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El aprendizaje basado en proyectos surge de los intereses propios de los alumnos, por lo que partimos de estos para el trabajo globalizador y significativo de los diferentes contenidos curriculares.

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Producto final: los alumnos serán quienes hagan, una película documental donde se hará un resumen de todo lo trabajado durante el proyecto. Al final del proyecto, se convocará a las familias para que vengan al estreno de nuestra película "Lo que hemos descubierto del Universo".

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narrativa proyecto el universo | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

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Constelaciones, maquetas, arte creativo...

MANUALIDADES

Galaxias con botellas, luz y sombras

EXPERIMENTOS

Poesías, rimas y canciones

RECURSOS LINGÜIÍSTICOS

Visita al planetario, observación directa en salidas al patio...

SALIDAS

Visionado de imágenes (digitales y físicas) y de vídeos (videocuentos, documentales...)

VÍDEOS E IMÁGENES

Formación de equipos y búsqueda de información

INVESTIGACIÓN

Hacemos un taller de cuentos con presencia de las familias

TALLER

Creamos el rincón del universo

RINCÓN

tareas y temporalización

JUEGOS

Memoris, sesión de psicomotricidad, adivinanzas

El Universo

"Proyecto didáctico"

PRODUCTO FINAL

Vídeo-documental

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Constelaciones, maquetas, arte creativo... MANUALIDADES Galaxias con botellas, luz y sombras EXPERIMENTOS Poesías, rimas y canciones RECURSOS LINGÜIÍSTICOS Visita al planetario, observación directa en salidas al patio... SALIDAS Visionado de imágenes (digitales y físicas) y de vídeos (videocuentos, documentales...)

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450408

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Proyecto el Universo by María Gómez is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional License.
Creado a partir de la obra en https://padlet.com/MGB13/proyectouniversomgb13.

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EVALUACIÓN INICIAL
- Conocimientos previos mediante diálogos y puesta en común en la asamblea
- Representaciones escritas y/o plásticas

EVALUACIÓN FINAL
- Igualmente se usarán las aportaciones en la asamblea y las representaciones tanto plásticas como escritas
- Observación directa
- Diario de clase
- Escalas de observació n (en base a los contenidos propuestos al inicio del proyecto)
- El propio producto final será una manera de evaluar a los niños. Aquí se usarán técnicas audiovisuales y el propio juego simbólico para ver qué han aprendido