# data[].attributes.body
1. Isi judul dengan nama anak
2. Isilah dengan jujur berdasarkan situasi yang terjadi pada anak
3. Tidak diwajibkan untuk mengisi semua kolom, disesuaikan dengan perkembangan yang terlihat pada anak
4. Sesi refleksi ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas belajar bersama

# data[].attributes.body
Iya dia tertarik

# data[].attributes.body
Iya, anak tertarik, anak sering mengajak bermain pasar pasaran

# data[].attributes.body
Iya, anak sudah tahu apa yang dia suka dan diinginkan

# data[].attributes.body
Iya, anak menceritakan hasil karyanya ke anggota keluarga lain setelah sekolah

# data[].attributes.body
Saat berbelanja masih minta ijin org tua untuk membeli barang yang diinginkannya

# data[].attributes.body
Iya, anak menjadi lebih berani dan tahu apa yang harus dilakukan saat harus membeli sesuatu sendiri dengan sedikit pendampingan orang tua

# data[].attributes.body
Ya dia bangga dengan hasil kreasinya

# data[].attributes.body
Ya tema belajar ini sangat membantu dan menyenangkan

# data[].attributes.body
Fasilitator sudah sangat baik, bisa membuat suasan menjadi menyenangkan dan anak2 bersemangat berkegiatan

# data[].attributes.body
Waktu pembelajaran mungkin sedikit ditambah sehingga anak2 bisa diberi kesempatan berbicara satu2 tanpa berebutan 😊

# data[].attributes.body
Aven bersemangat sekali belajar menjadi pengusaha cilik, 😊

# data[].attributes.body
Iya, aven pilih sendiri barang yang mau dijual dan menentukan sendiri harga jualnya. ✌

# data[].attributes.body
Suka main pasar-pasaran sebelumnya, tapi sejak belajar uang jd nyoba make uang2an jg waktu main... Tapi keknya belum tertarik banget menjual sesuatu...

# data[].attributes.body
Bangga banget!

# data[].attributes.body
Yang paling keliatan sih tugas bintang iklan, karena beberapa kali take, akhirnya keliatan banget kalo makin pede...

# data[].attributes.body
Sudah sangat baik bu Tysa 👍

# data[].attributes.body
Azka tertarik. beberapa kali mengajak bermain jual beli.

# data[].attributes.body
iya azka mengambil keputusan dalam memilih barang yang dijual dan harganya.

# data[].attributes.body
iya bangga atas karya sendiri dan semakin percaya diri berbicara di depan camera saat membuat iklan.

# data[].attributes.body
iya membantu anak

# data[].attributes.body
Suasana kelas selalu semangat dan menyenangkan.
Bu Tysa sudah sangat baik.

# data[].attributes.body
Fabianca sangat tertarik

# data[].attributes.body
Fabianca sudah bisa menunjukan kemampuannya dalam memilih barang

# data[].attributes.body
Sangat bangga dibawa selalu saat bermain

# data[].attributes.body
Sangat membantu

# data[].attributes.body
Bu Tysa sudah sangat baik

# data[].attributes.body
Lebih disiplin dalam proses pembelajaran agar susana belajar lebih kondusif

# data[].attributes.body
sangat senang dengan kegiatan modul pengusaha cilik

# data[].attributes.body
Aven selalu menceritakan hasil belajarnya kepada anggota keluarga lainnya

# data[].attributes.body
sudah dapat memilih barang yang dibutuhkan

# data[].attributes.body
sangat bangga dengan hasil karya nya, selalu digunakan bermain bersama kk dan ditunjukkan kpd keluarga lain

# data[].attributes.body
membantu dalam mengambil keputusan, sudah bisa menyelesaikan kegiatan dengan baik

# data[].attributes.body
sudah sangat baik dalam membimbing anak dalam kelas, anak pun semangat

# data[].attributes.headline
Diakhir refleksi mungkin terdapat awards atau penghargaan untuk anak-anak supaya makin semangat lagi untuk kelas 

# data[].attributes.subject
Diakhir refleksi mungkin terdapat awards atau penghargaan untuk anak-anak supaya makin semangat lagi untuk kelas 

# data[].attributes.body
Suasana kelas selalu semangat dan menyenangkan dan wajar jikalau anak-anak ingin berbicara semua malah bagus namun mungkin terkadang minta tolong juga untuk orang tua atau missnya untuk mute saat orang lain sedang berbicara sehingga suaranya tidak bertumpukan

# data[].attributes.body
Dastan tertarik mempelajari semuanya, tapi kalau spesifik menjadi pengusaha cilik dia belum ingin

# data[].attributes.body
lebih mengerti proses saat sedang di mini market dan mengerti "mahal/murah/boros/hemat" lebih baik

# data[].attributes.body
iya, dia bangga sekali dengan prakarya2nya

# data[].attributes.body
iya, sedikit membantu menanamkan arti uang

# data[].attributes.body
sudah sangat baik

# data[].attributes.body
permainan2 interaktifnya sangat Dastan sukai, boleh diteruskan yah permainan interaktif sejenis. terima kasihhhh

# data[].attributes.body
tertarik, ingin seperti bunda jg jualan

# data[].attributes.body
iya amira selalu memilih dengan mandiri apapun keinginan nya saat berbelanja karna sudah paham dengan iklan di tv dan mengingatnya saat akan berbelanja di supermarket. dan amirah paham dengan aturan belanja secara bijaksana dan tidak berbelanja berlebihan

# data[].attributes.body
iya sangat bangga dan di simpan dengan baik

# data[].attributes.body
iya membantu pengenalan terutama tentang uang

# data[].attributes.body
sudah sangat baik, bu tysa sangat baik menghandle kelas dan menjadikan suasana kelas hidup dan interaktif mesipun hanya daring

# data[].attributes.body
Iya

# data[].attributes.body
tertarik main pasar-pasaran dan jualan jualan

# data[].attributes.body
Iya, sebelum belanja bikin list belanja

# data[].attributes.body
fara senang melakukan jual-jualan

# data[].attributes.body
Iya, bangga dgn hasil karyanya

# data[].attributes.body
Iy, sangat membantu

# data[].attributes.body
Tidak ada, bu Tyssa sudah ok

# data[].attributes.body
Pembelajaran yang lebih interaktif

# data[].attributes.body
Jimmy tertarik, Jimmy suka mengajak main jual-jualan.

# data[].attributes.body
Jimmy sudah bisa menganmbil keputusan saat diberikan pilihan

# data[].attributes.body
Ya, Jimmy selalu bangga dengan hasil karya yang dia buat dan selalu menunjukkan ke keluarga lain bahkan ke teman-temann sekolah yang lain

# data[].attributes.body
Ya

# data[].attributes.body
Bu Tysa mengajar sudah sangat baik

# data[].attributes.body
Belum menunjukkan minat secara langsung untuk secara spesifik menjadi pengusaha cilik. Namun sudah menunjukkan rasa ingin tahu bagaimana cara berjualan, dan mengemukakan beberapa pilihan tentang apa yang mau dijual

# data[].attributes.body
Sudah menunjukkan kemampuan mengambil keputusan dalam membeli barang. Sebelum kegiatan dimulai sudah diajak berdiskusi dan menyepakati apa saja yang boleh dibeli dan tidak, begitu juga dengan batas harganya. Sehingga sedari awal anak  sudah mempunyai gambaran barang apa yang diinginkan. Saat mau membeli sempat beberapa kali berubah pikiran, namun akhirnya bisa memutuskan apa yang diinginkan

# data[].attributes.body
Ya, anak bangga dan senang atas apa yang sudah dia buat. Bisa menceritakan kembali saat menunjukkan hasil karyanya pada anggota keluarga lain

# data[].attributes.body
Ya, terutama dalam mengenal uang dan cara berinteraksi saat berbelanja

# data[].attributes.body
Suasana kelas selalu menyenangkan. bu tysa sebagai fasilitator bisa mengakomodir kelas dengan baik, memfasilitasi anak-anak dalam berpendapat, mendorong anak-anak untuk selalu percaya diri atas hasil karyanya. Terima kasih Bu Tysa

# data[].attributes.body
Naura tertarik, dia ingin menjadi pengusaha kue

# data[].attributes.body
Naura mampu mengetahui keinginannya berdasarkan kebutuhan

# data[].attributes.body
Naura sangat bangga akan hasil karyanya ketika sekolah, bahkan sampai saat ini masih menyimpannya

# data[].attributes.body
Tema belajar ini melatih Naura dari segi motorik halus dan kemampuan komunikasinya

# data[].attributes.body
Fasilitator sangat menyenangkan dan membuat suasana kelas menjadi hidup

# data[].attributes.body
Mungkin dapat ditambahkan kuis2

# data[].attributes.headline
Adakan reminder untuk upload tugas, sehingga ketauan apa yang belum apa yang sudah tugasnya di upload

# data[].attributes.subject
Adakan reminder untuk upload tugas, sehingga ketauan apa yang belum apa yang sudah tugasnya di upload

# data[].attributes.headline
Kalau bisa semua kelas setiap sesinya itu muridnya tidak banyak-banyak, di kelas sore sudah baik sekali karena muridnya lebih sedikit dan anak lebih intens berkomunikasi dengan fasil dan teman temannya

# data[].attributes.subject
Kalau bisa semua kelas setiap sesinya itu muridnya tidak banyak-banyak, di kelas sore sudah baik sekali karena muridnya lebih sedikit dan anak lebih intens berkomunikasi dengan fasil dan teman temannya

# data[].attributes.headline
Interaksi fasilitator sudah okey sekali karena muridnya juga sedikit jadinya fasil lebih kenal dengan anak anaknya dan anak anak juga lebih kenal dengan fasilnya

# data[].attributes.subject
Interaksi fasilitator sudah okey sekali karena muridnya juga sedikit jadinya fasil lebih kenal dengan anak anaknya dan anak anak juga lebih kenal dengan fasilnya

# data[].attributes.body
Sangat tertarik sekali, terutama saat mengklankan produknya dan bermain pasar-pasaran aisyah merasa punya penghasilan sendiri :D

# data[].attributes.body
iya, aisyah yang pilih sendiri benda yang maudijual tpi megenai harga dan keuggulan produk dibantu untuk menentukannya

# data[].attributes.body
Bangga sekali karena merasa bisa melakukan sesuatu yang baru

# data[].attributes.body
Membantu sekali :)

# data[].attributes.body
Sejauh ini suka, bu Tisa bisa meencourage anak2 .. Aisyah suka semoga nanti ketemu lagi dikelas yang baru

# data[].attributes.body
Aisyah menyukai interkasi dengan teman lain,, jika diperbanyak tentu menambah kegiatan sosialiasi sikecl