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Hoy nos encontramos en un momento de vital importancia para el ámbito educativo: por primera vez tenemos la posibilidad de conocer los mecanismos neurales que subyacen al aprendizaje y al desarrollo, lo que proporcionará a los educadores los conocimientos necesarios para promover una verdadera
transformación en la educación.

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La definición oficial de neurociencia es “ciencia que se ocupa del sistema nervioso y de cada uno de sus diversos aspectos y funciones especializadas”.

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Para generar un desarrollo y crecimiento óptimo en el niño es necesario estar al tanto de los factores que emiten un rol y peso importante en sus diferentes etapas de evolución. La valoración del niño, preferentemente desde el nacimiento, con un profesional calificado nos permitirá conocer el estado en el que se encuentra y poder darle una atención adecuada de acuerdo a sus necesidades.

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Se le denomina estimulación porque su finalidad es  desarrollar al máximo las capacidades psíquicas,  motrices, emocionales y sociales de los menores; y  temprana porque se pretende aprovechar la capacidad  de adaptación y la facilidad para el aprendizaje que  caracterizan al cerebro de los bebés/niños de entre 0 y  3 años.

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Potencia los procesos de aprendizaje a nivel psicomotriz e intelectual.

Ayuda a identificar y a solucionar trastornos, como los derivados del lenguaje o la memoria.

Favorece al desarrollo de la sensibilidad y lo afectivo.

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Perfecciona la actividad de todos los órganos de los sentidos.

Prevenir la aparición de déficit asociados con el desarrollo del niño.

Se caracteriza por si ritmo acelerado del desarrollo físico, biológico, psicológicos y emocional del niño.