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nos compartió un audio Isaias muy lindo

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La alberca estaba vacía y la disfruté muchísimo..porque puede haber hasta 5 personas por carril, OMAR

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La alberca estaba vacía y la disfruté muchísimo..porque puede haber hasta 5 personas por carril, OMAR

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Estar en la playa con mi hijo, aunque está medio nublado. Y estuvimos leyendo en la playa. Muy agusto! Caro

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Estar en la playa con mi hijo, aunque está medio nublado. Y estuvimos leyendo en la playa. Muy agusto! Caro

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Hoy vi a dos familiares muy queridos que tenía toda la pandemia sin ver. 🥰 Olivia

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Empecé temprano videollamadas y para cuando terminé el "bloque 1" me habían hecho mi frutita con yogurt y unos chilaquiles... todo me supo a gloria 

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Empecé temprano videollamadas y para cuando terminé el "bloque 1" me habían hecho mi frutita con yogurt y unos chilaquiles... todo me supo a gloria 

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Me dio gusto que me llegó una ropa nueva que mandé a comprar y me quedó

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Me dio gusto que me llegó una ropa nueva que mandé a comprar y me quedó

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tener contacto con maestros o estudiantes de otro país por medios virtuales (meet, zoom, etc.) Paula

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tener contacto con maestros o estudiantes de otro país por medios virtuales (meet, zoom, etc.) Paula

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eventos en linea cuyos participantes comparten experiencias propias que benefician a una comunidad (isaias)

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eventos en linea cuyos participantes comparten experiencias propias que benefician a una comunidad (isaias)

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Creo que son clases con maestros de diferentes países y puede ser como clases de conversaciones.  Caro

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Creo que son clases con maestros de diferentes países y puede ser como clases de conversaciones.  Caro

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Clases de inglés en conjunto entre colegios para que puedan compartir entre alumnos de diferentes países. Ricardo

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Clases de inglés en conjunto entre colegios para que puedan compartir entre alumnos de diferentes países. Ricardo

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Que los Colegios puedan tener un proyecto o una actividad con sus docentes/alumnos para compartir y tener una relación más interactiva

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OLIVIA Contacto con personas de diferentes países y culturas para compartir y conocer mas a través de algún medio de comunicación a distancia.

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Sesiones en los que los alumnos tendrán oportunidad de compartir/ tener una experiencia con otros Colegios Amco de diferentes países

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Sesiones en los que los alumnos tendrán oportunidad de compartir/ tener una experiencia con otros Colegios Amco de diferentes países

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sesiones de trabajo agradables a traves de videoconferencia involucrando a mas de un pais

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sesiones de trabajo agradables a traves de videoconferencia involucrando a mas de un pais

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SA

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Eventos virtuales con estudiantes de otros paises

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Eventos virtuales con estudiantes de otros paises

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SA

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compartir experiencias, exponer a los estudiantes a otras personas o culturas.     Paula

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compartir experiencias, exponer a los estudiantes a otras personas o culturas.     Paula

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OLIVIA Fortalece el sentido de identidad y pertenencia con Amco y el Colegio

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OLIVIA Fortalece el sentido de identidad y pertenencia con Amco y el Colegio

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Une diversas y lejanas comunidades educativas

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Experiencia priceless única en la vida, enriquecedora 

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Experiencia priceless única en la vida, enriquecedora 

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Pertenencia al colegio y Amco, conocer otras personas, crear una amistad.  Caro

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Pertenencia al colegio y Amco, conocer otras personas, crear una amistad.  Caro

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El sentido de pertenencia a Amco, ser parte de una comunidad global sabiendo que la distancia ya no es una limitante y demostrarle a los Papás que se logra de esto.

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Sí, algunos colegios como 5 aprox.     Caro

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Sí, algunos colegios como 5 aprox.     Caro

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Sí me han pedido, han sido alrededor de 3-4 colegios. Ricardo

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Sí me han pedido, han sido alrededor de 3-4 colegios. Ricardo

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si, al menos 5 Colegios me han compartido su interés por realizar algo asi

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si, al menos 5 Colegios me han compartido su interés por realizar algo asi

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OLIVIA  Si, de 4 o 5 colegios, lo solicitan para alumnos pero también para los docentes a manera de motivador para que se enamoren mas de AMCO.

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Puse en contacto a las Directoras para que se pusieran de acuerdo y estuve en la videollamada solo para presentarlas, en el 2017.

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no, la participación es del Guia académico

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no, la participación es del Guia académico

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SA

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OLIVIA, No

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YAYA con Colegio Lafragua se ha coordinado con coles de otros países, y 100% organziado por ellos, solo comaprtimos contactos. Aún no lo realizan, asi que solo he tenido oportunidad de conocer el proyecto en etapa 1 

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YAYA con Colegio Lafragua se ha coordinado con coles de otros países, y 100% organziado por ellos, solo comaprtimos contactos. Aún no lo realizan, asi que solo he tenido oportunidad de conocer el proyecto en etapa 1 

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Amco y le deja libertad al colegio para mover sumar quitar   Paula

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Amco y le deja libertad al colegio para mover sumar quitar   Paula

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Creo que lo debe de hacer el maestro y acompañarlo para que suceda, dando ideas y sugerencias.    Caro

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Creo que lo debe de hacer el maestro y acompañarlo para que suceda, dando ideas y sugerencias.    Caro

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De los comentarios de compañeros, si vale la pena dar lineamientos (para evitar que sea mayor carga), pero con oportunidad de expandir de acuerdo a su creatividad. YAYA

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De los comentarios de compañeros, si vale la pena dar lineamientos (para evitar que sea mayor carga), pero con oportunidad de expandir de acuerdo a su creatividad. YAYA

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considero que no sería clase, puede ser temático y se involucren todos retomando roles

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considero que no sería clase, puede ser temático y se involucren todos retomando roles

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SA

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OLIVIA.- Pienso que inicialmente tener algo estructurado por parte de AMCO para que sea mas fácil para ellos el asimilar y poder implementar pero con la visión de irlos dejando en libertad para que ellos construyan una vez que vayan madurando en la experiencia.

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OLIVIA.- 1) Facilitador (contacto, plataforma, sugerencias)

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Desde el inicio del ciclo escolar o el año anterior se podría lanzar una invitación de quienes están interesados

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Desde el inicio del ciclo escolar o el año anterior se podría lanzar una invitación de quienes están interesados

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Yo creo que 1. Facilitador, ayudarlos a que se haga realidad y acompañarlos dando sugerencia y que no sientan que se les impone. Reconocer el trabajo del maestro con un diploma.    Caro

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Yo creo que 1. Facilitador, ayudarlos a que se haga realidad y acompañarlos dando sugerencia y que no sientan que se les impone. Reconocer el trabajo del maestro con un diploma.    Caro

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Antes del cierre de ciclo, pensando en el próximo, así sabremos cuantos y que colegios.

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Antes del cierre de ciclo, pensando en el próximo, así sabremos cuantos y que colegios.

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A medio ciclo escolar

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A inicios del ciclo escolar, para invitarlos, pero los directores deben de tener en su PAT antes de iniciar el ciclo escolar. Tener claro que y cómo se va a realizar.    Caro

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A inicios del ciclo escolar, para invitarlos, pero los directores deben de tener en su PAT antes de iniciar el ciclo escolar. Tener claro que y cómo se va a realizar.    Caro

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Tener claro que colegios van a participar, cómo lo van a hacer y tener un objetivo claro para saber que van a hacer.    Caro

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Tener claro que colegios van a participar, cómo lo van a hacer y tener un objetivo claro para saber que van a hacer.    Caro

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Convocatoria Enero y evento Marzo-Abril, me refiero a invitación 3 meses antes para organizar lo necesario

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Convocatoria Enero y evento Marzo-Abril, me refiero a invitación 3 meses antes para organizar lo necesario

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considerar los proyectos de cada colegio, la gran mayoria tiene ya considerado trabajo que puede compartir y exponer 

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considerar los proyectos de cada colegio, la gran mayoria tiene ya considerado trabajo que puede compartir y exponer 

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Perfilar Colegios, Perfilar docentes, perfilar alumnos, escuchar, escuchar, escuchar... a los coles que ya lo han hecho y definir puntos críticos  para  1er evento y de ahi "pulir"

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Perfilar Colegios, Perfilar docentes, perfilar alumnos, escuchar, escuchar, escuchar... a los coles que ya lo han hecho y definir puntos críticos  para  1er evento y de ahi "pulir"

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Al saber que colegios estan interesados en participar nosotros saber que colegios pueden hacer "match". Debemos de tomar en cuenta el perfil del colegio o del líder para juntar entre colegios.

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Al saber que colegios estan interesados en participar nosotros saber que colegios pueden hacer "match". Debemos de tomar en cuenta el perfil del colegio o del líder para juntar entre colegios.

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OLIVIA.- Desde el inicio del ciclo manejar la información y preparación para que se puedan organizar y preparar con tiempo para realizarse durante enero y febrero que es cuando se están promoviendo para las preinscripciones, por que después el fin de ciclo se satura de muchas actividades.

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El plan de proyecto es la diferencia entre un proyecto de éxito y uno abocado al fracaso. Sin embargo, pese a que experiencia y formación son claves en la elaboración de esta herramienta, siempre es recomendable recordar los elementos esenciales de este plan y las cuestiones que conviene plantearse antes de proceder a su elaboración.

Las preguntas que hay que hacerse antes de comenzar a definir el plan de proyecto

Antes de comenzar a definir el plan de proyecto, resulta interesante plantearse, al menos, las siguientes cuestiones:

1. ¿Cómo se describe el proyecto? Esta cuestión habla de visión y debe ser la primera en plantearse.

2. ¿Cuáles son las metas y objetivos que se persiguen? hay que enumerar ambos tratando de que sean claros, concisos, alcanzables y medibles.

3. ¿De dónde se obtendrá información para completar el proyecto? Hay que conocer quiénes son los grupos de interés y si es la primera vez que la organización se enfrenta a una misión de similares características.

4. ¿Quiénes serán los beneficiarios del proyecto? Pueden ser los clientes, los clientes de los clientes o incluso las comunidades locales.

5. ¿Cuál es el objeto del proyecto? Creación de un producto o prestación de un servicio.

6. ¿Qué métodos se utilizarán? Cómo se logrará el resultado esperado, de qué forma se trabajará hacia su consecución.

7. ¿Cuál es el plazo estimado de realización? La posibilidad de creación de un calendario, el detalle de tareas, la anticipación de una división en fases, son algunas de las formas de responderse a esta pregunta, una de las más importantes para el plan de proyecto.

8. ¿Qué riesgos pueden afectar al proyecto? Conocer si éstos podrían comprometer su viabilidad es tan necesario como determinar los medios para hacer un seguimiento de los mismos o prever las medidas de contingencia aplicables.

9. ¿Será necesaria la intervención de sistemas, equipos o herramientas especiales? Su coste, procedencia, condiciones de uso y la cualificación necesaria para trabajar con ellas son cuestiones que han de contemplarse desde estadios iniciales en la planificación.

10. ¿Cómo evaluará el éxito del proyecto? Establecer indicadores que aporten métricas sobre la eficacia del proyecto y fuentes de verificación es la forma de prever las necesidades de evaluación.

11. ¿Cómo se establecerán responsables? Quién se encarga de qué, quién debe dar la aprobación, en quién recae la responsabilidad de llevar a cabo las revisiones. Roles y obligaciones que se deben establecer desde el principio.

Elementos esenciales para un plan de proyecto

El plan de proyecto consta de diez elementos esenciales:

Objetivo del proyecto: habla de las motivaciones del proyecto y de los beneficios que de él se obtienen.

Propósito: su definición requiere la identificación del resultado esperado.

Riesgos: hay que saber lo que se debe evitar. Prevenir es fundamental para minimizar el impacto de todos los factores que pueden afectar al proyecto.

Criterios de calidad: deben ser específicos, cuantificables, realistas, relevantes y asociados a un límite temporal.

Recursos: desde los económicos a los materiales, pasando por los recursos humanos y temporales.

Dependencias: tanto internas como externas. Conocerlas es el único medio posible de comprender el impacto de los cambios y poder gestionarlos adecuadamente.

Tolerancias: su establecimiento impide la pérdida de alineación con los objetivos prefijados, al facilitar el control y ajuste cuando se detecte que se traspasan los límites en algún área.

Hitos/ eventos: excepto en proyectos muy pequeños, la división en etapas es imprescindible.

Estructura de gestión: da una idea del enfoque del Director de Proyecto al abordar su función y de la línea que seguirá la toma de decisiones.

Programación: es necesario elaborar un plan de proyecto, pero también hay que tener claro que, si no se actualiza, pierde utilidad pudiendo incluso jugar en contra de la gestión de proyecto.

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Preguntas y elementos esenciales para un plan de proyecto

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El plan de proyecto es la diferencia entre un proyecto de éxito y uno abocado al fracaso. Sin embargo, pese a que experiencia y formación son claves en la elaboración de esta herramienta, siempre es recomendable recordar los elementos esenciales de este plan y las cuestiones que conviene plantearse antes de proceder a su elaboración.