# data[].attributes.body
És desesperant no ser escoltat. Així que hem d'escoltar tooootes les versions del mateix problema i així intentar resoldre'l! És clar, això implicarà aturar la classe. O potser això ja en forma part... Pensem-hi

# data[].attributes.body
Ya es hora....

# data[].attributes.attachment_link.title
Vetusta Morla - Canción de Vuelta   (Mapas)

# data[].attributes.attachment_link.description
Letra : He visto la tierra girar, Cosida a los desiertos y mitad. La sombra quebrada de un glaciar, Que tiembla como un crio frente al mar. Ya es hora de intercambiar, Paisajes por palabras. Ya es hora de replegar, Las alas rumbo a casa.

# data[].attributes.attachment_link.title
Vetusta Morla - Canción de Vuelta (Mapas)

# data[].attributes.attachment_link.description
Letra : He visto la tierra girar, Cosida a los desiertos y mitad. La sombra quebrada de un glaciar, Que tiembla como un crio frente al mar. Ya es hora de intercambiar, Paisajes por palabras. Ya es hora de replegar, Las alas rumbo a casa.

# data[].attributes.body
Els infants necessiten ajuda per construir l'esquema de gestió de les seves emocions. Cal que ens posem a la seva pell i aprenguem a pensar i sentir com ells.

# data[].attributes.body
Si nos ocupáramos sólo de lo importante, lo urgente no nos preocuparía.

Cal establir les bases emocionals des de ben petits si volem arribar a ser persones amb capacitat per resoldre les noves situacions sense que esdevinguin un mal de cap. El meu pare sempre ens ha dit: "No hay que preocuparse por el problema. Hay que ocuparse de él"

# data[].attributes.body
Què els preocupa??? El que els preocupa moltes vegades és invisible als nostres ulls, però crec que les seves angoixes són el reflexe dels nostres problemes. Jo pense que ells s'ocuparien si tinguessin el poder de jugar sempre i passar-s'ho tope guai!!!!!!

# data[].attributes.body
Dialogant moltíssim i amb empatia! Que aprenguin a posar-se al lloc de l'altre!

# data[].attributes.body
Diàleg i més diàleg fins a esgotar-nos

# data[].attributes.body
Simplement, hem d'aprendre a escoltar-los.

# data[].attributes.body
Hem d'intentar tenir en compte l'entorn familiar, social... dels alumnes, per així poder entendre les seves reaccions i emocions.

# data[].attributes.body
Fa uns anys una nena d'una escola hem va preguntar:

- Juan, ¿qué té pasa?

- Estoy triste Gisela - y con una enorme sonrisa me contestó - sonrie que todo tiene solución.

# data[].attributes.body
Quan una fruita podrida entra en contacte amb d'altres sanes farà que totes s'acabin podrint. Si la treiem ens evitem fer malbé una collita.

# data[].attributes.body
Ho resumiré en una frase d'una nena de la teva classe!!!

CUANDO EL GRAJO VUELA BAJO... HACE UN FRÍO DEL...

# data[].attributes.body
Com una amiga diu, s'ha d'escoltar molt més.

# data[].attributes.body
Penso que cal fer servir la balança de la lògica i aturar, de moment, les urgències per ocupar-nos, en la mesura del possible, del que és important.