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La Ley General de Educación 66-97 así como el Plan Decenal de Educación 2008-2018 establecen, en diferentes artículos, el interés de promover y fomentar los conocimientos científicos, tecnológicos y humanísticos, desarrollar la innovación tecnológica y propiciar la integración de las TIC a los procesos educativos.

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Las Pizarras Digitales Interactivas en las aulas de los centros educativos dominicanos son una iniciativa que facilita la innovación en las metodologías docentes y de los procesos mismos de enseñanza y aprendizaje, para incrementar la motivación de los y las estudiantes, revitalizar la autoestima profesional de los y las profesores y facilitar el logro de aprendizajes más significativos y acordes con las necesidades de la realidad del mundo actual.

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Con la finalidad de desarrollar, tanto en alumnos como en docentes, las destrezas y habilidades propias del manejo de las herramientas tecnológicas.
Planteamiento de Políticas y Modelos Educativos de implementación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) es inserción de estas en el currículo dominicano.
Programa de Informática Educativa (PIE), surge como estrategia para implementar la informática educativa en la educación dominicana.

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Instalación de 324 laboratorios de Informática en sus inicios. 

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Instalación de 324 laboratorios de Informática en sus inicios. 

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La Secretaría de Estado de Educación y Cultura, ahora (MINERD) Ministerio de Educación de la República Dominicana, desarrolló la primera estrategia nacional de incorporación de las TIC, en los centros educativos del Nivel Medio, con la puesta en marcha del Programa de Informática Educativa (PIE), el mismo incluyó la instalación de 324 laboratorios de Informática en sus inicios. Encabezado por el Dr. Leonel Fernández.

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La Secretaría de Estado de Educación y Cultura crea el Departamento de Informática Educativa y mediante la Orden Departamental No. 008-2005 cambia el Departamento de Informática Educativa (DIE) a Dirección General de Informática Educativa (DGIE)

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Se dio inicio al proyecto VSAT Terminal para facilitar la conectividad al internet por parábola a todos los centros educativos que contaban con los equipos suministrados, unos 311 en total.

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Instalación de Aulas de Videoconferencia e ITLA se convirtió en una institución pública.

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Instalación de Aulas de Videoconferencia e ITLA se convirtió en una institución pública.

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Se instalan cinco aulas de videoconferencias en los recintos del Instituto de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU) y se equiparon adecuadamente sus laboratorios con carritos de laptops, video-proyectores y TV Plasmas en sus aulas.

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ITLA quedó formalmente constituido como una institución pública por el entonces presidente de la República Dr. Leonel Fernández. La misma es la única especializada en educación tecnológica en el país. Ha sido ganadora de diversos reconocimientos por el prestigio y calidad de sus servicios, entre ellos el Premio Nacional a la Calidad que otorga el Ministerio de Administración Pública del país, convirtiéndose en la primera institución académica en recibir el galardón.

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Puesta en marcha del proyecto Aulas Virtuales para la Enseñanza (AVE), con el auspicio de la empresa telefónica Compañía Dominicana de Teléfonos (Codetel). Este proyecto otorgó a 90 centros educativos del Nivel Básico 10 computadores. Al mismo tiempo se realizó el proyecto Maestro Conectado, a través del mismo se beneficiaron unos 25,000 maestros los cuales recibieron capacitación en el uso del computador y otros recursos.

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Programa Nacional de Computadoras para Maestros (COMPUMAESTRO)

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Programa Nacional de Computadoras para Maestros (COMPUMAESTRO)

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En este año se implementó el Programa Nacional de Computadoras para Maestros (COMPUMAESTRO), por medio del cual 22 mil docentes se beneficiaron de un paquete tecnológico que incluía computadora, software educativo y capacitación en TIC y además otorgó un bono de 5 mil pesos a cada maestro beneficiario.

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El MINERD, a través de la Dirección General de Informática Educativa, ha desarrollado una serie de iniciativas y proyectos innovadores, tales como: los Rincones Tecnológicos para el Nivel Inicial, Carritos de Laptops, Pizarras Digitales, Kit de Multimedia (TV Plasma, Laptop, Colección Recursos Didácticos Digitales (RDD)), Red Nacional de Capacitación en competencias TIC, el Plan de Integración Comunitaria de los centros TIC, el portal educativo EDUCANDO, entre otros.

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Acargo de la Dirección General de Informática Educativa del MINERD; se capacitaron docentes en las áreas de ciencias y tecnología.

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En el año 2016, mediante el Decreto Presidencial 258-16, el gobierno dominicano establece el Programa República Digital, con el objetivo de promover la inclusión de las tecnologías de información y comunicación en los procesos productivos, educativos, gubernamentales y de servicios a los ciudadanos.

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El MINERD inició esta semana la Segunda Fase del Proyecto Uno a Uno de República Digital de Educación, entregando laptops a los profesores y equipo de gestión de los Centros Educativos del Nivel Secundaria a nivel nacional.

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Mucha información puede agobiar el estudiante al momento del proceso de aprendizaje

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Mucha información puede agobiar el estudiante al momento del proceso de aprendizaje

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Muchas horas expuesto en una pantalla puede causar cansancio visual.

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El fácil acceso ha contenido no apto para menores de edad, dirigido a adultos, es un peligro al cual están expuestos los chicos todos los días al hacer uso de la tecnología; a través de páginas web, videos, imágenes, redes sociales, chats tienen a su disposición desde contenidos violentos hasta contenidos de sexo explícito y pornográfico.

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Según un nuevo estudio "El robo de su identidad puede desembocar en otro de los problemas a los que se enfrenta la Educación con internet: el acoso a menores. Los cibercriminales, en ocasiones, utilizan la documentación sensible de los niños, niñas y adolescentes de los colegios e institutos para acosarlos, pero también para dar lugar a situaciones de  chantaje o incluso a situaciones de extorsión." (Jaime, 2019).

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Producción de Recursos Didácticos Digitales

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Producción de Recursos Didácticos Digitales

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Según una publicación lanzada en la página del MINERD describe que Educando - El portal de la Educación Dominicana, sirve de fuente de recursos y contenidos curriculares a la comunidad educativa para apoyar el proceso de enseñanza y aprendizaje. En tal sentido está dirigido a todos los actores de la educación nacional: escuelas, docentes, estudiantes, familia y directivos; así como especialistas de la educación. Se presenta como la primera puerta de acceso al Internet para la obtención de contenidos y Recursos Didácticos Digitales pertinentes al Currículo Dominicano.   (Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), 2022)

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Plataforma de Aprendizaje en Línea (E-Learning) 

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Plataforma de Aprendizaje en Línea (E-Learning) 

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Los primeros laboratorios de informática en el Nivel Medio, colocaron a nuestros alumnos y alumnas en contacto con las TIC, reduciendo la brecha digital; facilitando la adquisición de nuevas competencias que les brindaran mejores oportunidades en el mercado laboral, y al mismo tiempo ayudando a descubrir aptitudes para continuar estudios superiores en el área de las tecnologías.

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Centros de Recursos Digitales para el Aprendizaje (CREDA)

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Centros de Recursos Digitales para el Aprendizaje (CREDA)

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Servicios educativos específicos que dan apoyo a la actividad pedagógica de los centros educativos en su actuación al alumnado con graves trastornos de audición, lenguaje y comunicación que interfieren en su desarrollo personal, social y curricular.