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g) Intervención sistémica y estratégica 

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g) Intervención sistémica y estratégica 

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Elaborar estrategias o situaciones a reinventar para lograr objetivos propuestos.

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f) Culturas organizacionales cohesionadas por una visión de futuro. 

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f) Culturas organizacionales cohesionadas por una visión de futuro. 

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Objetivos con los cuales los actores escolares puedan promover la participación, la responsabilidad y el compromiso.

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e) Asesoramiento y orientación para la profesionalización

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e) Asesoramiento y orientación para la profesionalización

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Espacios mas allá de las aulas para generar nuevos intereses y redes de intercambio de experiencias..

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d) Apertura al aprendizaje e innovación. 

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d) Apertura al aprendizaje e innovación. 

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Capacidad  de innovar para el logro de objetivos educacionales

Apertura a la necesidad de transformación.

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Tener una visión compartida: hacia donde se quiere ir, concepciones y principios educativos.

Proceso que faciliten :él cómo y qué se quiere hacer

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Nuevas competencias y profesionalización

Necesidad de dotarse de elementos para la comprensión de nuevos procesos y soluciones diversas

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Las escuelas son la unidad clave de la organización.

Generación de aprendizajes como trabajo modular de escuelas y sistema.

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Formas en las que el docente realiza procesos de enseñanza, asume el currículo traduciéndolo en planeación didáctica. Formas de relacionarse con sus alumnos y padres de familia, garantizando el aprendizaje de sus alumnos.

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Conjunto de acciones realizadas por actores escolares en relación con la tarea fundamental que le ha sido asignada a la escuela.

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Enfocada en la manera en la que cada organización traduce lo establecido en las políticas educativas.

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Proceso de desarrollo estratégico institucional, integral. Se definen objetivos, acciones y prioridades que comprometen a actores institucionales según el tipo de educación ofertada.

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Crear nuevas pautas de gestión para la acción

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La gestión es objeto de estudio, proceso para producir conocimiento

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Forma de proceder para conseguir un objetivo

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3 grandes campos de significado y de aplicación

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3 grandes campos de significado y de aplicación

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Conjunto de acciones integradas para el logro de un objetivo

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Visión amplia de las posibilidades para alcanzar un fin determinado