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Simulez vos combinaisons de spécialités et découvrez les perspectives de formations et de métiers qui s'offrent à vous... Que l'aventure commence !

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Simulez vos combinaisons de spécialités de voie générale ou vos séries de voie technologique et découvrez les perspectives de formations et de métiers qui s'offrent à vous.

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Laissez-vous surprendre ! Partez à la découverte !

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Le portail d’information sur les stages en entreprise du ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche.

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Objectifs, où et quand, quels bénéfices ?

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En 3e, tous les collégiens effectuent un stage d'une semaine. Mais en quoi consiste ce temps en entreprise ? Où faire son stage ? Quand a t-il lieu dans l'année ? Quelles sont les attentes de vos professeurs alors que vous n'avez peut-être aucune idée de métier pour plus tard ? Suivez le guide.

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Calendrier de l'orientation après la classe de 3ᵉ

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Calendrier de l'orientation après la classe de 3ᵉ

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Pendant l'année de 3ᵉ au collège, vous préparez vos choix de poursuite d'études vers la voie générale et technologique ou la voie professionnelle (bac pro ou CAP). De la réflexion sur votre poursuite d’études à l’inscription dans un futur lycée, découvrez le calendrier des principales étapes.

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Services en ligne orientation et affectation, un outil numérique moderne pour un dialogue clair et efficace entre l'élève, sa famille et le collège. Suivre les consignes données par le collège.

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Cher(e)s élèves,

L’année de 3ème est un moment décisif dans votre parcours.

Pour vous et vos familles, elle marque le temps des choix, celui où se dessinent les chemins de votre avenir.

Ces décisions ouvriront de nouvelles portes : il est donc essentiel de les aborder avec confiance, curiosité et ambition.

La Région Réunion est à vos côtés pour vous accompagner dans cette étape importante.

Ce guide a été conçu pour vous aider à mieux connaître les formations, les métiers et les établissements qui s’offrent à vous. Il est le fruit d’un travail collectif avec l’Académie de La Réunion et l’ONISEP, afin de vous donner les repères nécessaires pour avancer sereinement vers le lycée.

Voyez grand, croyez en vos talents et osez vos rêves.

Ne doutez jamais de vos capacités : tout est possible à celles et ceux qui se donnent les moyens de réussir.

Nous croyons qu’une école juste est une école où l’excellence est accessible à toutes et à tous, quels que soient le parcours, les origines ou le lieu de vie.

Cultiver votre excellence, c’est vous permettre de progresser à votre rythme, de découvrir vos passions et de choisir la voie qui vous ressemble.

La Réunion a besoin de votre énergie, de vos idées et de vos compétences.

Les métiers d’avenir, liés à la transition écologique, au numérique, à la santé ou aux métiers du vivant, vous attendent.

Chacun de vous a un rôle à jouer pour construire une île plus solidaire, plus durable et plus innovante.

Sachez que la Région restera à vos côtés tout au long de votre parcours, avec bienveillance et confiance.

De belles choses vous attendent au-delà du collège : avancez avec espoir, persévérance et fierté.

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rentrée 2026 Guide Onisep national Après la 3e

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rentrée 2026 Guide Onisep national Après la 3e

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Préparez votre orientation en classe de 3e. Panorama des étapes clés de l'orientation de la classe de 3e et des interlocuteurs présents pour vous accompagner. Découvrez le schéma des formations après la 3e.

Les filières de l'enseignement professionnel. Vous trouverez toutes les informations pour préparer un CAP, un CAP agricole, un bac professionnel, un bac professionnel agricole ou un BNMA (brevet national des métiers d'art) et apprendre un métier en passant progressivement de l'école au monde du travail. Des formations qui permettent aussi de poursuivre ses études.

Les filières de l'enseignement général et technologique. Vous trouverez toutes les informations pour préparer en 3 ans un bac général ou technologique qui vous ouvrira les portes de l'enseignement supérieur.

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Patientez pendant le chargement de la vidéo très bien faite sur les lycées du secteur de Saint-Benoît

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Tout savoir sur l’indemnisation financière des stages (périodes de formation en milieu professionnel - PFMP) en lycée professionnel.

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

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Conditions d'éligibilité

Cette allocation de stage concernera tous les lycéens qui préparent un diplôme professionnel de niveau secondaire (CAP, baccalauréat professionnel, mention complémentaire, brevet des métiers d'art), ainsi que les lycéens professionnels engagés dans des formations complémentaires d'initiative locale (FCIL) à l'issue d'un diplôme de l'Éducation nationale de niveau 3 ou 4. Les lycéens professionnels devront être en cours de formation et inscrits dans des établissements publics ou privés sous contrat pour en bénéficier.

Pour motiver et valoriser l'investissement des élèves, toutes les périodes de formation en milieu professionnel des lycéens professionnels feront l'objet d'une allocation attribuée par l'État :

50 euros par semaine pour les lycéens professionnels inscrits en 1re année de CAP et en seconde du baccalauréat professionnel ;

75 euros par semaine pour les lycéens professionnels inscrits en 2e année de CAP et en première du baccalauréat professionnel ;

100 euros par semaine pour les lycéens professionnels inscrits en terminale du baccalauréat professionnel.

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Allocation de stage au lycée professionnel

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*Centre d’Information et d'Orientation (CIO) de Saint-Benoît)

21 bis, rue Lucien Duchemann 97470 Saint-Benoît

0262 501 217

cio.saint-benoit@ac-reunion.fr

*Les psychologues de l’Éducation nationale au collège, au lycée et au CIO ; joignables par la PFA, PlateForme Avenir(s), et par Pronote

*Le professeur principal

*Le professeur documentaliste au Centre de Documentation et d'Information (CDI)

*La PFA (PlateForme Avenir(s))

*des vidéos (avec texte copiable) sur les métiers et les formations : https://oniseptv.onisep.fr/

*Office National d’Information Sur les Enseignements et les Professions (ONISEP)

http://www.onisep.fr

*ONISEP de La Réunion

https://www.onisep.fr/pres-de-chez-vous/la-reunion

*Deux sites pour découvrir la voie professionnelle

https://www.onisep.fr/la-voie-professionnelle

https://www.education.gouv.fr/reussir-au-lycee/la-voie-professionnelle-au-lycee-12101

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Date de publication : 29 septembre 2023

Choisir la voie pro permet d'apprendre un métier et d'acquérir des compétences connectées au monde de l'entreprise. Une fois diplômés, les élèves ou apprentis peuvent accéder directement à un emploi ou choisir de poursuivre leurs études.

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Éditeur public, l'Onisep produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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2ndes Pro des lycées professionnels et FAMILLES de METIERS

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2ndes Pro des lycées professionnels et FAMILLES de METIERS

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Pour comprendre le fonctionnement en familles de métiers

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Les familles de métiers en seconde professionnelle

Un élève de 3 equi se lance en bac professionnel doit choisir soit une spécialité, soit " une famille de métiers".

Les familles de métiers sont identifiées par les branches professionnelles. Exemples : les métiers de l'alimentation, les métiers de la relation client, les métiers des transitions numérique et énergétique... Une famille de métiers peut compter entre 2 et 10 spécialités.

Une orientation progressive

L'idée est de proposer une 2 de professionnelle commune à plusieurs spécialités. De cette manière, l'élève pourra :

découvrir la famille de métiers qui lui plaît,

apprendre les savoir-faire communs à tous les métiers d'un même secteur pour affiner ses choix,

choisir, à la fin de l'année de 2de professionnelle, son métier et sa spécialité.

Rechercher une classe de 2de pro organisée par famille de métiers
Les familles de métiers et les spécialités de bac pro

Les spécialités hors familles de métiers

Les familles de métiers dans l'enseignement agricole

Les spécialités hors familles de métiers de l'enseignement agricole

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La 2ᵈᵉ pro est organisée par familles de métiers dans la plupart des domaines, chacune d'entre elles regroupe plusieurs spécialités du bac pro. L'objectif est de donner le temps et les connaissances nécessaires aux élèves pour choisir un métier.

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Les permanences vacances du CIO de Saint-Benoît

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Les permanences vacances du CIO de Saint-Benoît

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Des permanences vacances se feront de 9h00-12h00 13h00-15h30

Du 14 au 25 octobre 2024

Du 14 au 20 janvier 2025

Du 03 au 14 mars 2025

Du 05 au 16 mai 2025, Jour férié : 8 mai

Du 07 au 11 juillet 2025

Du 11 au 14 août 2025

Après les congés scolaires, le CIO sera ouvert aux horaires habituels :

Le lundi de 13h00 à 16h00

Du mardi au vendredi de 8h00 à 12h00 et de 13h00 à 16h00.

La réception du public se fait uniquement sur RDV .

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Pour mieux se repérer et s'orienter

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Et après la seconde Générale et Technologique (GT)... Comment choisir tes enseignements de spécialité (en voie générale) ou ta série (en voie techno)?

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Les 13 enseignements de spécialité en voie générale

Pour approfondir les disciplines qui vous intéressent et préparer votre orientation, vous choisirez 3 spécialités en 1 re et 2 en terminale, soit 12h au total :

arts : histoire des arts, théâtre, arts plastiques, musique, etc. ;

biologie, écologie (dans les lycées agricoles uniquement) ;

éducation physique, pratiques et cultures sportives ;

histoire géographie, géopolitique et sciences politiques ;

humanités, littérature et philosophie ;

langues, littératures et cultures étrangères et régionales ;

littérature et langues et cultures de l'Antiquité ;

mathématiques ;

numérique et sciences informatiques ;

physique-chimie ;

sciences de la vie et de la Terre ;

sciences de l'ingénieur ;

sciences économiques et sociales.

Descriptif des enseignements de spécialité

Pour plus d'information sur les enseignements de spécialité, consultez le site Horizons 21e.

Les 8 séries de la voie technologique

La voie technologique est composée de 8 séries de bac avec des spécificités propres.

En fonction de la série que vous choisirez, des enseignements de spécialité vous seront proposés à raison de 3 spécialités en 1 re et de 2 en terminale.

Pour plus d'information sur les enseignements de spécialité, consultez le site Horizons21e.

Les enseignements communs et optionnels

En voie générale comme en voie technologique, votre parcours se composera d'enseignements communs, d'enseignements de spécialité et d'enseignements optionnels.

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Après la seconde : choisir la voie générale ou la voie technologique ?

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Après une seconde générale et technologique, vous pourrez opter pour la voie générale ou la voie technologique. Pour vous accompagner dans vos choix, prenez connaissance des 13 spécialités proposées en voie générale et des 8 séries de bac technologique.

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Toutes les ressources utiles pour trouver un stage, se préparer à l'entretien de stage, rédiger un CV ou une lettre de motivation, les dispositifs pour les jeunes en situation de handicap.

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'bacpro-famille-eleve' from 'Le tuto des stages' by Ministère de l'Éducation nationale

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Le portail d'information sur les stages en entreprise du ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche.

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EN 3 parties :

« Dans mon métier futur, j’aimerais… »

« Dans mon activité future, je me verrais bien… »

« Dans quel domaine d’activité, aimerais-je travailler ? »

Vous allez répondre à 55 questions. Elles vont permettre de classer les familles de métiers en fonction de vos intérêts.

Restez spontané et dites simplement si vous êtes d'accord ou pas.

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Quel métier est fait pour moi - Oriane.info

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Complétez le questionnaire de centres d’intérêts pour trouver le métier fait pour vous.

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Ce guide te permet de consulter toutes les formations en CAP à La Réunion.

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L'insertion dans la vie active est une suite logique après un CAP. 1/3 des élèves poursuit toutefois leurs études. 22 % d'entre eux entrent en 1re pour préparer un bac professionnel. D'autres pistes sont possibles, notamment les mentions complémentaires, les brevets professionnels, les brevets techniques des métiers...

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En bac professionnel

Pour poursuivre sa formation dans une famille de métiers proche du CAP obtenu.

En lycée professionnel, admission en 1 re pro sur dossier. L'inscription n'est définitive qu'en cas de réussite à l'examen du CAP. Pour l'apprentissage, trouver une entreprise et s'inscrire en CFA (centre de formation des apprentis).

Entrée dans la vie professionnelle surtout, ou poursuite d'études vers un BTS (brevet de technicien supérieur)
avec un très bon dossier scolaire. Entrée "de droit" dans un BTS du même domaine avec une mention "Bien" ou "Très bien" au bac. Ou encore possibilité d'intégrer une classe de MAN (mise à niveau). Préparation d'autres diplômes : certificat de spécialisation, diplôme de technicien, diplôme d'état, FCIL (formation complémentaire d'initiative locale), etc.

Dans un autre CAP

Pour compléter sa formation avec un CAP complémentaire.

En MC (mention complémentaire)

Pour acquérir une spécialisation à l'intérieur d'un même champ professionnel, par exemple, en coiffure (styliste-visagiste).

S'adapter le plus possible aux besoins et aux exigences des entreprises, et acquérir une spécialisation à l'intérieur d'un même champ professionnel. Par exemple, une MC coiffure coupe couleur après un CAP métiers de la coiffure.

En BP (brevet professionnel)

Pour approfondir la maîtrise d'un métier et avoir des connaissances en gestion pour créer son entreprise.

Approfondir la maîtrise d'un métier et apporter les connaissances en gestion, et pouvoir ainsi créer sa propre entreprise. Par exemple fleuriste, coiffure, monteur en installations du génie climatique et sanitaire.

En BMA (brevet des métiers d'art)

Pour être un ou une spécialiste en conception, fabrication, remise en état (joaillerie, ébénisterie...).

Former des spécialistes autonomes en conception, mise au point, fabrication, remise en état d'objets d'art ou fonctionnels (en joaillerie, verre, céramique, ébéniste...) fabriqués en petites séries ou à l'unité.

En BTM (brevet technique des métiers)

Pour occuper un emploi qualifié (chef d'atelier, chef de fabrication).

En CS (certificat de spécialisation)

Pour celles et ceux qui ont obtenu un CAP agricole.

Où trouver une formation après un CAP ?

Rechercher une formation et ses spécialités via notre moteur. Pour connaître les indicateurs de poursuite d'études et d'insertion des élèves et des apprentis à l'issue d'un CAP, bac pro..., consulter nos fiches formations et/ou la plateforme InserJeunes.

Rechercher une formation

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Après le CAP, poursuivre des études c'est possible

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L'insertion dans la vie active est une suite après un CAP. 1/3 des élèves poursuivent toutefois leurs études, la plupart en 1ʳᵉ pro pour préparer un bac professionnel. D'autres pistes sont possibles : les mentions complémentaires, les brevets professionnels, les brevets techniques des métiers...

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Le certificat d’aptitude professionnelle dispense un premier niveau de qualification professionnelle. Ces élèves ont choisi des spécialités très différentes, dans les domaines de l’industrie ou encore de la pâtisserie. Ils reviennent sur leur première année, le rythme de travail, le contenu des études…

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Le CAP prépare à un métier dans environ 200 spécialités. Accessible dès la sortie du collège, il dispense un premier niveau de qualification professionnelle. Tout savoir sur les études, les programmes et l'inscription.

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Le CAP prépare à un métier dans environ 200 spécialités. Accessible dès la sortie du collège, il dispense un premier niveau de qualification professionnelle. Tout savoir sur les études, les programmes et l'inscription.

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Questionnaire pour trouver un métier dans l'artisanat

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Questionnaire pour trouver un métier dans l'artisanat

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L'artisanat propose une variété de métiers allant de la menuiserie à la mécanique, en passant par la boulangerie.

Ce quiz est un nouvel outil interactif qui te permet de découvrir les différentes possibilités de carrière offertes.

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PREPARER UN CAP OU UN BAC PRO EN ALTERNANCE

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PREPARER UN CAP OU UN BAC PRO EN ALTERNANCE

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Grâce à l’alternance, il est possible d’étudier tout en travaillant. Un bon compromis pour ceux qui sont allergiques aux salles de classe. Cette solution a aussi l’avantage d’augmenter les chances d’insertion sur le marché du travail.

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Une formation en alternance, qu'est-ce que c'est ?

Après la 3 e, une formation en alternance permet de préparer un CAP ou un bac pro en alternant des cours dans un CFA (centre de formation d'apprentis) ou un lycée professionnel dans une UFA (unité de formation par apprentissage) et la pratique dans une entreprise. L'apprenti signe un contrat de travail avec un employeur.

Le CAP (certificat d'aptitude professionnelle)

Tous les CAP et CAP agricole peuvent être effectués en alternance, le plus souvent avec un contrat d'apprentissage, sous réserve d'avoir 16 ans (15 ans dans certains cas). Vous devrez chercher une entreprise le plus tôt possible, bien avant la fin de l'année scolaire qui précède, puis vous inscrire dans un CFA (centre de formation des apprentis). Commencez, vos démarches le plus tôt possible, dès le mois de mars ou avril minimum.

Le bac professionnel

De nombreux bacs professionnels peuvent être effectués en alternance. Les modalités d'alternance sont différentes selon les établissements. Certains proposent par exemple la 1 re année sous statut scolaire et la 2 e et/ou la 3 e année en apprentissage. D'autres proposent les 3 années de formation en alternance. Il faut se renseigner auprès des établissements pour connaître leurs modalités respectives. Comme pour les CAP, il faut chercher une entreprise et s'inscrire dans un CFA.

Est-ce que seuls les bacs professionnels peuvent se préparer en alternance ?

Trouver une entreprise

Les CFA ont aussi pour mission d'accompagner les futurs apprentis ou apprentis dans la recherche d'un employeur. Elles peuvent fournir des listes de contacts. Les organismes de recherche d'emploi peuvent également vous aider.

Rechercher une entreprise pour signer un contrat en apprentissage s'apparente à une recherche d'emploi. Avec, comme contraintes : une date de début de formation, une zone géographique de recherche réduite si vous n'avez pas encore le permis, etc. Pensez à ces paramètres pour trouver un employeur. Pour rechercher des offres lire Apprentissage : où trouver des offres de contrat ?

Signer un contrat de travail

Le contrat d'apprentissage est le type de contrat le plus répandu pour les jeunes de 16 à 29 ans révolus qui se forment en alternance. La formation est dispensée dans un CFA ou dans un établissement qui collabore avec un CFA (pour la partie théorique) et en entreprise (pour la partie pratique).

Le contrat de professionnalisation est destiné aux jeunes de moins de 26 ans (en priorité à ceux qui connaissent des difficultés scolaires) et aux demandeurs d'emploi de tout âge. Ce contrat comprend une période de formation minimum de 150 heures. La formation est dispensée par un organisme de formation continue ou par l'entreprise elle-même.

Et après ?

Les diplômés formés en apprentissage s'insèrent plus facilement sur le marché du travail. Pour connaître les taux de poursuite d'études et d'emploi à la sortie d'un CAP, bac pro ou BTS, accédez aux indicateurs de la plateforme InserJeunes via nos fiches formations.

Si vous envisagez d'entrer dans l'enseignement supérieur après votre bac pro, l'admission se déroule via Parcoursup. La plateforme répertorie, plus de 7 000 formations en apprentissage. Consulter Après un bac pro : les formations en apprentissage.

Témoignages

Découvrir les témoignages d'apprenties et d'apprentis en :

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Préparer un CAP ou un bac professionnel en alternance

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L'alternance permet d'étudier tout en travaillant. Un bon compromis pour ceux qui sont allergiques aux salles de classe. Cette solution a aussi l'avantage d'augmenter les chances d'insertion sur le marché du travail.

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Orientation des élèves en situation de handicap

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Orientation des élèves en situation de handicap

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La scolarisation au collège

Les aménagements pédagogiques

Dans le cadre de son PPS (projet personnalisé de scolarisation), un élève en situation de handicap peut être scolarisé avec différentes aides et aménagements. Il peut être accompagné au sein du collège par un AESH (accompagnant des élèves en situation de handicap) individuel ou mutualisé (c'est-à-dire partagé avec d'autres élèves). Suivant ses besoins, il pourra disposer de matériel adapté (ordinateur avec plage braille ou synthèse vocale, micro HF...) et des aménagements pourront être mis en place pour les examens. Il faut, par exemple, prendre en compte les difficultés que rencontre un élève déficient visuel pour manipuler le matériel en sciences ou les cartes en géographie. C'est là que le PPS prend tout son sens : il définit, matière par matière, les aménagements nécessaires et les éventuelles dispenses de cours (le chant, par exemple, en cas de gêne respiratoire). Les soins et rééducations, assurés par un Sessad (lire ci-dessous), peuvent être intégrés à son emploi du temps.

L'appui d'un dispositif Ulis

L'élève en situation de handicap peut être scolarisé avec l'appui d'un dispositif Ulis (unité localisée pour l'inclusion scolaire). Au sein du collège, ce dispositif regroupe, quelques heures par semaine et en fonction de leur projet personnalisé de scolarisation, jusqu'à 10 élèves de 12 à 16 ans. Un enseignant spécialisé apporte un soutien et adapte ses méthodes d'enseignement. Chaque élève est inscrit dans la classe correspondant à son niveau d'âge.
Le projet d'établissement doit consacrer un volet à l'inclusion des élèves en situation de handicap. Les projets des Ulis font partie intégrante du projet de l'établissement qui les accueille.

L'accompagnement par un Sessad

Le Sessad (service d'éducation spécialisée et de soins à domicile) propose des accompagnements médicaux, paramédicaux, psychosociaux, éducatifs et pédagogiques adaptés. L'équipe du Sessad peut intervenir au sein de l'établissement où est scolarisé l'enfant ou l'adolescent en situation de handicap. Il lui assure ainsi une meilleure inclusion et une plus grande autonomie.

La scolarisation en milieu spécialisé : du sur-mesure

Si l'état de l'élève ne lui permet pas d'être scolarisé en milieu ordinaire, un établissement médico-social peut, dans le cadre du PPS, lui proposer un enseignement sur mesure dans le cadre d'une "unité d'enseignement". Cette structure spécialisée assure à la fois les soins, la rééducation et la scolarisation. L'élève peut aussi être scolarisé à temps partiel dans un établissement médico-social et bénéficier d'un temps d'inclusion dans une classe de collège ou être inscrit dans une unité d'enseignement délocalisée dans un collège. C'est l'enseignant référent qui coordonne les différentes actions et fait le lien entre l'élève et les structures qu'il fréquente.

Réfléchir à son orientation

Dès la 3 e, l'élève doit se préoccuper de son orientation. Les stages permettent d'anticiper les possibilités en termes de formation ou de pré-orientation : on voit comment le jeune évolue dans le monde professionnel ; on repère les activités qu'il peut ou souhaite faire, mais aussi celles qui ne lui conviennent pas. En fonction de son projet et des restrictions imposées par sa situation de handicap, le jeune aura le choix entre voie générale et technologique ou voie professionnelle : CAP (certificat d'aptitude professionnelle), bac professionnel, 2 de générale et technologique... La procédure d'affectation en fin de 3 e prend en compte les besoins spécifiques des élèves en situation de handicap (proximité géographique et accessibilité de l'établissement de formation...).

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Les élèves en situation de handicap au collège

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Au collège, les aménagements définis à l'école élémentaire dans le cadre du PPS se poursuivent. Scolarisation individuelle, avec l'appui d'un dispositif Ulis ou dans les classes d'un établissement spécialisé : différents modes de scolarisation sont possibles pour répondre aux besoins de chaque élève en situation de handicap.

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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EduConnect : un compte unique pour suivre et accompagner la scolarité de mon enfant

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Educonnect est un service d’authentification créé pour simplifier les démarches des usagers de l’éducation nationale et l’accès aux services numériques de l’école au lycée.

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Des services dématérialisés permettent aux parents d’élèves de 3ᵉ de demander en ligne une voie d'orientation et de consulter les réponses du conseil de classe. Ils sont accessibles à partir du portail Éduconnect.
https://youtu.be/XktV3yYWpRM

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Trois services en ligne ouverts aux parents

En , les élèves choisissent s'ils souhaitent poursuivre leurs études en voie générale et technologique ou en voie professionnelle. Pour formuler ces demandes, les familles peuvent utiliser les services en ligne Orientation et Affectation. Les parents y ont accès à partir du portail ÉduConnect. Le collège leur fournit les identifiant et mot de passe.

Service en ligne Orientation : les dates d'ouverture sont fixées par chaque établissement en fonction des dates des conseils de classe.

Service en ligne Affectation : la consultation et la saisie des vœux d'affectation s'étendent du 7 avril au 30 mai 2023. La formulation des demandes débute le 9 mai. Les résultats sont consultables en ligne à partir du 27 juin.

Service en ligne Inscription : certains établissements pratiquent l'inscription en ligne.

À noter

L'utilisation de ces services dématérialisés n'est pas obligatoire. Les parents qui le souhaitent peuvent demander à l'établissement de leur enfant la "fiches dialogue", au format papier, pour effectuer ces démarches.

Temps forts de l'orientation
Les demandes d'orientation
Vous formulez une ou plusieurs demandes d'orientation sur le service en ligne Orientation en voie générale et technologique ou en voie professionnelle.

À partir du mois d'avril, vous consultez sur le service en ligne Affectation les offres de formations après la 3 e proposées dans l'enseignement public, privé, sous statut scolaire et d'apprenti, partout en France.
Les choix définitifs et vœux d'affectation
Vous arrêtez vos choix définitifs d'orientation sur le service en ligne Orientation et saisissez vos demandes d'affectation sur le service en ligne Affectation.
La décision d'orientation et l'affectation
Le conseil de classe du 3 e trimestre formule une proposition d'orientation à laquelle vous devez répondre (accepter ou refuser).

En cas de désaccord avec la proposition du conseil de classe, vous devez contacter rapidement le ou la cheffe d'établissement pour un entretien.
Les résultats d'affectation et l'inscription
Il est important de respecter les délais pour ne pas risquer de perdre votre place (qui pourrait être alors proposée à un autre élève sur liste d'attente).

Vous recevez votre résultats définitifs d'affectation. Vous devez impérativement vous inscrire dans l'établissement pour la formation indiquée et selon le délai imparti précisé sur la notification d'affectation reçue.

Choisir sa voie

Avant le conseil de classe du 2e trimestre, les familles sont invitées à saisir les intentions provisoires d'orientation de l'élève en se connectant au service en ligne Orientation :

2de générale et technologique ou 2de STHR (pour les élèves qui veulent poursuivre des études dans l'hôtellerie et la restauration) ;

2de professionnelle (sous statut scolaire ou par apprentissage) ;

1re année de CAP (sous statut scolaire ou par apprentissage).

Avant le conseil de classe du 3e trimestre, les familles indiquent leurs choix définitifs d'orientation via le service en ligne Orientation (ou la fiche dialogue papier).

En parallèle, les familles précisent leurs choix de formations et d'établissements en se connectant au service en ligne Affectation après la 3 e (ou en complétant le dossier papier). Elles indiquent alors le lycée choisi pour la seconde générale et technologique et les spécialités ou familles de métiers pour les diplômes professionnels.

Les vœux doivent être classés par ordre de préférence.

La proposition du conseil de classe

Après le conseil de classe, l'établissement émet un avis pour chaque vœu et fait une proposition à l'élève. Cette proposition peut être conforme à ses souhaits ou non.

En se connectant au service en ligne, la famille peut alors soit :

accepter la proposition ;

refuser la proposition. Dans ce cas, il faut impérativement prendre contact avec le ou la principale du collège pour en discuter et trouver un accord.

La notification de l'affectation

Début juillet, après la réception de la notification d'affectation définitive, l'élève doit s'inscrire dans son futur établissement.

La décision d'affectation dans un lycée tient compte de la décision d'orientation et du nombre de places disponibles.

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Les services en ligne pour l'orientation et l'affectation après la 3ᵉ

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Des services dématérialisés permettent aux parents d'élèves de 3ᵉ de demander en ligne une voie d'orientation et de consulter les réponses du conseil de classe. Ils sont accessibles à partir du portail Éduconnect.

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Atlas : un outil Onisep pour les professionnels en orientation scolaire 

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Il s'agit d'un site internet sécurisé où les données sur les formations sont mises à jour de façon hebdomadaire.

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Atlas : un outil Onisep pour les professionnels en orientation scolaire

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Avec le site "Nouvelle voie pro", explorez la voie professionnelle : parcours de formation, métiers, diplômes, apprentissage, taux de poursuite d'études et d'emploi ...

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Préparer son entrée en voie professionnelle dès le collège pour découvrir les formations, les poursuites d'études et favoriser son insertion professionnelle.

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Le stage de découverte en 3e te permet de tester tes envies de métiers pour plus tard.

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Le stage de découverte en 3ᵉ vous permet de tester vos envies de métiers pour plus tard. Si vous avez déjà une idée précise, effectuez votre recherche au plutôt. Si vous êtes encore indécis, ce sera l'occasion de faire un point sur vos goûts et sur les secteurs d’activité susceptibles de vous plaire. Tous nos conseils.

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Le service en ligne Orientation et le service en ligne Affectation sont mis à la disposition des parents des élèves scolarisés en classe de 3e.

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Ministère de l'Education Nationale, de la Jeunesse, des Sports et des Jeux Olympiques et Paralympiques

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Demander une voie d'orientation et une formation dans un établissement : les services en ligne Orientation et Affectation

Deux services proposés aux familles

Le service en ligne Orientation et le service en ligne Affectation sont mis à la disposition des parents des élèves scolarisés en classe de 3 e.

Le service en ligne Orientation

La campagne d'orientation a lieu à la fin du 2 e trimestre ou du 1er semestre (intentions d'orientation), et à la fin du 3 e trimestre ou du 2 d semestre (choix définitifs), selon un calendrier fixé par les académies.
Le service en ligne est accessible par le portail Scolarité Services pour les parents d'élèves de niveau 3e scolarisés dans un établissement public ou privé sous contrat de l'éducation nationale.
Il leur permet :

de demander une (des) voie(s) d'orientation pour la poursuite de la scolarité de leur enfant : 2de générale et technologique, 2de professionnelle, 1re année de CAP

de consulter les réponses du conseil de classe aux demandes formulées

d'accuser réception (intentions d'orientation) et de faire part de leur accord ou désaccord (choix définitifs) suite aux réponses du conseil de classe

Le service en ligne Affectation

La campagne d'affectation a lieu d'avril à début juillet. Le calendrier 2024 sera connu prochainement.
Le service en ligne est accessible via le portail Scolarité Services pour les parents d'élèves de niveau 3e scolarisés dans un établissement public ou privé sous contrat de l'éducation nationale et de l'enseignement agricole.
Il leur permet:

de consulter les offres de formation accessibles après la classe de 3e et d'obtenir de l'information sur le contenu de ces formations, les établissements et les procédures d'admission (à partir de début avril)

de saisir et enregistrer leurs demandes de poursuite d'étude (de mi-mai à fin mai)

de consulter les résultats à leurs demandes (fin juin - début juillet)

Le service en ligne Affectation est également disponible en accès libre notamment pour les parents d'élèves scolarisés dans un établissement français à l'étranger, dans une formation dépendant d'un centre de formation d'apprentis ou en scolarité complète réglementée au centre national d'enseignement à distance (CNED), ainsi que pour les candidats à un retour en formation initiale.
Il leur permet :

de consulter les offres de formation accessibles après la classe 3e et d'obtenir de l'information sur le contenu de ces formations, les établissements et les procédures d'admission (à partir de début avril)

de sélectionner et éditer leurs demandes de poursuite d'étude sur un document à transmettre à leur établissement ou à leur direction départementale des services de l'éducation nationale qui réaliseront l'enregistrement de ces demandes (de fin mai à début juin)

Les résultats de leurs demandes pourront être transmis par l'établissement dans lequel l'élève est affecté, ou par l'intermédiaire de l'établissement ayant réalisé la saisie (fin juin - début juillet).

Des démarches simplifiées

Durant les campagnes d'orientation et d'affectation, l'utilisation du service en ligne est possible depuis n'importe quel ordinateur, tablette ou smartphone connecté à Internet, 7 jours sur 7, 24 heures sur 24. En cas de difficulté technique, une plateforme d'assistance aux familles est proposée pour ces deux services. Elle est joignable par téléphone ou via un formulaire en ligne. Pour tout conseil sur vos choix, votre professeur principal ou le psychologue de l'éducation nationale intervenant dans votre établissement ou au CIO sont vos premiers interlocuteurs.

Les établissements scolaires peuvent mettre à disposition un ordinateur en accès accompagné pour les familles qui ne seraient pas équipées.

Les familles sont informées des modalités de connexion au portail Scolarité Services par les établissements scolaires. Cette connexion est sécurisée par un identifiant et un mot de passe.

L'utilisation des services en ligne reste facultative pour les familles. Des formulaires papier pour la demande d'orientation et la demande d'affectation sont mis à disposition par les établissements.

Pour accéder au portail Scolarité-Services :

se connecter avec votre compte educonnect ;

se connecter avec FranceConnect : le bouton qui permet d'accéder aux services en ligne de l'Éducation nationale et d'autres services publics en utilisant votre compte Impots.gouv.fr, ou Ameli.fr ou l'identité numérique, ou mobile connect et moi, ou msa.fr.

Les étapes du projet d'orientation

Afficher la transcription

Première étape : réfléchir à son projet d'orientation

Octobre - novembre : le temps de la réflexion

Dans le cadre des heures dédiées à l'orientation durant lesquelles l'élève a acquis des connaissances sur le monde économique et professionnel et a construit progressivement son projet, l'élève et sa famille s'informent plus précisément sur les différentes voies possibles en vue de définir leur choix.

Organisé dès que possible pendant l'année de 3e, l'entretien individuel d'orientation permet de mettre en place l'accompagnement individualisé de l'élève pour préparer l'après 3 e. Il sert à faire le point sur le parcours de formation et à examiner les poursuites d'études possibles. Cet entretien entre le professeur principal, l'élève et sa famille, est organisé en coopération avec le psychologue de l'éducation nationale du collège.

Décembre - janvier : le premier bilan scolaire

Dans les conseils de classe, les questions d'orientation commencent à être abordées.
C'est la période des salons, forums et carrefours-métiers.
Deuxième étape : indiquer ses intentions d'orientation

Janvier - février : les demandes provisoires d'orientation

Les familles indiquent leurs demandes provisoires d'orientation. Ces demandes peuvent porter sur les voies d'orientation suivantes :

seconde générale et technologique ou seconde à régime spécifique vers le baccalauréat Sciences et technologiques de l'hôtellerie et de la restauration ;

seconde professionnelle vers un baccalauréat professionnel ;

première année de C.A.P

Ces demandes provisoires sont formulées par le service en ligne Orientation ou renseignées sur la fiche de dialogue remise par le collège.

Mars : l'avis provisoire du conseil de classe

En réponse aux demandes émises par les familles, le conseil de classe formule des avis provisoires d'orientation. Le dialogue entre les familles et l'équipe éducative est poursuivi si les souhaits émis et les avis sont discordants.
C'est le moment des journées portes-ouvertes dans les établissements.
Troisième étape : faire ses demandes d'orientation et d'affectation

Mai : le choix de l'orientation et les demandes d'affectation

Avant le dernier conseil de classe, c'est l'heure des choix définitifs. L'élève et sa famille font connaître leur choix définitif d'orientation par le service en ligne Orientation ou en renseignant la fiche de dialogue.

Il faut aussi formuler des vœux d'affectation par le service en ligne Affectation après la 3 e ou en complétant le dossier de demande d'affectation transmis par le collège.

L'élève et sa famille précisent le lycée pour la seconde générale et technologique et les spécialités ou familles de métiers pour les diplômes professionnels. Formuler une demande n'assure pas toujours une place dans un établissement et les enseignements ou spécialités de son choix. La demande est satisfaite dans la limite des places disponibles. C'est la raison pour laquelle il est conseillé de formuler plusieurs vœux.

Juin : la décision d'orientation et l'affectation

Le conseil de classe formule la proposition d'orientation.

Si elle est conforme au choix de l'élève : la proposition d'orientation devient une décision d'orientation, notifiée par le chef d'établissement

Si elle est différente du choix de l'élève : le chef d'établissement prend la décision définitive après un entretien avec la famille permettant un ultime dialogue

Si le désaccord persiste après cette entrevue, la famille peut demander un recours (dans un délai de trois jours ouvrables suivant la décision prise par le chef d'établissement) auprès d'une commission d'appel qui statuera

Le maintien dans la classe d'origine : il peut être demandé par la famille si le désaccord perdure à l'issue de l'entretien avec le chef d'établissement ou de la commission d'appel

L'affectation intervient sur décision du directeur académique des services de l'Éducation nationale ( Dasen) qui s'appuie sur les avis des commissions préparatoires et sur un traitement informatisé via l'application nationale Affelnet-Lycée.

La décision d'affectation dans un lycée tient compte de la décision d'orientation et du nombre de places disponibles. Les résultats de l'affectation, à l'issue de la procédure Affelnet-lycée, sont diffusés à la fin du mois de juin ou tout début juillet.

Affelnet-lycée : l'application pour gérer l'affectation des élèves au lycée

Le directeur académique des services de l'Éducation nationale s'appuie sur une application nationale, Affelnet-lycée, pour décider de l'affectation des élèves à la fin de la classe de 3 e.

Cette application permet de recueillir les demandes des familles de poursuite dans une formation et un établissement et les autres informations prises en compte pour l'affectation en lycée, dans un objectif de mixité sociale, de transparence et d'équité. Dans le cadre de la réglementation fixée au niveau national, le directeur académique des services de l'Éducation nationale peut décider de prendre en compte plusieurs critères selon le type de formations :

le secteur géographique : les élèves ont une priorité pour l'affectation dans le lycée général et technologique de secteur en fonction de leur domicile. Pour les lycées professionnels, le secteur est élargi et correspond le plus souvent à l'ensemble de l'académie.

Si des places restent disponibles après l'affectation des élèves du secteur, il peut être dérogé au critère géographique selon l'ordre de priorité suivant :

élève souffrant d'un handicap : la priorité est absolue

élève bénéficiant d'une prise en charge médicale importante à proximité de l'établissement demandé

élève boursier au mérite ou boursier sur critères sociaux

élève dont un frère ou une sœur est déjà scolarisé(e) dans l'établissement demandé

élève dont le domicile est situé en limite de secteur et proche de l'établissement souhaité

élève devant suivre un parcours scolaire particulier

D'autres critères peuvent être pris en compte selon les spécificités académiques :

les résultats scolaires (bilans périodiques et bilan de fin de cycle)

l'avis du chef d'établissement d'origine

l'avis du chef d'établissement d'accueil

un critère défini par l'académie

Le cumul de ces critères définit un nombre de points qui permet de départager de façon transparente et équitable les candidats à une même formation lorsque celle-ci reçoit plus de candidatures qu'elle n'offre de places. La procédure vise également à favoriser la mixité sociale dans les établissements.
Les règles de calcul sont fixées au niveau national. En académie, les éléments pris en compte dans le calcul des points peuvent être adaptés. Ainsi, pour l'affectation en seconde générale et technologique, les résultats scolaires peuvent ne pas être pris en considération. Pour l'affectation en seconde professionnelle et en CAP, les avis des chefs d'établissement d'origine et d'accueil ne sont pas toujours nécessaires. Les informations concernant l'affectation dans votre académie sont disponibles sur le site académique.
Affelnet-lycée prend en compte le système d'évaluation des acquis des élèves lorsque le barème s'appuie sur les résultats scolaires :
les résultats de l'élève dans les différentes disciplines enregistrés dans les bilans périodiques de la classe de 3 e. Le nombre de matières enseignées peut varier selon la formation suivie (3e, 3e prépa-métiers, 3e , 3e enseignement agricole). C'est pourquoi elles sont regroupées en sept champs disciplinaires communs :

français

mathématiques

histoire-géographie et enseignement moral et civique

langues vivantes

éducation physique et sportive

arts

sciences-technologie et découverte professionnelle

S'agissant des candidatures pour les formations professionnelles, l'équité entre les territoires est également recherchée. Ainsi des coefficients sont attribués aux évaluations disciplinaires dans le calcul du barème. Ces coefficients varient selon les exigences du domaine professionnel demandé. Ils sont définis et appliqués de la même façon quelle que soit l'académie.

Chaque élève est informé de son lycée d'affectation à la fin de l'année scolaire. Dans le cas contraire, il doit contacter son établissement ou les services départementaux de l'Éducation nationale.

Questions/réponses sur l'affectation des élèves

Fin juin - début juillet : l'inscription

La famille reçoit la notification d'affectation, elle peut également la télécharger depuis le service en ligne. Cette notification précise la formation et le lycée d'affectation.

À sa réception, l'élève et sa famille doivent s'inscrire dans le lycée indiqué. Cette démarche est indispensable pour s'assurer une rentrée sereine. Les consignes pour cette inscription sont le plus souvent transmises avec la notification d'affectation. Si l'établissement a ouvert le service d'inscription en ligne, il sera même possible de réaliser immédiatement la démarche depuis le portail Scolarité Services. Pour le suivi de ces procédures, le chef d'établissement d'origine est l'interlocuteur privilégié, avec l'aide du professeur principal de l'élève et du psychologue de l'Éducation nationale.

Une période de consolidation de l'orientation a été mise en place pour tous les élèves ayant rejoint la voie professionnelle après la troisième. Elle permet à des élèves qui se sont trompés d'orientation de changer de formation dès le mois de novembre.

L'affectation des élèves

Ressources

Textes officiels

Code de l'éducation

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L'orientation en 3e et l'affectation en lycée

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Tout au long de la classe de 3e, l'élève précise son projet personnel et se prépare à une filière d'études. L'année est jalonnée de moments forts pour l'orientation en vue de la poursuite de la scolarité au lycée : entretien personnalisé avec le professeur principal, choix d'une voie d'orientation et vœux d'affectation dans un établissement scolaire, inscription en lycée.

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Voie professionnelle & familles de métiers 

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Voie professionnelle & familles de métiers 

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La 2nde professionnelle est organisée par familles de métiers dans la plupart des domaines. Chacune d’entre elles regroupant plusieurs spécialités du bac professionnel.

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Les familles de métiers en seconde professionnelle

Un élève de 3 equi se lance en bac professionnel doit choisir soit une spécialité, soit " une famille de métiers".

Les familles de métiers sont identifiées par les branches professionnelles. Exemples : les métiers de l'alimentation, les métiers de la relation client, les métiers des transitions numérique et énergétique... Une famille de métiers peut compter entre 2 et 10 spécialités.

Une orientation progressive

L'idée est de proposer une 2 de professionnelle commune à plusieurs spécialités. De cette manière, l'élève pourra :

découvrir la famille de métiers qui lui plaît,

apprendre les savoir-faire communs à tous les métiers d'un même secteur pour affiner ses choix,

choisir, à la fin de l'année de 2de professionnelle, son métier et sa spécialité.

Rechercher une classe de 2de pro organisée par famille de métiers
Les familles de métiers et les spécialités de bac pro

Les spécialités hors familles de métiers

Les familles de métiers dans l'enseignement agricole

Les spécialités hors familles de métiers de l'enseignement agricole

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La 2ᵈᵉ pro est organisée par familles de métiers dans la plupart des domaines, chacune d'entre elles regroupe plusieurs spécialités du bac pro. L'objectif est de donner le temps et les connaissances nécessaires aux élèves pour choisir un métier.

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Affectation après la 3ème des élèves en situation de handicap 

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Affectation après la 3ème des élèves en situation de handicap 

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L’orientation des jeunes en situation de handicap répond aux mêmes exigences que celle de tout autre élève. Ce qui est spécifique, ce sont l'accompagnement et la prise en compte à chaque étape des limitations objectives qu’induit la situation de handicap.

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L'orientation après la 3e

La procédure d'orientation en fin de classe de 3 e pour les élèves en situation de handicap ou à besoins éducatifs particuliers relève du droit commun, tout en privilégiant un accompagnement et un accueil adapté dans le futur lycée. Néanmoins, certaines situations peuvent être prises en compte :

Si vous formulez une demande de dérogation au secteur géographique, pour votre enfant reconnu en situation de handicap, vous pouvez bénéficier d'une priorité d'affectation. Une priorité peut aussi être attribuée si votre enfant nécessite une prise en charge médicale particulière à proximité de l'établissement demandé. Dans ce cas, vous êtes, averti en temps utile par le chef d'établissement, qui transmet un dossier médical sous l'autorité du médecin scolaire. Une commission médicale d'affectation prioritaire réunie par le Dasen (directeur académique des services de l'Éducation nationale) examine ensuite le dossier de votre enfant et statue sur son affectation.

Lorsque le PPS (projet personnalisé de scolarisation) mentionne un établissement, votre enfant en situation de handicap y est prioritairement affecté.

Si après entretien avec l'équipe éducative, une poursuite de scolarité en établissement médico-social est envisagée, faire au plus tôt une demande auprès de la MDPH (maison départementale pour les personnes handicapées).

À noter : Lorsque le projet d'orientation envisage une filière professionnelle, une visite médicale au cours de l'année de 3 e est recommandée.

Accompagnement et dispositifs d'aide à la scolarité

Les PAP (plan d'accompagnement personnalisé), PAI (projet d'accueil individualisé) et PPS (projet personnalisé de scolarisation) se poursuivent à l'identique au lycée, sauf si les besoins de votre enfant évoluent. Dans ce cas, il est possible de les adapter. Le dispositif Ulis (unité localisée pour l'inclusion scolaire) existe aussi en voie générale, technologique et professionnelle.

Si votre enfant bénéficie d'un PPS, l'équipe de suivi de la scolarisation, réunie par l'ERSEH (enseignant référent pour la scolarisation des élèves en situation de handicap), facilite sa mise en œuvre et assure son suivi. Elle propose les aménagements nécessaires pour garantir la continuité du parcours de formation de l'élève. L'accompagnement par un Sessad (service d'éducation spéciale et de soins à domicile) se poursuit jusqu'à l'âge de 20 ans.

Si votre enfant souhaite poursuivre ses études en apprentissage, contactez au plus tôt le référent handicap du CFA ou la direction du lycée professionnel.

À noter : Dans les établissements de l'enseignement agricole, vous pourrez rejoindre une classe pour laquelle un conventionnement Éducation nationale-ministère de chargé de l'Agriculture a été passé localement, afin de bénéficier de l'accompagnement d'un AESH (si préconisé par la MDPH) et du suivi du coordonnateur Ulis référent local (Éducation nationale).

Les stages

Les jeunes en situation de handicap (plus de 16 ans) disposant d'une convention de stage et bénéficiant de la PCH (prestation de compensation du handicap), ou de l'AEEH (allocation d'éducation de l'enfant handicapé) sont reconnus handicapés vis-à-vis de leur employeur, mais seulement pendant la durée du stage.
Par ailleurs, votre enfant dès 15 ans peut bénéficier d'une RQTH (une reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé) auprès de la MDPH (maison départementale des personnes handicapées).

L'apprentissage

Dans tous les CFA, un référent handicap accueille et informe les futurs apprentis sur les aménagements de la scolarité et peut les aider à trouver un employeur. Il peut aussi, être un intermédiaire entre les apprentis et leurs tuteurs pour faciliter leur arrivée dans l'entreprise.
Les futurs apprentis en situation de handicap, à partir de 16 ans, peuvent bénéficier de la RQTH attribuée par la CDAPH (commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées). Elle permet de mettre en place des aides et aménagements (poste de travail , emploi du temps...), accordés selon les besoins. L'apprenti peut alors souscrire un contrat d'apprentissage aménagé et bénéficier de mesures spécifiques :

prolongement possible d'un an de son contrat d'apprentissage ;

pas de limite d'âge pour la signature du contrat ;

possibilité de suivre les cours théoriques à distance (autorisation du recteur) ou avec l'accompagnement d'un CFAS (CFA spécialisé) ou d'un dispositif d'apprentissage accompagné.

Établissement médico-social

L'admission en EMS (établissement médico-social) est envisagée dans le cadre du PPS et se fait sur notification de la CDAPH. La scolarisation des élèves peut être assurée à l'intérieur de l'institut, au sein d'une unité d'enseignement, par des professeurs des écoles spécialisés détachés de l'Éducation nationale. Dans certains établissements, l'unité d'enseignement est délocalisée au sein d'un lycée.
Dans les établissements médico-sociaux, pour chaque élève, un projet d'accompagnement propre à l'établissement (PIA, projet individualisé d'accompagnement) prévoit l'enseignement, le soutien et les actions d'éducation adaptés.

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Collégiens en situation de handicap ou à besoins éducatifs particuliers : l'affectation après la 3ᵉ

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Avec l'appui de vos parents, de votre professeur principal, du coordonnateur Ulis (unité localisée pour l'inclusion scolaire), du psy-EN (psychologue de l'Éducation nationale), du médecin de l'Éducation nationale et si besoin de votre enseignant référent, il est important d'anticiper vos choix d'orientation.

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Enseignements communs et optionnels, accompagnement personnalisé, aide à l’orientation... tout sur le programme de seconde générale et technologique. Cette première année de lycée a pour objectif de permettre aux élèves de préparer et choisir leur voie en cycle terminal : technologique ou générale.

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10 enseignements obligatoires communs à tous les élèves

Sciences de la vie et de la Terre (SVT) : 1h30

Les 3 thématiques (la Terre dans l'Univers, la vie et l'évolution du vivant ; les enjeux planétaires contemporains ; le corps humain et la santé) traitent des grands problèmes auxquels l'humanité se trouve aujourd'hui confrontée. Une occasion de travailler les méthodes d'argumentation des sciences. 1h30

Un test de positionnement numérique est prévu en début d'année pour permettre à chacun de savoir où il en est en français et en mathématiques.

2 enseignements optionnels

En fonction de leur capacité de travail et de leurs centres d'intérêt, les élèves peuvent choisir un enseignement optionnel au choix parmi :

langues et cultures de l'Antiquité : latin ;

langues et cultures de l'Antiquité : grec ;

LVC étrangère ou régionale ;

langue des signes française ;

arts (arts plastiques, cinéma-audiovisuel, histoire des arts, danse, musique ou théâtre) ;

éducation physique et sportive (EPS) ;

arts du cirque.

Ils peuvent également choisir un enseignement technologique :

management et gestion ;

santé et social ;

biotechnologies ;

sciences et laboratoire ;

sciences de l'ingénieur ;

création et innovation technologiques ;

création et culture-design ;

culture et pratique de la danse, de la musique ou du théâtre ;

atelier artistique.

Dans les lycées agricoles, les élèves peuvent suivre, au choix : écologie-agronomie-territoires-développement durable (enseignement général) ; hippologie et équitation ou autres pratiques sportives ; pratiques professionnelles ; pratiques sociales et culturelles (enseignement technologique).

1 accompagnement personnalisé pour tous les élèves

Il est destiné à répondre plus étroitement aux besoins des élèves tout au long de l'année. Il peut comprendre des activités variées, en particulier :

du travail et du soutien sur les méthodes, pour aider les élèves à s'adapter aux exigences du lycée ;

de l'approfondissement, pour aborder certaines matières de manière différentes ou certains domaines ;

de l'aide à l'orientation, pour aider les élèves à construire leur projet de formation.

54 h (à titre indicatif) d'aide à l'orientation pour accompagner chacun vers la classe de 1re sont prévues.

La classe de 2de de la série STHR (sciences et technologies de l'hôtellerie et de la restauration) a un fonctionnement spécifique. Comme tous les élèves de 2de, ceux de STHR suivent des enseignements communs et des enseignements optionnels. Mais certaines matières sont spécifiques. Par exemple, ils étudient l'économie et la gestion hôtelière, les sciences culinaires et des services. Ils effectuent également des stages d'initiation ou d'application en milieu professionnel.

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Le programme de la seconde générale et technologique

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Enseignements communs et optionnels, accompagnement personnalisé, aide à l'orientation... tout sur le programme de seconde générale et technologique. Cette première année de lycée a pour objectif de permettre aux élèves de préparer et choisir leur voie en cycle terminal : technologique ou générale.

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Retrouver ici toutes les fiches métiers du CIDJ par centres d'intérêts, ou retrouver un classement des métiers par secteurs d'activités ou par ordre alphabétique.

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Retrouve ici toutes les fiches métiers du CIDJ par centres d’intérêts, ou retrouve notre classement des métiers par secteurs d’activités ou par ordre alphabétique.

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L'Onisep propose aux élèves de 3e et à leurs familles différentes ressources. Découvrez une sélection d’articles pour vous aider dans vos choix d'orientation après le collège et vous expliquer la procédure d'affectation en lycée.

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Dossier

Publication : 6 avril 2020

L'Onisep propose aux élèves de 3e et à leurs familles différentes ressources. Découvrez une sélection d'articles pour vous aider dans vos choix d'orientation après le collège et vous expliquer la procédure d'affectation en lycée. Et pour aller plus loin, trois espaces en ligne avec des informations approfondies sur les différentes voies offertes aux collégiens.

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L'Onisep propose aux élèves de 3e et à leurs familles différentes ressources. Découvrez une sélection d’articles pour vous aider dans vos choix d'orientation après le collège et vous expliquer la procédure d'affectation en lycée. Et pour aller plus loin, trois espaces en ligne avec des informations approfondies sur les différentes voies offertes aux collégiens.

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Une présentation des parcours possibles

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Ce récapitulatif concernant l’apprentissage élaboré par l’Onisep Bourgogne–Franche-Comté est destiné aux élèves envisageant une poursuite d’étude en apprentissage.

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En 3e tu dois effectuer un choix important en t'orientant soit vers la voie générale et technologique soit vers la voie professionnelle. Ce choix se concrétise en fin d'année par l'affectation puis l'inscription dans un lycée. Le point pour comprendre et réussir son orientation.

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Ministère de l'Education Nationale, de la Jeunesse, des Sports et des Jeux Olympiques et Paralympiques

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Demander une voie d'orientation et une formation dans un établissement : les services en ligne Orientation et Affectation

Deux services proposés aux familles

Le service en ligne Orientation et le service en ligne Affectation sont mis à la disposition des parents des élèves scolarisés en classe de 3 e.

Le service en ligne Orientation

La campagne d'orientation a lieu à la fin du 2 e trimestre ou du 1er semestre (intentions d'orientation), et à la fin du 3 e trimestre ou du 2 d semestre (choix définitifs), selon un calendrier fixé par les académies.
Le service en ligne est accessible par le portail Scolarité Services pour les parents d'élèves de niveau 3e scolarisés dans un établissement public ou privé sous contrat de l'éducation nationale.
Il leur permet :

de demander une (des) voie(s) d'orientation pour la poursuite de la scolarité de leur enfant : 2de générale et technologique, 2de professionnelle, 1re année de CAP

de consulter les réponses du conseil de classe aux demandes formulées

d'accuser réception (intentions d'orientation) et de faire part de leur accord ou désaccord (choix définitifs) suite aux réponses du conseil de classe

Le service en ligne Affectation

La campagne d'affectation a lieu d'avril à début juillet. Le calendrier 2024 sera connu prochainement.
Le service en ligne est accessible via le portail Scolarité Services pour les parents d'élèves de niveau 3e scolarisés dans un établissement public ou privé sous contrat de l'éducation nationale et de l'enseignement agricole.
Il leur permet:

de consulter les offres de formation accessibles après la classe de 3e et d'obtenir de l'information sur le contenu de ces formations, les établissements et les procédures d'admission (à partir de début avril)

de saisir et enregistrer leurs demandes de poursuite d'étude (de mi-mai à fin mai)

de consulter les résultats à leurs demandes (fin juin - début juillet)

Le service en ligne Affectation est également disponible en accès libre notamment pour les parents d'élèves scolarisés dans un établissement français à l'étranger, dans une formation dépendant d'un centre de formation d'apprentis ou en scolarité complète réglementée au centre national d'enseignement à distance (CNED), ainsi que pour les candidats à un retour en formation initiale.
Il leur permet :

de consulter les offres de formation accessibles après la classe 3e et d'obtenir de l'information sur le contenu de ces formations, les établissements et les procédures d'admission (à partir de début avril)

de sélectionner et éditer leurs demandes de poursuite d'étude sur un document à transmettre à leur établissement ou à leur direction départementale des services de l'éducation nationale qui réaliseront l'enregistrement de ces demandes (de fin mai à début juin)

Les résultats de leurs demandes pourront être transmis par l'établissement dans lequel l'élève est affecté, ou par l'intermédiaire de l'établissement ayant réalisé la saisie (fin juin - début juillet).

Des démarches simplifiées

Durant les campagnes d'orientation et d'affectation, l'utilisation du service en ligne est possible depuis n'importe quel ordinateur, tablette ou smartphone connecté à Internet, 7 jours sur 7, 24 heures sur 24. En cas de difficulté technique, une plateforme d'assistance aux familles est proposée pour ces deux services. Elle est joignable par téléphone ou via un formulaire en ligne. Pour tout conseil sur vos choix, votre professeur principal ou le psychologue de l'éducation nationale intervenant dans votre établissement ou au CIO sont vos premiers interlocuteurs.

Les établissements scolaires peuvent mettre à disposition un ordinateur en accès accompagné pour les familles qui ne seraient pas équipées.

Les familles sont informées des modalités de connexion au portail Scolarité Services par les établissements scolaires. Cette connexion est sécurisée par un identifiant et un mot de passe.

L'utilisation des services en ligne reste facultative pour les familles. Des formulaires papier pour la demande d'orientation et la demande d'affectation sont mis à disposition par les établissements.

Pour accéder au portail Scolarité-Services :

se connecter avec votre compte educonnect ;

se connecter avec FranceConnect : le bouton qui permet d'accéder aux services en ligne de l'Éducation nationale et d'autres services publics en utilisant votre compte Impots.gouv.fr, ou Ameli.fr ou l'identité numérique, ou mobile connect et moi, ou msa.fr.

Les étapes du projet d'orientation

Afficher la transcription

Première étape : réfléchir à son projet d'orientation

Octobre - novembre : le temps de la réflexion

Dans le cadre des heures dédiées à l'orientation durant lesquelles l'élève a acquis des connaissances sur le monde économique et professionnel et a construit progressivement son projet, l'élève et sa famille s'informent plus précisément sur les différentes voies possibles en vue de définir leur choix.

Organisé dès que possible pendant l'année de 3e, l'entretien individuel d'orientation permet de mettre en place l'accompagnement individualisé de l'élève pour préparer l'après 3 e. Il sert à faire le point sur le parcours de formation et à examiner les poursuites d'études possibles. Cet entretien entre le professeur principal, l'élève et sa famille, est organisé en coopération avec le psychologue de l'éducation nationale du collège.

Décembre - janvier : le premier bilan scolaire

Dans les conseils de classe, les questions d'orientation commencent à être abordées.
C'est la période des salons, forums et carrefours-métiers.
Deuxième étape : indiquer ses intentions d'orientation

Janvier - février : les demandes provisoires d'orientation

Les familles indiquent leurs demandes provisoires d'orientation. Ces demandes peuvent porter sur les voies d'orientation suivantes :

seconde générale et technologique ou seconde à régime spécifique vers le baccalauréat Sciences et technologiques de l'hôtellerie et de la restauration ;

seconde professionnelle vers un baccalauréat professionnel ;

première année de C.A.P

Ces demandes provisoires sont formulées par le service en ligne Orientation ou renseignées sur la fiche de dialogue remise par le collège.

Mars : l'avis provisoire du conseil de classe

En réponse aux demandes émises par les familles, le conseil de classe formule des avis provisoires d'orientation. Le dialogue entre les familles et l'équipe éducative est poursuivi si les souhaits émis et les avis sont discordants.
C'est le moment des journées portes-ouvertes dans les établissements.
Troisième étape : faire ses demandes d'orientation et d'affectation

Mai : le choix de l'orientation et les demandes d'affectation

Avant le dernier conseil de classe, c'est l'heure des choix définitifs. L'élève et sa famille font connaître leur choix définitif d'orientation par le service en ligne Orientation ou en renseignant la fiche de dialogue.

Il faut aussi formuler des vœux d'affectation par le service en ligne Affectation après la 3 e ou en complétant le dossier de demande d'affectation transmis par le collège.

L'élève et sa famille précisent le lycée pour la seconde générale et technologique et les spécialités ou familles de métiers pour les diplômes professionnels. Formuler une demande n'assure pas toujours une place dans un établissement et les enseignements ou spécialités de son choix. La demande est satisfaite dans la limite des places disponibles. C'est la raison pour laquelle il est conseillé de formuler plusieurs vœux.

Juin : la décision d'orientation et l'affectation

Le conseil de classe formule la proposition d'orientation.

Si elle est conforme au choix de l'élève : la proposition d'orientation devient une décision d'orientation, notifiée par le chef d'établissement

Si elle est différente du choix de l'élève : le chef d'établissement prend la décision définitive après un entretien avec la famille permettant un ultime dialogue

Si le désaccord persiste après cette entrevue, la famille peut demander un recours (dans un délai de trois jours ouvrables suivant la décision prise par le chef d'établissement) auprès d'une commission d'appel qui statuera

Le maintien dans la classe d'origine : il peut être demandé par la famille si le désaccord perdure à l'issue de l'entretien avec le chef d'établissement ou de la commission d'appel

L'affectation intervient sur décision du directeur académique des services de l'Éducation nationale ( Dasen) qui s'appuie sur les avis des commissions préparatoires et sur un traitement informatisé via l'application nationale Affelnet-Lycée.

La décision d'affectation dans un lycée tient compte de la décision d'orientation et du nombre de places disponibles. Les résultats de l'affectation, à l'issue de la procédure Affelnet-lycée, sont diffusés à la fin du mois de juin ou tout début juillet.

Affelnet-lycée : l'application pour gérer l'affectation des élèves au lycée

Le directeur académique des services de l'Éducation nationale s'appuie sur une application nationale, Affelnet-lycée, pour décider de l'affectation des élèves à la fin de la classe de 3 e.

Cette application permet de recueillir les demandes des familles de poursuite dans une formation et un établissement et les autres informations prises en compte pour l'affectation en lycée, dans un objectif de mixité sociale, de transparence et d'équité. Dans le cadre de la réglementation fixée au niveau national, le directeur académique des services de l'Éducation nationale peut décider de prendre en compte plusieurs critères selon le type de formations :

le secteur géographique : les élèves ont une priorité pour l'affectation dans le lycée général et technologique de secteur en fonction de leur domicile. Pour les lycées professionnels, le secteur est élargi et correspond le plus souvent à l'ensemble de l'académie.

Si des places restent disponibles après l'affectation des élèves du secteur, il peut être dérogé au critère géographique selon l'ordre de priorité suivant :

élève souffrant d'un handicap : la priorité est absolue

élève bénéficiant d'une prise en charge médicale importante à proximité de l'établissement demandé

élève boursier au mérite ou boursier sur critères sociaux

élève dont un frère ou une sœur est déjà scolarisé(e) dans l'établissement demandé

élève dont le domicile est situé en limite de secteur et proche de l'établissement souhaité

élève devant suivre un parcours scolaire particulier

D'autres critères peuvent être pris en compte selon les spécificités académiques :

les résultats scolaires (bilans périodiques et bilan de fin de cycle)

l'avis du chef d'établissement d'origine

l'avis du chef d'établissement d'accueil

un critère défini par l'académie

Le cumul de ces critères définit un nombre de points qui permet de départager de façon transparente et équitable les candidats à une même formation lorsque celle-ci reçoit plus de candidatures qu'elle n'offre de places. La procédure vise également à favoriser la mixité sociale dans les établissements.
Les règles de calcul sont fixées au niveau national. En académie, les éléments pris en compte dans le calcul des points peuvent être adaptés. Ainsi, pour l'affectation en seconde générale et technologique, les résultats scolaires peuvent ne pas être pris en considération. Pour l'affectation en seconde professionnelle et en CAP, les avis des chefs d'établissement d'origine et d'accueil ne sont pas toujours nécessaires. Les informations concernant l'affectation dans votre académie sont disponibles sur le site académique.
Affelnet-lycée prend en compte le système d'évaluation des acquis des élèves lorsque le barème s'appuie sur les résultats scolaires :
les résultats de l'élève dans les différentes disciplines enregistrés dans les bilans périodiques de la classe de 3 e. Le nombre de matières enseignées peut varier selon la formation suivie (3e, 3e prépa-métiers, 3e , 3e enseignement agricole). C'est pourquoi elles sont regroupées en sept champs disciplinaires communs :

français

mathématiques

histoire-géographie et enseignement moral et civique

langues vivantes

éducation physique et sportive

arts

sciences-technologie et découverte professionnelle

S'agissant des candidatures pour les formations professionnelles, l'équité entre les territoires est également recherchée. Ainsi des coefficients sont attribués aux évaluations disciplinaires dans le calcul du barème. Ces coefficients varient selon les exigences du domaine professionnel demandé. Ils sont définis et appliqués de la même façon quelle que soit l'académie.

Chaque élève est informé de son lycée d'affectation à la fin de l'année scolaire. Dans le cas contraire, il doit contacter son établissement ou les services départementaux de l'Éducation nationale.

Questions/réponses sur l'affectation des élèves

Fin juin - début juillet : l'inscription

La famille reçoit la notification d'affectation, elle peut également la télécharger depuis le service en ligne. Cette notification précise la formation et le lycée d'affectation.

À sa réception, l'élève et sa famille doivent s'inscrire dans le lycée indiqué. Cette démarche est indispensable pour s'assurer une rentrée sereine. Les consignes pour cette inscription sont le plus souvent transmises avec la notification d'affectation. Si l'établissement a ouvert le service d'inscription en ligne, il sera même possible de réaliser immédiatement la démarche depuis le portail Scolarité Services. Pour le suivi de ces procédures, le chef d'établissement d'origine est l'interlocuteur privilégié, avec l'aide du professeur principal de l'élève et du psychologue de l'Éducation nationale.

Une période de consolidation de l'orientation a été mise en place pour tous les élèves ayant rejoint la voie professionnelle après la troisième. Elle permet à des élèves qui se sont trompés d'orientation de changer de formation dès le mois de novembre.

L'affectation des élèves

Ressources

Textes officiels

Code de l'éducation

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L'orientation en 3e et l'affectation en lycée

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Tout au long de la classe de 3e, l'élève précise son projet personnel et se prépare à une filière d'études. L'année est jalonnée de moments forts pour l'orientation en vue de la poursuite de la scolarité au lycée : entretien personnalisé avec le professeur principal, choix d'une voie d'orientation et vœux d'affectation dans un établissement scolaire, inscription en lycée.

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Ma première année en bac pro, la SECONDE PRO

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Ma première année en bac pro, la SECONDE PRO

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Nombreux sont les secteurs d’activité et les spécialités du bac professionnel. On peut le préparer après la 3e, après une 2de générale et technologique ou après un CAP. On peut le faire sous statut scolaire ou en apprentissage… Consulte ces témoignages d’étudiants qui illustrent la variété des parcours possibles.

https://www.onisep.fr/formation/apres-la-3-la-voie-professionnelle/ma-1re-annee-en-voie-professionnelle/ma-premiere-annee-en-bac-professionnel

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Dossier

Publication : 8 septembre 2022

Nombreux sont les secteurs d'activité et les spécialités du bac professionnel. Ce diplôme se prépare après la 3 e, après une 2 de générale et technologique ou après un CAP. À travers de témoignages, découvrez la variété des parcours possibles sous statut scolaire ou en apprentissage.

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Nombreux sont les secteurs d'activité et les spécialités du bac professionnel. Ce diplôme se prépare après la 3e, après une 2de générale et technologique ou après un CAP. À travers de témoignages, découvrez la variété des parcours possibles sous statut scolaire ou en apprentissage.

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Affectation au lycée:  questions-réponses 

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Affectation au lycée:  questions-réponses 

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Pour tous les élèves de 3e, au moment de formuler leurs vœux de poursuite d'études et d'affectation dans un établissement scolaire, avant d'effectuer leur inscription au lycée, qu'ils optent pour la voie générale et technologique ou la voie professionnelle, il leur faut suivre une procédure. Voici les réponses aux interrogations les plus fréquentes sur ces différentes étapes.

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Affectation en lycée : vos questions, nos réponses

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Pour tous les élèves de 3ᵉ, c'est le moment de choisir une voie d'orientation puis formuler des vœux d'affectation dans un établissement scolaire, avant d'effectuer leur inscription au lycée. Qu'ils optent pour la voie générale et technologique ou la voie professionnelle, il leur faut suivre une procédure. Voici les réponses aux interrogations les plus fréquentes sur ces différentes étapes.

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* Le bac pro, comment ça marche?
http://www.onisep.fr/Choisir-mes-etudes/Au-lycee-au-CFA/Au-lycee-professionnel-et-au-CFA/Le-bac-professionnel

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Le bac professionnel est un diplôme national. Il permet d'entrer dans le monde du travail, se spécialiser ou poursuivre des études pour préparer un BTS (brevet de technicien supérieur) ou un autre diplôme.

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Le bac professionnel est un diplôme national. Il permet d'entrer dans le monde du travail, se spécialiser ou poursuivre des études pour préparer un BTS (brevet de technicien supérieur) ou un autre diplôme.

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Le Certificat d'Aptitude Professionnelle (CAP) prépare à un métier dans environ 200 spécialités. Accessible dès la sortie du collège, il dispense un premier niveau de qualification professionnelle. Tout savoir sur les études, les programmes et l'inscription.

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L'insertion dans la vie active est une suite logique après un CAP. 1/3 des élèves poursuit toutefois leurs études. 22 % d'entre eux entrent en 1re pour préparer un bac professionnel. D'autres pistes sont possibles, notamment les mentions complémentaires, les brevets professionnels, les brevets techniques des métiers...

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Le CAP (certificat d'aptitude professionnelle)

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Avec près de 200 spécialités, le CAP forme des ouvriers et des employés qualifiés dans des métiers précis. La plupart des titulaires d'un CAP privilégient l'accès à l'emploi. Des poursuites d'études sont néanmoins possibles. Nombreux sont les élèves qui se spécialisent, bac professionnel en tête.

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Un quizz pour t'aider à mieux cerner tes centres d'intérêts

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Un quizz pour t'aider à mieux cerner tes centres d'intérêts

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Vous devez répondre à la question pour passer à la suivante

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L'Onisep et ses conseillers répondent à vos questions sur l’orientation, les filières de formation et les métiers. Vous êtes collégien, lycéen, étudiant, parent, vous pouvez les contacter gratuitement par téléphone, tchat ou mail.

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Mon Orientation en ligne - Service d’aide personnalisé à l’orientation

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Orientation scolaire gratuite et personnalisée par téléphone, mèl et tchat

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Le CIO de Saint-Benoît reçoit sur rendez-vous.

Une permanence téléphonique est également assurée au

0262 501 217.

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Établissements du secteur

Collèges

Gaston Crochet (Plaine des Palmistes)

Thérésien Cadet (Piton Ste Rose)

Bassin Bleu (Sainte-Anne)

Amiral Pierre Bouvet (Saint-Benoît)

Hubert Delisle (Saint-Benoît)

Bras-Panon (Bras-Panon)

Mille Roches (Saint-André)

Joseph Bédier (Saint-André)

Cambuston (Saint-André)

Hippolyte Foucque (Sainte -Suzanne)

Auguste Lacaussade (Salazie)

Lucet Langenier (Sainte -Suzanne)

Terrain Fayard (Saint-André)

Guy Moquet (Saint-Benoît)

Morin (Saint-André)

Lycées d'Enseignement Général et Technologique

Amiral Bouvet (Saint-Benoît)

Paul Moreau (Bras-Panon)

Sarda-Garriga (Saint-André)

Nelson Mandela (St-Benoît)

Bel-Air (Sainte -Suzanne)

Mahatma Gandhi (Saint-André)

Marie Curie (Saint-Benoît)

Lycées professionnels

Patu de Rosemont (Saint-Benoît)

Jean Perrin (Saint-André)

Section d'enseignement Professionnel

Bras-Fusil (Saint-Benoît)

Paul Moreau (Bras-Panon)

Bel Air (Sainte -Suzanne)

UNIQUEMENT SUR RDV

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Gaston Crochet (Plaine des Palmistes) Thérésien Cadet (Piton Ste Rose) Bassin Bleu (Sainte-Anne) Amiral Pierre Bouvet (Saint-Benoît) Hubert Delisle (Saint-Benoît) Bras-Panon (Bras-Panon) Mille Roches (Saint-André) Joseph Bédier (Saint-André) Cambuston (Saint-André) Hippolyte Foucque (Sainte -Suzanne) Auguste Lacaussade (Salazie) Lucet Langenier (Sainte -Suzanne) Terrain Fayard (Saint-André) Guy Moquet (Saint-Benoît) Morin (Saint-André) Amiral Bouvet (Saint-Benoît) Paul Moreau (Bras-Panon) Sarda-Garriga (Saint-André) Nelson Mandela (St-Benoît) Bel-Air (Sainte -Suzanne) Mahatma Gandhi (Saint-André) Marie Curie (Saint-Benoît) Patu de Rosemont (Saint-Benoît) Jean Perrin (Saint-André) Bras-Fusil (Saint-Benoît) Paul Moreau (Bras-Panon) Bel Air (Sainte -Suzanne) UNIQUEMENT SUR RDV

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Quelques outils pour aider les parents

* Des pistes de réponses à vos questions
http://www.onisep.fr/Parents/Vos-questions-nos-reponses/Mon-enfant-est-au-college/Mon-enfant-est-en-3e

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Il faut reconnaitre aux parents qu'ils sont les premiers éducateurs de leurs enfants, et qu'ils ont toute légitimité à les accompagner tout au long de leur parcours : leur avis compte et il est essentiel. La question de l'orientation peut paraitre si complexe que certains parents pourraient ne pas se sentir autorisés à intervenir dans le processus ; or leur place est essentielle. Il ne s'agit pas d'être un spécialiste mais de s'intéresser à la question, de susciter le questionnement chez le jeune, de confronter ses propres idées à celles du jeune, de réfléchir ensemble, de proposer de l'aider en luisignalant les ressources, de se rendre disponible pour rencontrer les personnes ressources?La question de l'orientation peut être très angoissante pour un jeune ; il peut tenter de s?y soustraire par des stratégies de fuite. Il est important de dédramatiser le choix tout en lui reconnaissant toute son importance à cette étape du parcours. Il est important de mettre ce choix en perspective en proposant des objectifs, tout en pointant sa réversibilité. Il est important de se montrer disponible et à l'écoute, ouvert et cadrant, soutenant et exigeant.

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Orientation 3e: Conseils aux parents d'élèves de 3ème

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Il faut reconnaitre aux parents qu'ils sont les premiers éducateurs de leurs enfants, et qu'ils ont toute légitimité à les accompagner tout au long de leur parcours : leur avis compte et il est essentiel. La question de l'orientation peut paraitre si complexe que certains parents pourraient ne pas se sentir autorisés à intervenir dans le processus ; or leur place est essentielle.

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L’ Université Régionale des Métiers et de l’Artisanat (URMA) pour préparer un CAP, un bac pro ou une autre formation professionnelle
http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Lycee/Lycees/La-Reunion/La-Reunion/Universite-Regionale-des-Metiers-et-de-l-Artisanat

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Découvrir

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Pour découvrir les métiers, un moteur de recherche avancée et un annuaire des métiers permet d'accéder aux fiches métiers. Différents métiers sont également à explorer selon les centres d'intérêt ou par secteur.

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Cette application permet la recherche du collège et du lycée de secteur par rapport à une commune, une rue et un numéro 