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Quando il contadino semina lo fa con fiducia, non sa se avrà un buon raccolto, l’unica cosa che sa è che può fare una buona semina. La forza creatrice della semina, la gioia costante di amare i frutti in tutte le declinazioni.

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Quando il contadino semina lo fa con fiducia, non sa se avrà un buon raccolto, l’unica cosa che sa è che può fare una buona semina. La forza creatrice della semina, la gioia costante di amare i frutti in tutte le declinazioni.

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Il ruolo e la responsabilità del docente

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Il ruolo e la responsabilità del docente

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La "gestione della classe" intesa come la capacità di organizzare un ambiente di apprendimento "efficace".
L'importanza di comprendere come catturare l'attenzione e promuovere la motivazione.

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Quando, come e perchè .... strumenti digitali molto utili come mentimeter.
Scoprire come le tecnologie possono contribuire a promuovere e sostenere la riattivazione delle conoscenze, la validazione e il consolidamento e organizzazione delle stesse.

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Strumenti utili per la professione docente

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Strumenti utili per la professione docente

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Come individuare le aspettative (positive e negative) del docente sull'alunno.
Come rilevare gli interessi degli alunni e descrivere la mappa degli interessi.

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La professionalità dell'insegnante di sostegno

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La professionalità dell'insegnante di sostegno

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"Mediazione" tessendo reti significative conoscendo le dinamiche relazionali.
"Sostegno" all'alunno ma anche alla famiglia, quale migliore alleato.
L'importanza di saper analizzare il prodotto ma soprattutto anche il processo di apprendimento tramite uso consapevole di strategie di insegnamento / apprendimento metacognitive.

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Il feedback efficace: chiaro, costruttivo, senza giudizio.
Il feedback come occasione di continuo e reciproco adattamento in tutte le sue direzioni: docente->studente, studente->docente, studente->studente.
Il feedback rende "visibile" l’apprendimento degli allievi.

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Confronto tra stili differenti di feedback. Quale dei due è quello efficace?