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Algunos de los derechos y deberes básicos de los alumnos que se deben cumplir son:

Derecho a recibir una formación integral que sea adecuada para el desarrollo de la personalidad y que contribuya a su desarrollo personal y académico

Derecho a ser respetado en todos los aspectos –identidad, integridad, dignidad-

Derecho a que la dedicación del alumno, el esfuerzo y el rendimiento sean valorado y reconocidos

Derecho a recibir orientación educativa y profesional

Derecho a que se respete la libertad de conciencia

Derecho a la protección física y moral

Derecho a participar en la vida del centro educativo –siguiendo las normas-

Derecho a recibir ayudas y apoyos precisos para compensar las carencias y desventajas que pueda estar sufriendo de tipo personal, familiar, económico o sociocultural.

Derecho a recibir ayudas y apoyos preciosos en caso de haber Necesidades Educativas Especiales que impidan o dificulten el acceso o permanencia al sistema educativo, en cualquier nivel.

Derecho a la protección social en el ámbito educativo

Los alumnos podrán asociarse en base a unas normas y de acuerdo a lo que establezca la Ley

Derecho a la reunión de los alumnos con condiciones adecuadas en el centro

Estos son algunos de los derechos básicos que los alumnos deben tener en todos los centros educativos

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"Derecho a recibir una formación basada en una conciencia medioambiental y cuidado de los recursos naturales".

Creo que falta que muchas personas cuiden la naturaleza y que levanten sus deshechos y que reciban más educación sobre la naturaleza y cuidado.

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                                                                                                                              7/9/21                                                                    Querida Escuela Domiciliaria                                    Te escribo esta carta para agradecer tu existencia. Hoy aprendí que tu creación se debe a las víctimas de Cromagnon. Después de ese hecho, muchos chicos no podían ir a la escuela por problemas no sólo físicos sino también psicológicos. Como esos chicos tenían derecho a la escuela, apareciste vos Escuela Domiciliaria. La noticia me llega porque empezamos a hablar de los derechos de los estudiantes secundarios que se conmemorarán el próximo 16 de Septiembre. Sacamos como conclusión que para poder tener estos derechos siempre le costó la vida a alguien. Por eso mi agradecimiento y mi recuerdo a todos aquellos que quedaron en el camino. Me comprometo a estudiar para tener un mejor futuro. Si esto lo logro, es gracias a todos ustedes.                                                                                                                                                                               Eluzabeth Guaglianone                                

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                                                                                                                              7/9/21                                                                    Querida Escuela Domiciliaria                                    Te escribo esta carta para agradecer tu existencia. Hoy aprendí que tu creación se debe a las víctimas de Cromagnon. Después de ese hecho, muchos chicos no podían ir a la escuela por problemas no sólo físicos sino también psicológicos. Como esos chicos tenían derecho a la escuela, apareciste vos Escuela Domiciliaria. La noticia me llega porque empezamos a hablar de los derechos de los estudiantes secundarios que se conmemorarán el próximo 16 de Septiembre. Sacamos como conclusión que para poder tener estos derechos siempre le costó la vida a alguien. Por eso mi agradecimiento y mi recuerdo a todos aquellos que quedaron en el camino. Me comprometo a estudiar para tener un mejor futuro. Si esto lo logro, es gracias a todos ustedes.                                                                                                                                                                               Eluzabeth Guaglianone                                

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Los alumnos del Hospital Alvear, realizando una cartelera, luego de reflexionar sobre los Derechos de los Alumnos del Secundario.

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Los alumnos del Hospital Alvear, realizando una cartelera, luego de reflexionar sobre los Derechos de los Alumnos del Secundario.

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"La noche de los lápices"

16 de noviembre de 1976, noche fatídica en Argentina.

Diez jóvenes que solo buscaban tener derechos básicos fueron apresados y torturados por gente sin corazón que hacían atrocidades en nombre de la justicia...  más, ¿Qué clase de justicia es esa que provoca dolor y sufrimiento a otros solo por el mero hecho de tener poder?

Claudio de Acha, María Clara Cioccini, María Claudia Falcone, Francisco López Muntaner, Daniel Racero, Horacio Ungaro... estos fueron los sobreviviente. Mas Gustavo Calotti, Pablo Díaz, Patricia Miranda y Emidlce Moler no lograron soportar la tortura que pasaron, o eso se cree ya jamás fueron encontrados sus cuerpos.

Pensando en estos jóvenes no puedo evitar afligirme. Ellos siendo solo unos adolescentes dieron su vida por algo tan simple como un boleto estudiantil con el cual sus compatriotas podían viajar y recibir educación.

A estas diez personas, que sufrieron y conocieron lo peor del alma humana, solo se les puede agradecer y son merecedores de tener un día que los rememora.

Para ustedes y para todos los que sufrieron en la dictadura militar, les doy mi gratitud.

Gracias.

Belén Grahmann

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Hoy se conmemora un aniversario de la Noche de los Lápices, ¿por qué le pusieron ese nombre? Fueron un grupo de estudiantes que llamaban a la huelga por pedir un boleto estudiantil, eran estudiantes de colegio de La Plata.

Y la noche, fue cuando irrumpieron en sus casas gente del ejército.

Terminaron llevándose secuestrados a los estudiantes.
Ahora, yo pienso, en esos estudiantes y creo que está mal lo que hicieron con ellos. La Familia de los estudiantes trataron desesperadamente de buscarlos, pero ellos pasaron a formar parte de una larga lista de personas desaparecidas, lo cual es muy triste.
Hoy en día de los recuerda precisamente para que esto no vuelva a suceder nunca más.

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Reflexión a cargo de Celina Escalera Carbajal.

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Reflexión a cargo de Celina Escalera Carbajal.

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"Derecho a recibir una formación que considere su capacidad, si ritmo de aprendizaje y su esfuerzo."

Yo soy estudiante de la Escuela en el Hospital Alvear y el derecho a la educación se me respeta.

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Trabajo realizado por la alumna Sofía Voogt

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Reflexión a cargo de Natán Gonzalez y Hernán Chave

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Reflexión a cargo de Natán Gonzalez y Hernán Chave

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"Derecho a que se respete la libertad de conciencia"

Creemos que se está cumpliendo porque nos dejan tener un libre pensamiento y libre opinión, orientándonos y educándonos para ser mejores personas ya que cuando no estamos de acuerdo podemos debatir entre todos y llegar a un acuerdo para un bien común.

Queremos que todos los estudiantes secundarios del mundo tengan el derecho de libre opinión.

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Desde la recuperación democrática en 1983, el Estado protagonizó dos hitos que permitieron profundizar la lucha por la memoria, la verdad y la justicia: el Juicio a las Juntas en 1985 y las políticas de condena al terrorismo estatal desplegadas a partir de 2003 que dejaron atrás las leyes de perdón y abrieron la posibilidad de nuevos juicios contra los responsables de los crímenes de lesa humanidad.

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Desde la recuperación democrática en 1983, el Estado protagonizó dos hitos que permitieron profundizar la lucha por la memoria, la verdad y la justicia: el Juicio a las Juntas en 1985 y las políticas de condena al terrorismo estatal desplegadas a partir de 2003 que dejaron atrás las leyes de perdón y abrieron la posibilidad de nuevos juicios contra los responsables de los crímenes de lesa humanidad.

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El 16 de septiembre se ha instituido en el calendario escolar como el " Día de los Derechos de los Estudiantes Secundarios" mediante la Ley 10.671 -con modificaciones introducidas por la ley 12.030- en el año 1998. El objetivo principal de dicha declaración es promover que en este día se reflexione en relación al tema "Democracia y DDHH" y se promuevan actividades recordatorias en todos los establecimientos del sistema educativo.
¿Por qué el 16 de septiembre?
El 16 de septiembre de 1976 -en el marco de la última dictadura cívico militar- se llevó a cabo la operación conocida como "La Noche de los lápices" que implicó el secuestro y desaparición de estudiantes secundarios de la ciudad de La Plata. Estos jóvenes habían luchado en defensa del boleto estudiantil y tenían además, una militancia activa fuertemente comprometida con la transformación de la sociedad, con la justicia y contra la pobreza.

En la madrugada del 16 septiembre, entre las 00,30 y las 5 horas fueron secuestrados de los domicilios donde dormían los estudiantes secundarios y militantes de la UES (Unión de Estudiantes Secundarios): Pablo Díaz, Patricia Miranda, Emilce Moler - quienes sobrevivieron y recuperaron su libertad- y Claudia Falcone, María Clara Ciocchini, Claudio de Acha, Daniel Racero, Horacio Ungaro, Francisco López Muntaner, quienes aún hoy continúan desaparecidos.

Esta fecha, no siempre reconocida activamente en las escuelas, se presenta como una valiosa oportunidad para que los jóvenes impulsen el desarrollo de actividades educativas que permitan enfatizar la importancia de los valores democráticos desde un enfoque de Derechos Humanos que los sitúe como agentes de participación y transformación social.
Propuestas pedagógicas para trabajar en el aula
En estos 35 años de conmemoración de La Noche de los lápices, se propone trabajar esta efeméride vinculando la fecha específica en el marco de su contexto histórico, sus protagonistas y reflexionar también, sobre la importancia de la escuela como un lugar de transmisión, de debate y de construcción de la memoria sobre nuestro pasado reciente.
Para tal fin, se ponen a disposición diversos materiales que desde distintos lenguajes y perspectivas, abordan la temática de los jóvenes, la militancia y la última dictadura militar. Allí se encontrarán además, diversos relatos acerca de cómo se ha ido constituyendo la memoria de La noche de los lápices a lo largo de los años.

Materiales para ampliar
La participación estudiantil Noche de los lápices
Programa Educación y Memoria del Ministerio de Educación de la Nación.

Material escuelas secundarias:
http://educacionymemoria.educ.ar/secundaria/info/

Material escuelas primarias:
http://educacionymemoria.educ.ar/primaria/category/a35/

Lorenz, Federico Guillermo, "Tomála vos, Dámela a mí", en: La Noche de los Lápices: el deber de recordar y las escuelas, 2003.

También disponible en versión reducida en: Jelin, Elizabeth y Lorenz, Federico (Comp.), Educación y memoria. La escuela elabora el pasado, Madrid-Buenos Aires, Siglo XXI Editores, 2004.

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A 35 años de la noche de los lápices 16 de septiembre: Día de los Derechos de los Estudiantes Secundarios

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El 16 de septiembre se ha instituido en el calendario escolar como el " Día de los Derechos de los Estudiantes Secundarios" mediante la Ley 10.671 -con modificaciones introducidas por la ley 12.030- en el año 1998.