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-Un conjunto de actividades humanas destinadas a la obtención de nuevos saberes y conocimientos, y/o su aplicación a la resolución de problemas concretos o interrogantes existenciales.
-Proceso que mediante la aplicación del método científico, procura obtener información, para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.

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Según la naturaleza de su objeto de estudio. Podemos hablar de:

Investigación básica, fundamental o pura. Se interesa por conocimientos puramente teóricos, sin molestarse en pensar sus aplicaciones prácticas o cotidianas. Es de tipo formal y persigue el saber por el saber mismo.

Investigación aplicada. Todo lo contrario: persigue los saberes abstractos como una vía para solucionar problemas reales, concretos y cotidianos de la humanidad, teniendo por ende mayor compromiso con la realidad inmediata.

Investigación clínica o médica. Es aquella que hace de la salud del ser humano su objeto de estudio y se encuentra comprometida con su preservación, restauración o al menos con la comprensión de sus dinámicas.

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Según la naturaleza de sus variables. Esto es, dependiendo del tipo de procedimientos que emplee:

Investigación experimental. Aquella que intenta replicar en un ambiente controlado ciertos fenómenos que suceden en la naturaleza, para poder manipular sus variables y comprender su funcionamiento interno.

Investigación de campo. Aquellas en las que el investigador se interna en el hábitat del problema que busca estudiar, yendo incluso más allá de la investigación aplicada, dado que lleva a cabo sus métodos directamente en el lugar de interés, ya sea para entender el problema o para buscarle solución.

Investigación analítica. Es un tipo de investigación que se basa en el cotejo o la comparación entre distintas variables, para así establecer leyes, porcentajes o principios formales.

Investigación documental. Es aquella que persigue el saber en los documentos: libros, revistas, artículos, trascripciones, archivos, etc. Suele ser de tipo monográfico, o sea, que genera nuevos documentos a partir de otros anteriores gracias a los cuales se amplía el conocimiento escrito de la humanidad.

Investigación descriptiva o estadística. Consiste en la recaudación de información mediante instrumentos de sondeo o encuestas, para poder luego procesarla y obtener datos estadísticos que confirmen tendencias, propensiones o frecuencias.

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Según el nivel de medición de la información. O sea, según el tipo de preguntas que se haga:

Investigación cualitativa. Su nombre viene de “cualidad”, y es el tipo de investigación que se interesa en el significado de las cosas y en la interpretación que puede hacerse de ellas, por lo que sus variables rara vez involucran cifras o datos estadísticos, tanto como argumentos y reflexiones.

Investigación cuantitativa. Su nombre viene de “cantidad”, y por el contrario se ocupa de temas medibles o mensurables, es decir, expresables en términos matemáticos, porcentuales u objetivos, por lo que suele interesarse por las magnitudes, objetivamente, sin tener en cuenta significados, sólo relaciones y proporciones.

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*Recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y los sistematiza para el logro de nuevos conocimientos
*Descubrimiento de principios generales.
*El investigador parte del resultado anterior
*La investigación debe ser objetiva

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Toda investigación está compuesta más o menos por los siguientes elementos:

Una hipótesis o pregunta. Que es el punto de partida de la misma: una duda a resolver o una pregunta sobre el mundo, a la cual da respuesta una hipótesis o propuesta, que deberá ser comprobada o descartada.

Un método o metodología. Es decir un procedimiento comprensible, explicable, replicable y comprobable paso a paso, que sirva para conducirnos a la verdad. Existen métodos diversos para cada tipo de investigación.

Una muestra o población. O sea, una serie de datos, informaciones, actores, sujetos o lo que sea que constituyan el conjunto a estudiar. En algunos casos serán personas, en otros animales, en otros textos, etc.

Una serie de variables. Esto es, de elementos desconocidos o cuyo valor ignoramos, y que deberemos hallar o clarificar a lo largo del trabajo investigativo.

Un riesgo. Es decir, un margen de error o posibilidad de falla, dependiendo de la naturaleza de la investigación.

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TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
RECOLECCIÓN
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE LA RECOLECCION DE DATOS 

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TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
RECOLECCIÓN
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE LA RECOLECCION DE DATOS 

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Libros, boletines, revistas, folletos, y periódicos se utilizan como fuentes para recolectar datos sobre las variables de interés. ficha de registro de datos. Con frecuencia se usa está técnica para profundizar en el conocimiento del comportamiento de exploración.

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Encuesta
Entrevista
Análisis documental
Observación no experimental
Observación experimental

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Con esta técnica de recolección de datos da lugar a
establecer  contacto  con  las  unidades  de
observación  por  medio  de  los  cuestionarios
previamente establecidos.
Entre  las  modalidades  de  encuesta  podemos
destacar:
Encuestas por teléfono
Encuestas por correo
Encuesta personal
Encuesta online

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LA ENTREVISTA
La  entrevista  es  una  situación  de  interrelación  o
diálogo  entre  personas,  el  entrevistador  y  el
entrevistado.
La entrevista presenta diversas modalidades, como:
Entrevista asistemática o libre.
Entrevista estructurada.
Entrevista focalizada.
Entrevista simultánea.
¾ Entrevista sucesiva.

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Una diferencia muy notoria entres esta y las otras
técnicas  que  se  están  tratando  es  que  en  estas
últimas  se  obtienes  datos  de  fuente  primaria  en
cambio  mediante  el  análisis  documental  se
recolectan  datos  de  fuentes  secundarias.  Libros,
boletines, revistas, folletos, y periódicos se
utilizan como  fuentes para recolectar datos sobre
las variables de interés.
El  instrumento  que  se  acostumbra  utilizar  es  la ficha de registro de datos

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INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIÓN 
DE INFORMACIÓN

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INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIÓN 
DE INFORMACIÓN

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Entre  los  instrumentos  más  utilizados  se  encuentran  el
cuestionario
y las escalas de actitudes, los cuales están
compuestos por un conjunto de preguntas con respecto a
las  variables  que  están  sujetas  a  medición,  y  que  son
elaborados  teniendo  en  cuenta  los  objetivos de la investogacion