# data[].attributes.body
ознайомити учнів з особливостями будови плодів квіткових рослин, їхньою класифікацією і різноманіттям, розглянути значення плодів для рослини;
розвивати вміння співставляти й робити висновки, аналізувати інформацію і використовувати раніше отримані знання;
виховувати позитивне значення ставлення до рослин розуміння єдності всього живого.

# data[].attributes.headline
Актуалізація опорних знань учнів

# data[].attributes.subject
Актуалізація опорних знань учнів

# data[].attributes.body
Виконайте тести

# data[].attributes.attachment_link.title
Тестування: Насіння. Проростання насіння

# data[].attributes.headline
Мотивація навчальної діяльності учнів

# data[].attributes.subject
Мотивація навчальної діяльності учнів

# data[].attributes.body
Зразу рослина цвіла, потім налився плід. Є таке прислів’я «Квітка – це матір, яка виношує своє дитя»
З чого утворюється плід ? Дійсно, плід утворюється з квітки.
Отже , сьогодні на уроці ми будемо говорити про плоди, їх будову і різноманітність

# data[].attributes.headline
Вивчення нового матеріалу

# data[].attributes.subject
Вивчення нового матеріалу

# data[].attributes.body
Перегляньте відео

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ОДЕСЬКИЙ ЛІЦЕЙ No12

# data[].attributes.attachment_link.title
Плід, поширення плодів. Лабораторне дослідження № 9 «Будова плоду».

# data[].attributes.headline
Робота з підручником

# data[].attributes.subject
Робота з підручником

# data[].attributes.body
Виконайте завдання

# data[].attributes.attachment_link.title
Знімок екрана (519)

# data[].attributes.headline
Робота з підручником

# data[].attributes.subject
Робота з підручником

# data[].attributes.body
Виконайте завданн

# data[].attributes.attachment_link.title
Знімок екрана (520)

# data[].attributes.headline
Лабораторне дослідження

# data[].attributes.subject
Лабораторне дослідження

# data[].attributes.headline
Узагальнення та систематизація знань учнів 

# data[].attributes.subject
Узагальнення та систематизація знань учнів 

# data[].attributes.body
Виконайте інтерактивну вправу

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Завдання №1Вивчити §  36, відповісти на запитання для контролю на ст. 164.

Завдання №2 Підготувати розповідь «Мій улюблений плід»

Завдання №3«Поміркуйте!»

Чи може бути більше насінин у плоду, ніж насінин зачатків у зав’язі?

До якого типу плодів – сухих чи соковитих – належить плід волоського горіха?