# data[].attributes.body
A. Nội dung chính là của đoạn trích trên là  tình đoàn kết, tình đồng chí, đồng đội sâu sắc.
b. PTBĐ: biểu cảm, tự sự, miêu tả
c. Từ láy "chông chênh" vừa gợi ra con đường gập ghềnh khúc khuỷu đầy bom đạn trên tuyến đường Trường Sơn, vừa tái hiện những giấc ngủ xoàng xĩnh trên chiếc võng mắc vội trên đường xe chạy.
Hình ảnh "Lại đi, lại đi trời lại xanh thêm" cho thấy tinh thần, bản lĩnh thép để vượt lên khó khăn, theo đuổi lý tưởng Cách mạng. Cụm từ "Trời xanh thêm" gợi niềm tin, hi vọng về chiến thắng đang đến gần của người lính.

# data[].attributes.body
a. Nội dung chính của đoạn trích thể hiện tình đồng chí, đồng đội sâu sắc của những người lính.
b. đoạn trích sử dụng PTBĐ: tự sự+ biểu cảm
c. Điêp ngữ 'lại đi, lại đi" gợi nhịp thơ chập chùng, dường như dưới sự điều khiển của người lính lạc quan, chiếc xe đi mãi và đi mãi về 'bầu trời xanh' đầy hi vọng phía trước

# data[].attributes.body
a, đoạn thơ trên đc trích trong tp "Bài thơ về tđxkk" của Phạm Tiến Duật
b, giọng điệu tếu táo, đầy khẩu khí, như lời thách thức với hoàn cảnh, thể hiện tinh thần lạc quan,tích cực vượt lên khó khăn
c, bptt nhân hóa: bụi "phun"
d, nhà thơ đã khắc họa hình ảnh ng lính vui tươi, tràn đầy lạc quan trong thời buổi chiến tranh khốc liệt. từ đó ta thấy đc sự tích cực, lòng yêu nước và cái nhìn bất chấp hiện thực của ng lính

# data[].attributes.body
d. Tác phẩm "Bài thơ về tiểu đội xe không kính" của Phạm Tiến Duật
e. Ngôn ngữ, giọng điệu đoạn thơ giàu tính khẩu ngữ tự nhiên. Chất giọng tếu táo, ngang tàng, vượt lên gian khổ của hoàn cảnh từ đó góp phần thể hiện sự lạc quan, yêu đời và sự trẻ trung, dí dỏm của người lính lái xe.
f. Bptt so sánh "Bụi phun tóc trắng như người già" và "Mưa tuôn mưa xối như ngoài trời"
Bptt điệp ngữ "không có kính", "ừ thì", "chưa cần"
g. Hình ảnh người lính lạc quan, bất chấp hoàn cảnh khó khăn nơi chiến trường khốc liệt.

# data[].attributes.body
1. Đoạn thơ trên trích trong văn bản: "Bài thơ về tiểu đội xe không kính" của tác giả Phạm Tiến Duật
2. giọng điệu của đoạn thơ mang tính tếu táo, ngang tàng, trẻ trung, dí dỏm, dù giữa chiến trường khắc nghiệt nhưng người lính vẫn lạc quan, hướng về phía trước
3. Biện pháp tu từ: điệp cấu trúc 'không có-ừ thì'
4. Qua đoạn thơ trên, ta thấy người lính có tâm hồn lạc quan, hiên ngang, trẻ trung, tếu táo và đầy nhiệt huyết

# data[].attributes.body
d. trích từ bài thơ " Bài thơ về tiểu đội xe không kính " của tác giả Phạm Tiến Duật
e. giọng điệu bất chấp, tếu táo, ngông nghênh từ đó cho thấy sự lạc quan vượt lên hiện thực
f. bptt
-nhân hóa : "phun"
-so sánh: Bụi phun tóc trắng như người già
Mưa tuôn mưa xối như ngoài trời
-điệp ngữ ừ thì

# data[].attributes.body
Chất thơ có thể hiểu là một khía cạnh của cảm hứng thẩm mĩ nhân văn, phải gắn với cái đẹp. Hoặc chất thơ cũng có thể tạo ra từ những tình cảm, hành động của con người .

# data[].attributes.body
tố uyên
d, -đoạn thơ trên trích từ tác phẩm :"Bài thơ về tiểu đội xe không kính" của nhà thơ Phạm Tiến Duật
e, giọng điệu bài thơ: ngang tàn,ung dung,dí dỏm,lạc quan
f, biện pháp tu từ:
+,điệp từ "ừ thì"
+,nhân hóa bụi "phun"

# data[].attributes.body
câu d:
-Đoạn thơ trên trích trong tác phẩm "Bài thơ về tiểu đội xe không kính" - Phạm Tiến Duật
Câu e:
-Giọng điệu của bài thơ: ung dung tự tại, vui vẻ, lạc quan và yêu đời.
Câu f:
-Các BPTT được sử dụng trong đoạn thơ trên: Điệp ngữ và so sánh?
Câu g:
Em cảm thấy: Người lính lái xe là một người lính lạc quan, và yêu đời. Họ không ngần ngại khó khăn mà thiên nhiên mang đến mà họ chỉ quan tâm những điều đó là một chuyện bình thường, họ vui vẻ cười nói với nhau. Qua đó, ta thấy được, họ là những người ung dung tự tại, yêu Tổ quốc-quê hương, luôn nhìn thẳng về miền Nam để giải phóng cho dân tộc.

# data[].attributes.body
d. Đoạn thơ trên trích từ tác phẩm “ Bài thơ tiểu đội xe không kính” do tác giả Phạm Tiến Duật
e. Giọng điệu đoạn thơ ngang tàn, bất chấp nhưng lại có chút vui tương pha chút hóm hỉnh, lạc quan

# data[].attributes.body
d) Đoạn thơ trên trích từ bài thơ "bài thơ về tiểu đội xe không kính" của tác giả Phạm Tiến Duật.
e)giọng thơ: ngang tàn, ung dung, tếu táo, lạc quan
f)BPTT:
-nhân hóa: bụi "phun"
- điệp ngữ "ừ thì"

# data[].attributes.body
1. Đối với câu hỏi cảm thụ:
- Hiểu nội dung khái quát của đoạn/bài
- Tìm đối tượng chính (người/vật/sự vật; quang cảnh - tĩnh/động)
- Tách đặc điểm (tách ý -> bám đối tượng, với các phương diện được miêu tả)
- Tách quan hệ (tách từng quan hệ tương ứng)
- Trau chuốt từ ngữ để gọi tên từng đặc điểm (lời văn + cảm xúc)
2. Khai thác ý nghĩa của BPTT
- BỎ: cố tìm thật nhiều ý -> lòng vòng/lủng củng
- Nắm thao tác:
+ Ý nghĩa gợi tả: (tả đối tượng nào? đối tượng đó hiện lên như thế nào? qua đó, gợi đến hiện thực hoặc cách nhìn nào?)
+ Ý nghĩa gợi cảm: (cảm xúc của tác giả gửi gắm + đánh thức cảm xúc nơi người đọc)

# data[].attributes.body
Chất thơ có tính chất gợi cảm và gây hứng thú trong thơ. Nói một tác phẩm văn xuôi có chất thơ nghĩa là những ý văn, câu văn, đoạn văn tạo nên sự rung cảm trước cái đẹp của thiên nhiên, cuộc sống con người và nó có khả năng truyền những rung cảm ấy đến với người đọc

# data[].attributes.body
"Chất thơ": Tính chất trữ tình - tính chất được tạo nên từ sự hoà quyện giữa vẻ đẹp của cảm xúc, tâm trạng, tình cảm với vẻ đẹp của cách biểu hiện nó để có thể khơi gợi những rung động thẩm mĩ và tình cảm nhân văn.

# data[].attributes.body
Không biết triển khai ý, nhiều lúc hay bị lặp ý. Không sáng ý va ý còn hay bị tù, nhiều lúc gây ra dài không cần thiết.

# data[].attributes.body
các câu hỏi nhỏ, triển khai ý và liên kết các câu

# data[].attributes.body
+ Từ vựng Tiếng Việt
+ Viết văn dài -> dễ bị chuyển sang văn nói @@

# data[].attributes.body
Trần Khánh Linh: triển khai ý và diễn đạt câu văn, các bài tập chỉ ra tác dụng biện pháp tu từ.

# data[].attributes.body
Hà Linh: chưa chạm được ý cuối trong bài cảm thụ, phần tiếng việt chưa chắc chắn, viết văn hay bị lan man.

# data[].attributes.body
đôi khi có sự nhầm lẫn về các biện pháp tu tù, khả năng sử dụng vốn từ chưa linh hoạt

# data[].attributes.body
Tiếng Việt (BPTT),  viết đoạn văn còn dài, lan man, không đúng trọng tâm

# data[].attributes.body
Thanh Hang: nêu nội dung các biện pháp tu từ
Ngọc Diệp: thêm dẫn chứng cho văn nghị luận
Hải Minh: cách triển khai ý trong bài, đoạn văn; cách làm cho dẫn chứng trở nên sắc bén hơn trong văn nghị luận
Cảnh Vũ:

+ Các yêu cầu tiếng việt.

+ Phần viết đoạn văn hoặc bài tập làm văn
Hương Giang: con yếu phần tiếng việt ạ
Hương Anh - cảm nhận liên kết các câu trong phần viết đoạn, cần cải thiện hơn về phần phân tích hình ảnh cần rõ ràng hơn đúng ý hơn