# data[].attributes.headline
Caroline: het maatschappelijk weefsel fundamenteel vernieuwen door in te zetten op sociale en maatschappelijke innovaties om verkokering in bestaande systemen te doorbreken (de missie van het domein)

# data[].attributes.subject
Caroline: het maatschappelijk weefsel fundamenteel vernieuwen door in te zetten op sociale en maatschappelijke innovaties om verkokering in bestaande systemen te doorbreken (de missie van het domein)

# data[].attributes.body
We hebben in de praktijk laten zien wat de werkbare stoffen zijn in sectoroverstijgende samenwerking

# data[].attributes.body
een diversere studentenpopulatie en professionals in de zorg

# data[].attributes.headline
Lisette: binnen Fontys een diverse studenten en medewerkers populatie - in de wijken en scholen in de wijken ook een diverse samenstellling en verbeteringen op het gebied van welzijn en kansen

# data[].attributes.subject
Lisette: binnen Fontys een diverse studenten en medewerkers populatie - in de wijken en scholen in de wijken ook een diverse samenstellling en verbeteringen op het gebied van welzijn en kansen

# data[].attributes.headline
Karen: 1) structureel aandacht besteden aan diversiteit (participatie bevorderen) in projecten. 2) Bewustwording voor diversiteit creëren bij werving nieuwe medewerkers.

# data[].attributes.subject
Karen: 1) structureel aandacht besteden aan diversiteit (participatie bevorderen) in projecten. 2) Bewustwording voor diversiteit creëren bij werving nieuwe medewerkers.

# data[].attributes.body
In curricula niet alleen aandacht besteden aan diversiteit maar ook in ontwikkeling van curricula deze diversiteitsvriendelijk maken/waar zitten belemmeringen.

# data[].attributes.headline
Nus: we hebben in onze opleidingsprogramma's elementen ingebouwd die onze studenten ervan doordringen dat het "afspiegelingsbeginsel" een essentiële voorwaarde is is voor een in alle opzichten gezonde maatschappelijke ontwikkeling.

# data[].attributes.subject
Nus: we hebben in onze opleidingsprogramma's elementen ingebouwd die onze studenten ervan doordringen dat het "afspiegelingsbeginsel" een essentiële voorwaarde is is voor een in alle opzichten gezonde maatschappelijke ontwikkeling.

# data[].attributes.body
Kernbegrippen: twijfel, ontvankelijkheid, mededogen, respect en een onafhankelijke oordeelsvorming. We creëren impact in de beroepenvelden waarvoor wij opleiden en de ketens die daarin tussen onze afgestudeerden worden gevormd

# data[].attributes.headline
Caroline: slimmere, vernieuwende samenwerking tussen sectoren in 'onze regio's'; nieuwe concepten waardoor kwetsbare burgers sneller toegang hebben tot ondersteuning in welke vorm dan ook

# data[].attributes.subject
Caroline: slimmere, vernieuwende samenwerking tussen sectoren in 'onze regio's'; nieuwe concepten waardoor kwetsbare burgers sneller toegang hebben tot ondersteuning in welke vorm dan ook

# data[].attributes.headline
Lisette: in de wijken / scholen samen met de mensen in de wijk werken d.m.v. projecten aan dit thema. Hiervoor hebben we studenten nodig die (samen met andere studenten in domein) aan deze innovatieve projecten kunnen werken

# data[].attributes.subject
Lisette: in de wijken / scholen samen met de mensen in de wijk werken d.m.v. projecten aan dit thema. Hiervoor hebben we studenten nodig die (samen met andere studenten in domein) aan deze innovatieve projecten kunnen werken

# data[].attributes.headline
Nus: We zien in alle aspecten van maatschappelijk "zijn" (arbeid, gezondheid, politieke participatie, woning-markt, ...) een afspiegeling van de maatschappelijke samenstelling.

# data[].attributes.subject
Nus: We zien in alle aspecten van maatschappelijk "zijn" (arbeid, gezondheid, politieke participatie, woning-markt, ...) een afspiegeling van de maatschappelijke samenstelling.

# data[].attributes.body
Impact doel zijn onze studenten. Zij dienen de impact te voelen / beleven op hun gedachte- en ideeën wereld. Te bereiken door confrontatie met andere werelden dan zij kennen.

# data[].attributes.headline
Thom: Inclusiviteit bereik je mi door actief aanpakken van verschillen. Verschillen ontstaan door opleiding, woonomgeving, gebrekkige gezondheidsvaardigheden, economische omstandigheden etc etc. Over vijf jaar zijn ál die verschillen kleiner. Hoewel een tijdsschaal van 5 jaar veel te kort is. Grozzerdam/ topsector Health werkt richting 2030.Door de verschillen te verkleinen creeer je de belangrijkste voorwaarde voor inclusiviteit. Dus ipv trekken aan het ideaal, bereik je meer door je actief te richten op verkleinen verschillen. Als samenleving hebben we te weinig aandacht voor wat voorwaarden zijn om inclusief samen te leven. Eerst de voorwaarden verbeteren dus.  Voor elk domein betekent dat je actief analyseert waardoor verschillen ontstaan en hoe je die kunt verkleinen. Dus richt je actief op achterstanden. Maak het uitgangspunt voor al je beleid. Domeinen: Onderwijs, Economie,  Gezondheid, Wonen, Welzijn. Voor gezondheid bereik je dat door (zie ook advies RVS van vandaag): Multi-sectorale aanpak. Verbeteren gezondheidsvaardigheden. Versterken 0-de lijnszorg/ 1e lijnszorg in achterstandwijken etc etc. etc. Preventie  

# data[].attributes.subject
Thom: Inclusiviteit bereik je mi door actief aanpakken van verschillen. Verschillen ontstaan door opleiding, woonomgeving, gebrekkige gezondheidsvaardigheden, economische omstandigheden etc etc. Over vijf jaar zijn ál die verschillen kleiner. Hoewel een tijdsschaal van 5 jaar veel te kort is. Grozzerdam/ topsector Health werkt richting 2030.Door de verschillen te verkleinen creeer je de belangrijkste voorwaarde voor inclusiviteit. Dus ipv trekken aan het ideaal, bereik je meer door je actief te richten op verkleinen verschillen. Als samenleving hebben we te weinig aandacht voor wat voorwaarden zijn om inclusief samen te leven. Eerst de voorwaarden verbeteren dus.  Voor elk domein betekent dat je actief analyseert waardoor verschillen ontstaan en hoe je die kunt verkleinen. Dus richt je actief op achterstanden. Maak het uitgangspunt voor al je beleid. Domeinen: Onderwijs, Economie,  Gezondheid, Wonen, Welzijn. Voor gezondheid bereik je dat door (zie ook advies RVS van vandaag): Multi-sectorale aanpak. Verbeteren gezondheidsvaardigheden. Versterken 0-de lijnszorg/ 1e lijnszorg in achterstandwijken etc etc. etc. Preventie  

# data[].attributes.headline
Ad: Vanuit ICT-perspectief zou ik de toegankelijkheid/benutting van/voor/met digitale systemen voor iedere burger in de Brainport/Midpoint gebieden vergroot willen hebben. Een 'indicator' voor succes hebben wij (nog) niet. Wij werken hieraan via ons ambititiethema "Impact on society" (Hub Prust/Danny Bloks, .Jacqueline van den Broek, ...). 

# data[].attributes.subject
Ad: Vanuit ICT-perspectief zou ik de toegankelijkheid/benutting van/voor/met digitale systemen voor iedere burger in de Brainport/Midpoint gebieden vergroot willen hebben. Een 'indicator' voor succes hebben wij (nog) niet. Wij werken hieraan via ons ambititiethema "Impact on society" (Hub Prust/Danny Bloks, .Jacqueline van den Broek, ...). 

# data[].attributes.headline
Ad: Wij willen de regio's vooruit helpen door praktijkgericht onderzoek dat hierop gericht is en met de regio gedeeld via bijvoorbeeld het jaarlijkse onderzoeksevent "ICT in Practice". Daarnaast willen in het curriculum een gelijkwaardige aandacht geven aan maatschappij gerichte (sociale) innovatie met ICT en technologische innovatie in ICT. Dit blijkt uit de inhoud van de proftaken. Hierdoor zal iedere afgestudeerde FHICT (is meetbaar en aantoonbaar) zich bewustzijn van de rol en mogelijkheden van ICT in de (inclusieve) maatschappij.

# data[].attributes.subject
Ad: Wij willen de regio's vooruit helpen door praktijkgericht onderzoek dat hierop gericht is en met de regio gedeeld via bijvoorbeeld het jaarlijkse onderzoeksevent "ICT in Practice". Daarnaast willen in het curriculum een gelijkwaardige aandacht geven aan maatschappij gerichte (sociale) innovatie met ICT en technologische innovatie in ICT. Dit blijkt uit de inhoud van de proftaken. Hierdoor zal iedere afgestudeerde FHICT (is meetbaar en aantoonbaar) zich bewustzijn van de rol en mogelijkheden van ICT in de (inclusieve) maatschappij.

# data[].attributes.headline
Nus: Impact doel zijn onze studenten. Zij dienen de impact te voelen / beleven op hun gedachte- en ideeën wereld. Te bereiken door confrontatie met andere werelden dan zij kennen.

# data[].attributes.subject
Nus: Impact doel zijn onze studenten. Zij dienen de impact te voelen / beleven op hun gedachte- en ideeën wereld. Te bereiken door confrontatie met andere werelden dan zij kennen.

# data[].attributes.headline
Ad: Uit de opbouw/organisatie/cultuur van ons domein blijkt dat we talent gericht werken, mensen boven systemen, talent boven aanbod, diversiteit aan culturen, uitval is geen afval, ruimte voor ontwikkeling, etc.

# data[].attributes.subject
Ad: Uit de opbouw/organisatie/cultuur van ons domein blijkt dat we talent gericht werken, mensen boven systemen, talent boven aanbod, diversiteit aan culturen, uitval is geen afval, ruimte voor ontwikkeling, etc.

# data[].attributes.headline
Nus: in professionele werkplaatsen een inclusiviteits-paragraaf opnemen

# data[].attributes.subject
Nus: in professionele werkplaatsen een inclusiviteits-paragraaf opnemen

# data[].attributes.headline
Nus: bij verzoeken of mensen toch niet mogen starten met de opleiding (bijv met net te lage 21+ toets score), zoek ik altijd naar mogelijkheden om die persoon toch toe te laten.

# data[].attributes.subject
Nus: bij verzoeken of mensen toch niet mogen starten met de opleiding (bijv met net te lage 21+ toets score), zoek ik altijd naar mogelijkheden om die persoon toch toe te laten.

# data[].attributes.headline
Lisette: bij Pedagogiek was het voorgeschreven in eerste jaar waar je stage moest lopen, dat hebben we afgeschaft. (dit helpt om jongens binnen te houden die niet naar het kdv hoeven)

# data[].attributes.subject
Lisette: bij Pedagogiek was het voorgeschreven in eerste jaar waar je stage moest lopen, dat hebben we afgeschaft. (dit helpt om jongens binnen te houden die niet naar het kdv hoeven)

# data[].attributes.headline
Caroline: De social worker en ervaringsdeskundige hebben als opdracht om de transformatie van formele wereld naar informele mogelijk te maken. Dat is een systeemverandering. Daartoe zijn we studenten nu in hele andere contexten aan het laten landen.

# data[].attributes.subject
Caroline: De social worker en ervaringsdeskundige hebben als opdracht om de transformatie van formele wereld naar informele mogelijk te maken. Dat is een systeemverandering. Daartoe zijn we studenten nu in hele andere contexten aan het laten landen.

# data[].attributes.headline
Karen: opleidingen proberen te doorbreken en disciplines bij elkaar brengen (in studie en werkveld) om verkokering te verminderen.

# data[].attributes.subject
Karen: opleidingen proberen te doorbreken en disciplines bij elkaar brengen (in studie en werkveld) om verkokering te verminderen.

# data[].attributes.headline
Lisette: gesprekken met jongens gevoerd op de opleiding of ze mannelijk of vrouwelijk werden benaderd. (Naast gebrek aan urinoirs) heeft dit geleid tot verandering in toetsvormen (minder reflectie)

# data[].attributes.subject
Lisette: gesprekken met jongens gevoerd op de opleiding of ze mannelijk of vrouwelijk werden benaderd. (Naast gebrek aan urinoirs) heeft dit geleid tot verandering in toetsvormen (minder reflectie)

# data[].attributes.headline
Nus; internationalisering heeft een inhoudelijk en cultureel aspect. waarbij eigenlijk het culturele het belangrijkste is. 

# data[].attributes.subject
Nus; internationalisering heeft een inhoudelijk en cultureel aspect. waarbij eigenlijk het culturele het belangrijkste is. 

# data[].attributes.headline
Thom: meer aandacht in onderzoekslijn op bijv digitale vaardigheden rondom gezondheid. De Ba Gezondheid heeft de systeemverandering eigenlijk als hoofdthema. 

# data[].attributes.subject
Thom: meer aandacht in onderzoekslijn op bijv digitale vaardigheden rondom gezondheid. De Ba Gezondheid heeft de systeemverandering eigenlijk als hoofdthema. 

# data[].attributes.body
Het speelt bij FPH ook rond internationale studenten en English stream.