# data[].attributes.headline
Бесіда
1. Що таке пряма 

# data[].attributes.body
Бесіда
1. Що таке пряма мова?
2. Як називаються слова, що супроводжують пряму мову?
3.Яка інтонаія властива реченню з прямою мовою?
4.Якими  розділовими знаками оформлюємо пряму мову на письмі?
5. Де ви можете використати набуті знання?
6. Чи відчуваєте ви невпевненість у знаннях, коли говорите про правила виділення прямої мови?

Ми ще матимемо змогу закріпити набуті знання на наступному уроці!

5. Робота з демонстративною таблицею
Аватар blautsiakninel7
blautsiakninel7
17 часов
5. Робота з демонстративною таблицею
4. Опанування теоретичного матеріалу підручника
Аватар blautsiakninel7
blautsiakninel7
17 часов
4. Опанування теоретичного матеріалу підручника
Параграф 63 с. 179 - 180
6. Робота з підручником
Аватар blautsiakninel7
blautsiakninel7
17 часов
6. Робота з підручником
Виконання вправ 488, с. 180
впр. 489, с. 181
7.Творчий диктант
Аватар blautsiakninel7
blautsiakninel7
17 часов
7.Творчий диктант 

Переробіть речення на пряму мову, використовуючи двокрапку.

1. Юра радісно вигукнув, що його мама найкраща. 

2. Юля сказала, що давно мріє побувати в театрі. 

3. Сергій сказав, що він довго шукав цю книжку.

 

8.https://naurok.com.ua/samostiyna-robota-pryama-mova-54399.html
Аватар blautsiakninel7
blautsiakninel7
17 часов
8.https://naurok.com.ua/samostiyna-robota-pryama-mova-54399.html
10.Завдання додому
Аватар blautsiakninel7
blautsiakninel7
17 часов
10.Завдання додому
параграф 63, с. 179 - вивчити впр. 493

# data[].attributes.headline
1. Організаційний момент

# data[].attributes.subject
1. Організаційний момент

# data[].attributes.body
«Фізкультхвилинка»

Раз, два – всі пірнають.

Три, чотири – виринають.

П’ять, шість – на воді

кріпнуть руки молоді.

Сім, вісім – що є сили

всі до берега поплили.

Дев’ять, десять – розгорнулись,

обсушились, потягнулись.

# data[].attributes.headline
2. Повідомлення теми та мети, мотивація навчальної діяльності учнів

# data[].attributes.subject
2. Повідомлення теми та мети, мотивація навчальної діяльності учнів

# data[].attributes.headline
3.Пояснення нового матеріалу

# data[].attributes.subject
3.Пояснення нового матеріалу

# data[].attributes.attachment_link.title
#27 Пряма мова. Розділові знаки при прямій мові. Відеоурок з української мови 5 клас

# data[].attributes.headline
5. Робота з демонстративною таблицею

# data[].attributes.subject
5. Робота з демонстративною таблицею

# data[].attributes.headline
4. Опанування теоретичного матеріалу підручника

# data[].attributes.subject
4. Опанування теоретичного матеріалу підручника

# data[].attributes.body
Параграф 63 с. 179 - 180

# data[].attributes.headline
6. Робота з підручником

# data[].attributes.subject
6. Робота з підручником

# data[].attributes.body
Виконання вправ 488, с. 180
впр. 489, с. 181

# data[].attributes.headline
7.Творчий диктант 

# data[].attributes.subject
7.Творчий диктант 

# data[].attributes.body
Переробіть речення на пряму мову, використовуючи двокрапку.

1. Юра радісно вигукнув, що його мама найкраща.

2. Юля сказала, що давно мріє побувати в театрі.

3. Сергій сказав, що він довго шукав цю книжку.

# data[].attributes.headline
9. Підсумки уроку

# data[].attributes.subject
9. Підсумки уроку

# data[].attributes.body
Бесіда
1. Що таке пряма мова?
2. Як називаються слова, що супроводжують пряму мову?
3.Яка інтонація властива реченню з прямою мовою?
4.Якими  розділовими знаками оформлюємо пряму мову на письмі?
5. Де ви можете використати набуті знання?
6. Чи відчуваєте ви невпевненість у знаннях, коли говорите про правила виділення прямої мови?

Ми ще матимемо змогу закріпити набуті знання на наступному уроці!

# data[].attributes.headline
10.Завдання додому

# data[].attributes.subject
10.Завдання додому

# data[].attributes.body
параграф 63, с. 179 - вивчити впр. 493