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DISCIPLINA: POLÍTICA E ORGANIZAÇÃO EDUCACIONAL              

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DISCIPLINA: POLÍTICA E ORGANIZAÇÃO EDUCACIONAL              

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DOCENTE: Claudia da Mota D. Parente
DISCENTES: Ulisses, Lilian, Elaine e Maria da Glória
2° Ano de Pedagogia/ Turma C

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ILUSTRAR A PARTIR DE DOIS CANAIS OU VÍDEOS NO YOUTUBE, QUE ILUSTREM O COTIDIANO DE PROFESSORES NO BRASIL.

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ILUSTRAR A PARTIR DE DOIS CANAIS OU VÍDEOS NO YOUTUBE, QUE ILUSTREM O COTIDIANO DE PROFESSORES NO BRASIL.

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O drama dos professores brasileiros Rede pública paga salários baixos, carece de condições materiais para uma boa educação e convive com um número excessivo de trabalhadores temporários

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O drama dos professores brasileiros Rede pública paga salários baixos, carece de condições materiais para uma boa educação e convive com um número excessivo de trabalhadores temporários

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Se existe uma profissão desprestigiada hoje no Brasil é a de professor.

Passam-se os anos e nada é feito para valorizar os profissionais do ensino. Além de sofrerem frequentes humilhações e violências em sala de aula, serem acusados, em tempos recentes, de doutrinação ideológica, ainda têm de conviver com uma baixa remuneração, que não corresponde à importância de seu trabalho.

A hora aula de um professor da rede pública estadual de São Paulo, que está próxima da média nacional, atualmente gira em torno de 12 reais. Se der 40 horas aula por semana, 8 horas por dia, um professor iniciante concursado vai ter rendimentos de cerca de R$ 2,4 mil.

“Às vezes, no meio da tarde, o professor já rodou quatro escolas. Tem dias que dou cinco aulas, tem dias que dou nove. Tem mês que vem R$ 900 de salário, em outros vêm R$ 1,5 mil e, no máximo, R$ 2,4 mil”.

Canudense é o chamado professor eventual, que realiza as mesmas funções dos concursados, mas não goza dos benefícios e nem possuem um vínculo empregatício duradouro. Esse grupo de substitutos representa cerca de 14% do total de professores da rede pública do estado, um contingente de mais de 180 mil profissionais. Para os eventuais não há nenhum direito.

O alto número de profissionais que não trabalham apenas em uma escola é apontado por Cláudia Costin, diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da FGV, como um dos principais problemas da educação brasileira. “O professor não pega uma aula em cada escola porque ele deseja, o sistema é desenhado para isso”, diz. Segundo ela, há professores concursados com cargas horárias abaixo de 10 horas semanais. Ela avalia que profissionais da educação precisam de um contrato como qualquer outro profissional, com 40 horas semanais.

Por que a educação pública brasileira não funciona direito?
Há diversas razões educacionais e pedagógicas para isso. Mas a sensação que a gente tem é de que tudo decorre de uma questão de governança. O Brasil está se esforçando. Já chegamos a 6% do PIB com gastos em educação, mas nosso desempenho é fraco.

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https://youtu.be/n1r_GZRWEDo

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O curta metragem que foi gravado em 17/05/2013.
Retrata o cotidiano da professora Claudete Borges.
Ela trabalha há 8 anos na rede pública de educação, Claudete da aula em duas escolas diferentes.
Sua rotina se inicia as 5:30 da manhã. Ela depende de carona da mãe de uma aluna e da sua irmã para concluir sua jornada de trabalho.
Professora de Geografia dedicada, Claudete diz que não irá desistir do seu trabalho, apesar das dificuldades do dia a dia.

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https://youtu.be/aQnldxlPuwE

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O segundo vídeo mostra toda a trajetória de professores no Brasil, desde a educação infantil até a educação básica.
°Sua formação.
°Carga horária
°Piso salarial
°Diferença salarial em diferentes cidades e países
°Defasagem de professores de exatas
°Violência em sala de aula.