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Integrantes:
- Darío Cofre
- Isabel Carvajal
- Kenneth Noches
- Sebastián Robledo
- Valentina Bastías

Profesor. Alejandro Roth
Curso: Biología sección F
Fecha: 26-03-2021

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1. Resumen
2. Infografía
3. Mapa conceptual
4. Esquemas de tipos celulares
a) Procarionte
b) Eucarionte Animal
c) Eucarionte Vegetal
5. Cuadro comparativo
6. Elementos mínimos que debería tener una célula
7. Reflexiones finales
8. Bibliografía

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Durante el desarrollo de la Unidad 1 de Biología, llamada “¿Qué es un organismo vivo?”, hemos ahondado en las diversas teorías que se tienen en torno al origen de la vida. A modo de introducción y con el objetivo de entender más en profundidad los eventos que concluyen en dichas teorías, estudiamos el concepto de ciencia y su metodología de estudio, la cual consta de fundamentalmente seis etapas, la observación de un problema, construir una hipótesis en torno a dicha observación, realizar un experimento que logre comprobar nuestra hipótesis, analizar sus resultados y crear una conclusión acorde a los datos e información que se ha recopilado, para finalmente divulgar el producto de la investigación con la comunidad científica.  En caso que los datos analizados no corroboren la hipótesis, ésta debe reformularse.

Siguiendo esta línea, nos centramos en el término “vida”, teniendo presente las distintas perspectivas que se poseen en relación a su origen y cuestionando su definición.

De esta manera, analizamos el término de autopoiesis y su sistematización, con el autor Pier Luigi Luisi, quien en su dossier científico “Qué es la vida: Una perspectiva sistemática” nos entrega una perspectiva sobre qué es la vida y, por lo tanto, qué es un organismo vivo.

Para concluir la Unidad, estudiamos a fondo el origen de la vida desde un punto de vista más complejo, relacionando los cambios evolutivos y sus derivados de las tres células existentes, procariotas y eucariotas vegetal y animal, tratando de rastrear su origen hasta un ancestro común.

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Green Organic Natural Photosynthesis Biology Infographic  (1)

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a) Célula Procarionte

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b) Célula Eucarionte Animal

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c) Célula Eucarionte Vegetal

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Elementos mínimos que debería tener una célula

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Elementos mínimos que debería tener una célula

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Durante la Unidad 1, nos enfocamos en cuestionar qué es un organismo vivo y el origen de su existencia. Para ello, primero debemos entender qué es la ciencia y, más específicamente, qué es la biología en torno a este concepto. Así, se afirma que “La ciencia es un Método”, el cual definiremos como el procedimiento cuyo objetivo es llegar a una conclusión confiable sobre la naturaleza de nuestra realidad, dicho procedimiento tiene el nombre de Método Científico. Así, éste se encargará de formular hipótesis, predicciones, realizar experimentos, analizar resultados y compartir el hallazgo con la comunidad científica.

Con definición en mano, analizamos el dossier científico de Pier Luigi Luisi, “Qué es la vida: Una perspectiva sistemática”, a modo de introducción a la interrogante que plantea el curso, ¿Qué es un organismo vivo?. Para responder a dicha pregunta, el autor sistematiza el concepto de autopoiesis, definiendo el concepto de vida en base a esto, estableciendo distintos parámetros necesarios para ser considerado un organismo vivo. A partir de esto, se propusieron hipótesis en torno al origen de este concepto. Se empezó por la hipótesis de Jean Bapstiste Lamarck (1802), quien planteó que la vida es un fenómeno natural, el cual organiza la materia de tal manera que el reino vegetal y animal sólo difieren del reino mineral por el modo de organización interna de los mismos elementos. Luego, Lionel Smith Beale (1871) plantea la vida como algo que impacta a nivel físico, como un poder que no es tangible ni medible. Como nombramos anteriormente, Maturana y Varela (1972), nos presentan el concepto de “unidad autopoiética”, un sistema organizado de redes de procesos y transformaciones que va regenerando sus componentes continuamente. Por último, Carole Cleland (2002) nos dice que las definiciones solo tienen que ver con el lenguaje y los conceptos, la comprensión de esta es la que lleva a hacer teorías sin tener que depender de cosas externas. Del mismo modo, se busca dar respuesta al origen de la célula eucarionte, a través de hipótesis, como la panspermia y la abiogénesis terrestre.

Para enfatizar las definiciones anteriores, examinamos las células, primeramente desde la Teoría Celular, la cual postula que toda forma de vida estará compuesta de una o más células, siendo esta la forma de vida más pequeña, proveniente solamente de células preexistentes. Además, poseen la misma base química, el flujo de energía ocurre dentro de estas mismas, y la información genética es pasada de célula en célula. Así, encontraremos dos grupos de células, procariota y eucariota; bacterias y formas de vida más complejas, respectivamente.

Por último, nos gustó la modalidad de trabajo, los trabajos prácticos nos ayudaron a buscar maneras distintas de entender los contenidos, para poder explicarla en vez de repetir textualmente los conceptos. Como primer trabajo, la modalidad grupal sirvió para poder conocer gente y tuvimos la suerte de generar confianza rápidamente y trabajar por igual. Tuvimos algunas dificultades con la ambigüedad de las instrucciones, eso demoró un poco el trabajo y teníamos que estar pendientes de u-cursos frecuentemente.

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Luigi L, Pier (2013). Qué es la vida: Una visión sistemática.
Plataformas utilizadas:
Canva from https://www.canva.com
LucidChart from https://www.lucidchart.com/pages/es
BioRender from https://biorender.com