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Involucrar al alumno en el descubrimiento guiado de los conceptos a revisar (le dan mas importancia al contenido)

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Involucrar al alumno en el descubrimiento guiado de los conceptos a revisar (le dan mas importancia al contenido)

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La identificación de sí mismo mediante el reconocimiento del otro. 

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La identificación de sí mismo mediante el reconocimiento del otro. 

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hacer varias actividades en equipos y que compartan entre ellos y ellas.

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hacer varias actividades en equipos y que compartan entre ellos y ellas.

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Una buena práctica, es que desde el inicio de la semana TEC, les damos una presentación de las competencias y subcompetencias que veremos durante la semana y como irán desarrollando los temas.

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Confianza, empatía, escucha, comunicación, responsabilidad individual.

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Bien estar y autorregulación.
Realizar autorreflexión sobre una (o) misma (o) y relacionarlo con las necesidades en base a su entorno social y personal.

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Comunicación oral y escrita

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Videos que muestren lo aprendido

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la gamificación es fundamental así como el no ser repetitivos en el uso de plataformas tecnológicas

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Que ellos descubran que son parte de cualquier solución

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Que ellos descubran que son parte de cualquier solución

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Capacitación de profesores.
Intercambio y enriquecimiento de materiales entre profesores.
Traducción de rúbrica a un mejor entendimiento del alumno.

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Crear nuevos mecanismos para no hacer tediosas las clases, sino que puedan involucran a los estudiantes.

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Crear nuevos mecanismos para no hacer tediosas las clases, sino que puedan involucran a los estudiantes.

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Bitácoras diarias para validar la evolución de los alumnos durante toda la semana

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Entrevistas finales uno a uno para retroalimentar el avance.

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La reflexión consciente del estudiante para que logre autoconocmiento. Poner el ejemplo.

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La reflexión consciente del estudiante para que logre autoconocmiento. Poner el ejemplo.

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Hallar el sentido y la intención de los saberes académicos con los haceres sociales a través del autoconocimiento e interacción con los demás

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Hallar el sentido y la intención de los saberes académicos con los haceres sociales a través del autoconocimiento e interacción con los demás

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Ikigai

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Actividades de autoevaluación y práctica cotidiana

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Ponle play- hacer actividad deportiva y gimnasio cerebral diaria y diferente, para iniciar la jornada concentrado.

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Ponle play- hacer actividad deportiva y gimnasio cerebral diaria y diferente, para iniciar la jornada concentrado.

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un viaje a mi interior, el manejo de la inteligencia emocional con diferentes actividades es una excelente practica

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un viaje a mi interior, el manejo de la inteligencia emocional con diferentes actividades es una excelente practica

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Presentación/entrevista final del alumno 1:1 con el profesor.

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Tener una bitácora personal y hacer un reporte final que el estudiante comparte frente a grupo, refuerza la identificación de fortalezas y permite ampliar sus horizontes. Ya sea virtualmente o presencialmente esta práctica es algo bien valorado por los estudiantes.

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Una buena práctica es justo la invitación a la escucha mutua y permitirse explorar a través de las actividades de autoconocimiento, para que reconecten con sus fortalezas e intereses personales, poniéndole su propio estilo creativo y de contenido.
Así como la posibilidad de compartir entre ellos en grupos más pequeños de su propia experiencia y reflexión con la actividad.

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Mucha comunicación entre ellos hablando de Diversidad

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Mucha comunicación entre ellos hablando de Diversidad

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La semana que imparto es Un Viaje a mi Interior.
Considero que la evaluación para mi esta bien, solo me hace falta la presencialidad.
Me gustaría que el alumno pudiera ver como aplicar las herramientas adquiridas en su vida diaria.

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Construyendo cuerpo y mente
Desde la primera actividad hasta la última de la semana el alumno está trabajando su sub competencia

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A través de compartir experiencias de vida, del uso de actividades interactivas y a través de invitar e incentivar el diálogo, no solo les ayuda a mejorar la comunicación con sus compañeros, sino también reflexión a comunicarse más con seres queridos y aprender a escucharse ellos mismos, para saber realmente que quieren, en que son buenos y a detectar sus áreas de oportunidad.

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Compartir con lxs estudiantes la importancia de conocerse para realmente ser honesto con ellxs mismxs y poder tomar decisiones a partir de eso. Buscar que lleguen a reflexiones profundas de cuando han tomado decisiones alineadas a lo que realmente quieren o cuando han hecho cosas porque alguien más les dice, y cuál fue el resultado. Esto esperando que puedan sentirse más segurxs al tomar decisiones que les hagan sentido a ellxs aunque al mundo no.

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Sensibilidad: capacidad para reconcoer códigos artísitcos. El arte como un conjunto de relaciones: emocionales, sociales y tecnológicos.

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Sensibilidad: capacidad para reconcoer códigos artísitcos. El arte como un conjunto de relaciones: emocionales, sociales y tecnológicos.

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El arte de emocionarte - subcompetencia: comprensión de códigos.

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El arte de emocionarte - subcompetencia: comprensión de códigos.

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Realización de una obra de arte conceptual propia que presentan en un video.

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Actividades vivenciales en modalidad presencial o virtual, que lleven a los estudiantes a experimentar sensaciones o emociones al realizar los ejercicios,siempre acompañada de una reflexión

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CCM - Crear dinámicas para una constante participación del alumno en todas las actividades. 

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CCM - Crear dinámicas para una constante participación del alumno en todas las actividades. 

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Mi Selfi de Hoy . Mostrarnos como humanos y siempre preguntarles como se sienten y compartir con ellos historias y anécdotas acordes a lo que estamos viendo.

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Mi Selfi de Hoy . Mostrarnos como humanos y siempre preguntarles como se sienten y compartir con ellos historias y anécdotas acordes a lo que estamos viendo.

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Subcompetencia de AUTOCONOCIMIENTO - Un Viaje a Mi Interior

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Subcompetencia de AUTOCONOCIMIENTO - Un Viaje a Mi Interior

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Solicitar en su evidencia final que expliquen específicamente los criterios solicitados, es decir que busquen comunicar cómo es que realmente generaron un nuevo autoconocimiento (cuál, por qué, cómo, cómo se llama eso que ahora entiende de sí mismx) con ejemplos / redacten experiencias que han tenido que ejemplifiquen su autoconocimiento / agreguen pensamientos o comportamientos; es decir explicar ampliamente, no quedarse con el "me conozco mejor".

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Mi selfi de hoy - Discutir y reflexionar diversos videos para sensibilizar al estudiante sobre lo que ha hecho a lo largo de su vida y cómo puede mejorar a nivel personal

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Mi selfi de hoy - Discutir y reflexionar diversos videos para sensibilizar al estudiante sobre lo que ha hecho a lo largo de su vida y cómo puede mejorar a nivel personal

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Sensibilizar a través de las vivencias de personas invitadas, personas que viven en resistencia, por ser parte de un grupo vulnerable.

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Solicitar al alumno que busque una correlación real y honesta entre cada uno de los conceptos vistos y ellos mismos como seres humanos.

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Llevar una bitácora / registro de la participación del estudiante. Relacionar la clase con el momento / experiencia / vivencia en el que se encuentra el estudiante.

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Registro de evidencias a través de bitácora diaria.

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Generar una cultura de importancia y trascendencia de las semanas Tec en la vida de los alumnos.

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Generar una cultura de importancia y trascendencia de las semanas Tec en la vida de los alumnos.

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Liderazgo Consciente: reflexionar sobre la actitud con la que enfrento las situaciones retadoras de mi vida, ¿soy víctima o protagonista?

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Liderazgo Consciente: reflexionar sobre la actitud con la que enfrento las situaciones retadoras de mi vida, ¿soy víctima o protagonista?

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Conectar con el alumno, bríndale la confianza para que busque y adopte sus opciones de autorregulación y gestioné sus hábitos.

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Profundizar importancia e impacto de las distintas prácticas abonando a cada esfera del bienestar, siempre con retroalimentación individual y el uso de distintas técnicas, tecnologías y sobretodo gamificación

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Mecanismos para detonar en los estudiantes la introspección y la búsqueda de su propósito para guiar sus iniciativas de emprendimiento, ser enfático en el impacto del emprendimiento y la aportación que podemos hacer desde nuestro contexto a los problemas globales.

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La exploración de las actividades y sus capacidades físicas en entornos que para ellos son accesibles y finalmente la grabación en primera persona de sus experiencias permite ver no sólo las ideas, si no también la genuinidad en la expresión facial y la entonación. Validando si fueron capaces de adquirir estas competencias

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Da una mejor comprensión al estudiante, cuando yo como maestra, comparto mi historia de vida bosquejada en el diagrama de IKIGAI, les da más claridad en el tema y ven la congruencia que debería existir entre el cotenido de la SemanaTec y la realidad

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Identificar los propios prejuicios y estereotipos

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Identificar los propios prejuicios y estereotipos

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Creer que no importa la plataforma, lo importante es tener la actitud y pasión para impartir y compartir. 

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Creer que no importa la plataforma, lo importante es tener la actitud y pasión para impartir y compartir. 

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Seguimiento de los alumnos a través de sus entregas. La retroalimentación oportuna a las participaciones, apoya a que el alumno se involucre.

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Darse cuenta que el camino no está trazado, que ellos hacen el camino que quieren recorrer.

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SemanaTec: el arte de emocionarte. Comprender que las manifestaciones artísticas están hechas de humanidad. Y para comprender la humanidad es necesario adentrarse en su complejidad. Finalmente, un objeto artístico es resultado de muchas relaciones.

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SemanaTec: el arte de emocionarte. Comprender que las manifestaciones artísticas están hechas de humanidad. Y para comprender la humanidad es necesario adentrarse en su complejidad. Finalmente, un objeto artístico es resultado de muchas relaciones.

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Usando los dispositivos de escucha de SlowU.

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Empatía-Autodescubrimientos-Confianza-
Compartir y redescubrir habilidades individuales para llegar llegar a la meta común.

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Liderazgo consciente: en mi práctica profesional permanezco fiel a mis principios y no busco el éxito a toda costa. Veo a mi comunidad y entiendo cómo la afecto con mis decisiones. 

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Liderazgo consciente: en mi práctica profesional permanezco fiel a mis principios y no busco el éxito a toda costa. Veo a mi comunidad y entiendo cómo la afecto con mis decisiones. 

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Yo, tú, otros ¡Nosotros! - Hacer sentir a los y las estudiantes afortunados de tener acceso a información que les sirve como herramienta para convertirse en defensores sociales para cuando vean alguna injusticia a su alrededor darle voz. 

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Yo, tú, otros ¡Nosotros! - Hacer sentir a los y las estudiantes afortunados de tener acceso a información que les sirve como herramienta para convertirse en defensores sociales para cuando vean alguna injusticia a su alrededor darle voz. 

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Una buena práctica es empezar con una buena motivación y la idea del valor del tiempo invertido que todos vamos a compartirmos

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Grabaciones de videos diarios para observar su avance y desarrollo. Grupos pequeños en los cuales se puede observar su desarrollo de competencia. Resolución de casos reales y relevantes a su etapa de vida.

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Adaptarse a herramientas nuevas, de innovación y tendencia,  aplicables a las actividades de la Semana Tec. 

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Adaptarse a herramientas nuevas, de innovación y tendencia,  aplicables a las actividades de la Semana Tec. 

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MEJORES PRÁCTICAS PARA EVALUACIÓN DE SUBCOMPETENCIA (ST "Yo, tú, otros, nosotros"; Subcompetencia: Diversidad)

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MEJORES PRÁCTICAS PARA EVALUACIÓN DE SUBCOMPETENCIA (ST "Yo, tú, otros, nosotros"; Subcompetencia: Diversidad)

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Ofrecer actividades asincrónicas que supongan la consulta de un repositorio (previamente estructurado) con materiales de consulta que formen al estudiante en el conocimiento y comprensión de la subcompetencia.

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CCyM ligar los contenidos y temas tratados durante la semana Tec con los alumnos, que ellos compartan sus  experiencias, cómo es que ellos viven los temas que se tratan durante la semana, conocer sus necesidades y como aplicarían lo aprendido en su vida y como esto impacta en su entorno, concientizarlos de que las actividades en la semana son un alto en el camino para reflexionar donde están, como están y que hay muchas cosas para hacer y que en nosotros tienen alguien que los puede apoyar en este proceso.

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CCyM ligar los contenidos y temas tratados durante la semana Tec con los alumnos, que ellos compartan sus  experiencias, cómo es que ellos viven los temas que se tratan durante la semana, conocer sus necesidades y como aplicarían lo aprendido en su vida y como esto impacta en su entorno, concientizarlos de que las actividades en la semana son un alto en el camino para reflexionar donde están, como están y que hay muchas cosas para hacer y que en nosotros tienen alguien que los puede apoyar en este proceso.

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Una buena práctica para que comprendan la la subcompetencia es que analicen su obra de teatro, su canción y/o película favorita.

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Saber y conocer sobre las 5D e Inclusión.  Y poner en práctica dichas prácticas. (YTON)

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Saber y conocer sobre las 5D e Inclusión.  Y poner en práctica dichas prácticas. (YTON)

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El reconocimiento de la diversidad y la comprensión de realidades y necesidades diferentes a las propias

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El reconocimiento de la diversidad y la comprensión de realidades y necesidades diferentes a las propias

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Hacer consciencia sobre el autocuidado, trabajo colaborativo, expresión de emociones, auto regulación y auto confianza

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Construyendo cuerpo y mente
Los invitamos a crear su nueva versión de vida.

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una semana para reflexionar sobre los hábitos y actividades cotidianas, los estudiantes pueden construir un balance en cuanto a las esferas del bienestar dentro de sus experiencias día a día.

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SemanaTec: invitar a los artistas para que hablen de sus procesos, reflexiones, y objetos. Cada trayectoría artística es única. Se invita a los chiques que recorran su propio camino.

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SemanaTec: invitar a los artistas para que hablen de sus procesos, reflexiones, y objetos. Cada trayectoría artística es única. Se invita a los chiques que recorran su propio camino.

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Es una excelente oportunidad de trabajar el Autoconocimiento a través de las experiencias para encontrar nuevas posibilidades de crecimiento personal y profesional, conociendo sus fortalezas para crear un plan personal.

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Taller de Lengua de Señas que les permite involucrarse en la Diversidad.

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Taller de Lengua de Señas que les permite involucrarse en la Diversidad.

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Ejemplos prácticos de lo que les podría suceder en el mundo real dando la retroalimentación tanto grupal como individual

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Ejercicio de gratitud diario antes de iniciar el trabajo

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Dinámica de centramiento diaria, ubicando cómo estoy, como se siento aquí y ahora, favorece el arraigo e intenciona el trabajo del día

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Encontrarse con ellos mismos!!

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Fortaleciendo mente, espíritu y sexualidad

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Fortaleciendo mente, espíritu y sexualidad

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Entre las mejores prácticas está llevar un diario de los comentarios de los alumnos, permitirles explorar los niveles de apego que ellos tienen con cada uno de los temas, la meditación diaria y usar el DROP a lo largo de toda la semana.

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SYTON: capacitación y sensibilización de los facilitadores.

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SYTON: capacitación y sensibilización de los facilitadores.

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A  utilizar  cada medio constantemente para una buena transmisión a los estudiantes 

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A  utilizar  cada medio constantemente para una buena transmisión a los estudiantes 

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Que el estudiante pueda entender la importancia del arte en su vida y como puede ser un área de reflexión para su entorno y esto se ha logrado a través de diferentes invitados y que en dado momento su carrera puede estar ligado a ella