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10 libros para trabajar la atención a la diverdidad

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10 libros para trabajar la atención a la diverdidad

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En este apartado podrás encontrar los mejor cuentos para educar en valores a los mas pequeños.

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EducaciónDocente. Cursos online reconocidos como formación permanente para docentes válidos como MÉRITOS PARA OPOSICIONES

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En el aula podéis trabajar la atención a la diversidad de diferentes maneras, pero una buena opción es la de utilizar diferentes libros y cuentos como apoyo. Hoy os proponemos 10 interesantes.

El Soldadito de plomo. El primer libro que os queremos proponer es un clásico. El soldadito de plomo, pero en una versión realizada por Clara Luna Rodríguez, investigadora de departamento de Dibujo de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Granada. Se trata de un proyecto gráfico muy simple, con imágenes ilustradas, que permite leer sin saber. Elaborado con la colaboración de personas con discapacidad intelectual y profesionales de este ámbito, el cuento ha pasado la prueba después de haber sido leído por 97 personas con diversidad intelectual de 6 a 66 años y niños de 4 y 5 años, sin esta diversidad. ¿El resultado? ¡Todo un éxito!

El patito feo. Aquí tenéis otro clásico, El patito feo de Hans Christian Andersen. Es la historia que trata por excelencia el tema de la diversidad y que en su momento, Andersen escribió como reflejo de aquello que él mismo había vivido. Una metáfora sobre las personas con diversidad y las diferentes etapas de crecimiento que viven los niños.

Por cuatro esquinitas de nada. De Jêrome Ruiller es un cuento que ha popularizado en los últimos años y que habla sobre la diferencia, la integración y la inclusión. El cuento también fomenta la búsqueda de soluciones y nos habla de la frustración, la misma emoción que nos llevará a buscar alternativas.

El cazo de Lorenzo. Lo hacemos demasiado a menudo: señalamos las diferencias y las convertimos en hechos negativos. En El cazo de Lorenzo, Isabelle Carrier nos habla de Lorenzo y su caso de superación. A parte de la versión en papel, disponéis de un vídeo donde se explica el cuento en forma de unas animaciones preciosas para ver en el aula o utilizar como apoyo.

Elmer. Todos somos diferentes. Niños y adultos. Elmer es un cuento con un elefante como protagonista, en el cual las diferencias se convierten en razones para querer. Una propuesta simpática y colorista que os encantará y que también encontraréis en vídeo.

Cuentos para descubrir inteligencias. Howard Gardner (Premio Príncipe de Asturias 2011 de Ciencias Sociales) ha conseguido definir hasta nueve tipos de inteligencias: lingüística, lógico-matemática, viso-espacial, musical, corporal-cinestésica, intrapersonal, interpersonal, naturalista y existencial. La psicóloga Begoña Ibarrola ha desarrollado una serie de cuentos y propuestas de actividades para favorecer cada una de estas inteligencias, así como dotar a los niños de un montón de oportunidades. Se trata de que puedan descubrir cuáles son sus talentos y potenciales escondidos.

El lirbo negro de los colores. Érase una vez un cuento para ver los colores con los ojos cerrados. El libro negro de los colores de Menena Cottin nos acerca a la diversidad de la ceguera, de manera que nos permite tocar, oler y experimentar todo tipo de sensaciones.

El punto. ¿Quién soy? ¿Dónde estoy? ¿De dónde puedo partir? El punto de Peter H. Reynolds es, efectivamente, un punto de partida que nos ayudará a explorar nuestro yo y que nos abrirá las puertas de la expresión artística. Se trata de una oportunidad fantástica para desarrollar nuestra capacidad de expresarnos y consolidar nuestra personalidad.

Otra cosa. Y aquí tenéis otro cuento que fomenta el respecto hacia los demás. "Otra cosa" quiere ser como los otros niños, pero no lo consigue. Un día aparece otra criatura que se llama "Algo" y que quiere ser su amigo... De Kathryn Cave, el cuento cuenta con las ilustraciones de Chris Riddel.

Érase una vez un bosque. Y cerramos este especial de recomendaciones de libros para atender la diversidad con Érase otra vez un bosque, de Elisa Gehin. Se trata de un cuento para primeros lectores donde los protagonistas son los pájaros que viven en los árboles. Habla de la diversidad y de los conflictos que se producen en la convivencia.
¿Os han gustado estas propuestas? ¿Tenéis alguna más?

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10 libros para trabajar la atención a la diversidad

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En el aula podéis trabajar la atención a la diversidad de diferentes maneras, pero una buena opción es la de utilizar diferentes libros y cuentos como apoyo. Hoy os proponemos 10 interesantes. El Soldadito de plomo. El primer libro que os queremos proponer es un clásico.

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Telefónica Diversity Week 2019 - #SomosDiversos

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La pulsera TODOS INCLUIDOS: dinámica para trabajar la inclusividad social

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Regalos de Empresa - Fundación Juan XXIII Roncalli

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Un regalo, si además es solidario, vale por dos, ya que multiplica valores. ¿Quieres aportar tu granito de arena? ¡Pues haz un regalo muy especial! La Fundación Prodis se compromete cada día a mejorar la vida de las personas con discapacidad intelectual y la de sus familias. Y tú con este regalo puedes ser parte de este bonito proyecto y compromiso!

Para la celebración de un evento o un cumpleaños se suelen hacer regalos. Todos somos emisores y receptores de regalos, pero no solemos cuestionarnos la manera en la que se han elaborado, las condiciones y el valor añadido, como en este caso, colaborar con una organización sin ánimo de lucro. ¿Te imaginas elegir un regalo que no solo sirva para conmemorar una fecha sino también para contribuir a la inclusión de la diversidad? ¿Cómo te haría sentir saber que los beneficios de tu compra se destinan a un proyecto social? Pues ahora tienes la oportunidad de probarlo ¡!

Algunas de las experiencias solo suceden una vez en la vida y la ilusión y el esfuerzo con los que organizas todo no tiene precio. Estos momentos irrepetibles se pueden volver aún más especiales añadiendo regalos solidarios para que se graben en la memoria con un nuevo matiz.

Sorprende a quienes quieras con nuestros regalos solidarios realizados artesanalmente por jóvenes con discapacidad. A ellos no les faltan las ganas ni la motivación y tu compra significa la oportunidad de ampliar los talleres y actividades que se desarrollan en la Fundación para ellos.

Sumando un objetivo solidario a tu celebración puedes hacer que tu felicidad se multiplique y darle un mayor sentido a la reunión con la familia y amigos. Cualquier regalo de la tienda solidaria de prodishop.es multiplica las sonrisas porque todos están elaborados y manipulados en un taller donde trabajan empleados con discapacidad intelectual que se superan cada día sin dejar nunca de sonreír y demostrar su valor.

Regalos solidarios para eventos

Los regalos para eventos especiales también pueden ser solidarios. Además de pasar un día de celebración disfrutando del momento, ayudas a otras personas que necesitan tu apoyo. Estos regalos solidarios no solo son un precioso detalle para tu boda, comunión, cumpleaños, navidad u otro tipo de celebración, sino también un enorme regalo para nuestros jóvenes con discapacidad intelectual y sus familias, porque se transforma en apoyo social, educativo y psicológico, ayuda económica y empleo para ellos. Y lo podrás contar y compartir con toda la familia y amigos que te acompañen en ese momento tan especial.

Cuando eliges comprar uno de nuestros regalos solidarios estás contribuyendo a mejorar la calidad de vida de estas personas, así como dar empleo para su inclusión social y laboral. Son regalos con una doble satisfacción, para el que lo recibe y el propio comprador que sabe que realiza una compra solidaria a un proyecto social.

Regalos solidarios para empresas

Los regalos solidarios para empresas comprometidas también es una maravillosa opción para ayudar a crear un mundo mejor para todos. ¿Se te había ocurrido la opción de entregar estos regalos únicos y especiales para clientes, proveedores, empleados y accionistas?

La organización de un evento para empresa y convertirlo en benéfico permite contribuir con una buena causa y la motivación de tu equipo. Congresos, ferias, acciones de incentivo del sentimiento de equipo, entre otros, son susceptibles de ser transformados con la idea de solidaridad. Muchas empresas ya han decidido sumarse al cambio, no dudes en pedir información si también estás interesado. Nos puedes escribir a info@prodishop.es para contarnos tu idea. Estaremos encantados de hacerte propuestas y darte ideas para estos casos.

Una de las grandes ventajas de los regalos solidarios de empresa es que crean redes de solidaridad más amplias y se llega a concienciar a un mayor número de personas sobre la relevancia de contribuir entre todos. Puede ser la ocasión perfecta para comunicar valores dentro de la organización, dando un regalo útil y con un sentido de integración.

Regala ilusiones. Ganas, ilusión, diversión, concentración, superación, risas... son muchas las palabras que definen la labor que realizan el equipo en el taller, donde se crean, producen y manipulan los productos que puedes encontrar en la tienda online solidaria de Fundación Prodis.

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Regalos solidarios, algo más que un regalo

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Un regalo, si además es solidario, vale por dos, ya que multiplica valores. ¿Quieres aportar tu granito de arena? ¡Pues haz un regalo muy especial! La Fundación Prodis se compromete cada día a mejorar la vida de las personas con discapacidad intelectual y la de sus familias.

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Conócenos

El principal fin de nuestra organización es la plena inclusión de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y sus familias. Esto significa lograr que tengan los mismos derechos y oportunidades de tener una vida digna y participar en la sociedad en igualdad de condiciones.

Para ello, nuestra labor se centra en formar y capacitar a estas personas y sus familias con el fin de que puedan reivindicar sus derechos por sí mismas. También en que las personas y organizaciones que les apoyamos podamos mejorar y adaptarnos a los cambios y retos constantes de los nuevos tiempos, siendo creativos e innovadores y estando a la vanguardia técnica. Debemos trabajar con la sociedad que nos rodea, colaborando con otras organizaciones, agentes políticos y sociales, administraciones públicas y con la ciudadanía, para que conozcan, comprendan y compartan nuestras reivindicaciones. Debemos sumarnos a quienes luchan por una sociedad más justa y solidaria, que valore la diversidad y favorezca la igualdad.

En 2010 nuestro movimiento asociativo celebró un importante Congreso, al que llamamos "Toledo 10". Este encuentro y su participación previa redefinieron nuestra Misión y sentaron las bases de nuestra estrategia actual. Muchos de sus retos y propuestas han comenzado a desarrollarse en otro proceso participativo, el III Foro Consultivo de Plena inclusión, que tuvo lugar a lo largo de 2015 y culminó en Oviedo con la presentación de 3 ponencias, 9 Horizontes de futuro y una serie de retos estratégicos. Todos ellos ha servido de base para construir nuestro V Plan Estratético de Plena inclusión 2016-2020.

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El principal fin de nuestra organización es la plena inclusión de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y sus familias. Esto significa lograr que tengan los mismos derechos y oportunidades de tener una vida digna y participar en la sociedad en igualdad de condiciones.Para ello, nuestra labor se centra en formar y capacitar a estas personas y sus familias con el fin de que puedan reivindicar sus derechos por sí mismas.

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La familia es la unidad colectiva natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a recibir protección de esta y del Estado. Para que una persona pueda desenvolverse adecuadamente en la sociedad es necesario que cuente primero con la posibilidad de ser incluido en un proyecto Familiar (Moreno, 2010).

Es por ello que se hace necesario que desde el momento en que un nuevo integrante forma parte de la familia, tomemos conciencia de que es un ser humano en constante cambio y que con sus características y capacidades personales debe aprender a desenvolverse en el mundo, aportar a la sociedad y desarrollarse como una persona autónoma, con capacidad de decisión y sujeto de derechos y deberes.

Para que una familia sea inclusiva es preciso:

Revisar las propias creencias y mitos que van construyendo nuestras actitudes en especial frente a algunos grupos de personas y que afectan el comportamiento que tenemos hacia los propios integrantes de la familia.

Establecer normas y límites ya que crecer implica aceptar que durante toda nuestra vida tenemos que enfrentarnos con lo que necesitamos y no tenemos, o no podemos, y esas carencias serán motor para la búsqueda y el esfuerzo.

Formar en la máxima autonomía posible en cada etapa de la vida, partiendo del reconocimiento de lo que pueden ofrecer los demás como primer paso para hacer por uno mismo todo lo que sea posible en cada momento, eligiendo, experimentando, exponiéndose al fracaso y aprendiendo a elaborar las frustraciones; de manera que contribuyamos con la construcción de autonomía.

Buscar los apoyos necesarios (con otras personas o redes de personas, objetos o servicios) que respondan a las necesidades particulares para asegurar el desarrollo de capacidades, incremento de la autonomía, participación en la vida social y el alcance de metas personales. Los apoyos construyen solidaridad, concepto importante en una sociedad inclusiva.

Promover una autoimagen positiva considerando las fortalezas y necesidades de cada uno.

Garantizar la participación activa de los integrantes de la familia en la vida y en las decisiones familiares, respetando la postura y opinión de cada uno.

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La familia es la unidad colectiva natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a recibir protección de esta y del Estado. Para que una persona pueda desenvolverse adecuadamente en la sociedad es necesario que cuente primero con la posibilidad de ser incluido en un proyecto Familiar (Moreno, 2010).

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Escuela inclusiva Vs escuela integradora 

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Escuela inclusiva Vs escuela integradora 

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La escuela integradora pretende integrar a los alumnos de Educación especial, es decir alumnos con necesidades educativas especiales en centros de Educación Infantil, Primaria y Secundaria. De esta manera se deja atrás la separación de las escuelas "normales" de las escuelas de Educación especial.

La integración se centra en los alumnos con necesidades educativas especiales, para los que se habilitan determinados apoyos, recursos y profesionales.

Según Arnaiz (2003) y Moriña (2002), podemos establecer las siguientes diferencias entre escuela integradora y escuela inclusiva:

http://www.usc.es/revistas/index.php/ie/article/viewFile/28/145

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ESCUELA INTEGRADORA VS ESCUELA INCLUSIVA

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La escuela integradora pretende integrar a los alumnos de Educación especial, es decir alumnos con necesidades educativas especiales en centros de Educación Infantil, Primaria y Secundaria. De esta manera se deja atrás la separación de las escuelas "normales" de las escuelas de Educación especial.

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Esta historia es muy recomendable porque trata sobre la diversidad.

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Uploaded by Eguzkilore Ikastetxea on 2014-05-09.

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El empleo de las Personas con Discapacidad

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El empleo de las Personas con Discapacidad

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Fuente: INE

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Conmovedora historia de María y su nuevo amigo de clase

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Esta sección vamos a dedicarla a los menores, para que tengan un rincón y desde su perspectiva poder entender el concepto de inclusión.

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Este vídeo narra la historias de cuatro personas en situación de vulnerabilidad que finalmente encuentran empleo.

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REGALOS SOLIDARIOS QUE FOMENTAN LA INCLUSIÓN

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REGALOS SOLIDARIOS QUE FOMENTAN LA INCLUSIÓN

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Artesanías hechas por gente con disCAPACIDAD

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Compra online nuestros regalos solidarios. Agendas, pulseras, estuches, libretas, regalos de boda y comunión y mucho más. Contribuye a la inclusión social y laboral de más de 150 personas con discapacidad.

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Fuente: INE

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"La acción de la UNESCO fomenta los sistemas educativos inclusivos que eliminan los obstáculos a la participación y el rendimiento de todos los educandos, toman en cuenta la diversidad de sus necesidades, capacidades y particularidades, y eliminan todas las formas de discriminación en el ámbito del aprendizaje".

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Para la UNESCO cada educando es tan importante como cualquier otro, pero eso no quita que millones de personas en todo el mundo siguen siendo excluidas de la educación por razones tales como el género, la orientación sexual, el origen étnico o social, la lengua, la religión, la nacionalidad, la situación económica o de discapacidad.

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ORGANIZACIONES QUE FOMENTAN LA INCLUSIÓN

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ORGANIZACIONES QUE FOMENTAN LA INCLUSIÓN

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Las empresas DEBEN promover la diversidad y la inclusión.

Formas de fomentar la inclusión en tu empresa:

1. Crear políticas de contratación inclusivas, infórmate sobre las bonificaciones para el empleo de personas vulnerables.
2. Adaptar los espacios de trabajo para personas con diversidad funcional motora.
3. Crear convenios con organizaciones que promuevan la inclusión laboral.

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Como bien sabemos facebook es una de las mayores redes sociales que se utiliza en el mundo. Mediante esta red podemos interactuar con amistades, realizar anuncios, búsquedas, participar en grupos, crear amistades, compartir contenido, y entre otras cosas más.
Es por eso, que esta red social para facilitar su uso a todas las personas a tenido la iniciativa de incorporar un nuevo sistema inteligente para permitir ver las fotografías a las personas con discapacidad visual.
Muchos se preguntarán ¿eso como puede ser? Pues es muy sencillo, Facebook a utilizado la tecnología de reconocimiento, se trata de una herramienta de texto alternativo que genera la descripción de la fotografía automáticamente, es decir , cuando una persona utilice los lectores de pantalla en un dispositivo IOS escuchará una lista de ítems que describen una fotografía de facebook.
Sin duda facebook es una red social que apuesta por la inclusión.
Aquí debajo de comparto el testimonio de varias personas que han experimen...

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Como bien sabemos facebook es una de las mayores redes sociales que se utiliza en el mundo. Mediante esta red podemos interactuar con amistades, realizar anuncios, búsquedas, participar en grupos, crear amistades, compartir contenido, y entre otras cosas más.

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Pedagoga de vocación. (Y especialista en Atención Temprana).
Siempre quiero ir más allá, no me puedo estar quieta.

Un día me harté de que me preguntaran qué narices es la pedagogía y monté todo este tinglao. Así, hablando mal y pronto.

Los inicios se encuentran en mi cuenta de Instagram: @pedagoque. Pero de repente... se me quedó pequeña, necesité extenderme más y dar mi opinión sobre temas más concretos, además de crear material.

¡Espero que os guste este espacio!

Y espero que podamos compartir y debatir abiertamente sobre todo lo relacionado con la educación, la atención temprana, la diversidad...

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Nerea Riveiro González Pedagoga de vocación. (Y especialista en Atención Temprana). Siempre quiero ir más allá, no me puedo estar quieta. Un día me harté de que me preguntaran qué narices es la pedagogía y monté todo este tinglao. Así, hablando mal y pronto. Los inicios se encuentran en mi cuenta de Instagram: @pedagoque.

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A continuación, os vamos a mostrar numerosos Blog de profesionales como Pedagog@s, Trabajadores/as Sociales, Maestr@s de educación especial, entre otros.

Su misión principal es fomentar la inclusión y la diversidad educativa, además muchos de ellos diseñan recursos para enriquecer tu metodología y ayudarte a abrirle las puertas a todo tu alumnado.

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Vamos a comenzar sumergiéndonos en su historia y vamos a descubrir el verdadero origen de la inclusión.

Veréis...

El origen de la idea de inclusión se sitúa en el foro internacional de la Unesco que ha marcado pautas en el campo educativo en el evento celebrado en Jomtien en 1990 en Tailandia, donde se promovió la idea de una Educación para todos, que ofreciera satisfacción de las necesidades básicas de aprendizaje al tiempo que desarrollara el bienestar individual y social de todas las personas dentro del sistema de educación formal.

En la conferencia internacional de 1994 que concluye con la llamada Declaración de «Salamanca», se produce una amplia adscripción a esta idea entre los delegados y se pone énfasis la urgencia de impartir la enseñanza a todos los niños, jóvenes y adultos, con y sin necesidades educativas especiales dentro un mismo sistema común de educación. La resolución de Salamanca generaliza la inclusión como principio central que ha de guiar la política y la práctica de la construcción de una educación para todos.

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En este mapa se representa la Tasa de Riesgo de pobreza o exclusión social por Comunidades autónomas, según el INE, las CCAA más afectadas son Ceuta, Extremadura y Andalucía.

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Diferencias entre Inclusión e Integración social

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Diferencias entre Inclusión e Integración social

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En este apartado vamos a plantear algunas de las definiciones más relevantes para que comprendas el concepto de inclusión así como su historia y origenes.

¿Sabes cuál es la diferencia entre integración social e inclusión social? ¿Piensas que estos dos conceptos se refieren a lo mismo? Desliza hacia abajo y lo descubrirás.