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Espero poder aprender sobre educação brasileira, seus atores e sua dinâmica. Sobretudo, que possamos aprender e ensinar, dentro dos limites e possibilidades deste momento difícil que estamos atravessando.

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Olá, turma! Me chamo Lílian e estou no 6º semestre de psicologia. Nunca tive muito contato com a psicologia escolar, inclusive enquanto estudante do ensino básico também não tive acesso à profissionais da área nas instituições que frequentei. Estou ansiosa para descobrir as possibilidades e desafios do campo.

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Olá, turma! Me chamo Lílian e estou no 6º semestre de psicologia. Nunca tive muito contato com a psicologia escolar, inclusive enquanto estudante do ensino básico também não tive acesso à profissionais da área nas instituições que frequentei. Estou ansiosa para descobrir as possibilidades e desafios do campo.

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Meu nome é Yuri, 6º semestre, minha ligação prática mais próxima ao contexto escolar foi estagiar em um instituto  que trabalha com crianças e adolescentes autistas. Na maioria dos casos eles também eram acompanhados em escola e tínhamos essa interseção no processo(muitos trabalhavam nos dois ambientes, como psicólogo(a) ou AT). A atuação  é baseada no método ABA e o instituto tem exclusivamente uma perspectiva comportamental sobre os processos.

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Meu nome é Yuri, 6º semestre, minha ligação prática mais próxima ao contexto escolar foi estagiar em um instituto  que trabalha com crianças e adolescentes autistas. Na maioria dos casos eles também eram acompanhados em escola e tínhamos essa interseção no processo(muitos trabalhavam nos dois ambientes, como psicólogo(a) ou AT). A atuação  é baseada no método ABA e o instituto tem exclusivamente uma perspectiva comportamental sobre os processos.

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Sou Romildes, conclui o BI em Humanidades e jngressei em psicologia. Não sei exatamente em que semestre estou ☺.
Confesso que antes não tinha curiosidade por psicologia escolar, mas ultimamente comecei a ouvir sobre as problemáticas no contexto escolar e isto me animou a conhecer as discussões desse campo.

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Meu nome é Aniele Berenguer, estou no sétimo/oitavo semestre de psicologia. Me interesso muito estudar os temas da psicologia social, comunitária e das relações raciais. Sou filha de psicopedagoga atuante com educação infantil, então sempre tive contato com o ambiente escolar acompanhando seus trabalhos, processos e intervenções. Logo, tenho muito interesse na área pensando agora a atuação como psicóloga.

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- Como é possível para o profissional psicólogo atuar na desnaturalização de violências dentro das instituições escolares
- educação infantil e seus desafios

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Espero que tenhamos um semestre satisfatório e que seja possível aprender e discutir questões pertinentes a psicologia escolar e educacional, tendo como foco o contexto brasileiro nas escolas. Espero que seja possível, ter um bom semestre sem sobrecarga nem para os estudantes nem para as docentes.

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Me chamo Lorena Portela. Muito em Psicologia me interessa, principalmente a capacidade de articulação com outras áreas e outros tipos de conhecimento. Os ambientes escolares e de Universidade sempre foram almejados em minha trajetória. Já tive uma experiência curta de estágio de observação numa escola de educação infantil em que pude ter aproximação com alunos com autismo, campo que parece ser muito requerido da Psicologia na área Escolar.

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Meu nome é Mayra, estou entre o quinto e sexto semestre de psicologia. Ainda estou tentando descobrir qual área da psi mais me identifico. Gosto muito da área de saúde mental e hospitalar. Minha experiência na escola fundamental foi difícil, sofri bullying e apesar de ter psicóloga na escola, não tive nenhum apoio mesmo sendo solicitado.

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Meu nome é Mayra, estou entre o quinto e sexto semestre de psicologia. Ainda estou tentando descobrir qual área da psi mais me identifico. Gosto muito da área de saúde mental e hospitalar. Minha experiência na escola fundamental foi difícil, sofri bullying e apesar de ter psicóloga na escola, não tive nenhum apoio mesmo sendo solicitado.

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Oi, gente! Sou a Laís e entrei na UFBA em 2018.1, sou voluntária na APAE e tenho interesse em psicanális  e psicologia do desenvolvimento.  Estudei muitos anos em escolas públicas e a ausência de um psicólogo escolar sempre foi uma das coisas que me chamou muito atenção, quando comparava a qualidade e estrutura de escolas públicas e privadas.

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Estou muito entusiasmada com a possibilidade de conhecer mais sobre a psicologia educacional. Infelizmente, o contato "prático" que tive da psicologia no ambiente escolar foi durante o meu terceiro ano do ensino médio e mesmo assim de uma forma distante. Agora na universidade, apesar de estar na metade do curso, ainda vi muito pouco sobre essa área da psicologia.

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Estou muito entusiasmada com a possibilidade de conhecer mais sobre a psicologia educacional. Infelizmente, o contato "prático" que tive da psicologia no ambiente escolar foi durante o meu terceiro ano do ensino médio e mesmo assim de uma forma distante. Agora na universidade, apesar de estar na metade do curso, ainda vi muito pouco sobre essa área da psicologia.

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Tenho grandes expectativas para  a matéria, pois tenho interesse em conhecer sobre a atuação do profissional de psicologia nesta área e  ainda não tive a oportunidade de ter nenhum contato com a mesma.

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Olá, sou Bruna, to me encaminhando para o fim do curso e minha maior área de interessa é a educação infantil. Já alguns anos que estagio na área, mais especificamente como acompanhante terapêutica, então vai ser muito bom finalmente pegar essas matérias sobre o tema (Psi e Educação e a matéria optativa com Patrícia).

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Um debate sobre a realidade do ensino remoto e onde entram as psicólogas nesse contexto e os possíveis cenários após o retorno

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Trabalho em uma escola há 1 ano e meio, então sinto que a matéria me trará um saudosismo bom. Estou animada para retomar e aprofundar os estudos na área da educação!

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Em um dos textos, Guzzo afirma: "Embora a Psicologia tenha se constituído enquanto profissão, noBrasil, há quase 50 anos, o psicólogo escolar não tem ainda uma posição estabelecida dentro do sistema educacional.". O texto é de 2010, por isso fiquei pensando: hoje é pertinente afirmar que o(a) psicólogo(a) escolar ainda não tem uma posição bem estabelecida no sistema educacional? O que vem mudando neste cenário?

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Em um dos textos, Guzzo afirma: "Embora a Psicologia tenha se constituído enquanto profissão, noBrasil, há quase 50 anos, o psicólogo escolar não tem ainda uma posição estabelecida dentro do sistema educacional.". O texto é de 2010, por isso fiquei pensando: hoje é pertinente afirmar que o(a) psicólogo(a) escolar ainda não tem uma posição bem estabelecida no sistema educacional? O que vem mudando neste cenário?

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Olá, sou Regina, estou em torno do 6 semestre, tenho dois filhos (um na faculdade e outro entrando) e sempre senti muita falta de psicólogos atuantes nas escolas nas quais meus filhos estudaram.

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Olá, sou Regina, estou em torno do 6 semestre, tenho dois filhos (um na faculdade e outro entrando) e sempre senti muita falta de psicólogos atuantes nas escolas nas quais meus filhos estudaram.

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Tenho muito interesse em conhecer a atuação do psicólogo nas escolas e como a questão da saúde mental é abordada nesse contexto

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Passamos parte significativa de nossas vidas em ambientes educacionais, abranger como as práticas desenvolvidas no cotidiano da escola interferem na aprendizagem por interação, adequação, constituição do self etc, seria legal

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Passamos parte significativa de nossas vidas em ambientes educacionais, abranger como as práticas desenvolvidas no cotidiano da escola interferem na aprendizagem por interação, adequação, constituição do self etc, seria legal

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Além dos desafios enfrentados neste pandêmico com atividades virtuais, seria proveitoso compreender o método Montessori, como funciona uma escola Montessoriana e a atuação de um psicólogo escolar nesse contexto.

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Além dos desafios enfrentados neste pandêmico com atividades virtuais, seria proveitoso compreender o método Montessori, como funciona uma escola Montessoriana e a atuação de um psicólogo escolar nesse contexto.

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Olá! Ingressei na UFBA em 2018.1 e sempre tive um certo interesse na psicologia escolar. Tenho uma grande influência de meu tio, psicólogo que atua nessa área, e acho extremamente interessante. Já participei de um grupo de pesquisa de neuropsicologia (Neuroclic) e, atualmente, participo do LAPP-UFBA com pesquisa na área de psicologia positiva e psicologia organizacional.

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Olá! Ingressei na UFBA em 2018.1 e sempre tive um certo interesse na psicologia escolar. Tenho uma grande influência de meu tio, psicólogo que atua nessa área, e acho extremamente interessante. Já participei de um grupo de pesquisa de neuropsicologia (Neuroclic) e, atualmente, participo do LAPP-UFBA com pesquisa na área de psicologia positiva e psicologia organizacional.

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Olá! Sou Carla Brito, nasci em 4 de maio de 1996, com raízes nas cidades de Salvador e de Irará, costumo dizer: “meu sangue latino é banhado por dendê”.

Não sei mais em que semestre estou exatamente, pois parei no sexto antes da pandemia. Sou também graduada pelo Bacharelado Interdisciplinar em Humanidades.

Em dezembro de 2020, fui premiada com a proposta "Taunina" pela Lei Aldir Blanc através do edital N° 01/2020 da Fundação Pedro Calmon, que está financiando a produção de meu primeiro livro, o qual será lançado agora em março <3 Em 2020 também, me descobri poeta, escritora e escrevivente. Porém, escrevo há muito tempo.

Meu instagram artístico está sendo o principal veículo de divulgação do meu projeto: https://www.instagram.com/cbtaunina/

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1. Quais as possibilidades de acompanhamento das psicólogas escolar no contexto pandêmico e quais os efeitos de estar ausente das interações físicas proporcionadas pela escola para as crianças e adolescentes.

2. Quais os limites entre o bullying e preconceitos como racismo e gordofobia; quando um acaba e o outro começa? A escola prec
isa ser mais assertiva nas nomeações de situações de violências?

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A área escolar é uma das quais não tive nenhuma proximidade até hoje dentro do curso, mas não é por isso que a considero menos importante, pelo contrário. A educação é um direito fundamental e a escola é uma instituição extremamente importante para a sociedade, e acredito que ela não deveria funcionar sem a presença de profissionais da psicologia. Diante disso, estou aberta para conhecer e aprender o que a disciplina tem a me oferecer, sem muita expectativa.

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Tenho grandes expectativas para a disciplina. Desde o começo do curso tenho interesse pela área e, antes da pandemia, cheguei a concluir o treinamento de Assistente Terapêutico no ambiente escolar, com foco em ABA, mas infelizmente não pude atuar devido ao fechamento das escolas. De qualquer maneira , quero me aprofundar mais nessa área de intersecção entre psicologia e educação.

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Tenho grandes expectativas para a disciplina. Desde o começo do curso tenho interesse pela área e, antes da pandemia, cheguei a concluir o treinamento de Assistente Terapêutico no ambiente escolar, com foco em ABA, mas infelizmente não pude atuar devido ao fechamento das escolas. De qualquer maneira , quero me aprofundar mais nessa área de intersecção entre psicologia e educação.

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Meu nome é Ana Carolina, estou dessemestralizada, iniciei psicologia em 2008 na Ruy, cursei um ano, depois me formei em Administração pela UFBA e reingressei dessa vez em Psicologia em 2018.  Desde então tenho tido a experiência de ensinar inglês numa escola de idioma para pessoas de diversas idades, inclusive crianças e adolescentes. Como estudante, a escola sempre foi um lugar de muitos aprendizados com professores e colegas também. Não tenho muito conhecimento da área de psicologia escolar mas acredito que seja bastante interessante e essa disciplina será muito importante nesse processo!

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Estou entre o 5° e 6° semestre e a escola sempre foi um espaço muito importante para mim, mesmo que, na maioria das vezes não me sentisse confortável naquele ambiente. Sempre dei muito valor aos estudos e sempre fui muito cobrada quanto aos resultados dos meus esforços, essa dinâmica de cobrança tanto externa quanto própria se mantem na faculdade. Nunca estive em nenhuma extensão ou grupo de pesquisa sobre a área, mas pretendo trabalhar quanto a minha ansiedade para me permitir viver essas experiências.

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Tenho altas expectativas para a matéria, pois tenho bastante interesse na área desde que estava no colégio. Espero que o curso possa enriquecer ainda mais meu interesse pela área e possibilitar discussões sobre diferentes perspectivas. Gostaria de continuar me encantando pelos temas da área e descobrir novas autoras e formas de atuação.

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Estou entre o quinto e sexto semestre, me interesso por algumas áreas na Psicologia. Nesse sentido, a aprendizagem e a escola sempre tiveram um papel importante na minha vida, sou filha de professora então sempre vivi intensamente o lugar de estar e me doar integralmente a minha educação. Venho do interior e  como não é surpresa, não existem profissionais de psicologia dentro do ambiente escolar, sendo assim, antes de entrar na universidade isso nunca foi uma questão para mim. No entanto, depois disso, todas as vezes que eu volto ao meu ambiente escolar na minha cidade, essa questão me gera uma inquietação constante. Como se fazer presente e ter espaço nos lugares de aprendizagem que nos cabem? 

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Estou entre o quinto e sexto semestre, me interesso por algumas áreas na Psicologia. Nesse sentido, a aprendizagem e a escola sempre tiveram um papel importante na minha vida, sou filha de professora então sempre vivi intensamente o lugar de estar e me doar integralmente a minha educação. Venho do interior e  como não é surpresa, não existem profissionais de psicologia dentro do ambiente escolar, sendo assim, antes de entrar na universidade isso nunca foi uma questão para mim. No entanto, depois disso, todas as vezes que eu volto ao meu ambiente escolar na minha cidade, essa questão me gera uma inquietação constante. Como se fazer presente e ter espaço nos lugares de aprendizagem que nos cabem? 

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Estou de coração aberto para a disciplina, espero conhecer mais sobre a área, a sua atuação em cada ambiente e como ela se coloca, se faz presente em espaços importantes de vivências principalmente infantis. 

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Estou de coração aberto para a disciplina, espero conhecer mais sobre a área, a sua atuação em cada ambiente e como ela se coloca, se faz presente em espaços importantes de vivências principalmente infantis. 

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Estou no 7º semestre, meu processo de formação é desde a infância na escola pública, fazendo parte da primeira geração da minha família a ingressar no ensino superior.  No meu primeiro semestre, participei da extensão do grupo de Virginia e fui orientada por Patrícia Zuculoto. Depois entrei num outro projeto de extensão e fiz estágio extracurricular. 

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Estou no 7º semestre, meu processo de formação é desde a infância na escola pública, fazendo parte da primeira geração da minha família a ingressar no ensino superior.  No meu primeiro semestre, participei da extensão do grupo de Virginia e fui orientada por Patrícia Zuculoto. Depois entrei num outro projeto de extensão e fiz estágio extracurricular. 

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Espero conhecer mais detalhadamente as formas de atuação da Psicologia Escolar, pois meu acesso a esse serviço foi bem restrito(já no final do ensino médio) e também ainda não tive contato com disciplinas sobre a área durante o curso, mas tenho certeza que esse deveria ser um serviço essencial nas instituições de ensino. Ademais, gostaria de saber se existem encaminhamentos para um horizonte de maior participação da Psicologia na educação pública brasileira,  especialmente aquela que é ofertada nos lugares mais distantes das metrópoles.

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Tenho a expectativa de conhecer a atuação da psicologia em escolas e também quero conhecer a história da Psicologia no campo da Educação. 

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Tenho a expectativa de conhecer a atuação da psicologia em escolas e também quero conhecer a história da Psicologia no campo da Educação. 

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Estou no 6º semestre de Psi, já participei de pesquisa na área de Ciências Sociais e faço parte do grupo de estudos/pesquisa em Psicanálise e Subjetividade coordenado pela professora Suely Aires. Tive o prazer de cursar o primeiro semestre de Psicologia na UFAL e foi um momento marcante da minha vida acadêmica pelo fato de ter sido o meu primeiro contato com a psicologia e de poder conhecer outras perspectivas, costumes, estruturas e sonhos.

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Espero conhecer um pouco mais sobre a atuação da psicologia na área educacional e os seus atravessamentos. Me interessa saber também sobre as possibilidades de atuação nessa área para além do ambiente escolar.  

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Espero conhecer um pouco mais sobre a atuação da psicologia na área educacional e os seus atravessamentos. Me interessa saber também sobre as possibilidades de atuação nessa área para além do ambiente escolar.  

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Não tive contato direto com a Psicologia escolar e educacional durante a graduação ou antes dela, ainda é para mim um campo a ser explorado. Por isso eu espero encontrar nessa disciplina um caminho para conhecer melhor a forma como atua o/a Psicólogo (a) escolar e a importância dessa área para a Psicologia e para a Educação.

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Estou no 6º semestre de Psicologia, minha segunda graduação. Primeiro me formei em Direito, com o que trabalhei por 4 anos. Tendo uma mãe pedagoga, cresci apaixonada pelas vivências e demandas do ambiente escolar. Gostaria de me capacitar para poder atuar nesse ambiente.

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Estou no 6º semestre de Psicologia, minha segunda graduação. Primeiro me formei em Direito, com o que trabalhei por 4 anos. Tendo uma mãe pedagoga, cresci apaixonada pelas vivências e demandas do ambiente escolar. Gostaria de me capacitar para poder atuar nesse ambiente.

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O ambiente escolar me encanta, por isso tenho interesse em aprender sobre a atuação do psicólogo nesse espaço.

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O ambiente escolar me encanta, por isso tenho interesse em aprender sobre a atuação do psicólogo nesse espaço.

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Meu interesse pela educação vem de longe - na adolescência, o que determinou a minha entrada no universo da literatura foi a elaboração de um ensaio sobre a escola, a partir da minha perspectiva estudantil. Desde então eu não deixei de escrever e quero descobrir, agora, como posso dar continuidade às ideias que germinaram há quase 5 anos.

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Meu nome é Simei, estou entre o 9 e 10 semestre rs. Tenho interesse nas aréas de Educação, Avaliação Psicológica e Neuropsicologia. Vou realizar estágio na aréa  escolar e espero que seja muito proveitoso. Fiz parte de algumas pesquisas e extensões que fazem ligação com a PEE.  

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Meu nome é Simei, estou entre o 9 e 10 semestre rs. Tenho interesse nas aréas de Educação, Avaliação Psicológica e Neuropsicologia. Vou realizar estágio na aréa  escolar e espero que seja muito proveitoso. Fiz parte de algumas pesquisas e extensões que fazem ligação com a PEE.  

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Efeitos coordenados das desigualdades, racismo e opressões na educação e impactos da pandemia para tudo isso na educação.

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Efeitos coordenados das desigualdades, racismo e opressões na educação e impactos da pandemia para tudo isso na educação.

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Acho interessante expor como o fazer do psicólogo se adaptou para as plataformas online e o que está sendo lido como ganho ou perda nessa mudança.

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Acho interessante expor como o fazer do psicólogo se adaptou para as plataformas online e o que está sendo lido como ganho ou perda nessa mudança.

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Esse tópico não estava previsto no cronograma, mas talvez possamos incluí-lo, pois tem sido desafiador o trabalho online para o PEE.

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Espero que o curso promova reflexões e que os aprendizados sejam enriquecedores  e promovam integralização da psicologia e da educação. Para quem irá realizar práticas no campo, espero fundamente uma prática ética e compromissada.

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Espero que o curso promova reflexões e que os aprendizados sejam enriquecedores  e promovam integralização da psicologia e da educação. Para quem irá realizar práticas no campo, espero fundamente uma prática ética e compromissada.

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Gostaria de entender como, e se, a psicologia pode atuar de modo a estruturar as práticas e diretrizes do sistema educacional brasileiro. Além disso, gostaria de entender se é suficiente a atuação de psicólogos nas escolas e o que pode ser feito para potencializar a  prática.

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Gostaria de entender como, e se, a psicologia pode atuar de modo a estruturar as práticas e diretrizes do sistema educacional brasileiro. Além disso, gostaria de entender se é suficiente a atuação de psicólogos nas escolas e o que pode ser feito para potencializar a  prática.

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Estou interessado em saber como a disciplina vai elaborar todo conteúdo na plataforma digital e estimular a produtividade de todos. Em termos de conteúdo, quero aprender sobre a atuação das instituições educacionais em contextos típicos e atípicos.

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Estou interessado em saber como a disciplina vai elaborar todo conteúdo na plataforma digital e estimular a produtividade de todos. Em termos de conteúdo, quero aprender sobre a atuação das instituições educacionais em contextos típicos e atípicos.

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Saber de que forma o psicólogo escolar atua, não só nas escolas, mas também em outros espaços institucionais educacionais.  

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Saber de que forma o psicólogo escolar atua, não só nas escolas, mas também em outros espaços institucionais educacionais.  

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Gostaria de entender um pouco mais sobre a atuação (e possíveis atuações) do psicólogo escolar no cenário pandêmico.

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Estou de coração e mente aberta para a disciplina, sei que em semestres passados e presenciais já houve atividades muito interessantes, mas sendo à distância, acredito que todos estamos no aguardo para saber como será.

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Estou de coração e mente aberta para a disciplina, sei que em semestres passados e presenciais já houve atividades muito interessantes, mas sendo à distância, acredito que todos estamos no aguardo para saber como será.

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Maria Helena de Souza Patto - Curso : Investigando as relações históricas entre psicologia (pt.1)

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Maria Helena de Souza Patto - Curso : Investigando as relações históricas entre psicologia (pt.1)

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Maria Helena de Souza Patto - Curso : Investigando as relações históricas entre psicologia (pt.1)

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O texto traz a ideia de uma certa discrepância em relação à atuação do psicólogo e ao que é demandado naquele contexto (educacional, social, etc). Aquilo de “resolver os problemáticos”. Gostaria de saber como vem sendo feito esse trabalho de “desmistificação” nas redes educacionais e de formação dos profissionais? 

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O texto traz a ideia de uma certa discrepância em relação à atuação do psicólogo e ao que é demandado naquele contexto (educacional, social, etc). Aquilo de “resolver os problemáticos”. Gostaria de saber como vem sendo feito esse trabalho de “desmistificação” nas redes educacionais e de formação dos profissionais? 

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Bom dia! Hoje tentaremos iniciar essa discussão.

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Maria Helena de Souza Patto - Curso : Investigando as relações históricas entre psicologia

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Maria Helena de Souza Patto - Curso : Investigando as relações históricas entre psicologia

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Seminário A Escrevivência de Conceição Evaristo: primeiro dia

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Conte ou escreva um pouquinho da sua história escolar/educacional.

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Escrevivência - Episódio 01 da série  Ecos da Palavra

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Olá pessoal, seguem os baremas com os critérios para as avaliações.

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Pessoal, segue o nosso cronograma que será apresentado no primeiro encontro. Por favor, deixem as suas dúvidas e comentários.

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Pessoal, segue o nosso cronograma que será apresentado no primeiro encontro. Por favor, deixem as suas dúvidas e comentários.

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CRONOGRAMA PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO 2021-1 FINAL 03-03-2021

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Vídeo 01

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Maria Helena Souza Patto no VIII Encontro Clio-Psyché - 2008 (pt. 1)

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Maria Helena Souza Patto no VIII Encontro Clio-Psyché - 2008 (pt. 2)