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Sería interesante pensar en las clases de hoy, como espacios que rompan con la monotonía.

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El docente pensaba en la clase ideal, teniendo el control de los cuerpos . Propiciando la escucha pasiva y depositando el saber.

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Incluir las tecnologías, implica una fractura. Pero sobre todo para proponer clases distintas y motivadoras, que puedan promover el pensamiento crítico y creativo en nuestros estudiantes.

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El docente piensa a sus estudiantes como sujetos singulares y auténticos, propiciando la palabra , la opinión y el diálogo.

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En el aula, el orden y el silencio es necesario para enseñar y aprender, el docente es el portador del saber.

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Hoy en el aula se comienza o se intenta redefinir otros escenarios, donde las Tic acompañan en este proceso de cambio. Todos construimos y portamos el saber.

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Interrogarnos si los ideales en los que fue pensada la escuela moderna, nos sirven en la actualidad ¿hasta que punto? ¿Cuáles de ellos deberíamos dejar atrás?

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La escuela contemporánea apuesta a la diversidad, a la inclusión, a un reconocimiento de la singularidad y las diferencias.

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Desde sus orígenes, la homogeneización esta fuertemente marcada, en una enseñanza de " todo para todos" que promueve la universalidad.

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                                     - PENSAR LA ESCUELA HOY - 

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                                     - PENSAR LA ESCUELA HOY - 

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actividad 1-  EJE 3

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* Retratando experiencias * (Act. 2-a)

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EXPERIENCIAS ACTUALES CON LA TECNOLOGÍA

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... enviar y recibir mensajes, archivos...

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... Buscamos información y conocemos diversos usos de las Tic ...

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... Compartir estos medios en familia ...

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...Animarnos a incluirlos en nuestras clases...

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...Comunicarnos, crear vínculos, expresarnos de una manera distinta...

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... Aveces se torna complejo...

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... Podemos guardar y recordar bellos momentos ...

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           Biografía Escolar