierungshilfe des Rates der Evangelischen Kirche in Deutschland, Juni 2013, Gütersloher Verlagshaus 2013. ISBN 978-3-579-05972-3, Bestellungen nur über den Buchhandel, 5,99 Euro

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Studientag 18.5. in Speyer - Arbeit mit und für  Familien 

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Studientag 18.5. in Speyer - Arbeit mit und für  Familien 

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Das Team Familienarbeit, 5 Landeskirchen 

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Das Team Familienarbeit, 5 Landeskirchen 

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Christine Falk, Ev. Kirche Bayern,
christine.falk@afg-elkb.de
www.afg-elkb.de
Martina Nägele, Württemberg, Martina.Naegele@ELK-WUE.DE
www.projekt-familien-stärken.de
Ute Dettweiler, Pfalz, ute.dettweiler@evkirchepfalz.de, https://www.evangelische-arbeitsstelle.de/
Annegret Trübenbach - Klie, Baden, Annegret.Truebenbach-Klie@ekiba.de
Paula Lichtenbergr, Hessen-Nassau, Paula.Lichtenberger@ekhn.de, www.erwachsenenbildung-ekhn.de

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Elternumfrage 2021 - Lebenssituation junger Familien und deren Erwartungen an die Kirche - Erwachsenenbildung-EKHN.blog

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Die Evangelische Kirche in Hessen und Nassau (EKHN), interessiert sich sehr für die Lebenssituationvon jungen Familien, die Kinder im Alter von 0-6 Jahre haben. Deshalb wurde zwischen den MonatenMärz und Mai 2021 eine standardisierte Online-Elternumfrage durchgeführt. Das Haupterkenntnisinteresse wa…

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Es wird kein Skript veröffentlicht, bitte selbst Notizen machen.

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Mit dem Fahrrad alles dabei und zu Gast in Gemeinden

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Mit Familien unterwegs: digitales Forum am 16. Februar 15.30 Uhr

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Mit Familien unterwegs: digitales Forum am 16. Februar 15.30 Uhr

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Mit Antje Sandrock-Böger haben wir zu dieser Veranstaltung eine erfahrende Gemeindediakonin, die Familien in ihrer Gemeinde gezielt anspricht, um mit ihnen auf Radtour zu gehen. Fahrradbegeisterte große und kleine Menschen machen sich dann auf den Weg, um Abenteuer zu erleben, Gemeinden zu entdecken und nette Leute kennen zu lernen. Auch entstehen reich blühenden Beete im Außengelände der Gemeinde, die mit ihren Bänken zur Ruhe mitten in der Stadt einladen, wenn die Familien Hand anlegen. Den Berichten und Geschichten von Antje Sandrock Böger zuzuhören macht Freude,

dies vielleicht selbst auszuprobieren. In den Gesprächsrunden haben auch die Ideen und Erfahrungen der Teilnehmenden einen Platz.
Termin: 16. Februar 15.30 Uhr bis 17.00 Uhr
Anmeldung und Kontakt:
Erwachsenen- und Familienbildung der Evangelischen Landeskirche in Baden
0721 9175-340 / eeb-baden@ekiba.de
Familien in unseren Gemeinden – Fünf Themen (eeb-baden.de)
Leitung:
Annegret Trübenbach-Klie (Bildungsreferentin)

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Studie der Konrad Adenauer Stiftung

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Warum eine Studie über Eltern wichtig ist?
Zusammenfassung von Christine Henry-Huthmacher

Die spektakulären Fälle von Kindesvernachlässigung in der letzten Zeit, aber auch die Diskussion um Schulabbrecher, Medienverwahrlosung, Fehlernährung und die zunehmenden Sprachdefizite bei Kindern und Jugendlichen haben die Frage nach dem Selbstverständnis von Eltern und ihrem Erziehungsverhalten aufgeworfen. Nicht selten fühlen sich Eltern vom Alltag mit Kindern, den Erziehungsaufgaben und den wachsenden Anforderungen an die Elternrolle überfordert. Den Eltern wird heute ein Maß an Verantwortung und Mitsprache für ihre Kinder zugewiesen, das es in früheren Elterngenerationen so nicht gab. Über die Lebenssituation von Eltern wissen wir jedoch wenig. Zwar prägen sie maßgeblich das Lebensumfeld und die Entwicklung ihrer Kinder, doch spielen sie in der familienpolitischen Diskussion nur eine marginale Rolle. Da das Hauptaugenmerk der Familienpolitik auf dem Kindeswohl liegt, geraten Eltern leicht aus dem Blickfeld.
Dabei ist es nicht minder notwendig, zu wissen, wie es den Eltern geht, da sie der Schlüssel aller Erziehungsprozesse sind. Doch Elternschaft ist auch in der familienwissenschaftlichen Forschung ein wenig beachtetes Themenfeld. Die Konrad-Adenauer-Stiftung hat deshalb die Lebenssituation der Eltern in den Mittelpunkt einer sozialwissenschaftlichen Untersuchung gestellt. Im Vordergrund stehen die Fragen: Wie geht es Eltern? Was brauchen Eltern? Auf der Grundlage der Sinus-Milieus® (entwickelt von Sinus Sociovision) geht die Eltern-Studie differenziert auf die unterschiedlichen Lebenssituationen von Eltern ein.

bsp;191Gesellschaftspolitscher Stellenwert von Kondern: Geringe soziale Sicherheit, keine Vereinbarkeit mit persönlicher Vorstellung von Erziehungsarbeit197Außerhäusliche Betreuung bei adäquaten Betreuungsangeboten: Willkommene Abwechslung für das Kind199Bildung als Medium zur persönlichen Entfaltung2003.7.SINUS BC3: "Hedonisten"202Kurzportrait202 Lebenswelt: Wie geht es Eltern?205Abkehr vom Mainstream, Leben im Hier und Jetzt205Überforderung im Familienalltag208Problematische Jobverhältnisse209Partnerschaft - zwischen Emanzipation und Sicherheit210Anstrengende Erziehungsarbeit213Gesellschaftspolitischer Stellenwert von Kindern: Düstere Prognosen für die zukünftige gesellschaftliche Entwicklung219Außerhäusliche Betreuung: Erhalt der persönlichen Unabhängigkeit220Bildung als notwendige Voraussetzung: Minimalansprüche2214.Was brauchen Eltern?2244.1.Grundsätzlich: Keine Spaltung von Eltern2244.2.Milieuübergreifende Forderungen, Wünsche und Bedürfnisse225Soziale WErtschätzung von Elternschaft225Kinderfreundliches Klima und Akzeptanz auch kinderreicher Familien225Soziale Akzeptanz und Kinderfreundlichkeit im persönlichen Umfeld226Verbesserung der Vereinbarkeit von Familie und Beruf, u.a. durch adäquate gesetzliche Rahmenbedingungen226Verbesserung der Betreuungssituation und Reformierung des Bildungssystems229Finanzielle Wertschätzung von Elternschaft232Berücksichtigung von Anrechnungszeiten im Renten- und Sozialversicherungssystem235Kontinuierliche pädagogische Unterstützung2354.3.Milieuspezifische Bedürfnisse und Optimierungswünsche237Freizeitangebote2375.Methodensteckbrief240 5.1. Methodisches Vorgehen 240 5.2. Stichprobe 241 Autorinnen und Autoren 242

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Selbstverständnisse, Befindlichkeiten und Bedürfnisse von Eltern in verschiedenen Lebenswelten

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Zwei Tage lang arbeiteten am 9. und 10. September 68 Leitungsverantwortliche aus allen Gliedkirchen der Evangelischen Kirche in Deutschland (EKD) und ihrer Diakonie an der Entwicklung von Orientierungslinien für die evangelische Arbeit mit Familien. Diese Orientierungslinien sollen dazu beitragen, die familienbezogenen Arbeitsfelder in evangelischer Verantwortung in eine gemeinsame Richtung zu entwickeln. Obwohl die evangelische Kirche mit ihrer Diakonie vielfältige Angebote für Familien mit teils sehr großer Reichweite mitten in die Gesellschaft und in die Vielfalt der Familien hinein vorhält, gab es bisher keine Verständigung über gemeinsame Orientierungslinien.
Die Leitungsverantwortlichen der Landeskirchen, der evangelischen Familienberatungsdienste, der Familiendiakonie, der evangelischen Familien- und Erwachsenenbildung, der Familienpolitik, der evangelischen Kindertagesstätten, Schulen und der gottesdienstlichen und gemeindlichen Angebote für Familien entwickelten die Leitlinien in konsequenter Orientierung an den Lebenslagen, Bedarfen und an der Ziellinie aktiver Mitgestaltung von Familien. „Dass Familien in Deutschland viel leisten und oft nicht genug wahrgenommen werden, zeigte sich wieder in den Lockdowns in der Pandemiezeit. Die Orientierungslinien für das evangelische Engagement mit und für Familien rücken die konsequente Orientierung an den Lebenslagen, Bedarfen und der Mitgestaltungskraft von Familien als Expert:innen in eigener Sache in den Mittelpunkt evangelischer Konzeptionen. Wenn diese Orientierungslinien umgesetzt werden, ergeben sich chancenreiche neue Vernetzungen und gemeinsame konzeptionelle Ausrichtungen zwischen der Familienarbeit in Kirchengemeinden, familienbezogener Diakonie und Bildungsarbeit in deren Sozialraum", betont Birgit Sendler-Koschel, Leiterin der Bildungsabteilung im Kirchenamt der EKD.

Mehrjähriger Prozess, um Familien zu stärken

Zusammen mit der Bildungsabteilung, den Referaten für Kirchenentwicklung und Sozialpolitik der EKD, sowie der Diakonie Deutschland, der Kirchenleitung der Evangelischen Kirche in Berlin-Brandenburg-schlesische Überlausitz (Pröpstin Bammel) und der Evangelischen Landeskirche in Württemberg (Synodenpräsidentin Foth), den Verbänden eaf, BETA und Gesamtverband für Kindergottesdienst wurde seit 2016 ein mehrjähriger Prozess gestaltet. Er brachte erstmalig Verantwortliche aller Felder der evangelischen Familienarbeit zusammen und entwickelte die Orientierungslinien auf der Basis empirischer Studien zur Lebenslage von Familien in all ihrer Vielfalt.

Ziel ist, dass die Familien in Deutschland die evangelische Kirche und ihre Diakonie noch erkennbarer als Chancengeberin und unterstützende Gemeinschaft erleben, in der die Mitgestaltungsfreude von Familien, ihre Lebenslagen und Bedarfe gesehen und gefördert werden - mitten in den Herausforderungen des Alltags und auch bei der Suche nach Gott und den für die unterschiedlichen Familien stimmigen Formen gelebter Spiritualität, Tradition und Werteausrichtung.

Orientierungslinien für das evangelische Engagement mit und für Familien

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EKD-weite Orientierungslinien für das evangelische Engagement mit und für Familien verabschiedet

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Zwei Tage lang arbeiteten am 9. und 10. September 68 Leitungsverantwortliche aus allen Gliedkirchen der Evangelischen Kirche in Deutschland (EKD) und ihrer Diakonie an der Entwicklung von Orientierungslinien für die evangelische Arbeit mit Familien. Diese Orientierungslinien sollen dazu beitragen, die familienbezogenen Arbeitsfelder in evangelischer Verantwortung in eine gemeinsame Richtung zu entwickeln.

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Praxishilfe "Gestaltung der Advents- und Weihnachtszeit mit Familien in der Kirchengemeinde"

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Praxishilfe "Gestaltung der Advents- und Weihnachtszeit mit Familien in der Kirchengemeinde"

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Danke an Christian Gisinger, der Digitalbeauftragte der Ev. Arbeitsstelle. Mit seinem account wurde auch dieses padlet erstellt.

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Zoom ist ein Video- und Audiokonferenz- und Bildschirmfreigabetool, mit dem bis zu 1.000 Teilnehmende gleichzeitig Meetings abhalten können.

In einer vierseitigen pdf-Datei erklärt Christian Gisinger, wie es funktioniert. Wer nicht lesen möchte, kann alternativ das sechsminütige Video anschauen (unten klicken).

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Wie geht ZOOM? Anmeldung und erste Schritte

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Zoom ist ein Video- und Audiokonferenz- und Bildschirmfreigabetool, mit dem bis zu 1.000 Teilnehmende gleichzeitig Meetings abhalten können. In einer vierseitigen pdf-Datei erklärt Christian Gisinger, wie es funktioniert. Wer nicht lesen möchte, kann alternativ das sechsminütige Video anschauen (unten klicken).

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12 LEITIMPULSEFÜR EINE DIAKONISCHE KIRCHE MIT ZUKUNFT 

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12 LEITIMPULSEFÜR EINE DIAKONISCHE KIRCHE MIT ZUKUNFT 

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12 LEITIMPULSE
FÜR EINE DIAKONISCHE KIRCHE MIT ZUKUNFT

1. & - ist das Beziehungszeichen schlechthin.
Das & steht für Verbindung, Beziehung, Bindung, Verbindlichkeit. Fühlend, handelnd unddenkend in Beziehung sein zu sich selbst, zu anderen, zu Gott.
2. Wir & Hier - vor Ort, eingebunden, nahbar.
Das & ist Hinaus-Forderung: „Hinaus ins Weite" liegt ganz nahe - im Sozialraum, in der Nachbarschaft. Eine diakonische Kirche bleibt nicht bei sich, sie geht aus sich heraus, verlässt sich und geht als Nächste auf die Nächsten zu. Sie lässt sich herausfordern vom unmittelbaren Sozialraum.

3. Wir & Wir - es geht nur gemeinsam.
Das & macht uns zusammen einzigartig und wiedererkennbar: Kirche & Diakonie heißtGlaube & Werke, Handeln & Deuten, Gottesliebe & Nächstenliebe.
4. Du & Wir - tragende Beziehungen wirken tiefer.
Das & steht für persönliche Beziehung. Es geht nicht um die institutionelle Kirche oder Diakonie, es geht um die Relevanz und Plausibilität christlicher Lebensdeutung im persönlich biografischen Kontext. Es geht um Engagement von Herzen und mit tieferem Sinn.
5. Hier & Wir - Perspektivwechsel schafft Nähe.
Das & lässt sich auf andere Positionen ein. So werden gemeinsam neue Perspektiven diskutiert und ermöglicht. Nicht die Wahrheit hinter sich zementieren - die Wahrheit zusammen entdecken. Sich auf gemeinsame Ziele hin ausrichten, offen, inklusiv und einladend.
6. Wir & „Es" - die Welt verändert sich. Für alle und alles.
Das & macht agil und dynamisch. Kirche und Diakonie können im und mit dem Sozialraum gemeinsam lernen. Irritationen von außen ermöglichen innovative Prozesse, fördern und unterstützen Dynamiken - und bringen uns letztlich gemeinsam weiter.
7. Wir & das „&" - mehr als die Summe seiner Teile.
Das & steht für „es gibt mehr". Kirche und Diakonie bringen eine ganzheitliche Perspektive in ansonsten funktional differenzierte Sozialräume und Lebenswirklichkeiten. Das eröffnet religiöse Dimensionen und vermittelt Beheimatung, Zugehörigkeit und Gemeinschaft.
8. Wir & alle - inklusiv, partizipativ, offen für Vielfalt.
Das & bindet ein. Immer. Durch proaktive Netzwerke und gemeinsame Narrative. Wahre Inklusion und Partizipation bedeuten, bereits Ziele und Prozesse inklusiv und partizipativ zu bestimmen - Betroffene werden zu Beteiligten. Ausgrenzung wird von vornherein ausgeschlossen.
9. Wir & für - teilen verbindet!
Das & macht solidarisch. Diakonische Kirche mischt sich ein im Alltag. Da bezeugt sich Gott in der Welt - in Wort und Tat. Sowohl im „außeralltäglichen Gottesdienst", als auch als „Gottesdienst im Alltag der Welt".
10. Wir & die nach uns - die Zukunft im Blick.
Das & ist nachhaltig wirksam. Eine diakonische Kirche bekennt sich auf der Grundlage ihres Auftrags „zu bebauen und zu bewahren" (Genesis 1) zu den nachhaltigen Entwicklungszielen (SDGs) der Vereinten Nationen, zur Pariser Klimaschutzkonvention und zum „Green Deal" der Europäischen Union.
11. Wir & viele - Engagement eint.
Das & ist hilfsbereit und ehrenamtlich. Im Sozialraum sind viele mehrfach ehrenamtlich engagiert. Daran knüpft diakonische Kirche an. Sie fördert Ermöglichungsräume, in die Ehrenamtliche sich mit eigenen Gaben und Ressourcen einbringen können.
12. Wir = & - wir sind auch die anderen.
Das & ist Augenöffner. „Zielgruppe" sind nicht die da draußen. Kirche und Diakonie sind Bestandteil des Sozialraumes. Und zugleich Gegenüber: handelnd & deutend, um in allem Tun auch religiöse Deutungskontexte erlebbar zu machen.
WIR&HIER-Kongress „Gemeinsam Lebensräume gestalten" Hamburg, 3./4.9.2021 Diakonische Kirche mit Zukunft. 12 Leitimpulse für Kirche und Diakonie - Gremienfassung

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12 LEITIMPULSE FÜR EINE DIAKONISCHE KIRCHE MIT ZUKUNFT 1. & - ist das Beziehungszeichen schlechthin. Das & steht für Verbindung, Beziehung, Bindung, Verbindlichkeit. Fühlend, handelnd unddenkend in Beziehung sein zu sich selbst, zu anderen, zu Gott. 2. Wir & Hier - vor Ort, eingebunden, nahbar.

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Di, 08.02.2022 - 09:00 Uhr

Die Evangelische Kirche engagiert sich in vielfältiger Weise für das Ziel, attraktiv für Familien zu sein. Und was braucht es dazu? Wie kann das gelingen?

Aus zwei Perspektiven beleuchtet dieser Fachtag diese Fragestellungen. Zunächst wird der Fokus auf die aktuelle Lebenssituation von Familien gelegt. Dazu präsentiert Frau Prof. Dr. Sabine Walper die zentralen Ergebnisse des aktuellen 9. Familienberichtes der Bundesregierung. Eine differenzierte Analyse des Familienalltags lässt die Herausforderungen und Bedarfe von Familien klar erkennen.

Aus theologischer und kirchenleitender Perspektive greift der Beitrag von Dr. Steffen Merle diese Ergebnisse auf. Welche Herausforderungen können die Akteure in der Evangelische Kirchen daraus ableiten? Wie kann es gelingen, dass Familien als Zielgruppe kirchlichen Handelns noch stärker in den innerkirchlichen Fokus kommen? Und wie kann angesichts dieser Situation die familienbezogene Gemeindearbeit gestärkt werden?

Die aktuellen Orientierungslinien "Familie leben" der EKD bilden Anknüpfungspunkte und Zukunftsperspektive für ein evangelisches, multiprofessionelles Engagement mit und für Familien. Kirchenleitungen der beteiligten Landeskirchen kommen mit ersten Resonanzen zur Sprache.

In themenorientierten Workshops gibt es Gelegenheit zur Vertiefung.

Dies ist eine Kooperationsveranstaltung von: Ev. Kirche in Hessen und Nassau, Evang. Landeskirche in Baden, Evang.-Lutherische Landeskirche in Bayern, Evang. Kirche der Pfalz und Evangelische Landeskirche in Württemberg.

Leitung:

Ute Dettweiler, Referentin für Familienbildung, Evang. Arbeitsstelle Bildung und Gesellschaft, Kaiserslautern, Evang. Kirche der Pfalz,

Paula G. Lichtenberger, Referentin für Familienbildung im Zentrum Bildung der EKHN,

Christine Falk, Referentin im forum familie, Evangelisch-Lutherischen Kirche in Bayern,

Martina Nägele, Projektleitung „Familien stärken" der Ev. Landeskirche in Württemberg,

Annegret Truebenbach-Klie, Bildungsreferentin, Landesstelle für Evang. Erwachsenen- und Familienbildung, Evang. Landeskirche in Baden

Haupt- und Ehrenamtlichen aus der Arbeit mit Familien in Kirche / Diakonie

Die Plätze sind für jede Landeskirche kontingentiert, wir empfehlen eine rechtzeitige Anmeldung.

Anmeldeschluss: 01.02.2022

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Di, 08.02.2022 - 09:00 Uhr Die Evangelische Kirche engagiert sich in vielfältiger Weise für das Ziel, attraktiv für Familien zu sein. Und was braucht es dazu? Wie kann das gelingen? Aus zwei Perspektiven beleuchtet dieser Fachtag diese Fragestellungen. Zunächst wird der Fokus auf die aktuelle Lebenssituation von Familien gelegt.

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Freiburger Studie: Kirche im Umbruch – „Projektion 2060“ 

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Freiburger Studie: Kirche im Umbruch – „Projektion 2060“ 

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Grafiken, Interviews, Statistiken

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Kirche im Umbruch: Reformprozesse anstoßen – Neues wagen

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Wie kann die evangelische Kirche auch in Zukunft Menschen von sich überzeugen? Sie muss vorhandene Strukturen kritisch prüfen, neue Angebote - vor allem für junge Erwachsene - entwickeln und frische Impulse setzen. Hier finden Sie beispielhafte Projekte und Informationen zu Reformprozessen in den La…

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„Zwischen demografischem Wandel und nachlassender Kirchenverbundenheit Eine langfristige Projektion der Kirchenmitglieder und des Kirchensteueraufkommens der Universität Freiburg in Verbindung mit der EKD“

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Was Familien brauchen: Zeit, Geld und gute Kinderbetreuung

Der Neunte Familienbericht sieht drei Punkte als zentral an, um Familien bei den täglichen Herausforderungen zu unterstützen:

Gute, passende und verlässliche Kinderbetreuung

Beruf und Familie miteinander zu vereinbaren, ist heute die größte Herausforderung für Familien. Eine gute Kinderbetreuung ist Voraussetzung dafür, dass Mütter und Väter beide arbeiten können. Mit dem Gute-KiTa-Gesetz unterstützt der Bund den Ausbau der Kindertagesbetreuung in den Bundesländern. Diese können selbst darüber entscheiden, wofür sie die bis 2022 zur Verfügung gestellten 5,5 Milliarden Euro des Bundes verwenden: für einen besseren Betreuungsschlüssel, neue Räume und Ausstattung, erweiterte Öffnungszeiten oder Entlastungen der Eltern bei den Kita-Gebühren. Die Sachverständigenkommission für den Familienbericht empfiehlt darüber hinaus den Ausbau ganztägiger Betreuungs- und Bildungsangebote für Grundschulkinder. Der für 2025 geplante Rechtsanspruch auf ein Ganztagsangebot für Grundschüler stellt dafür die Weichen.

Verantwortung partnerschaftlich teilen

Die Zeit in der Familie partnerschaftlich aufzuteilen, ist für viele Eltern noch immer eine Herausforderung. Viele Mütter möchten gerne in Vollzeit arbeiten oder ihre Teilzeit ausweiten. Auf der anderen Seite würden viele Väter gerne mehr Zeit mit ihren Kindern verbringen. Genau da setzen das Elterngeld und das ElterngeldPlus mit dem Partnerschaftsbonus an: Väter können mit der Elternzeit mehr Zeit mit der Familie verbringen und Mütter schneller wieder in ihren Beruf zurückkehren. Mit einer Reform des Elterngeldes wird die Flexibilität für Eltern ab September 2021 noch erhöht.

Die Sachverständigenkommission für den Familienbericht empfiehlt darüber hinaus, beim Elterngeld noch stärkere Anreize für eine partnerschaftliche Aufgabenteilung zu setzen, zum Beispiel durch ein dynamisiertes Elterngeld. Durch die weitverbreitete Aufteilung der Elternzeitmonate in zwölf + zwei Monate werden Kinder immer noch überwiegend von den Müttern betreut, während über 90 Prozent der Väter weiter Vollzeit arbeiten. Deshalb sieht die Sachverständigenkommission in der Betonung der Partnerschaftlichkeit bei der Kommunikation und dem Ausbau der exklusiven Elterngeldmonate (drei + acht + drei Monate) den nächsten wichtigen Schritt:

Der neue Vorschlag erleichtert Vätern den Weg in eine längere Elternzeit. Ziel ist, dass die exklusiven drei Elterngeldmonate Eltern die partnerschaftlichere Aufteilung erleichtern. Dabei lohnt sich die dynamisierte Aufteilung auch finanziell. Je gleichmäßiger die Eltern die Elterngeldmonate aufteilen, desto höher fällt die Lohnersatzleistung aus. Für Väter und Mütter, die sich weiterhin für die Aufteilung elf + drei entscheiden, entstehen aber keine Verschlechterungen.

Die Sachverständigenkommission setzt sich auch für eine Anhebung der Elterngeldbeträge ein: Seit der Einführung im Jahr 2007 hat sich hier nichts getan. Die Empfehlung ist, den Mindestbetrag von 300 Euro auf 360 Euro anzuheben. Der Höchstbetrag sollte von 1800 Euro auf 2016 Euro - analog zum Arbeitslosengeld - steigen. Diese Anpassung empfiehlt die Sachverständigenkommission auch für das ElterngeldPlus.

Leistungen für Familien leichter zugänglich machen

Damit alle Familien gleiche Chancen haben, ist ihre finanzielle und soziale Sicherheit wichtig. Für Eltern mit kleinem Einkommen muss finanzielle Unterstützung einfach zugänglich sein. Der Bund unterstützt Familien mit verschiedenen Leistungen, wie dem Elterngeld, dem Kindergeld, dem Kinderzuschlag, dem Bildungs- und Teilhabepaket oder dem Unterhaltsvorschuss. Das Elterngeld oder der Kinderzuschlag können bereits online beantragt werden. Die Sachverständigenkommission empfiehlt die Bündelung von Leistungen und den Abbau von Schnittstellen, damit noch mehr Familien zu ihrem Recht kommen.

Kompetenzen der Eltern sehen und stärken

Eltern sind immer für ihre Kinder da. Mütter und Väter geben ihr Bestes, ihren Kindern all das mit auf den Weg zu geben, was sie für die Entfaltung ihrer Persönlichkeit, ihre sozialen Kompetenzen und eine solide Bildung brauchen. Aber auch Eltern brauchen manchmal Rat und Unterstützung. Weil sie nicht alles alleine meistern können und auch nicht müssen, unterstützt Familienbildung und -beratung genau da, wo Eltern Hilfe brauchen: bei schwierigen Erziehungssituationen, schulischen Problemen, dem Umgang mit digitalen Medien oder in Fragen zum Kinderrecht.

Institutionen und Eltern verbinden

Eltern sind nicht allein. Sie teilen sich die Verantwortung für eine gute Entwicklung ihrer Kinder mit Kindertagesbetreuungen und Schulen. Der Familienbericht gibt Empfehlungen ab, um das Zusammenwirken zwischen Eltern und den Institutionen zu stärken. Durch ein gutes Zusammenspiel können vor allem Eltern mit Schulkindern entlastet werden.

Die Sachverständigenkommission setzt sich dafür ein, dass dieses Miteinander auf Augenhöhe ausgebaut wird. Vier Punkte sind dafür entscheidend:

Eine Willkommenskultur an den Bildungseinrichtungen hilft den Eltern, sich als Teil der Schulgemeinschaft zu sehen und dort wohlzufühlen.

Nur eine respektvolle und vielfältige Kommunikation erreicht, dass Eltern und Lehrkräfte gleichermaßen über alles informiert sind, was die Kinder betrifft.

Eltern, Lehrerinnen und Lehrer sowie Kinder arbeiten gemeinsam am Erziehungs- und Bildungserfolg und stimmen sich untereinander ab.

Eltern und Kinder werden aktiv beteiligt und können an den Schulen mitbestimmen und mitwirken.

Um diese Anforderungen umzusetzen, braucht es qualifizierte Pädagoginnen und Pädagogen sowie ausreichend Zeit. Entscheidend dabei ist die Unterstützung durch gemischte pädagogische Teams, die Lehrkräften helfen, gemeinsam mit Eltern und Kindern Probleme im Schulalltag und der Erziehung zu bewältigen. Das gilt nicht nur für schulische Leistungen, sondern für alle Lebenslagen, Bedürfnisse, Interessen und wichtigen Entscheidungen, beispielsweise für den weiteren Bildungsweg. Diese Teams bringen Zeit und unterschiedliche Qualifikationen mit, um sich um alle diese Bereiche zu kümmern: von Gesundheitsthemen über Medienpädagogik bis hin zu Schulpsychologie, Sozialarbeit, Elternarbeit oder Mentoring-Programmen. Diese umfassendere Unterstützung und Beratung, die über den gemeinsamen Austausch, über Zensuren und Leistungen hinausgeht, entlastet Eltern und Lehrkräfte.

Passgenaue Beratungs- und Bildungsangebote für Eltern

Die Sachverständigenkommission des Neunten Familienberichtes empfiehlt, auch hier Hürden abzubauen, damit mehr Eltern von Beratungs- und Bildungsangeboten profitieren können: digital, mobil und direkt. Um es Eltern so leicht wie möglich zu machen, Beratung und Unterstützung in Anspruch zu nehmen, sollten sich diese Angebote vor Ort in den Schulen und Kitas befinden. Müttern und Vätern sind die Einrichtungen vertraut. Sie finden leichter und schneller den Weg zu wichtigen Informationen und zum Austausch über Entwicklung, Erziehung und möglicherweise Förderung ihrer Kinder.

Dieser Austausch kann mit den pädagogischen Teams erfolgen. Ausgebildete Elternbegleiterinnen und Elternbegleiter können Eltern helfen, die nötige Unterstützung für die Förderung und Erziehung ihrer Kinder zu finden. Die Empfehlung der Sachverständigenkommission schließt deshalb auch die Ausweitung des ESF-Programms "Elternchance II" auf Schulen mit ein. Auch in Familienzentren an Schulen sind Betreuung und Bildung mit den weiteren Angeboten für Familien unter einem Dach als direkter Anlaufpunkt für Eltern erreichbar. Sie sind damit aus Sicht der Sachverständigenkommission ein wichtiger Baustein, um die Bildungschancen der Kinder zu verbessern und Benachteiligung abzubauen. Trotz des großen Orientierungs- und Beratungsbedarfs gibt es diese Begleitung für Eltern von Schulkindern bisher selten. Dabei ist es besonders wichtig, dass Angebote für Eltern auch über die Zeit nach der Kita hinaus weitergedacht werden und für Eltern ebenso leicht zu erreichen sind.

Familienbildung und Elternbegleitung stärken

Eltern in ihren Kompetenzen zu stärken, ist ein wichtiger Baustein der Familienpolitik. Programme wie "Elternchance II - Familien früh für Bildung gewinnen" mit mittlerweile 13.000 qualifizierten Elternbegleiterinnen und Elternbegleitern unterstützen ganz gezielt Familien mit kleinem Einkommen oder Familien, die sich in besonderen Lebenslagen befinden. Die Bundesstiftung Frühe Hilfen fördert Netzwerke für frühe Hilfen und kümmert sich um die Unterstützung von werdenden und jungen Eltern mit Säuglingen und Kleinkindern bis drei Jahre. Der Neunte Familienbericht empfiehlt, dass solche Hilfen auch für Eltern mit älteren Kindern und auf die Hilfe an Schulen ausgeweitet werden.

Mit Blick auf gleiche Bildungschancen knüpft die Sachverständigenkommission hier direkt an das Bundesprogramm "Elternchance ist Kinderchance" an. Denn Elternbegleitung bedeutet eine zusätzliche Entlastung für Eltern. Damit die Prävention und Bildungsberatung nicht nach der Kita-Zeit enden, sollte das Programm auch für Grundschulen im Rahmen eines neuen Programms "Elternchance III" erweitert werden. Auch Familienzentren an Schulen sind eine Empfehlung, die den Übergang von Kita in die Grundschule erleichtern. Denn gerade mit dem Schulstart entstehen für Eltern viele Fragen und der Beratungsbedarf nimmt zu. Lehrkräfte können durch Unterrichtszeiten nicht immer präsent sein beziehungsweise brauchen weitere Qualifizierungen und Zeit, um Beratungsleistungen zu erbringen. Familienzentren in Schulen sind ideale Anlaufstellen für Eltern, Schüler und auch Lehrerinnen und Lehrer, um gemeinsam den besten Weg für die Kinder zu finden.

Der Ausbau ganztägiger Betreuungs- und Bildungsangebote verbessert für Eltern die Teilhabechancen am Arbeitsmarkt. Der Rechtsanspruch für Ganztagsbetreuung stellt dafür die richtigen Weichen. Die Betreuung an Ganztagsschulen bringt aber nicht nur eine zeitliche Entlastung für Eltern. Sie bietet auch Chancen auf eine bessere und chancengerechte Förderung aller Kinder und Jugendlichen. Zusätzliche Angebote helfen Kindern, sich nicht nur an Vormittagen Lernangeboten zu widmen. Die Sachverständigenkommission empfiehlt auch hier, auf entsprechende Qualifikation und Unterstützung zu setzen. Denn im Ganztag kommt es auf eine gute Qualität der Angebote an:

für eine gute Begleitung bei der Hausaufgabenbetreuung,

die logische Verbindung von Lerninhalten und Freizeitangeboten,

interessenbezogene Freizeit der Schülerinnen und Schüler sowie

feste Bezugspersonen, um Vertrauen zu schaffen.

Wir sind Familie: Wege in die Elternschaft

Familien beschränken sich nicht mehr nur auf eheliche Partnerschaften oder auf nur einen Haushalt. Dennoch sind traditionelle Rollen und gesellschaftliche Normen noch fest verankert.

Die Vielfalt der Familienformen auch im Recht anzuerkennen, ist deshalb ein wichtiger Schritt. Im Mittelpunkt sollte die Frage stehen, was alle Familien brauchen - ganz egal, wie sie sich zusammensetzen. Die Sachverständigenkommission regt an, die Übernahme von Elternverantwortung innerhalb wie außerhalb der Ehe sowohl durch verschieden- als auch durch gleichgeschlechtliche Paare rechtlich voll anzuerkennen. Auch soziale Elternschaft sollte im Recht Beachtung finden.

Gelebte Vielfalt: Familien mit Migrationshintergrund

Kinder in Familien mit Migrationshintergrund machen rund ein Drittel aller Kinder in Deutschland aus. 14 Prozent der Kinder mit Migrationshintergrund haben eine eigene Migrationserfahrung, das heißt, sie sind in einem anderen Land geboren. Für eine erfolgreiche Integration, von der alle profitieren, sind gute Startbedingungen und gleichberechtige Teilhabemöglichkeiten für Familien mit Migrationshintergrund besonders wichtig. Ein gutes Beispiel ist das Bundesprogramm "Sprach-Kitas", die bundesweit die sprachliche Bildung und Zusammenarbeit mit Familien in den Kitas fördern. Sie zeigen die Bedeutung einer guten Kooperation zwischen Bildungseinrichtungen und Eltern. Denn Sprache ist ein Schlüssel zu Bildung und Freundschaften. Bereits jetzt ist jede zehnte Kita in Deutschland eine Sprach-Kita, das sind mehr als 6000. Der Bericht empfiehlt begleitende Elternarbeit im Hinblick auf Sprachförderung als zusätzliches Angebot.

Familienpolitik - Eine Investition in die Zukunft

Die Gesellschaft ist im Wandel. Vielfältige Familienkonstellationen, veränderte Rollenbilder, der Wunsch nach guter Kinderbetreuung und nach Vereinbarkeit von Familie und Beruf prägen die Anforderungen an eine moderne Familienpolitik. Für das Bundesfamilienministerium stehen Kinder und ihre Bedürfnisse klar im Mittelpunkt - egal, in welcher Familie sie aufwachsen. Allen Eltern und Kindern in Deutschland soll es gut gehen.

Jeder Euro, den wir heute in die Förderung von Kindern und in gute Bedingungen für erwerbstätige Eltern investieren, ist gut angelegtes Geld. Nur durch die Investition in Familien und Kinder kann die "Vererbung" von Armut und Ungleichheit durchbrochen werden. Chancengleichheit für Kinder und Familien ist deshalb die zentrale Aufgabe für eine nachhaltige Familienpolitik.

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Der Neunte Familienbericht sieht drei Punkte als zentral an, um Familien bei den täglichen Herausforderungen zu unterstützen: Beruf und Familie miteinander zu vereinbaren, ist heute die größte Herausforderung für Familien. Eine gute Kinderbetreuung ist Voraussetzung dafür, dass Mütter und Väter beide arbeiten können. Mit dem Gute-KiTa-Gesetz unterstützt der Bund den Ausbau der Kindertagesbetreuung in den Bundesländern.

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... mehr unter www.afg-elkb.de, ELKB

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> Einblick in Perspektiven beteiligter Gemeinden, Projektdesign, Workshops, Fachknow-how und Ausblicke
> mehr unter www.afg-elkb.de, ELKB

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Damit Familienleben gelingt, braucht es tragfähige Beziehungen und bessere gesellschaftliche Rahmenbedingungen, so der Befund in den nachrichten der ELKB.

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Infos und Bezug: https://www.afgshop.de/nachrichten-3-21-familie-am-anschlag.html

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Anregungen und Beispiele aus Gemeinden und Initiativen, praxiserprobte Projekte und Formate

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Mit dem IDEEN-KARUSSELL ist im Laufe des Projekts FAMILIEN STÄRKEN eine vielfältige Sammlung rund um das Thema

entstanden. Darin findet Ihr viele Anregungen und gute Beispiele aus Gemeinden und Initiativen. Das Karussell gibt Einblicke in den jeweiligen Arbeitsbereich und verweist auf Praxisprojekte.

Und nun: Steig ein in unser IDEEN-KARUSSELL und lass dich inspirieren.

Herzlich willkommen!

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Mit dem IDEEN-KARUSSELL ist im Laufe des Projekts FAMILIEN STÄRKEN eine vielfältige Sammlung rund um das Thema entstanden. Darin findet Ihr viele Anregungen und gute Beispiele aus Gemeinden und Initiativen. Das Karussell gibt Einblicke in den jeweiligen Arbeitsbereich und verweist auf Praxisprojekte. Und nun: Steig ein in unser IDEEN-KARUSSELL und lass dich inspirieren.

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Eltern zwischen Kindern, Kirche und Karriere // Erste Erkenntnisse aus der Familienstudie