# data[].attributes.body
صفات المتعلّم المستقلّ:

١) لديه القدرة على المثابرة واتمام المهام بالموضوعات المختلفة.

٢)يتمتع بالتفكير الذاتي والتحليل والتفسير.

٣) يستطيع تقييم مدى تقدمه وبأي مجالات يحتاج الى التحسين.

٤) قادر على التواصل مع الاخرين والتفاعل معهم

٥) مستقل باتخاذ القرارات وحل المشكلات.

٦) منفتح للتعلم عن طريق التجربة، سواء كانت ناجحة ام بحاجة الى تحسين.

# data[].attributes.headline
  لبنى صفات الم

# data[].attributes.body
لبنى

صفات المتعلم المستقل: القدرة على البحث، النقد، التحليل والاستكشاف

# data[].attributes.headline
سامية جبارين

# data[].attributes.subject
سامية جبارين

# data[].attributes.body
من صفات المتعلم المستقل : القدرة على البحث، حب الستطلاع والاكتشاف، القدرة على التحليل والتقييم، الابداع والتعامل مع الاشياء والمواضيع المطروحة بطريقة غير مسبوقة ، تنظيم الوقت وادارته بشكل ناجع، التعطش للمعرفة والتعلم التعلم من أجل المعرفة والعلم ، عدم الملل ، القدرة على حل المشكلات باستقلالية وعدم اليأس.

# data[].attributes.body
صفات وسمات المتعلّم المستقلّ هي:

1. التفكير خارج الصّندوق.

2.حبّ المعرفة وتلقي المعلومات الجديدة.

3. تحمّل مسؤولية العمل، من كلّ النّواحي

4.إنسان ذو مهارات عالية للتعلّم والعمل المستقلّ.

5. لديه تاقدرة على التّحليل والاستنتاج.

# data[].attributes.headline
لمتعلم المستقل هو الفر

# data[].attributes.body
لمتعلم المستقل هو الفرد الذي يتحمل مسؤولية تعلمه ويتميز بسمات تجعله قادراً على التعلم بفعالية واستمرارية دون اعتماد كبير على الآخرين. من أبرز سماته:

1. المسؤولية الشخصية:
يتحمل المتعلم المستقل مسؤولية تحديد أهدافه التعليمية ووضع خطط لتحقيقها.

2. التخطيط والتنظيم:
يتمتع بمهارات تنظيمية تساعده على ترتيب أولوياته وإدارة وقته بفعالية.

3. المبادرة:
يسعى بنفسه للبحث عن الموارد والمعلومات اللازمة لتحقيق أهدافه دون انتظار التوجيه المستمر.

4. القدرة على حل المشكلات:
يمتلك مهارات تحليلية تساعده على تجاوز التحديات التي تواجهه أثناء التعلم.

5. التحفيز الذاتي:
يتحفز من داخله للتعلم، مدفوعاً بشغفه أو اهتمامه الشخصي، وليس فقط بناءً على حوافز خارجية.

6. المرونة والانفتاح:
يتمتع بقدرة على التكيف مع الظروف الجديدة واستيعاب أفكار ومصادر مختلفة.

7. البحث الفعّال:
يعرف كيفية الوصول إلى المعلومات وتحليلها واختيار الأنسب منها لاحتياجاته.

8. التفكير النقدي:
يقيم المعلومات والأفكار بعناية، ويميز بين الحقائق والآراء، ويتأكد من مصداقية المصادر.

9. التقييم الذاتي:
يراجع أداءه باستمرار لتحديد نقاط القوة والضعف والعمل على تحسينها.

10. الرغبة في التعلم المستمر:
يدرك أن التعلم عملية دائمة ولا تنتهي، ويبحث دائماً عن فرص جديدة لتطوير نفسه.

# data[].attributes.body
صفات المتعلم المستقل

1- الشعور بالمسوولية

2- يشعر بالدافعية

3- خل مشكلات

4-يبدا بالتفكير النقدي

5-

# data[].attributes.body
المتعلم المستقل هو من يمتلك مهارات تعليمية تعلميّة تساعده على العمل بشكل ذاتي مع توجيه لمتابعة التعلم للحصول على اليات ومعرفة وخبرة جديدة يكتسبها عبر سيرورة موجّهة:

** القدرة على التنظيم الذاتي:

يحدد أهدافه، يخطط للعمل، وينظم لتحقيق أهدافه

** دافعية ورغبة قوية للتعلم والاستكشاف

** الاستقلالية: الاعتماد على النفس

يتخذ قراراته التعليمية بناءً على ما يناسب احتياجاته

** يواجه التحديات والصعوبات ويجد لديه القدرة والتحدي على حل المشكلات.

** لديه مهارات ذاتية مثل الصبرًا ومرونة عند مواجهة الفشل أو الإحباط.

** لديه مهارات في مجال الحوسبة ومواكبة التطور

** لدية قدرة على التفكير الناقد:

يقيّم المعلومات ويستطيع تحليلها نقدها بناءها من جديد

يحلل الأفكار والمفاهيم ويميز بين الحقائق والآراء.

** التواصل الفعال:

يستفيد من تفاعله مع الآخرين لتوسيع معرفته.

يطلب المساعدة عند الحاجة ويشارك الاخرين

**التقييم الذاتي:

يقيم أداءه بشكل منتظم لمعرفة نقاط قوته وضعفه.

يضع خططًا لتحسين ذاته

# data[].attributes.body
على المتعلم المستقل ان يكون لديه الدافعيه للتعبم, تقبل اراء الاخرين, تنظيم الوقت, القدرة على اختيار الطريقه التي سيكتسب بها المعرفه.

# data[].attributes.body
من صفاته ان يكون مبادرًا ،لديه حب الاستطلاع،يحب البحث والنقاش، انسان قارئ، لديه سرعة بديهة و يتطلع دائمًا لمعرفة كل جديد

# data[].attributes.headline
سمات المتعلم المستقل

# data[].attributes.subject
سمات المتعلم المستقل

# data[].attributes.body
لمتعلم المستقل هو الفرد الذي يتحمل مسؤولية تعلمه ويتميز بسمات تجعله قادراً على التعلم بفعالية واستمرارية دون اعتماد كبير على الآخرين. من أبرز سماته:

1. المسؤولية الشخصية:
يتحمل المتعلم المستقل مسؤولية تحديد أهدافه التعليمية ووضع خطط لتحقيقها.

2. التخطيط والتنظيم:
يتمتع بمهارات تنظيمية تساعده على ترتيب أولوياته وإدارة وقته بفعالية.

3. المبادرة:
يسعى بنفسه للبحث عن الموارد والمعلومات اللازمة لتحقيق أهدافه دون انتظار التوجيه المستمر.

4. القدرة على حل المشكلات:
يمتلك مهارات تحليلية تساعده على تجاوز التحديات التي تواجهه أثناء التعلم.

5. التحفيز الذاتي:
يتحفز من داخله للتعلم، مدفوعاً بشغفه أو اهتمامه الشخصي، وليس فقط بناءً على حوافز خارجية.

6. المرونة والانفتاح:
يتمتع بقدرة على التكيف مع الظروف الجديدة واستيعاب أفكار ومصادر مختلفة.

7. البحث الفعّال:
يعرف كيفية الوصول إلى المعلومات وتحليلها واختيار الأنسب منها لاحتياجاته.

8. التفكير النقدي:
يقيم المعلومات والأفكار بعناية، ويميز بين الحقائق والآراء، ويتأكد من مصداقية المصادر.

9. التقييم الذاتي:
يراجع أداءه باستمرار لتحديد نقاط القوة والضعف والعمل على تحسينها.

10. الرغبة في التعلم المستمر:
يدرك أن التعلم عملية دائمة ولا تنتهي، ويبحث دائماً عن فرص جديدة لتطوير نفسه.

# data[].attributes.headline
صفات المتعلم المستقل

# data[].attributes.subject
صفات المتعلم المستقل

# data[].attributes.body
القدرة على البحث النقد والتحليل والتقويم.

تحديد الأهداف, تخطيط الوقت.

يمتلك مهارات البحث عن معلومات من مصادر متعددة.

الإستمرارية في التّعلم.

# data[].attributes.headline
منال عاصلة- سمات المتعلم المستقل

# data[].attributes.subject
منال عاصلة- سمات المتعلم المستقل

# data[].attributes.body
1- المتعلم المستقل يمتلك دافعية للتعلم والتقدم، محب للاستطلاع، لديه ثقة بنفسه وبقدراته.

2- لديه القدرة على الانضباط وتحمل المسؤولية، بحيث يتحمّل امكانية التعلّم والاستمرار بالتقدم من أجل الوصول الى الهدف المنشود.

3- لديه القدرة على البحث عن المعلومات، وتحليلها بعمق.

4- يستطيع ان يبحث عن حلول للمشكلات التي تواجهه.

5- يتمتع بقدرة على طرح اسئلة عميقة ، يربط بين المعلومات ويستخلص نتائج.

# data[].attributes.body
المتعلم المستقل يتمتع بعدد من السمات والصفات التي تميّزه عن المتعلمين التقليديين. من أبرز هذه السمات:

1. التحفيز الذاتي: المتعلم المستقل يكون قادرًا على تحفيز نفسه ويدير تعلمه بشكل مستقل دون الحاجة إلى إشراف دائم من المعلمين.

2. التخطيط والتنظيم: يمتلك القدرة على وضع خطة دراسية أو أهداف تعليمية واضحة، وتنظيم وقت تعلمه بكفاءة.

3. القدرة على التفكير النقدي: يملك المتعلم المستقل قدرة على تحليل المعلومات بشكل منطقي وتقييمها بموضوعية، واتخاذ قرارات مستنيرة.

4. حل المشكلات: يتسم بالقدرة على مواجهة التحديات والمشاكل أثناء عملية التعلم، وابتكار حلول لها بطرق إبداعية.

5. التعلم من الأخطاء: المتعلم المستقل يعتبر الأخطاء جزءًا من عملية التعلم ويستفيد منها لتحسين أدائه.

6. التوجيه الذاتي: يستطيع توجيه نفسه في تعلم مهارات جديدة أو استكشاف مواضيع مختلفة من خلال استخدام الموارد المتاحة مثل الإنترنت، الكتب، أو الدورات التعليمية.

# data[].attributes.headline
صفات وسمات المتعلّم المستقل:

# data[].attributes.subject
صفات وسمات المتعلّم المستقل:

# data[].attributes.body
١. لديه حب استطلاع لكل جديد ودافع قوي ورغبة للتعلّم وتحقيق اهدافه .

٢. لديه مرونة وصبر يتعامل مع كل الصعوبات والتحدّيات في التعلم ويستطيع تغير اساليبه حسب الحاجة.

٣. يحدّد اهدافه مسبقا منذ البداية ويعمل على تحقيقها.

٤. منظم ومرتب في عمله وترتيبه لكل الامور.

٥. لديه استقلالية في اتخاذ القرارت

دون توجيه من الاخرين.

٦. يدير وقته بشكل منظم وصحيح ويعطي الوقت المناسب لكل مهمة يقوم بها.

رنا خوري

# data[].attributes.body
الاستقلالية: قدره الفرد علي تحمل مسؤوليات تعلمه

أ- استقلال المتعلم في تحديد حاجاته وأهدافه.

من أولى بوادر طاقات المتعلم التي تتيح له فهم طبيعة تعلمه، وتحمل مسئوليته تجاهه، هو المشاركة في تحديد حاجاته التعليمية، وأهداف تعلمه بدقة، وفهم طبيعة هذه الأهداف والحاجات وأساليب تلبيتها وتحقيقها.

ب- استقلال المتعلم في اختيار مواد التعلم:

إن من مبادئ تحمل المتعلم لمسئوليته تعلمه هو اختياره لمواد التعلم المناسبة له، ومن هنا لابد وأن تصمم مواقف التعلم على تعدد البدائل المناسبة للقدرات المختلفة للطلاب، حتى يكون هناك مجال أمام التعلم في اختيار المواد التي تناسب قدراته وطاقاته والتي تساعده على استقلاله في عمليات تعلمه.

جـ- الاستقلال في اختيار الاستراتيجيات

للمتعلم الحق في تبني الاستراتيجيات التي تناسب للتعلم، وعلينا أن نصمم المواقف التعليمية التي تدربه على استخدام هذه الاستراتيجيات والأساليب بفاعلية وكفاءة في مواقف التعلم، ليتخذ المتعلم بشأنها قرارا وفق ميوله وقدراته.

د- الاستقلال في اختيار وقت التعلم

حالات المتعلم مختلفة من وقت لآخر، والمتعلم أدرى بالوقت الذي تنطلق فيه قدراته لأداء مهامه التعليمية، ومن هنا فإن جوانب التعلم يجب أن نفسح الطريق للمتعلم لتحديد الوقت ومقداره اللازم لأداء مهامه التعليمية، كما يجب أن ندربه على اختيار الأوقات المناسبة لمهامه التعليمية.

هـ- الاستقلال في التعامل مع مصادر التعلم

ما من شك بأن التعلم الذي يبنى على المصدر الواحد تعلم لا ينتج للفرد حرية الحركة، وحرية اختيار ما يناسبه، فتحقيق استقلالية المتعلم يتطلب تعدد مصادر التعلم، واعتماد المتعلم على انتفاء ما يناسبه منها وفق قدراته وميوله.

# data[].attributes.headline
المتعلم المستقل !! اسمهان شلبي 

# data[].attributes.subject
المتعلم المستقل !! اسمهان شلبي 

# data[].attributes.body
المتعلم المستقل هو الشخص الذي يتحمل مسؤولية بعض الصفات الأساسية التي تميز المتعلم المستقل:

1. المبادرة: يتخذ الخطوة الأولى في تعلم مواضيع جديدة دون انتظار توجيه من الآخرين.

2. التنظيم: يقوم بترتيب وتنظيم وقت الدراسة والمهام بشكل فعّال.

3. الانضباط الذاتي: يلتزم بخطة تعلمه ويستمر في الدراسة حتى عند غياب الإشراف.

4. الفضول وحب الاستطلاع: لديه رغبة قوية في معرفة المزيد واستكشاف مجالات جديدة.

5. المسؤولية: يتحمل المسؤولية عن تعلمه ونتائج دراسته.

6. التقييم الذاتي: يقيم تقدمه بانتظام ويحدد نقاط القوة والضعف.

7. حل المشكلات: يمتلك القدرة على البحث عن حلول وتجاوز العقبات التي تواجهه أثناء التعلم.

8. التعلم المستمر: يؤمن بأهمية التعلم مدى الحياة ويستمر في تطوير مهاراته

اسمهان شلبي

# data[].attributes.headline
رنيم عودة- المتعلّم ال

# data[].attributes.body
رنيم عودة- المتعلّم المستقل هو الفضولي، النشط، الَذي يعتمد على نفسه، يُحاول ان يطوّر نفسه ويتعلّم الأمور الّتي تثير فضوله من تلقاء نفسه..

هو شخص قيادي، مُنظّم ومفكّر لديه القدرة على التطوّر، يحدّد أهدافه ويسعى لتحقيقها.. هو شخص مسؤول ولديه دافعية للتعلّم.

# data[].attributes.headline
بسمه ابو حنا 

# data[].attributes.subject
بسمه ابو حنا 

# data[].attributes.body
يعتمد المعلم المستقل على نفسه و على ثقته الكبيره بأنه يستطيع ان يصل لكل طالب و ان يوصل المواد للطلاب بقدراته و هو مستقل بأفكاره و لديه طموحاته ليصل الى اهدافه

# data[].attributes.body
الصفات: مستقل ، لديه مسؤولية، يتحلى بالصبر،، لديه تعاون مع الاخرين، مبادر، يبحث حتى يفهم، كثير الاستطلاع. يشعر بالضمير اتجاه جمهور الهدف، يحب ان يتفوق.

# data[].attributes.headline
ريهام زعرورة 

# data[].attributes.subject
ريهام زعرورة 

# data[].attributes.body
المتعلم المستقل يتميز بمجموعة من السمات التي تعكس قدرته على التعلم بشكل ذاتي وتحقيق الأهداف التعليمية دون اعتماد كامل على الآخرين. من أبرز هذه السمات:

1. تحمل المسؤولية

2. التخطيط والتنظيم

3. التحفيز الذاتي

4. التفكير النقدي

5. الاعتماد على الموارد المتاحة

6. التقييم الذاتي

7. الفضول وحب الاستطلاع

8. مهارات إدارة الوقت

9. التعلم من الأخطاء

جميع هذه السمات تساعد المتعلم المستقل على بناء رحلة تعليمية ناجحة

# data[].attributes.body
المتعلم المستقل عليه التحلي بالمسؤولية يتحمل مسؤولية تعلمه من حيث التخطيط والتنفيذ ويقييم نفسه من خلال تنفيذ مهامه دون انتظار توجيه خارجي ومن خلال تنفيذ مهامه على الطالب امتلاك دافعية للتعلم والتكيف مع التحديات التي تواجهه ويكون مرنًا في القدرة على اختيار اهداف تعليمية تتناسب مع اهتماماته .

# data[].attributes.headline
ميار عودة: على المتعلم المستقل التحلي بالمسؤولية حيث عليه تحديد أهدافه التعليمية والعمل على تحقيقها.

# data[].attributes.subject
ميار عودة: على المتعلم المستقل التحلي بالمسؤولية حيث عليه تحديد أهدافه التعليمية والعمل على تحقيقها.

# data[].attributes.body
ومن هذه الصفات: 1) المسؤولية والالتزام الكامل بما في ذلك تنفيذ جميع المهام والأهدااف المحددة.

2) ادارة الوقت بصورة صحيحة بما يخدم أولوياته وتجنب التأجيل.

3) التحفيز الذاتي بشكل مستمر

4) البحث المستمر لزيادة المعرفة وتوسيعها.

5) اجراء تقييم ذاتي وتغذية مرتدة للذات

على المتعلم المستقل التحلي بتفكير واسع يدفعه للبحث والاستكشاف المستمر

# data[].attributes.body
المعلم المستقل هو شخص يتمتع بالقدرة على اتخاذ القرارات التربوية بمفرده، ويتسم بالمرونة والاعتماد على النفس في التعامل مع مختلف المواقف التعليمية. يسعى دائمًا لتطوير مهاراته من خلال البحث عن أساليب تعليمية جديدة ويستخدم التفكير النقدي لحل المشكلات. كما يتمتع بمهارات تنظيم الوقت والتواصل الفعال مع الطلاب والزملاء، ويستطيع تحفيز الطلاب وتحفيزهم لتحقيق أفضل نتائج. بفضل هذه السمات، يتمكن المعلم المستقل من تحقيق نجاحات كبيرة في بيئة تعليمية متنوعة.

# data[].attributes.body
التحفيز الذاتي: القدرة على تحديد أهداف شخصية والسعي لتحقيقها دون الحاجة إلى توجيه مستمر من الآخرين.

إدارة الوقت: تنظيم المهام وتحديد الأولويات بما يضمن استخدام الوقت بكفاءة لتحقيق الأهداف التعليمية.

تحمل المسؤولية: الإحساس بالمسؤولية تجاه التعلم، بما في ذلك الإلتزام بالمهام، وإجراء البحوث، وإتمام الواجبات.

التفكير النقدي: تحليل المعلومات وتقييمها، واستخدام التفكير المنطقي في حل المشكلات واتخاذ القرارات.

مهارات البحث: القدرة على الوصول إلى مصادر موثوقة، وجمع المعلومات، وتحليلها، واستخدامها في سياقات مختلفة.

التعلم المستمر: الرغبة في اكتساب المعرفة والمهارات بشكل مستمر، والبحث عن فرص لتوسيع دائرة المعرفة.

التقييم الذاتي: مراجعة أداءه بانتظام، وتحديد نقاط القوة والضعف لتحسين طرق التعلم.

الابتكار والإبداع:
القدرة على التفكير خارج الصندوق واستخدام أساليب مبتكرة لتحقيق الأهداف.

# data[].attributes.headline
ياسمين زيدان ال

# data[].attributes.body
ياسمين زيدان

المعلم المستقل يتصف عديدة منها:

1. الدافعية للتعلّم.

2. الاستقلالية والقدرة على العمل بمفرده حيث يقوم بأداء المهام بشكل ذاتي ومستقل بدون الاعتماد على الآخرين.

3. القدرة على اتخاذ القرارات: فهذه السمة ستساعده ليقرر أي الاستراتيجيات والطرق التي سيتخذها أثناء مرحلة التعلّم.

4. القدرة على التخطيط والتنظيم: يحتاج المتعلم المستقل إلى القدرة على تنظيم وإدارة وقته لكي يتسنّى له التعلّم بشكل فعّال ومثري، فالتنظيم والتخطيط أمران مهمّان للتعلم بشكل عام والتعلّم المستقل بشكل خاص.

5. التكيّف مع الوضع القائم: هذه السمة ستساعده على التكيف بحسب الوضع الراهن ومع الظروف المتغيرة والطرق الجديدة التي سيتعلمها.

6. التفاعل مع الآخرين من مجموعة المتعلمين المستقلين والتواصل والمشاركة

# data[].attributes.headline
ختام علي الصالح

# data[].attributes.subject
ختام علي الصالح

# data[].attributes.body
المتعلم المستقل هو باحث يقرأ يبحث يخطأ يتعلم من تجاربه

عنصر الخطا والصح موجود

النعلم هنا يكون من خلال التجارب والمهارات

نتعثر نتعلم نصحح التجربة نتعلم

# data[].attributes.body
المتعلم المستقل يتمتع بالكثير من الصفات منها: التحفيز الذاتي لتحقيق الأهداف. الفضول فهو دائما يسعى لمعرفة المزيد ويبحث عن الاجابات. شخص مسؤول يتحمل مسؤولية تعلمه. ينظم مصادره وموارده التعليمية. ودائما يسعى لتطوير مهاراته ومعرفتة بشكل عام.

# data[].attributes.headline
انشراح النّصاصرة(ابو عايش)

# data[].attributes.subject
انشراح النّصاصرة(ابو عايش)

# data[].attributes.body
التعلم المستقل يقوم بتمكين الطلاب من تولي مسؤولية تعلمهم . إن معرفة كيفية التعلم واستكشاف الموضوعات ذات الاهتمام هي مهارة جديدة حيث تمكن التلميذ تطوير نفسه ومعرفته

كذلك التعلّم المستقلّ يقود التلميذ لاستخلاص النتائج بنفسه، لاختيار موضوعة وظيفة البحث المطلوبة، للمشاركة بشكل فعّال، للقيام بطريقة عمله، للعمل أكثر ممّا يطلبه المعلّم. في هذا الموضوع، أتوقّع تعلّم إستراتيجيّات تطبيقيّة، كيفيّة تخطيط وإنشاء وحدات تعليميّة تطوّر التعلّم المستقلّ عند التلاميذ.

# data[].attributes.headline
طارق الرماضين

# data[].attributes.subject
طارق الرماضين

# data[].attributes.body
المرونة

الاعتماد على الذات في حل المشكلات

الفضول وحب الاستكشاف

القدرة على التعلم من الأخطاء

استخدام التقنيات والمصادر المتنوعة

# data[].attributes.body
التعليم المستقل هو نوع من التعليم الذي يركز على تمكين الطلاب ليصبحوا قادرين على التعلم بشكل ذاتي ودون الاعتماد الكامل على المعلم أو أساليب التدريس التقليدية. يشمل هذا النوع من التعليم تطوير مهارات التفكير النقدي وحل المشكلات والقدرة على إدارة وقتهم واستثمار موارد التعلم بأنفسهم

صفات التعليم المستقل :

التركيز على التعلم الذاتي

التطوير الشخصي

استخدام التكنولوجيا

# data[].attributes.body
له شخصية قيادية ، لديه القدرة في الحصول على المعرفة باستخدام استراتجيات تعليمية متنوعة ، لديه نظرة ايجابية للمستقبل ،لديه القدرة على الاقناع والاكتساب العلم والتعلم

# data[].attributes.body
هنالك العديد من الصفات للمعلم المستقل، اهمها اعتماده على نفسه بقضية التعلم والتحفيز النفسي دون الحاجة لتشجيع خارجي.

بالاضافة الو قدرته على تنظيم وقته ومواجهة صعوبات التعلم وحلها بصورة ذاتيه، يستخدم مصادر متنوعه للبحث عن المعلومات حتى يتمكن من الوصول ال هدفه….

# data[].attributes.headline
المتعلم المستقل : ايات

# data[].attributes.body
المتعلم المستقل : ايات مصاروة

أن تكون لديه الدّافعية للتعلم

القدرة على البحث

أن يكون واع ومدركًا للاهداف التّي يسعى لاكتسابها

يمتلك الادوات التي تمكنه من التعلم بشكل مستقل

واثق

# data[].attributes.body
يجب على المتعلم المستقل ان يمتلك القدرة على اتخاذ اي قرار ويكون استقلالي في تعامل مع اي مهمة

فعليه الاعتماد الكامل على نفسه ويتحمل مسؤولية طرق تعلمه ليكتسب المعرفه، في اعتقادي يجب ان يمتلك التحفيز الكامل ليستطيع اتمام عملية التعلم وكذلك عليه مراقبة نفسه ليستطيع تصحيح الاخطاء وعامل الوقت ايضا جدا مهم لذلك يجب ان يكون قادر على تنظيم وقته وتقسيمه بالشكل الصحيح.

# data[].attributes.body
المتعلم المستقل هو شخص قادر على تنظيم وتوجيه تعلمه بنفسه، ويتميز بمجموعة من السمات التي تجعله فعالًا في عملية التعلم، ومنها:

التحفيز الذاتي/ التخطيط والتنظيم/ القدرة على اتخاذ القرارات/ التقييم الذاتي/إدارة الوقت/ الفضول وحب الاستكشاف/ القدرة على حل المشكلات.

# data[].attributes.headline
نسرين أبو الهيجاء  

# data[].attributes.subject
نسرين أبو الهيجاء  

# data[].attributes.body
المتعلم المستقل هو المتعلم الذي يتخذ دورًا نشطًا، ولديه القدرة على تحديد الأهداف والتحفيز الذاتي وإدارة الوقت، يُفضل البحث عن المعلومات وحل المشكلات بنفسه وأخيرًا يكون لديه التفكير الناقد والتحليلي ويستخدم مهارات التفكير التحليلي لحل المفاهيم وربطها بالمعرفة السابقة

# data[].attributes.headline
ايزابيل جبرانصف

# data[].attributes.body
ايزابيل جبران

صفات المتعلم المستقل:

- القدرة على تحديد أهداف تعليمية واضحة وواقعية والتخطيط لتحقيقها بشكل منهجي

- التنظيم الذاتي وإدارة الوقت بكفاءة عالية في عملية التعلم

- القدرة على البحث عن المعلومات وتقييمها واختيار المصادر الموثوقة

- التفكير النقدي والقدرة على تحليل المعلومات وتقييمها

- القدرة على الربط بين المعارف السابقة والجديدة وتكوين فهم متكامل

- مهارات حل المشكلات واتخاذ القرارات المناسبة في مواقف التعلم

# data[].attributes.headline
صفات وسمات المتعلّم المستقلّ

# data[].attributes.subject
صفات وسمات المتعلّم المستقلّ

# data[].attributes.body
حنين كنانة

لديه قدرة على التخطيط والتنظيم

ينظم ويحترم الوقت ويتمكن من تحقيق اهدافه

لديه رغبة بالتعلّم

يتّخذ القرارات ولديه القدرة على اتّخاذ القرار

يعتمد على ذاته بدون الاتكال على الاخر

يتحمّل المسؤولية على الآداء وكذلك النتائج

يقيم نفسه بشكل مستمر ويطوّر نفسه للأفضل

# data[].attributes.headline
حسام ابو حريري

# data[].attributes.subject
حسام ابو حريري

# data[].attributes.body
١- الفضول

٢- الدافعية

٣- حب الاستطلاع

٤- الاستقلالية

٥- التغيير المستمر

٤- المرونة

# data[].attributes.headline
رمين أبو شرخ - واحة السّلام نيفي شالوم

# data[].attributes.subject
رمين أبو شرخ - واحة السّلام نيفي شالوم

# data[].attributes.body
السِمات التي يجب أن تتوفّر في المتعلّم المستقل:

أن تكون لديه القُدرة على التحليل والتّفكير

يتمتّع بالإبداع

القدرة على التعلم بطريقة غير مألوفة

القدرة على الاستكشاف

التمتّع بالفضول، المعرفة وحبّ الاستطلاع

القدرة على تنظيم الوقت وتقسيمه بشكل صحيح

أن يكون متعلّم نشِط، مجدّ ، يسأل ويطلب الإرشاد والتّوجيه متى احتاج

أن تكون لديه القدرة على التواصل، التعاون الفعّال والابتكار

يتعمّق في الأمور التي يودّ أن يبحثها ويستكشفها

متعلّم باحث

يُجيد ويُتقن استخدام الأدوات التكنولوجيّة

# data[].attributes.body
صفات المتعلم المستقل

الاستقلالية

الابداع

التميز

الثّقة والتفكير الابداعي

# data[].attributes.headline
يحب أن يكون له دافعيّة

# data[].attributes.body
يحب أن يكون له دافعيّة للتّعلّم وأيضًا شغف وحُب المعرفة .

المسؤوليّة والالتزام .

تنظيم الوقت .

أن يكون ملمًا بالتكنولوجيا الحديثة وكيفية استخدام التقنيات والأدوات التي تواكب عصرنا.

غدير خطيب فاهوم

# data[].attributes.body
المدرسة المشتركة بسمة طبعون

المتعلم المستقل من سماته، حسب رأيي، لديه الرغبة والإرادة في التعلّم والاستكشاف، لديه حب استطلاع والتوسع في المعرفة، يعرف كيف وأين يبحث في المصادر المتوفرة لديه، عنده حسّ بالمسؤولية والاعتماد على الذات.

# data[].attributes.body
صفات المتعلم المستقل:

يستطيع المتعلم المستقل أن يحدد أهدافه ليعمل جاهدا في الوصول إليها .

يقوم المتعلم المستقل في إتخاذ قرارات المتعلقة بالأهداف التعليمية كما أنه يأخذ مسؤولية في طريقة تعلمه ويكون هو الرقيب على مدى تقدمه ونجاحه في الوصول لأهدافه

# data[].attributes.body
صفات المتعلم المستقل

يقرا بصورة صحيحة ودقيقة مع تنغيم

يلخص المادة بصورة جيدة

متمكن من الربط بين المعلومات

متمكن من مهارة الاستنتاج والمقارنة والتحليل

# data[].attributes.body
القدرة على إدارة الوقت وتنظيمه.

الاستقلاليّة في اتّخاذ القرارات.

التّفكير النّاقد.

التّحفيز الذّاتيّ لمواصلة التّعلّم، دون الحاجة إلى إشراف دائم أو تحفيز من الآخرين.

القدرة على حلّ المشكلات والبحث عن حلول.

القدرة على البحث والاستقصاء.

# data[].attributes.headline
غادة نجار عمارنة

# data[].attributes.subject
غادة نجار عمارنة

# data[].attributes.body
هناك عدد من الصفات التي ينبغي توافرها في متعلم المستقبل وهي قدرة المتعلم على البحث وامتلاكه لأدواته حيث يعرف من أين وكيف يحصل على المعلومة ويوظفها ، أيضاً قدرته على النقد والتحليل والتقويم، امتلاكه للأبداع حيث يتعامل مع الأشياء بطريقة غير مألوفة ويأتي بحلول جديدة وغير مسبوقة للمشكلات ، القدرة على الانتاج والانجاز وتحقيق الأهداف ،يمتلك صفات القائد حيث يستطيع تحمل المسئولية وبالتالي يسهم في نهضة مجتمعه ، قدرته على الاستخدام الفعال لأدوات العالم المعاصر مثل الاجهزة والمعدات والبرمجيات والشبكات وغيرها من وسائل تقنية المعلومات لا نجاز مهام القرن الحادي والعشرين ، بهدف الاتصال والتشارك وحل المشكلات وانجاز المهام .
وحيث أن الاستجابة لمتطلبات التغير في سياسة التربية وأهدافها تزيد من مكانة المتعلم في العملية التربوية. فالركيزة الأساسية في تعليم مدرسة المستقبل هي تعليم المتعلم (كيف يتعلم ذاتياً ) والاهتمام بدوره الفعال ، وبمشاركته المباشرة في التعلم ، وامتلاكه لأدوات المعرفة التي تمكنه من أن يعلم نفسه بنفسه وبالتالي نجد أن المتعلم في مدرسة المستقبل تغير دوره واختلفت الأدوات التي يحتاج اليها في البحث عن المعلومات ، فلم يعد المعلم هو مصدر المعرفة الوحيد لدية وإنما مصادر المعرفة تعددت وتنوعت أمامه .
لذا نجد أن هذا المتعلم يحتاج إلى توجيه وارشاد في كيفية الحصول على المعرفة الموثوقة ويحتاج أيضاً إلى الدعم في تطوير مهاراته وأفكاره ومعرفة ميوله واهتماماته لتوجيهها التوجيه المناسب.

# data[].attributes.headline
المتعلم المستقل- ناريمان قزموز

# data[].attributes.subject
المتعلم المستقل- ناريمان قزموز

# data[].attributes.body
وهي قدرة المتعلم على البحث وامتلاكه لأدواته حيث يعرف من أين وكيف يحصل على المعلومة ويوظفها ، أيضاً قدرته على النقد والتحليل والتقويم، امتلاكه للأبداع حيث يتعامل مع الأشياء بطريقة غير مألوفة ويأتي بحلول جديدة وغير مسبوقة للمشكلات ، القدرة على الانتاج والانجاز وتحقيق الأهداف ،يمتلك صفات القائد حيث يستطيع تحمل المسئولية وبالتالي يسهم في نهضة مجتمعه ، قدرته على الاستخدام الفعال لأدوات العالم المعاصر مثل الاجهزة والمعدات والبرمجيات والشبكات وغيرها من وسائل تقنية المعلومات لا نجاز مهام القرن الحادي والعشرين ، بهدف الاتصال والتشارك وحل المشكلات وانجاز المهام .

# data[].attributes.headline
صفات و سمات المتعلم المستقل (ولاء سليمان)

# data[].attributes.subject
صفات و سمات المتعلم المستقل (ولاء سليمان)

# data[].attributes.body
التحفيز الذاتي- القدرة على تحديد الاهداف- الاستقلالية- ادارة الوقت- التقييم الذاتي- التعلم من الاخطاء

# data[].attributes.body
المتعلم المستقل هو الشخص الذي يسعى بنشاط إلى اكتساب المعرفة والمهارات الجديدة، ويعتمد على نفسه في إدارة عملية التعلم الخاصة به. يتميز هذا النوع من المتعلمين بمجموعة من الصفات والخصائص المميزة، والتي تجعله قادراً على تحقيق أهدافه التعليمية بكفاءة وفعالية.

# data[].attributes.headline
المتعلم المستقل  يقرأ ويحلل ويقوم بالبحث ووضع  النقاط لوحدة

# data[].attributes.subject
المتعلم المستقل  يقرأ ويحلل ويقوم بالبحث ووضع  النقاط لوحدة

# data[].attributes.body
التعلم يكون عن طريق التجربة

ممكن أن يخطا يتعثر ولكن بالنهاية يتعلم من تجاربه

# data[].attributes.headline
ميشلين مرجية

# data[].attributes.subject
ميشلين مرجية

# data[].attributes.body
المتعلم المستقل صاحب مسؤولية، باحث، منظم ولديه رغبة في تعلم الموضوع الذي يبحث فيه.

# data[].attributes.headline
نسيبه العمور

# data[].attributes.subject
نسيبه العمور

# data[].attributes.body
صفات وسمات للمتعلم المستقل:

التحفيز الذاتي

القدرة على التنظيم

الاستقلالية في اتخاذ القرارات

القدرة على التفكير النقدي

إدارة الوقت بفعالية

# data[].attributes.body
القدرة على البحث وامتلاك الأدوات حيث يعرف من أين وكيف يحصل على المعلومة ويوظفها ، أيضاً قدرته على النقد والتحليل والتقويم، امتلاكه للأبداع حيث يتعامل مع الأشياء بطريقة غير مألوفة ويأتي بحلول جديدة وغير مسبوقة للمشكلات ، القدرة على الانتاج والانجاز ...

# data[].attributes.body
المعلم المستقل هو المعلم الذي يتمتع بعدد من الصفات التي تُمكّنه من أداء وظيفته بشكل فعال، ويُظهر مستوى عالٍ من المسؤولية والاحترافية في عمله. إليك بعض الصفات التي قد تميز المعلم المستقل:

1. القدرة على اتخاذ القرارات

- المعلم المستقل قادر على اتخاذ قرارات مستنيرة بناءً على معطيات الواقع التعليمي. لا يعتمد على توجيه دائم من الإدارة أو الزملاء، بل يستطيع أن يحدد الأساليب والطرق التي تناسب طلابه بشكل أفضل.

2. القدرة على التنظيم والإدارة

- المعلم المستقل يتمتع بمهارات تنظيم قوية، سواء في تنظيم الجدول الزمني للدروس أو في إدارة الصف. يستطيع إدارة الوقت بكفاءة ويضع خططًا تعليمية واضحة.

3. المرونة والقدرة على التكيف

- المعلم المستقل يستطيع التكيف مع التحديات المختلفة التي قد يواجهها في الفصل الدراسي، مثل اختلاف مستويات الطلاب أو ظروف غير متوقعة. يستطيع تعديل استراتيجياته وأساليبه التعليمية بما يتناسب مع الوضع.

4. الإبداع والابتكار

- المعلم المستقل لا يقتصر على الطرق التقليدية في التدريس، بل يسعى دائمًا لإيجاد أساليب جديدة ومبتكرة لجذب اهتمام الطلاب وتحفيزهم على التعلم.

5. التفكير النقدي وحل المشكلات

- المعلم المستقل يتمتع بقدرة على التفكير النقدي وتحليل المواقف التعليمية بشكل عميق. عندما يواجه تحديات في الصف، يستطيع البحث عن حلول فعالة بدلاً من الاستسلام للأوضاع.

6. التحفيز الذاتي