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Lehrkräfte können Fortbildungs-Angebote in HH nutzen und Material z.B. Hamburger Medienpass, MedienScouts, DLL-Module sowie  Experten und Unterrichtsideen von Journalismus macht Schule

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https://zoom.us/j/91455314174

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Zoom is the leader in modern enterprise video communications, with an easy, reliable cloud platform for video and audio conferencing, chat, and webinars across mobile, desktop, and room systems. Zoom Rooms is the original software-based conference room solution used around the world in board, conference, huddle, and training rooms, as well as executive offices and classrooms. Founded in 2011, Zoom helps businesses and organizations bring their teams together in a frictionless environment to get more done.

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https://zoom.us/j/91455314174

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Zoom is the leader in modern enterprise video communications, with an easy, reliable cloud platform for video and audio conferencing, chat, and webinars across mobile, desktop, and room systems. Zoom Rooms is the original software-based conference room solution used around the world in board, conference, huddle, and training rooms, as well as executive offices and classrooms. Founded in 2011, Zoom helps businesses and organizations bring their teams together in a frictionless environment to get more done.

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Loslegen!

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Medienbildung ist mehr als nice to have - Möglichkeiten schaffen für alle Zielgruppen

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Medienbildung ist mehr als nice to have - Möglichkeiten schaffen für alle Zielgruppen

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Mehr Neugier auf unterschiedliche Perspektiven

Perspektiven brauchen Orte: Stärkung der Vermittlungsorte mit breitaufgefächerter Ausrichtung

Stärkeres Aufgreifen von vielfältigen Bildern in der Vermittlung - z.B. Richtung Remix. Experimentalfilm, Historisches -, um die Filmbildung noch reicher zu machen

In deutlich:

SLOGAN 1: Keine Angst vor anderen Perspektiven und Wahrnehmungen - neugieriger Austausch hilft!

SLOGAN 2: Sehen will gelernt sein - Vermittlungsorte und -Strukturen stärken!

SLOGAN 3: In der Differenz liegt Qualität: audiovisuelle Vielfalt abbilden und zugänglich machen!

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Medienbildung muss in allen Altersgruppen und Milieus stattfinden. Sie darf nicht da enden, wo Behördenstrukturen enden = Synergien nutzen!

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Fachkräfte in Bildungseinrichtungen sind zum Thema Medienbildung noch immer schwer zu erreichen + die digitale Verantwortung wird gerne als abgegeben angesehen

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Fachkräfte in Bildungseinrichtungen sind zum Thema Medienbildung noch immer schwer zu erreichen + die digitale Verantwortung wird gerne als abgegeben angesehen

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Barrierearme Zugänge mitdenken und schaffen

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Barrierearme Zugänge mitdenken und schaffen

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Was fehlt: ehrliches Interesse an/Neugierde auf neue/diverse Formen
Orte der Vermittlung: Schule/Hochschule/Kulturinstitutionen: Kino, Museen, Filmfestivals
Mängel bei der Lehrer*innenausbildung
Entwicklung von Ansätzen gemeinsam mit Studierenden?
Welche Orte brauchen wir noch für die Vermittlung? Live oder digital?
Welche filmischen Formen brauchen wir in der Vermittlung?
schulisch und außerschulisch
Ort des Kinos bleibt wichtig, Festivals auch: Ort größerer Neugier, größeren Enthusiasmus
Kulturelle Bildung gehört überallhin!
Hybride Formen wichtig
https://zeoob.com/ Link von Sascha Lafon

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Nicht alle gesellschaftlichen Gruppen haben die Möglichkeit zur Teilhabe an digitalen Angeboten (Live-Screens, Debatten, Online-Events)

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Nicht alle gesellschaftlichen Gruppen haben die Möglichkeit zur Teilhabe an digitalen Angeboten (Live-Screens, Debatten, Online-Events)

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In der Schule passieren Dinge nicht, die dort passieren müssten

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In der Schule passieren Dinge nicht, die dort passieren müssten

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Lehrkräfte in den Schulen für digitale Bildung und Kommunikation sind unabdingbar. Experten von außen in den Unterricht zu holen, setzt relevante Reize.

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Lehrkräfte in den Schulen für digitale Bildung und Kommunikation sind unabdingbar. Experten von außen in den Unterricht zu holen, setzt relevante Reize.

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Nicht nur Verbote, sondern auch ausgestalten, was man darf

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Nicht nur Verbote, sondern auch ausgestalten, was man darf

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Kinder und Jugendliche haben Lust aktiv Verantwortung zu übernehmen

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Kinder und Jugendliche haben Lust aktiv Verantwortung zu übernehmen

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Alle müssen ihre Verantwortung wahrnehmen

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Alle müssen ihre Verantwortung wahrnehmen

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Politik kann nicht alle Baustellen abfedern

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Politik kann nicht alle Baustellen abfedern

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Für einen diskrimierungsfreien, höflichen und solidarischen Umgang im Netz und realen Leben

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Für einen diskrimierungsfreien, höflichen und solidarischen Umgang im Netz und realen Leben

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Fake-news kann man in fast jedes Schulfach integrieren

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Fake-news kann man in fast jedes Schulfach integrieren

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Digitaler Hass eskaliert, aber das Rechtssystem eskaliert nicht

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Digitaler Hass eskaliert, aber das Rechtssystem eskaliert nicht

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Schule der Wahrnehmung
Gegensatz Kino: Starke Konzentration auch in sinnlicher Erfahrung, Vermittlung im Fokus
Arbeit mit kleinen Kindern: Wille zu Neuem enorm groß, manchmal in älteren Generationen größere Abwehr
Wie begegnen uns die neuen Bilder im Netz?
Beispiel Youtube: eingebettet in eine Fülle anderer Filme, "unendliche" Rezeptionsmöglichkeiten, algorithmische Vorentscheidungen
https://mediarep.org/bitstream/handle/doc/2445/ZfM_08_70-87_Goriunova_Die_Kraft_der_digitalen_Aesthetik.pdf?sequence=1&isAllowed=y Link von Sascha Lafon
Generationskonflikt im Umgang? Oder künstlich hergestellt? Additiv: Beispielsweise Kino und "neue" Filmformen
Es existieren "Generationen"-Unterschiede im Rezeptions-/Nutzungsverhalten
Differenzen als positiv zum Beispiel für Vermittlung
Differenz als Qualität

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Regeln und Umgangsformen des digitalen Umgangs festlegen (datenschutzgerecht, welche Anwendungen, Etikette, hate-speech)

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Regeln und Umgangsformen des digitalen Umgangs festlegen (datenschutzgerecht, welche Anwendungen, Etikette, hate-speech)

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Recherchekompetenz und kritisches Denken muss erlernt und vermittelt werden

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Recherchekompetenz und kritisches Denken muss erlernt und vermittelt werden

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Schulpolitische Debatte hat sich aktuell verändert und Schulen werden flächendeckend technisch ausgestattet

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Schulpolitische Debatte hat sich aktuell verändert und Schulen werden flächendeckend technisch ausgestattet

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Lockdown zwingt zur Digitalität - Anwendungen wie Telegram, Video-Chats usw. sind nun allgegenwärtig

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Lockdown zwingt zur Digitalität - Anwendungen wie Telegram, Video-Chats usw. sind nun allgegenwärtig

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Wie neu sind die neuen Bilder eigentlich?
Ist die Menge neu oder sind es andere Bilder?
Neue Transportmittel/neue Geschwindigkeiten
Eine Frage der Perspektive: (jugendliche) Nutzer*innen und Vermittler*innen
Bilder/Phänomene an sich lassen sich bis auf vor-kinematographische Phänomene zurückführen, neu: Umgebungen
in der praktischen Filmarbeit mit Kindern/Jugendlichen: mehr Experimentierfreude zu sehen
Verweise und Referenzen: neu?
Digitale Objekte: schnellere Veränderung, andere Qualität dieser Bildkulturen (zumindest, wenn tatsächlich verändert wird)
Unterschied: Kommunikationsform mit Bildern und Film/Audiovisuelles als ästhetische Erfahrung
https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-476-05263-6_14 Link von Ann-Kathrin Stoltenhoff

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Geräte sind nicht Digitalisierung sondern sind Grundlage für digitale Bildungsprozesse

Es braucht ein digitales System für alle Anwendungen

Schule braucht immer persönlichen Kontakt und Kommunikation

Digitalisierung ist kein singuläres Thema

Nicht in Technikdebatte verlieren!

Digitalisierung ist nicht die Lösung für alles. Was ist die Frage auf die Digitalisierung die Antwort ist.

Was ist zeitgemäße Bildung?

Welche Methoden müssen wir haben um Welt zu verstehen? Wie können diese vermittelt werden?

Wie wollen wir Leben?

Handlungsfährig bleiben und nicht am Rand stehen!

Nicht in die Baugrube gucken, sondern das fertige Bauwerk mitgestalten

Chancen nutzen!

Vorsicht vor Rissen in der Gesellschaft

Vorsicht vor Sollbruchstellen!

Dynamik im Prozess für Schulentwicklung nutzen.

Auch über Medien lernen!

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https://zoom.us/j/92362897835

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Zoom is the leader in modern enterprise video communications, with an easy, reliable cloud platform for video and audio conferencing, chat, and webinars across mobile, desktop, and room systems. Zoom Rooms is the original software-based conference room solution used around the world in board, conference, huddle, and training rooms, as well as executive offices and classrooms. Founded in 2011, Zoom helps businesses and organizations bring their teams together in a frictionless environment to get more done.

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https://zoom.us/j/97304989018

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Zoom is the leader in modern enterprise video communications, with an easy, reliable cloud platform for video and audio conferencing, chat, and webinars across mobile, desktop, and room systems. Zoom Rooms is the original software-based conference room solution used around the world in board, conference, huddle, and training rooms, as well as executive offices and classrooms. Founded in 2011, Zoom helps businesses and organizations bring their teams together in a frictionless environment to get more done.

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https://zoom.us/j/99260054218

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Zoom is the leader in modern enterprise video communications, with an easy, reliable cloud platform for video and audio conferencing, chat, and webinars across mobile, desktop, and room systems. Zoom Rooms is the original software-based conference room solution used around the world in board, conference, huddle, and training rooms, as well as executive offices and classrooms. Founded in 2011, Zoom helps businesses and organizations bring their teams together in a frictionless environment to get more done.

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Teilnehmer*innen: Leopold Grün (VISION KINO), Manuel Zahn (Uni Köln), Lina Paulsen (Mo&Friese), Svenja Brandt (JIZ) Moderation: Lili Hartwig (SKW Hamburg) Co-Host: Hanna Schneider (SKW Hamburg)

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Teilnehmer*innen: Leopold Grün (VISION KINO), Manuel Zahn (Uni Köln), Lina Paulsen (Mo&Friese), Svenja Brandt (JIZ) Moderation: Lili Hartwig (SKW Hamburg) Co-Host: Hanna Schneider (SKW Hamburg)

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Lokale Orte und Nachbarschaft spielen eine große Rolle

Gemeinsam lauter werden!

Kulturelle- und Medienbildung sind nicht trennbar!

Leitungen für den Know-how-Transfer

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Slogan 3: Alle Altersgruppen in den Blick nehme - Projekte und Methoden, die partizipativ, lebenweltorientiert sind

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Slogan 3: Alle Altersgruppen in den Blick nehme - Projekte und Methoden, die partizipativ, lebenweltorientiert sind

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Groß denken und Gemeinsamkeiten suchen!

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Slogan 2: Intersektorale Kooperationen notwendig - was sind die Bedingungen für eine gute Zusammenarbeit

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Slogan 2: Intersektorale Kooperationen notwendig - was sind die Bedingungen für eine gute Zusammenarbeit

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Slogan 1: Gesundheitskompetenz und Medienbildung gehören zusammen - sie sind die Grundage für Bildung - strukturelle Verankerung fehlt

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Slogan 1: Gesundheitskompetenz und Medienbildung gehören zusammen - sie sind die Grundage für Bildung - strukturelle Verankerung fehlt

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Digitalität mitdenken und Lebenswelten mitdenken!

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Angebote zur Medienbildung sollten zentraler zu finden sein!

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Medienerziehung im Dialog von Kita und Familie

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Medienerziehung im Dialog von Kita und Familie

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Direkt zum Seiteninhalt springen Direkt zum Hauptmenü springen

Forschung mit
Fachkräften, Eltern und
Kindern

Das Forschungs- und Praxisprojekt "Medienerziehung im Dialog von Kita und Familie" wird von der Stiftung Digitale Chancen in Kooperation mit der Stiftung Ravensburger Verlag durchgeführt. Beteiligt sind zehn Kitas aus Berlin, Brandenburg und Niedersachsen, die über einen Zeitraum von zwei Jahren begleitet werden.

Medienpädagogik
in der Kita

© Ingo Heine / Stiftung Ravensburger Verlag

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medienerziehung im dialog von kita und familie

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Das Forschungs- und Praxisprojekt "Medienerziehung im Dialog von Kita und Familie" wird von der Stiftung Digitale Chancen in Kooperation mit der Stiftung Ravensburger Verlag durchgeführt. Beteiligt sind zehn Kitas aus Berlin, Brandenburg und Niedersachsen, die über einen Zeitraum von zwei Jahren begleitet werden.

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Eine Stimme für die Medienpädagogik - GMK

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Medienpädagogik ist gefragt wie nie zuvor, dennoch steckt sie in der Krise. Es fehlen Ausbildungswege, faire Arbeitsbedingungen und eine laute, gemeinsame Stimme aus der Praxis. Wir Medienpädagog*innen müssen jetzt selbst aktiv werden und uns für unsere Branche einsetzen. Das Projekt „Tarifkonzept-Kampagne" ( öffentliches Padlet) ist eine Initiative von freien Medienpädagog*innen.

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Medienbildung – Der Schlüssel für eine chancengerechte Zukunft für alle!

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Medienbildung – Der Schlüssel für eine chancengerechte Zukunft für alle!

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Medienbildung - Der Schlüssel für eine chancengerechte Zukunft für alle! - GMK

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Eine von Digitalisierung und Mediatisierung durchwobene Lebenswirklichkeit, welche vor allem durch einzelne, finanzstarke Konzerne gestaltet wird, kann nicht einer Zukunft entsprechen, in der alle Menschen die gleichen Zugangs-, Bildungs- und Entwicklungschancen haben sollen. Hierzu braucht es eine klare Verankerung einer kooperativen und reflexiven, an sozialen und ethischen Maßstäben orientierten Medienbildung, die es schafft, „alle Menschen aktiv an der Weltkonstruktion teilnehmen" (Baacke) zu lassen.

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Der Beruf Medienpädagogin/e muss raus aus prekären Arbeitssituationen

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Der Beruf Medienpädagogin/e muss raus aus prekären Arbeitssituationen

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Gesundheitskompetenz - verdeutlicht Notwendigkeit von Medienbildung 

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Gesundheitskompetenz - verdeutlicht Notwendigkeit von Medienbildung 

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Sinnvolle Verbindung von analog und digital

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Sinnvolle Verbindung von analog und digital

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Kinderschutz und Kinderrechte in der digitalen Welt

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> Hintergrund

Veröffentlicht am 16.07.17

I-KiZ - Zentrum für Kinderschutz im Internet

Basierend auf den Erkenntnissen des Hans-Bredow-Instituts (im Bericht zur Evaluation des Jugendschutzgesetzes, 2015) arbeitete das I-KiZ mit dem Modell des Intelligenten Risikomanagements für den Jugendmedienschutz.

Das Modell besteht aus einem altersdifferenzierenden Konzept zur Vermeidung der Konfrontation mit schädigenden Inhalten und Kontakten und zur Förderung von Bewältigungs- sowie Handlungsstrategien.

Das übergeordnete Ziel des Intelligenten Risikomanagements ist es, den Risiken und Gefährdungen, die sich aus der Internetnutzung von Kindern und Jugendlichen ergeben können, durch eine gemeinsame Vorgehensweise, die sich auf geteilte Verantwortung und Zuständigkeiten stützt, zu begegnen. Diese Vorgehensweise muss sowohl das unterschiedliche Niveau des Gefährdungspotenzials als auch die verschiedenen Nutzungsweisen des Internets durch Kinder und Jugendliche berücksichtigen. Soziale Herkunft und Bildungsniveau haben dabei Einfluss auf die in verschiedenen Phasen von Kindheit und Jugend unterschiedlichen Voraussetzungen und Vorkenntnisse von Kindern und Jugendlichen.

Mehr über das Modell zum Intelligenten Risikomanagement finden Sie im Jahresbericht 2015 des I-KiZ.

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mediennutzung durch kinder  aktivitäten für kinder

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Basierend auf den Erkenntnissen des Hans-Bredow-Instituts (im Bericht zur Evaluation des Jugendschutzgesetzes, 2007) arbeitete das I-KiZ mit dem Modell des Intelligenten Risikomanagements für den Jugendmedienschutz. Das Modell besteht aus einem altersdifferenzierenden Konzept zur Vermeidung der Konfrontation mit schädigenden Inhalten und Kontakten und zur Förderung von Bewältigungs- sowie Handlungsstrategien.

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Kinder von Anfang an einbeziehen und ihre Rechte berücksichtigen.

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Kinder von Anfang an einbeziehen und ihre Rechte berücksichtigen.

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Baustelle: Arbeit von verschiedenen Perspektiven an dem Thema, wen müsste man zusammenbringen? Was snd die Bedingungen für ein gutes Zusammenarbeiten (intersektoralen Kooperation); interdisziplinäre Zusammenarbeit - Bildung, Gesundheit, Medien

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Baustelle: Arbeit von verschiedenen Perspektiven an dem Thema, wen müsste man zusammenbringen? Was snd die Bedingungen für ein gutes Zusammenarbeiten (intersektoralen Kooperation); interdisziplinäre Zusammenarbeit - Bildung, Gesundheit, Medien

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- Baustelle: Gesundheitskompetenz/Medienbildung systematisch verankern, damit es alle erreicht, sonst vergrößern wir die Kluft - Informationen bekommen, Möglichkeiten der Umsetzung schaffen - Grundlage, dass es lebensnah ist- Baustelle: Verbindung von analogen und ditalen Angeboten- digitale Transformationen: Wie schafft man die besten Voraussetzungen?- wie ist ein Dialog möglich 

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- Baustelle: Gesundheitskompetenz/Medienbildung systematisch verankern, damit es alle erreicht, sonst vergrößern wir die Kluft - Informationen bekommen, Möglichkeiten der Umsetzung schaffen - Grundlage, dass es lebensnah ist- Baustelle: Verbindung von analogen und ditalen Angeboten- digitale Transformationen: Wie schafft man die besten Voraussetzungen?- wie ist ein Dialog möglich 

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Klare Zuständigkeiten - Ansprechpersonen in Bund und Ländern

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Klare Zuständigkeiten - Ansprechpersonen in Bund und Ländern

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1) Digitalisierung erhöht die Anforderungen an die Gesundheitskompetenz der Bevölkerung - Ist digital health literacy die Lösung?- Informationsdschungel - wie geeigneten Informationen filtern - Baustelle: Orientierung im Informationsdschungel, kritische Bewertung InformationenBaustelle: Copying-Kompetenz - Dauerbeschallung und Umgang mit negativen Erlebnissen in allen Altersgruppen

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1) Digitalisierung erhöht die Anforderungen an die Gesundheitskompetenz der Bevölkerung - Ist digital health literacy die Lösung?- Informationsdschungel - wie geeigneten Informationen filtern - Baustelle: Orientierung im Informationsdschungel, kritische Bewertung InformationenBaustelle: Copying-Kompetenz - Dauerbeschallung und Umgang mit negativen Erlebnissen in allen Altersgruppen

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Digitale Kompetenzen müssen in den Vordergrund rücken!

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Digitale Kompetenzen müssen in den Vordergrund rücken!

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Hamburger Bildungspläne müssen hinsichtlich der Medienbildung überarbeitet werden.

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Hamburger Bildungspläne müssen hinsichtlich der Medienbildung überarbeitet werden.

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Elternarbeit sollte stärker bei der medienpädagogischen Arbeit eingebunden werden.

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Elternarbeit sollte stärker bei der medienpädagogischen Arbeit eingebunden werden.

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Medienbildung muss elementarer Bestandteil von Bildungsplänen (ErzieherInnenausbildung, Kita, Schule) sein, denn Kinder wachsen von Anfang an mit digitalen Medien auf.

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Medienbildung muss elementarer Bestandteil von Bildungsplänen (ErzieherInnenausbildung, Kita, Schule) sein, denn Kinder wachsen von Anfang an mit digitalen Medien auf.

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Mehr Kooperationen zwischen den einzelnen Akteurinnen und Akteuren

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Mehr Kooperationen zwischen den einzelnen Akteurinnen und Akteuren

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Es braucht stetige finanzielle Strukturen für verbindliche Medienbildung!

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Baustelle: Strukturellen Voraussetzungen: Wie sollte Social Media agieren bei Fehlinformationen? Wie sollten Schulen beschaffen sein um Gesundheitskompetenz zu vermittel, welche strukturellen Voraussetzungen müssen geschaffen werden?
- wie hängt Gesundheit und  Bildung miteinander zusammen? Kann Gesundheit auch ein Treiber für Bildungserfolg sein? (Gesundheit als Ressource für Bildungserfolg);

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https://zoom.us/j/91214285624

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Zoom is the leader in modern enterprise video communications, with an easy, reliable cloud platform for video and audio conferencing, chat, and webinars across mobile, desktop, and room systems. Zoom Rooms is the original software-based conference room solution used around the world in board, conference, huddle, and training rooms, as well as executive offices and classrooms. Founded in 2011, Zoom helps businesses and organizations bring their teams together in a frictionless environment to get more done.

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https://zoom.us/j/98453430428

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Zoom is the leader in modern enterprise video communications, with an easy, reliable cloud platform for video and audio conferencing, chat, and webinars across mobile, desktop, and room systems. Zoom Rooms is the original software-based conference room solution used around the world in board, conference, huddle, and training rooms, as well as executive offices and classrooms. Founded in 2011, Zoom helps businesses and organizations bring their teams together in a frictionless environment to get more done.

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https://zoom.us/j/97304989018

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Zoom is the leader in modern enterprise video communications, with an easy, reliable cloud platform for video and audio conferencing, chat, and webinars across mobile, desktop, and room systems. Zoom Rooms is the original software-based conference room solution used around the world in board, conference, huddle, and training rooms, as well as executive offices and classrooms. Founded in 2011, Zoom helps businesses and organizations bring their teams together in a frictionless environment to get more done.

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https://zoom.us/j/93845396252

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Zoom is the leader in modern enterprise video communications, with an easy, reliable cloud platform for video and audio conferencing, chat, and webinars across mobile, desktop, and room systems. Zoom Rooms is the original software-based conference room solution used around the world in board, conference, huddle, and training rooms, as well as executive offices and classrooms. Founded in 2011, Zoom helps businesses and organizations bring their teams together in a frictionless environment to get more done.

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https://zoom.us/j/92362897835

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Zoom is the leader in modern enterprise video communications, with an easy, reliable cloud platform for video and audio conferencing, chat, and webinars across mobile, desktop, and room systems. Zoom Rooms is the original software-based conference room solution used around the world in board, conference, huddle, and training rooms, as well as executive offices and classrooms. Founded in 2011, Zoom helps businesses and organizations bring their teams together in a frictionless environment to get more done.

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Lesung und Impulse von und mit Kübra Gümüşay und Dagmar Hoffmann
(designxport, Hongkongstraße 8, 20457 Hamburg-Hafencity)
Medienbildung ist Grundvoraussetzung für Chancengerechtigkeit. Doch wie ermöglicht Medienkompetenzförderung Partizipation an Gesellschaft? Wir kommen gemeinsam ins Gespräch!

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Start der Kampagne: Mehr Medienbildung für alle!
(Treffpunkt vor dem designxport, Hongkongstraße 8, 20457 Hamburg-Hafencity)

Medienpädagogische Akteur*innen formulieren bei einer gemeinsamen Aktion ihre Forderungen und Bedarfe für eine flächendeckende Medienbildung in Hamburg.

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Erstellung eines Bau- /Fahrplans für mehr Medienbildung in Hamburg
Zusammenfassung von Ergebnissen und Ideen des Tages und Ausblick auf weitere Schritte. Der Bauplan wird anschließend von einer Arbeitsgruppe finalisiert.

Mit dabei: Heiko Müller (Leiter des JIZ – Jungendinformationszentrum Hamburg der BSB).

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Online-Barcamp
Methoden, Konzepte und Standards der medienpädagogischen Praxis. Eigene Themenvorschläge der Teilnehmenden sind herzlichen willkommen! Planung der Sessions im Plenum. Moderation: Henning Fietze (Offener Kanal Schleswig-Holstein)

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Sammlung der Ergebnisse und Ziele im Plenum, anschließend Pause

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Workshopsession II:
[4] Brennglas Corona – Risse und Rettung
[5] Baugruben absichern – Medien und Verantwortung
[6] Keine Angst vor neuen Bildern – Medienkompetenz als Schule der Wahrnehmung

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Sammlung von Ergebnissen und Zielen im Plenum, anschließend Pause

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Workshopsession I:
[1] Kultur- und Medienarbeit – Alle Leitungen gelegt?
[2] Rohbau digitale Gesundheit – Gesundheitsbezogene Herausforderungen für die Medienbildung
[3] Betreten verboten? Kinder und Medien – zwischen Elternsorgen und Kinderrechten

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Begrüßung durch Heiko Müller (Leiter des JIZ – Jungendinformationszentrum Hamburg der BSB) Farid Müller (Mitglied der Hamburgischen Bürgerschaft) und das Mediennetz Hamburg.