# data[].attributes.body
المهمة1:
بعد إطلاعك على المقررات المطورة للمرحلة الابتدائية صممي نشاطاً يمكن أن يساعد طلبتك على استيعاب مفهوم مقارنة الكسور؟
المهمة2:
استخدمي نموذج فراير FraerModel أو ما يسمي دائرة المفهوم لتعميق مفهوم مقارنة الكسور ا لدى الطلاب  في المرحلة الابتدائية؟

# data[].attributes.headline
عائشه الشمري 

# data[].attributes.subject
عائشه الشمري 

# data[].attributes.body
ثاني ابتدائي
قارني بين الكسرين

# data[].attributes.headline
وجدان الحجيلان 

# data[].attributes.subject
وجدان الحجيلان 

# data[].attributes.body
مقارنة الكسور

# data[].attributes.headline
استخدمي علامة < أؤ > أو =  للمقارنة بين الكسور التالية:

# data[].attributes.subject
استخدمي علامة < أؤ > أو =  للمقارنة بين الكسور التالية:

# data[].attributes.body
شريفة رشيد الخيبري
٢/٤.           ١/٦

# data[].attributes.headline
جوزاء الحربي

# data[].attributes.subject
جوزاء الحربي

# data[].attributes.body
اختاري الاشاره المناسبه > او < او = لتصبح العباره صحيحه
٢/٣ ٤/٣

# data[].attributes.headline
حصه حمدي العنزي

# data[].attributes.subject
حصه حمدي العنزي

# data[].attributes.body
من خلال الشكل قارني بين الكسور

# data[].attributes.headline
موضي الحربي 

# data[].attributes.subject
موضي الحربي 

# data[].attributes.body
انا ماادرس ابتدائي لذلك ماعندي انشطه بس جاء في بالي اني اجيب تفاحتين واقسمهم وتقارن بين الكميات
تلاحظ بالنهايه انهم نفس الكميه او اكثر او اقل

# data[].attributes.headline
نشاط اثرائي من طرق الحل السريعه في مقارنة الكسور ..✨🌹

# data[].attributes.subject
نشاط اثرائي من طرق الحل السريعه في مقارنة الكسور ..✨🌹

# data[].attributes.body
حصة السهلي

# data[].attributes.headline
الكسور المكافئة

# data[].attributes.subject
الكسور المكافئة

# data[].attributes.body
هو مفهوم العلاقة النسبية بين جزء من الجسم إلى الجسم كاملاً.
الخصائص

# data[].attributes.headline
جزوى صقر العتيبي

# data[].attributes.subject
جزوى صقر العتيبي

# data[].attributes.headline
عائشة طيب العنزي

# data[].attributes.subject
عائشة طيب العنزي

# data[].attributes.headline
مريم عبدالمحسن بوحسن

# data[].attributes.subject
مريم عبدالمحسن بوحسن

# data[].attributes.body
تعريف/تمييز الكسر الذي له القيمة الاكبر او الاصغر مقانة الكسورباستعمال العلامات<،>،= واذاكانت مختلفة البسط والمقام نوحد المقامات
الفئة/ الصف الخامس
نشاط/
فتح عيسى ثقبا في الحائط عرضه 5/9 ولدية برغي عرضة 5/6 فهل يتسع الثقب لدخول البرغي فية؟ فسري ذلك

# data[].attributes.headline
صافيه السبيعي

# data[].attributes.subject
صافيه السبيعي

# data[].attributes.body
مقارنة الكسور