# data[].attributes.body
- Trường học
- Nơi đông người
-  Có sự kiểm soát của nhà trường, phụ huynh, cán bộ công nhân viên nhà trường
- Năng động
- Thời điểm học tập: linh động
- Lớp học
- Cơ sở vật chất
- Cơ sở y tế
- Nội quy nhà trường

# data[].attributes.body
- Học sinh cấp 1,2,3 có độ tuổi: 6-18 tuổi.
- Là học sinh các trường tiểu học, Trung học cơ sở, Trung học phổ thông trên địa bàn cả nước. Chịu sự quản lý của nhà trường, phụ huynh, các tổ chức Đoàn thanh niên, Đội TNTP Hồ Chí Minh.
- Chưa có thu nhập, còn phụ thuộc vào gia đình.
- Là nhóm đối tượng dễ bị tổn thương, đang trong giai đoạn xuất hiện những bất ổn về tâm sinh lý.
- Chưa tham gia những khóa học về giáo dục giới tính. Thiếu hiểu biết về những vấn đề về giới tính, tình dục.
- Những kiến thức chính thống mà học sinh có được phần lớn chỉ từ phụ huynh, nhà trường và bạn bè.
- Là lứa tuổi tò mò, ham học hỏi
- Thường có xu hướng dựa vào bạn bè hoặc những lời khuyên từ các nhóm, trang mạng xã hội giải quyết những vấn đề tâm tư tình cảm và kể cả những vấn đề về sức khoẻ giới tính, tình dục do ngại trao đổi với phụ huynh, giáo viên.

# data[].attributes.body
Những người có liên quan: Phụ huynh học sinh, bạn bè cùng lứa tuổi, bạn bè trên các diễn đàn, giáo viên, cán bộ công nhân viên nhà trường,...
Tương tác:
- Giáo viên tương tác với học sinh trong giờ học hoặc trò chuyện cùng với học sinh sau giờ học.
- Nhà trường cung cấp các chương trình ngoại khóa, dạy các kĩ năng mềm, kỹ năng giao tiếp cho học sinh.
- Phụ huynh hỗ trợ dạy học sinh những kĩ năng cần thiết trong cuộc sống, kiểm tra bài vở.
- Bạn bè có thể dạy nhau những kiến thức mới, các kĩ năng mềm như giao tiếp với đám đông, làm việc nhóm,...
- Bạn bè cùng lớp, trường cùng chia sẻ với nhau những tâm sự thầm kín (không tiện chia sẻ với phụ huynh, giáo viên)
- Học sinh sử dụng điện thoại, máy tính,... như một công cụ để học tập những kiến thức, kỹ năng mới mà không được giảng dạy ở nhà trường (giáo dục giới tính, kỹ năng phòng vệ, kỹ năng viết lách, ...)
- Học sinh tham gia các lớp học thêm ngoài giờ lên lớp ở trường.
- Học sinh tham gia vào các hoạt động thể chất, văn nghệ tại các nhà văn hoá thiếu nhi quận, huyện,...

# data[].attributes.body
- Đồng phục: Khăn quàng đỏ, áo sơ mi trắng, áo dài, giày dép,...
- Đồ dùng học tập: tập vở, sách giáo khoa, bút chì, bút mực,...
- Bàn học, ghế
- Đồ ăn vặt
- Máy tính, máy tính cầm tay, máy tính bảng, laptop, điện thoại di động
- Đồ chơi
- Tạp chí, sách báo

# data[].attributes.body
- Học tập, rèn luyện
- Nâng cao kiến thức
- Hùng biện và thảo luận
- Thi cử
- Làm việc nhóm
- Phát biểu ý kiến
- Làm bài tập
- Tim hiểu những thông tin không được giảng dạy ở nhà trường thông qua sách báo, mạng xã hội, các website trên mạng Internet.

# data[].attributes.body
- Môi trường sống: phần lớn sống cùng với gia đình, người thân.
Học tập tại các trường tiểu học, THCS, THPT.
- Phương tiện truyền thông hay sử dụng: mạng xã hội (Facebook, Instagram, Twitter,...)
- Học sinh yêu thích những trải nghiệm mới lạ, thú vị.
- Học sinh kết nối với xung quanh nhờ vào những mối quan hệ với bạn bè, thầy cô, gia đình.

# data[].attributes.body
- Học sinh muốn có được một môi trường học tập lành mạnh, thân thiện, có nhiều cây xanh, thầy cô thân thiện, bạn bè hòa đồng.
- Học sinh muốn thay đổi phương pháp học tập bằng cách thực hành nhiều hơn, các hoạt động tương tác nhiều hơn.

# data[].attributes.body
- Do môi trường xung quanh phần lớn là có người lớn kiểm soát nên việc nói và làm của học sinh vẫn còn bị hạn chế.
- Lúc rảnh rỗi học sinh thường tham gia các hoạt động vui chơi cùng bạn bè
- Thường chia sẻ nhiều điều trong cuộc sống với bạn bè thân thiết
- Học sinh tham gia vào các lớp học thêm, các khoá học năng khiếu ngoài giờ lên lớp.
- Học sinh tham gia các hoạt động do đội TNTP Hồ Chí Minh, Đoàn Thanh niên tổ chức.

# data[].attributes.body
- Học sinh tiếp thu lời giảng của giáo viên bộ môn, lời bình, đánh giá từ giáo viên chủ nhiệm
- Học sinh tiếp nhận lời khích lệ hoặc cảnh cáo từ giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn.
- Học sinh tiếp nhận lời động viên, lời nói của bạn bè.
- Học sinh tiếp nhận lời răn dạy của ba mẹ, người thân trong gia đình
- Học sinh tiếp nhận thông tin từ radio, các video trên mạng Internet,...

# data[].attributes.body
- Học sinh mong muốn đạt được thành tích cao trong học tập
- Học sinh mong muốn được thừa nhận bản thân, được công nhận những cố gắng, sự đóng góp của bản thân đối với tập thể.
- Học sinh mong muốn được gia đình và nhà trường quan tâm và thấu hiểu.

# data[].attributes.body
- Học sinh có thể là nạn nhân của bạo lực học đường, bạo lực gia đình.
- Học sinh thường cảm thấy khó chia sẻ với gia đình, thầy cô về những vấn đề cá nhân mà mình gặp phải
- Học sinh có thể bị quấy rối tình dục do thiếu kiến thức và kỹ năng phòng vệ cần thiết.

# data[].attributes.body
- Tăng cường các lớp giảng dạy về giáo dục giới tính trên lớp cho học sinh.
- Phụ huynh hỗ trợ nhà trường trong việc giúp đỡ học sinh tiếp cận kiến thức.
- Tạo ra một nhóm trên mạng xã hội hoặc câu lạc bộ trong trường để các em học sinh tin tưởng và nêu các vấn đề của bản thân khi cần được hỗ trợ.

# data[].attributes.body
- Chương trình phổ cập giáo dục giới tính
- Dụng cụ phòng vệ xâm hại
- Hướng dẫn sử dụng những dụng cụ bảo vệ trong tình dục

# data[].attributes.body
- các lớp về kỹ năng tự vệ chống bạo lực, xâm phạm cho trẻ
- Truyền thông mạnh về vấn đề giáo dục giới tính

- tăng tiết học về giáo dục giới tính
- phụ huynh nên đi đầu trong vấn đề giáo dục giới tính cho trẻ
- có văn phòng tâm lý hoặc giáo viên tâm lý nghe tâm sự của trẻ- các lớp về kỹ năng tự vệ chống bạo lực, xâm phạm cho trẻ
- Truyền thông mạnh về vấn đề giáo dục giới tính

- tăng tiết học về giáo dục giới tính
- phụ huynh nên đi đầu trong vấn đề giáo dục giới tính cho trẻ
- có văn phòng tâm lý hoặc giáo viên tâm lý nghe tâm sự của trẻ

# data[].attributes.body
- Phụ huynh cần giáo dục giới tính cho con mình từ nhỏ
- Nhà trường nên mời những diễn giả chuyên về vấn đề giáo dục giới tính về để nói chuyện với học sinh.
- Học sinh cũng tự nên tìm hiểu về giáo dục giới tính để tự bảo vệ chính bản thân mình.

# data[].attributes.body
- Nên có những buổi tư vấn, các lớp cung cấp kỹ năng về phòng vệ cá nhân, kiến thức về giới tính, sinh sản cho học sinh.
- Phụ huynh và giáo viên không nên né tránh những vấn đề về sức khoẻ, giới tính để giúp học sinh nâng cao nhận thức về giáo dục giới tính.

# data[].attributes.body
Sự ra đời của Hopie hướng đến những học sinh các cấp với mục tiêu giải quyết được những vấn đề liên quan đến giáo dục giới tính bằng những bài học bổ ích nhằm nâng cao nhận thức cho các em và đem lại nguồn thu cho doanh nghiệp thông qua sự hợp tác cùng các đối tác quảng cáo, các sự kiện tại trường học và các nhà đầu tư