# data[].attributes.headline
الاسم  نداء محمود احمد ابو صايمه

# data[].attributes.subject
الاسم  نداء محمود احمد ابو صايمه

# data[].attributes.body
الصف الخامس د

# data[].attributes.headline
ندى ابو جحيشه خامس د

# data[].attributes.body
ندى ابو جحيشه خامس د

# data[].attributes.headline
مريم يوسف شريم خ

# data[].attributes.body
مريم يوسف شريم
خامس د

# data[].attributes.headline
جنى محمد سليم ال

# data[].attributes.body
جنى محمد سليم
الصف الخامس د
😍💖💖☺

# data[].attributes.headline
جنى يوسف البراهمه😍😍😍

# data[].attributes.body
جنى يوسف البراهمه😍😍😍

# data[].attributes.headline
غادة سعد المشايخ خام

# data[].attributes.body
غادة سعد المشايخ خامس د الرياضيات مس ميسون 😊💜💜

# data[].attributes.headline
عفراء المهند 

# data[].attributes.body
عفراء المهند

# data[].attributes.headline
نور عماد ...خامس د .

# data[].attributes.body
نور عماد ...خامس د ..رياضيات جسور التعلم ..مس ميسون

# data[].attributes.headline
أُحددُ عددَ الشتلاتِ

# data[].attributes.body
أُحددُ عددَ الشتلاتِ التي يمكنُ لأحمدَ زراعتُها منْ كلِّ نوعٍ؛ ليُحققَ المبلغَ الذي قدّرَهُ لها.
أناقشُ زميلي أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي في الحلولِ الّتي توصلتُ إليها، وأجدُ المبلغَ الدّقيقَ النّاتجَ منْ بيعِ الشتلاتِ الّتي حددتُها لكلِّ نباتٍ.
أتحققُ منْ صحةِ حلي مستخدمًا الآلةِ الحاسبةِ، ثمَّ أقارنُ الإجاباتِ الدّقيقةَ معَ المبلغِ المُقَدَّرِ منْ بيعِ الشتلاتِ أيُّ الإجاباتِ أقربُ، ولماذا؟

# data[].attributes.headline
أتذكر ما تعلمته في منصة درسك عن تقدير ناتج الضرب من خلال مشاهدة الفيديو الآتي: 

# data[].attributes.subject
أتذكر ما تعلمته في منصة درسك عن تقدير ناتج الضرب من خلال مشاهدة الفيديو الآتي: 

# data[].attributes.headline
فكرَ أحمدُ في عم

# data[].attributes.body
فكرَ أحمدُ في عملِ مشروعٍ اقتصاديٍّ لإنتاجِ شتلاتٍ لبعضِ النباتاتِ الطبيةِ والعطريةِ في حديقةِ منزلهِ، وهيَ: الخُزامى (اللفندر، الميرميةُ، البابونجُ، الزعترُ.)
حددَ ثمنَ بيعِ الشتلةِ الواحدةِ منْ كلٍّ منْها بِ 22 قرشًا. وقدرَ ثمنَ مبيعاتِ شتلاتِ كلِّ نوعٍ كما في الجدولِ الآتي.

# data[].attributes.headline
آية أيمن زكي حسن الصف الخامس (د)

# data[].attributes.subject
آية أيمن زكي حسن الصف الخامس (د)

# data[].attributes.headline
آية أيمن زكي حسن الصف الخامس (د)

# data[].attributes.subject
آية أيمن زكي حسن الصف الخامس (د)

# data[].attributes.headline
ايات عامر العيسى الصف الخامس د

# data[].attributes.subject
ايات عامر العيسى الصف الخامس د

# data[].attributes.headline
سارة محمد عويس خامس 

# data[].attributes.body
سارة محمد عويس خامس /د

# data[].attributes.headline
سارة محمد عويس خامس 

# data[].attributes.body
سارة محمد عويس خامس /د

# data[].attributes.headline
 أكتبُ أسماءَ الحيوا

# data[].attributes.body
أكتبُ أسماءَ الحيواناتِ على ورقةٍ جانبيةٍ، ثمَّ أثنيها، وأضعُها في وعاءٍ.
أختارُ حيوانينِ، وأجدُ مجموعَ أعدادِهما، ثم أجدُ الفرقَ بينَ أكبرِ عددٍ وأصغرِ عددٍ. أكررُ الأمرَ مراتٍ عدةً.
أرادَتْ وزارةُ الزارعةِ استيرادَ عددٍ منَ الأغنامِ؛ ليصلَ عددُ الأغنامِ الحالي إلى 6 ملايينَ، أحسبُ عددَ الأغنامِ التي تحتاجُ إلى استيرادِها. علمًا أنَّ الأغنامَ هيَ الضأنُ والماعزُ معًا.

# data[].attributes.headline
قدرْتُ أعدادَ بع

# data[].attributes.body
قدرْتُ أعدادَ بعضِ أنواعِ المواشي التي تمثلُ الثروةَ الحيوانيةَ في الأردنِّ كما يأتي:

# data[].attributes.headline
نداء محمود أحمد أبو صايمة

# data[].attributes.subject
نداء محمود أحمد أبو صايمة

# data[].attributes.body
الصف الخامس د

# data[].attributes.headline
نداء محمود أحمد أبو صايمة

# data[].attributes.subject
نداء محمود أحمد أبو صايمة

# data[].attributes.body
الصف الخامس د

# data[].attributes.headline
الطالبه نداء محمود احمد ابو صايمه الصف الخامس د 

# data[].attributes.subject
الطالبه نداء محمود احمد ابو صايمه الصف الخامس د 

# data[].attributes.body
المعلمه مس ميسون الزعبي ♥️

# data[].attributes.headline
الطالبه نداء محمود احمد ابو صايمه الصف الخامس د 

# data[].attributes.subject
الطالبه نداء محمود احمد ابو صايمه الصف الخامس د 

# data[].attributes.body
المعلمه مس ميسون الزعبي ♥️

# data[].attributes.headline
الطالبه ندى محمد ابو

# data[].attributes.body
الطالبه ندى محمد ابو جحيشه
خامس د

# data[].attributes.headline
احسنتم يا وردات اتمن

# data[].attributes.body
احسنتم يا وردات اتمنى لكم مزيدا من التقدم والنجاح
الف شكر لكم استمرن في حل الانشطه والواجبات للحصول على اعلى العلامات
كل طالبه قامت بحل الانشطه رح ادعمها بالعلامات
ان شاء الله يوم الثلاثاء القادم رح احكيلكم علاماتكم في الاول
والثاني والثالث

# data[].attributes.headline
مريم يوسف شريم 

# data[].attributes.body
مريم يوسف شريم

# data[].attributes.headline
ريم يحيى خامس د 

# data[].attributes.body
ريم يحيى خامس د

# data[].attributes.headline
نور عماد خامس د 

# data[].attributes.body
نور عماد
خامس د ..مس ميسون الزعبي

# data[].attributes.headline
الاعشاب والطيور 

# data[].attributes.body
الاعشاب والطيور

# data[].attributes.headline
بعثت على شكل نجم الم

# data[].attributes.body
بعثت على شكل نجم المفروض يكونو معبيين

# data[].attributes.headline
خامس وين عدد كل اشي 

# data[].attributes.body
خامس وين عدد كل اشي من الاشجار

# data[].attributes.headline
ندى ابو جحيشه 

# data[].attributes.body
ندى ابو جحيشه

# data[].attributes.headline
جنى يوسف البراهمة...

# data[].attributes.subject
جنى يوسف البراهمة...

# data[].attributes.headline
ندى أحمد جبر دندن 

# data[].attributes.subject
ندى أحمد جبر دندن 

# data[].attributes.headline
ندى أحمد جبر دندن 

# data[].attributes.subject
ندى أحمد جبر دندن 

# data[].attributes.headline
ندى أحمد جبر دندن 

# data[].attributes.subject
ندى أحمد جبر دندن 

# data[].attributes.headline
اثير اسامه ابو عيشه<

# data[].attributes.body
اثير اسامه ابو عيشه

# data[].attributes.headline
وئام طارق محمد يوسف 

# data[].attributes.subject
وئام طارق محمد يوسف 

# data[].attributes.headline
اثير اسامه ابو عيشه

# data[].attributes.subject
اثير اسامه ابو عيشه

# data[].attributes.headline
باستخدام الأرقام  ال

# data[].attributes.body
باستخدام الأرقام  الموجودة  في النجوم أعلاه اكتب ما يلي :

أكبر عدد يمكنني تكوينه من سبع منازل

أصغر عدد يمكنني تكوينه من سبع منازل

أكبر عدد فردي يمكنني تكوينه من سبع منازل

أصغر عدد زوجي يمكنني تكوينه من سبع منازل

الفرق بين أكبر وأصغر عددين يمكنني تكوينهما من سبع منازل

أقرأ الأعداد التي كونتها  من سبع منازل بصوت عالٍ  لأحد أفراد عائلتي أو لصديق.

# data[].attributes.headline
قبل البدء بهذا ال

# data[].attributes.body
قبل البدء بهذا الجزء أطلب  المساعدة من أحد أفراد عائلتي  الكبار مشاركتي هذا النشاط خارج المنزل  . إذا كان ذلك غير متاح  ، يمكنني النظر إلى الخارج من داخل المنزل.

أتجول في نظامي البيئي لمدة خمس عشرة دقيقة. وأسجل عدد الأنواع لكل مجموعة عثرت عليها ، ثم اكتب الأعداد داخل كل نجمة

# data[].attributes.headline
ريم يحيى  خامس د

# data[].attributes.body
ريم يحيى  خامس د

# data[].attributes.headline
مريم يوسف شريم 

# data[].attributes.body
مريم يوسف شريم

# data[].attributes.body
هديل حسن

# data[].attributes.headline
ندى محمد ابو جحيشه <

# data[].attributes.body
ندى محمد ابو جحيشه
خامس د

# data[].attributes.headline
جنى يوسف البراهمة

# data[].attributes.subject
جنى يوسف البراهمة

# data[].attributes.headline
جنى يوسف البراهمة

# data[].attributes.subject
جنى يوسف البراهمة

# data[].attributes.headline
نور عماد خامس د ...م

# data[].attributes.body
نور عماد خامس د ...مس ميسون الزعبي أنشطة جسور التعلم

# data[].attributes.body
يله يا طالباتي الحلوات ورجوني ابداعاتكم بالحل

# data[].attributes.headline
 أكتبُ أسماءَ الحيوا

# data[].attributes.body
أكتبُ أسماءَ الحيواناتِ على ورقةٍ جانبيةٍ، ثمَّ أثنيها، وأضعُها في وعاءٍ.
أختارُ حيوانينِ، وأجدُ مجموعَ أعدادِهما، ثم أجدُ الفرقَ بينَ أكبرِ عددٍ وأصغرِ عددٍ. أكررُ الأمرَ مراتٍ عدةً.
أرادَتْ وزارةُ الزارعةِ استيرادَ عددٍ منَ الأغنامِ؛ ليصلَ عددُ الأغنامِ الحالي إلى 6 ملايينَ، أحسبُ عددَ الأغنامِ التي تحتاجُ إلى استيرادِها. علمًا أنَّ الأغنامَ هيَ الضأنُ والماعزُ معًا.

# data[].attributes.headline
قدرْتُ أعدادَ بع

# data[].attributes.body
قدرْتُ أعدادَ بعضِ أنواعِ المواشي التي تمثلُ الثروةَ الحيوانيةَ في الأردنِّ كما يأتي: