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교과서 문제

1) 폭력의 파장을 생각하며 친구, 부모님, 사회에 미치는 영향을 써 보자.

친구: 자신도 당할까봐 두려운 마음.

부모님: 서로 장난치는 걸로 생각하고 대수롭지 않게 넘어감.

사회: 옳고 그름의 기준이 무너지고, 과정과 절차가 무시된다.

2) 한 사람이 폭력을 당했을 때 피해를 받거나 영향을 받즌 사람들은 얼마나 될까?

눈에는 잘 보이지만, 피해나 영향을 받는 사람들은 적을 것이다.

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진행자:이지유

패들렛(교과서) 작성자:장보윤

캠페인 표어 작성자:진민상

발표자:배나결

1.친구와 멀어지고 부모님은 우리를 걱정하고 삶의 질이 저화시킨다

2.모든 사람들이 피해를 본다

캠페인 표어:폭력 한번으로 많은 사람들이 피해를 본다

캠페인 목적:나의 폭력으로 많은 사람들이 피해를 보기 때문에 이다

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진행자(발표자):강율아

태블릿 작성자: 윤혜원

교과서 기록자, 캠페인 주도자:이현호

캠페인 표어 작성자: 윤정민

1. 윗 글의 주인공이 잘못한 것은 무엇일까

친구를 때리고 괴롭힌 것

2. 윗 글의 주인공이 폭력 가해자로서 인 생에서 잃은 것은 무엇일까

추억을 같이할 친구

캠페인 표어: 상처는 남고 후회는 늦었습니다.

목적: 학교폭력을 줄이기 위해

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2-9 /4모둠(남성민,정재민,김현진,김비송,변지효)

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2-9 /4모둠(남성민,정재민,김현진,김비송,변지효)

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진행자: 변지효

패들릿 작성자: 남성민

캠페인 작성자: 정재민

표어 작성자: 김비송

교과서 기록: 김현진

윗글의 주인공이 잘못한게 뭔가요?

친구들을 괴롭혔다.

윗글의 주인공이 폭력 가해자로서 인생에서 잃은 것은 무엇일까?

추억을 같이할 친구를 잃었다.

1)캠페인 표어: 미래에 나를 위해 이성적행동 고

2)캠페인 목적: 학교폭력을 줄이기 위해서

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태블릿 박현 진행자 이지성 표어작성 송이준

교과서 서현아 캠페인 이승윤

1.친구,부모님,사회에 미치는 영향

친구:관계를 끊을수도 있게 된다

부모님: 부모님과 거리를 두게된다

사회:주변사람들에게 피해 줄수있다

2.피해를 받거나 영향을받는 사람을 얼마나 될까?

폭력을 당한 사람과 관련된 모든사람

3.이러한 문제점을 알리고 폭력을 예방하기 위해 캠페인 하기

캠페인의 목적:폭력을 예방 하기위해

장소:복도

캠페인 표어:사람이 먼저다

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모둠소개

진행자 : 황귤휘

패들랫 작성자 : 황우림

캠페인 표어 작성자 : 조민성

교과서 기록 : 김지원

캠페인 주도자 : 김태영

1. 1)학교폭력을 가한 이유로 가장 높은 것은 장난으로 한 경우이다.

2)장난으로 한 폭력의 문제점은 피해자는 장난이라고 생각하지 않는다는것이다.

3)대부분의 가해 학생이 가해행동에 대해 '미안하다. ', '과민 반응했다. '는 반응을 보인 이유는 충동적이고 우발적이기 때문이다.

2. 1)캠페인 표어

"폭력은 장난으로부터 시작된다."

2)캠페인의 목적

3)캠페인 장소 및 시간

4)캠페인 후 소감

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진행자:조진우

패들랫 작성자:최종원

켐페인 표어 작성자:민주앙

켐페인 주도자:윤서진

교과서 기록자:박채원

1. 욕을 계속 하면 습관이 되고 나도 모르게 말을 할 때 욕을 사용하게 된다.

2. 우리가 욕을 하는 이유는 보통 스트레스를 해소하거나 다른 사람이 욕을 사용하는 것을 듣고 배운는 경우가 많다.

켐페인 표어: 언어습관이 인격을 만든다

켐페인 목적: 청소년들이 바른 언어 생활을 하게 하고 나쁜 습관을 고친다.

켐페인 장소 및 시간: 학교 복도

켐페인 후 소감:

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패들렛 작성:강준혁

교과서 작성자,진행자:류영강

표어:김승원

발표:조아현

교과서 문제

1:117신고,선생님께 도움요청

2.소외감을 느낄것 같다.

3.하지말라고 말하기

폭력예방 캠페인

표여:방관=폭력

목적:방관이 폭력과 같단 것을 알리기 위해서이다.

장소:4/26일 15시 학교정문

소감: 학교폭력 사례를 보며 심각성을 느꼈고, 방관하는것이 폭력이 될수도 있다는 것을 명심해야겠다.

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진행자:최예원

패들렛,교과서 작성자:김규민

캠페인 주도자:최시현

캠페인 표어작성자:문경환

1. 폭력이다. 사이버 상의 단체 대화방에서 친구에게 언어폭력을 행사는 것도상대의 자유롭고 평화로운 생활을 방새하는 폭력에 해당하기 때문이다.

2. 신체적인 폭력이 아니더라도 언어폭력과 시이버 폭력도 폭력이다.

캠페인 폭력:주먹이 없어도 폭력이다.

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진행자:정혜윤

패들랫 작성자:이시내,정혜윤

캠패인 주도자:구동혁,이시내

교과서 기록자:구동혁,김권율

1. 욕은 다른 단어보다 많이 되면 뇌 발달이 저하되고, 언어능력과 사고력이 떨어지며, 충동적이고 폭력적인 행동을 유발할 수 있습니다.

2. 사람들이 욕을하는 이유는 습관적으로 남들도 하니까 스트레스를 풀려고 남들이 만만하게 볼까봐 누구가를 무시하거나 비웃기위해서 등 다양한이유가 있다

캠페인 표어:욕을 하지 않겠습니다

캠패인 목적: 욕을하면 우리가 어떻게변하는지 알고 청소년들의 올바른 언어습관을 만들다

3. 캠패인 장소 및 시간: 학교 게시판에 게시

4. 캠페인 소감: 욕을하면 사람이 얼마나 부정적이고 뇌에 어떤영향을 미치는지등 욕을 사용하면 안된다는것을 알게 되었다

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캠페인 표어: 폭력은 후회뿐이다.

캠페인의 목적: 폭력 피해를 줄이기 위해서이다.

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태블릿 김민석진행자 방서인<

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태블릿 김민석

진행자 방서인

발표자 김동하

표어작성 최재아

1)표어: 욕은 나에게도 욕이다.

이유:욕은 나 자신이 가장 먼저 듣고 상대에게도, 나에게도 욕이기 때문이다.

2)캠페인의 목적: 욕을 사용하면 자신의 뇌에 상처를 입히기 때문이다.

3)캠페인 장소 및 시간: 학교 복도 중간에 게시

4)캠페인 소감: 욕을 사용하면 어떻게 되는지 알게 되었다

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2-5 6모둠(정효준 신수빈 윤상욱 조성현 이윤솔)

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2-5 6모둠(정효준 신수빈 윤상욱 조성현 이윤솔)

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진행자: 이윤솔

테블릿: 정효준

발표자: 조성현

표어 작성: 신수빈

기록자: 윤상욱

1.ㅇㅇ이는 학교폭력을 피하기 위해 어떻게 행동하는 것이 좋을까?

117에 신고한다.

2.내가 폭력을 당하고 있는데,주위 사람들이 모른는 체한다면 나는 어떤 느낌일지 말해보자.

자살충동과 외로움을 느낄 것 같다.

3.위 상황에서 ∆∆이는 어떻게 행동해야 할까?

주변 선생님에게 알린다,학교폭력 방관하지 않기.

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태블릿:최지완

진행자:현정윤

발표자:류신

캠페인:신태이

교과서:조민우

폭력의 파장을 생각하며 친구,부모님,사회에 미치는 영향

1,친구:마음 상처를 빕니다.

2.부모님 :슬프시다.

3.사회:폭력이 계속 된다

한 사람이 폭력을 당했을때 피해를 받거나 영향을 받는 사람들은 얼마나 될까?

피해자 주변 지인 대부분이다.

캠페인 목적:폭력의 심각성을 깨닫게 하기 위해서 이다.

캠페인 표어:폭력은 부메랑이 되어 돌아온다.

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패들렛 작성자:김태원

캠페인표어작성자:배한결

캠페인주도자:홍수민

진행자:김채유

교과서 기록자:지명진

1.장난으로 시작하였지만 점점 더 심해져서 폭력이 된다.

2.다같이 재미있어야 장난이기 때문이다.

3.폭력이지 몰랐기때문이다.

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진행자 임규민

테블릿 이지우

기록자 최지유

캠페인 고채영

발표자 박태익

1.윗글의 주인공이 잘못한 것은 무엇일까?

-친구들을 때리고 괴롭힌 것

2.윗글의 주인공이 폭력 가해자로서 인생에서 잃은 것은 무엇일까?

-시간,친구,학력,사회적 신뢰도

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태블릿 최지아

진행자 박유하

발표자 박서준

표어작성 이시후

1.폭력이다. 왜냐하면 상대방의 인격을 무시하거나 모욕하는 언어폭력을 했고 소외와 위협 등을 통해 마음에 상처를 남기는 정서적 폭력을 했기 때문이다

2.너가 한 행동은 신체에 위협을 가한 신체적 폭력은 아니지만 상대방의 마음에 상처를 주는 정서적 폭력이야 그러니 상대방을 욕하는 행위를 멈춰주길 바래

3.주먹만 없는 폭력

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2-10 4모둠 (양호규.김이레.호세진.김준수

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2-10 4모둠 (양호규.김이레.호세진.김준수

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캠페인 주제: 폭력을 줄이자

캠페인 표어: 폭력 하지마라!!

캠페인 장소:5층 복도

캠페인 목적: 학교폭력을 예방하기 위해

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2-7 5모둠 (길인호 민윤기 김태현 김서현 장서원)

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2-7 5모둠 (길인호 민윤기 김태현 김서현 장서원)

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1) 진행자. 김태현

패들렛 작성자. 장서원

캠패인표어 작성자. 민윤기

교과서 기록자. 김서현

발표자. 길인호

2) 캠페인 장소

5층복도

3) 캠패인표어

한순간 참아보자 행복한 세상된다

4) 캠패인 소감

폭력을 일으키면 생각보다 더 큰 파장이 나타난다는 것 을 알았고, 하면 안돼겠다는 생각이 들었다

5)캠패인표어 내용

갈등을 폭력으로 해결하지 말고 말로 해결하자

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태블릿 신예준

진행자 박단건

교과서 김주원

표어 작성자 이종헌

1. 폭력이다, 왜냐하면 물리적 피해를 주지 않더라도 타인에게 정신적 피해를 주었고 그 피해가 오랫동안 지속될 수 있기 때문이다

2. 폭력은 직접 때리는 것 뿐만 아니라 장난이 아니고 타인에게 정신적으로든 신체적으로든 부정적인 피해를 주면 타인에게 폭력이 될 수 있다

캠페인 표어: 말도 폭력이다

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태블릿,교과서 기록자:정찬

진행자:홍지우

캠페인 표어 작성자:김가현

캠페인 지도자:박시우

캠페인 표어:장난도 곧 폭력이다

1.학교폭력을 장난으로 시작한 경우가 가장많다

2.계속 하다간 내가 지금 하고 있는것이 폭력인지 장난인지 구분을 못한다

3.화를 참지못하고 못하고 한말인데 다시 생각해보니 후회되기 때문이다

캠페인 목적: 학교폭력의 실태를 알리려고

캠페인 장소:복도

# data[].attributes.body
태블릿:북한은

교과서:박시연

진행자:김지한

캠페인 주도자:김승아

1,폭력이다. 왜냐하면 언어폭력도 상대방에게 말로 상처를 주는것 이기때문에 폭력이다.

2,언어폭력도 폭력이니까 하지마라

# data[].attributes.body
태블릿 최유나

교과서 방하은

표어 작성 권혁진

1.폭력이다. 주먹을 휘두르지 않더라도 험한 말은 상대방에게 피해와 상처를 주기 때문이다.

2.험한 말을 하면 상대방에게 큰 상처를 준다는 것을 알고 조심해줘

3.표어 욕 한 마디가 폭력이 된다

# data[].attributes.body
진행자:홍성하

태블릿:심동현

교과서 기록자:김현지

캠페인 표어 작성자:김리원

발표자:남건우

1.윗글의주인공이 잘못한 것은 무엇일까?

친구들을 때리고 괴롭혔다

2.윗글에서 주인공인 폭력 가해자로서

인생에서 잃은것은 무엇일까요?

친구들 잃었고 사회관계가 망가졌다

4.캠페인 표어:후회될일을 하지말자

5.캠페인 목적 학교폭력을 예방하기 위해

6.캠페인장소 및시간:학교 복도 벽

# data[].attributes.body
패들랫:휘찬

캠페인표어 작성자:김지우

교과서:유세영

진행자:김신후

1.장난 2.가해자가 문제인식을 못함 3.자신의 행동을 돌아조고있기때문

캠페인 표어:무심코 던진 장난이 남에게 폭력

캠페인 목적:학폭 줄이기

캠페인소감:🫠

# data[].attributes.body
진행자:안시현

태블릿:최다현

발표자:홍승우

표어작성자:조경준

교과서:조은하

1.주변 어른(선생님,가족 등)에게 도움을 청하고 알린다.

2.많이 속상하고 소외감을 느끼고 주변사람에게 신뢰감이 떨어진다.

3.ㅇㅇ이를 위로해주고 가해자를 말린다.

캠페인표어:방관도 폭력입니다

캠페인 목적:학교폭력이 일어나는것을 방지하기위해서

캠페인장소:복도

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태블릿:권주혁

진행자:심민준

기록자:김하랑

캠페인주도자:최혜윤

1.부정적인 생각이나 스트레스를 받을수있다

2.화가나서,습관

2-1.사람을 존중하는 고운 말을사용하겠다

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패들랫 작성자=고건율

캠페인표어 작성자=임단

교과서 작성자=박소연

진행자=김주원

캠페인 지도자=김혜인

1.장난도 폭력이다

(1)장난 (2)나는 장난으로 한 행동일 수 있지만 다른 사람은 그로 인해 상처를 받을 수 있기 때문이다. (3)피해학생의 입장을 생각하지 않고 자기 자신은 장난이였다고 생각하기 때문이다+화 조절 못함

캠페인 표어: 멈추기! 생각하기! 행동하기

캠페인 목적:학교폭력 줄이기위해

캠페인 후소감=💩

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1.진행자: 백서현

캠페인표어 작성자: 엄다윤

태블릿 작성자:이지민

교과서 기록자:김하늘

캠페인 주도자: 한재황

2. 폭력의 파장을 예방한 피해가 없도록 한디

캠페인 표어: 폭력없는 행복한 세상만들자

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진행자 양우진

태블릿 임시우

발표자 박태원

표어 작성 이주현

1. 부정적인 생각과 스트레스를 받을 수 있기 때문이다.

2. 내가 거친 말을 하는 이유는 폭력적인 영상을 많이 봐서 이다. 나는 앞으로 욕이나 거친 말을 하는 대신에 심호흡을 하며 한번 더 생각하고 말하는 것을 실천하겠다.

3. 캠페인 표어:말 한마디로 친구를 웃게 하자!

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진행자: 박태영

태블릿: 안정음

발표자: 고은성

교과서: 고은성

캠페인 주도자: 박지효

표어작성자: 박지효

1. 학교폭력을 당하고 있다는 사실을 주변 어른에게 알린다.

2. 마음속으로 도와달라고 말하고 싶지만 슬프고 우울할거같다.

3. 주변어른들께 도움을 요청하고 담임선생님이나 학교폭력 전담선생님께 이 사실을 말씀 드릴거같다.

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패들랫 작성자 : 정희재

캠페인표어작성자 : 정서현

교과서 작성자 : 한다희

진행자 : 김정연

캠페인 주도자 : 강지민

1.

(1) 장난

(2) 장난으로 시작했다가 도가 넘는 경우가 많다.

(3) 자신이 한 행동에 대해 진심으로 반성하고 미안하다고 사과했기 때문이다

2.

(1) 캠페인 표어 : 선을 넘는 장난은 폭력

(2) 캠페인의 목적 : 학교폭력의 피해를 줄이기 위해

(3) 캠페인 장소 및 시간 : 교실복도벽에 게시

(4) 캠페인 후 소감 : 친구가 원치 않는 장난을 하면 안된다고 깨달았다

# data[].attributes.body
태블릿:추지유

진행자:안현우

교과서 기록자:강한별

표어 작성자:김상건

켐페인 지도자:김현준

1.뒤에서 뒷담하는 행동은 폭력이다. 왜냐하면 친구를 함부로 말하는 것은 상대방에게 상처를 주는 행위이기 때문에 폭력이 될 수 있기 때문이다

2.누군가를 때리는 것만 폭력이 아니라 마음에 상처를 주는 것도 폭력이란 걸 기억해

3.

1)표어:주먹만이 폭력이 아니다.

2)캠페인 목적:좁은 의미의 폭력만 알고 있는 사람들에게 넓은 의미의 폭력을 알려주기 위해서이다.

3)캠페인 장소 및 시간:교실복도벽에 게시

4)캠페인 후 소감:넓은 의미의 폭력을 알려준 것 같고, 그 누구도 다른 사람에게 상처를 주는 행동을 하지 않았으면 좋겠다는 생각이 들었다.

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진행자:강승구

태블릿:조민서

캠페인주도자: 안예진

교과서기록자: 권대훈

캠페인표어작성자: 이시훈

캠페인목적: 폭력의 파장을 예방하여 더 많은 피해가 없도록 하기 위해

캠페인표어: 폭력의 파장을 막자

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진행자: 임태이

테블릿 작성자:박우주

교과서 기록자: 윤태양

캠페인 표어 작성자: 민승,윤호

1.윗글의 주인공이 잘못한 것은 무엇일까?

친구들을 때리고 괴롭혔다

2.윗글에서 주인공인 폭력 가해자로서 인생에서 잃은것은 무엇일까요?

친구들을 잃었다.

3. 캠페인 표어:

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교과서 기록자: 조영인🤯

태블릿: 전지환😎

진행자: 김동건💩

표어 작성자: 김재민👩‍❤️‍💋‍👨👶

1.) 부정적인 생각과 스트레스를 받을수 있기 때문이다.

2.) 내가 욕이나 거친 말을 하는 이유는 화가날때나 친구들과 놀때 습관이 되어서이다.

2-1.) 나는 앞으로 거친말을 사용하는 대신에 착하고 고운말을 사용하겠다.

3.) 캠페인 표어: 욕은 보이지 않는 상처

3-1.) 캠페인 목적: 욕은 남에게 피해를 줄수 있고 상처를 받을 수 있기 때문에 욕을 하지 말자는 뜻을 전달하기 위해서 캠페인 표어를 그렇게 전했다.

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패들랫 작성자 : 정희재

캠페인표어작성자 : 정서현

교과서 작성자 : 한다희

진행자 : 김정연

캠페인 주도자 : 강지민

1. 선을 넘는 장난은 폭력이다.

2.

(1) 선을 넘는 장난은 폭력이다.

(2) 학교 폭력의 피해를 줄이기 위해

(3) 교실복도벽에 게시

(4)

# data[].attributes.body
발표자 : 이수인

패들랫 작성자 : 김아인

교과서 기록자 : 김민석

캠페인 주도자 : 강다희

1. OO이는 학교폭력을 피하기 위해 어떻게 행동하는 것이 좋을까?

선생님께 이 사실을 알리고, 학교폭력 교육을 받는다.

2. 내가 폭력을 당하고 있는데, 주위 사람들이 모르는척 한다면 나는 어떤 느낌일지 말해 보자.

• 학교 생활이 힘들 것 같고 우울하고 슬플거 같다.

# data[].attributes.body
캠페인 표어 : 침묵 말고 손을 내밀자

캠페인 목적 : 학교 폭력 당한 사람들을 돕기 위해

느낀점 : 침묵을 하는것도 폭력이고 손을 내밀어 도와주어야 한다는 것을 알게 되었다

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진행자: 김지혜

패들렛:황준수

캠패인 표어 작성자:신지호

캠패인 주도자:안정혁

교과서 작성자:전서호

1.캠페인 표어:폭력=도미노

캠페인목젹:폭력의 심각성을 알리고,피해를알리기 위해서

캠페인 쟁소 및 시간:복도/등교시간

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교과서 기록자: 신재영

태블릿: 이단비

진행자: 박지우

표어 작성자: 오태민

캠페인 지도자: 이수정

1. 위의 행동은 폭력이다. '나'의 행동으로 인해 ㅇㅇ이는 정신적 피해(마음의 상처)를 입고 ㅇㅇ이의 평화로운 생활에 지장을 주었기 때문입니다.

2. 네가 계속 그런 일을 한다면 너한테 더 악영향이 끼칠거야, ㅇㅇ이의 정신적 피해는 말할 것도 없고, 이런 일을 계속할 한다면 학폭을 갈 수 있어. 그러니까 지금이라도 반성하고 ㅇㅇ이에게 사과하길 바래.

3. 캠페인 표어: 안때려도 폭력이다.

# data[].attributes.body
태블릿:박용현👍👍

기록자:박지민

캠페인 지도자:김도윤

캠페인 표어 작성자:허재윤

진행자:최별

캠페인 표어: 작은 용기가 큰 변화를 만든다.

캠페인 목적:방관하지 말자는 메세지를 전하고 있다.

1.부모님이나 선생님께 도움을 요청한다.

2.속상하고 슬플것 같다.

3.선생님이나 부모님께 도움을 요청하고 피해자를 위로한다.

# data[].attributes.body
태블릿:여민서

진행자:김세윤

교과서 기록자:김상우

1.뇌 발달이 저하되고,언어능력과 사고력을 떨어지며,

충동적이고 폭력적인 행동을 유발할 수 있다.

2.내가 거친 말을 하는 이유는 폭력적인 영상을 많이 봐서 이다.나는 앞으로 욕이나 거친 말을 하는 대신에 심호음을 하며 한번 더 생각하고 말하는 것을 실천하겠다.

3.짜증내서 뱉은 말 가시 되어 돌아온다.

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태블릿 기록자:강한결

교과서 기록자:류혜인

진행자:조하은

캠페인 표어:소이정

캠페인 지도자:전희수

1.(1)장난으로 인한 학교폭력이 가장 높다.

(2).폭력인지 모르고 한 것이 문제점이다.

(3).장난과 폭력의 기준을 잘 모르기 때문이다.

2.(1)캠페인 표어:나에겐 장난,너에겐 폭력

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1. 진행자:이정웅

테블릿작성자:박세은

교과서기록자:이광현

캠페인표어 작성자:진가은

2. 윗글의 주인공이 잘못한것은 무엇일까?

친구를 때리고 괴롭힌것

3. 윗글의 주인공이 폭력가해자로서 인생에서 잃은것은 무엇일까?

친구와 졸업

4. 캠페인 표어:학교폭력 하지말자

5. 캠페인 목적:학교폭력을 줄이기위해

6. 캠페인장소 및시간:교실 복도벽

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캠페인의 주제: 폭력의 파장을 줄이자

캠페인 장소: 5층 복도

캠페인의 표어: no arguement spread

캠페인의 소감:

캠페인 내용: 갈등을 싸우지말고 해결하자

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태블릿:한정윤

진행자: 송혜니

캠페인 표어 작성자: 김세랑

켐페인 주도자: 윤창훈

교과서 기록자:홍수인

1. 사람이 부정적으로만 생각하게 된다.

뇌가통제력을 잃게 된다

2. 내가 거친 말을 하는 이유는 화가 나서, 스트레스를 풀기 위해서 이다.

나는 앞으로 욕이나 거친 말을 하는 대신에 심호흠을 하며 마음을 안정시키는 것을 실천 하겠다.

3. 켐페인 표어: 고운 말, 바른 말, 밝은 미래!

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탭작성자-김성현,전현우-진행자,교과서-박시언,표어작성자-정명윤,캠페인주도자-정재인

1.폭력이다. 이유: 폭력이란 물리적인 것만이 아니라 정당하지 못한 방법으로 힘을 행사하여 다른사참에게 물리적, 정신적 피해를 주는 공격적 행위이기 때문이다.

2.네가 한 것도 폭력이야. 아이에게 사과하고 반성해.

캠페인 표어:치명적인 주먹보다 치명적인말

캠페인의 목적:언어폭력의 심각성알리기

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1. 진행자: 이서준

패들렛 작성자: 조우진

교과서 기록자: 임지안

캠페인 표어 작성자: 이지민

2. 윗글의 주인공이 잘못한 것은 무엇일까?

친구들을 괴롭힌 것

3. 윗글의 주인공이 폭력 가해자로서 인생에서 잃은 것은 무엇일까?

소중한 친구를 잃음

4. 캠페인 표어: 생기부는 지워도 기억은 못지운다

5. 캠페인 목적: 학교 폭력을 막기 위해서

6. 캠페인 장소: 교실 복도 벽

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진행자: 김연준

패들렛 작성자: 최다희

교과서 기록자: 이연서

캠페인표어 작성자: 유지아

캠페인 표어: 폭력은 이어지고 이어진다

캠페인 목적: 폭력은 피해자뿐만 아니라 주변 사람들에게도 영향을 미친다라는걸 알리기 위해.

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태블릿,교과서 기록자: 정찬

진행자: 홍지우

캠페인 표어 작성자: 김가현

캠페인 지도자: 박시우

캠페인 표어: 장난도 곧 폭력이다

캠페인목적:장난이 폭력으로 변할수있다는 심각성을 알리기위해

캠페인 후 소감:ㅓ

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진행자: 남윤서

작성자: 주호연

발표자: 김민우

표어 작성자: 박하율

캠페인 표어: 학교폭력 멈춰!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

캠페인 목적: 학교 폭력을 멈추란걸 강하게 표현했습니다.

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2-11 5모둠 (신솔민,조은재,양희재,이도윤

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2-11 5모둠 (신솔민,조은재,양희재,이도윤

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패들렛 작성자:신솔민

캠패인 표어 작성자

캠패인 주도자:이도윤

교과서 작성자:양희재

캠패인 표어:폭력은 우리의 삶을 망가트린다

캠패인의 목적:폭력의 파장 예방하기

캠패인 시간및장소:아침등교시간 교문앞

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2-11 6모둠 (김희선 장혁 윤서준 황준오)

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2-11 6모둠 (김희선 장혁 윤서준 황준오)

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진행자:김희선

패들렛작성자: 윤서준

교과서 기록자: 장혁

캠페인표어 작성자: 황준오

캠페인 표어: 말해요 함께해요! "폭력은 사라져야해"

목적: 학교폭력 예방하기위해

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진행자:김시율,발표자:김동건,패들랫 작성자:노진솔,교과서 작성자:최슬아,표어 작성자:정다은

1.욕을 하면 뇌에 욕이 맴돌아서, 부정적 영향을 준다.

2.내가 욕이나 거친 말을 하는 이유는 학업 스트레스와 친구들의 영향으로 습관이 되어서 이다.

나는 앞으로 욕이나 거친 말을 하는 대신에 바르고 고운 말을 사용하고, 다른 방법으로 스트레스를 푸는 것을 실천하겠다.

3.켐페인 표어: 욕은 양날의검.

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탭 작성자: 정효린

주도자: 유시원

표어 작성자: 임세경

발표자: 정승원

교과서 작성자: 임태은

캠페인 표어: 참을 인 3번하면 사람 살린다

캠페인 목적: 폭력 방지, 서로에게 마음의 상처주는 걸 방지

캠페인 장소: 복도

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태블릿,교과서 기록자: 이찬

진행자: 이승헌

캠페인 표어 작성자: 고소연

캠페인 주도자: 김도현

1. 장난으로 인한 폭력

2. 폭력인지 모르고 지속적으로 한다

3.자신의 행동을 깨닫고 반성하였기 때문

캠페인 표어:친구가 싫어하는 행동을 하지말자

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1차시 공감캠페인 수업자료1 추천 욕의 반격지식채널

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탭 작성자: 정효린

주도자: 유시원

발표자: 정승원

표어 작성자: 임세경

교과서 기록자: 임태은

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2-10 4모둠(정시은, 이효주, 구민채, 장세원, 문수현, 박서인                                                                     

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2-10 4모둠(정시은, 이효주, 구민채, 장세원, 문수현, 박서인                                                                     

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1.윗글의 주인공이 잘못한 것은 무엇일까:친구들을 괴롭힌 것

2.윗글의 주인공이 폭력 가해자로서 인생에서 잃은 것은 무엇일까요 :소중한 친구들캠페인 표어: don't do that 폭력.

캠페인의 목적: 폭력을 하지 않기 위해.

캠페인 장소 및 시간: 학교 정문/ 등교시간.

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모둠 소개

진행자:황귤휘

패들릿 작성자:황우림

캠페인 표어 작성자:조민성

교과서 기록자:김지원

캠페인 주도자:김태영

1. 학교폭력을 가한 이유중 가장 높은것이 장난으로 한 경우이다. 장난으로 한 폭력의 문제점은 피해자는 장난이라고 생각하지 않는다는 것이다.

2. 1)캠페인 표어:

2)캠페인의 목적:

3)

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진행자:김진영

태블릿:이서진

표어 작성자:이채희

캠페인 지도자:김민혁

교과서 기록자:이예진

1.주먹 없이 말이나 따돌림으로 폭력을 하고있다

2.캠페인 표어:바르고 고운말

3.캠페인 목적:바르고 고운말을 하자

4.문제 풀기: 1번)폭력이다 왜냐하면 때리는 것만이 폭력이 아니기 때문이다. 2번)말로 하거나 따돌리는 것도 폭력이야

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2 7반 모둠 신예준 박단건 김주원 이종헌

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2 7반 모둠 신예준 박단건 김주원 이종헌

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폭력은 직접 피해를 주는것뿐만 어니라 장난이 아니고 타인에게 정신적으로든 산채적이로든 부정적인 피해를 줄수있다.

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2-6 모둠 (장서원, 길인호, 김태현, 민윤기, 김서현)

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2-6 모둠 (장서원, 길인호, 김태현, 민윤기, 김서현)

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1) 진행자: 김태현 20709

패들렛 작성자: 장서원20727

캠페인 표어 작성자: 민윤기 20711

교과서 기록자: 김서현 20706

발표자: 길인호 20703

2) 캠페인 장소 : 5층 복도

캠페인 표어: 한순간 참아보자 평화로운 세상된다

캠페인 소감 : 폭력을 저지르면 생각보다 더 큰 파장이 일어난다는 것을 알았고, 다시한번 폭력의 위험성을 깨달았다

캠페인 내용: 갈등을 폭력으로 해결하지말고 말로 해결하자

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1. **이는 학교폭력 을 피하기 위해 어떻게 행동하는 것이 좋을까 ?

- 불쾌감 표현하기

2. 내가 폭력을 당하고 있는데 주위 사람들이 모른 체 한다면 ?

-주변 사람에게 실망하고 허탈한 감정과 상실감이 느껴지고 주변인을 불신하게 될 것 같다

3. 위 상황에서 세모세모는 어떻게 행동 해야할까?

4. 주변 어른이나 선생님 상담 기관이나 경찰 등 주변에 도움을 요청한다.

5. 표어 :나에게는 아무것도 아닌 폭력, 남에게는 큰 상처가 됩니다.

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모둠 소개

진행자:민준엽

패들릿 작성자:서율아

교과서 기록자:김보리

표어 작성: 박세현

1. 장난으로 폭력을 가했다

2. 잘못을 인지하지 못하거나 폭력을 기하기 쉽다.

3. 자신의 행동을 뉘우치고 있기 때문이다.

4. 생각하고 행동해요

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2-7 4모둠(임가온, 김예진, 백주원, 김형진)

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2-7 4모둠(임가온, 김예진, 백주원, 김형진)

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1. 진행자: 김예진

패들렛작성자: 임가온

교과서 기록자: 백주원

캠페인표어 작성자: 김형진

2. 윗글의 주인공이 잘못한것은 무엇일까?

친구를 괴롭힌것

3. 윗글의 주인공이 폭력가해자로서 인생에서 잃은것은 무엇일까?

친구와 추억 졸업등등을 잃었다.

4. 캠페인 표어: 학폭하지말자

5. 캠페인 목적: 학폭을 예방하기 위해서

6. 캠페인장소 및시간: 교실 복도벽에 게시

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진행자:5수인, 패들릿: ✋️윤호, 교과서:2현주, 발표: 9도현, 표어:박현준

1. 뇌에 쓸데없는 스트레스를 준다.

2. 내가 욕을 하는이유는 습관적으로, 남들이 하니까 이다. 나는 앞으로 욕이나 거친말을 하는 대신에 말을 순화해서 말하고 말하기 전에 생각하기를 실천하겠다.

3. 캠페인표어: 욕은 말이 아니라 폭력이다

캠페인목적: 학생들의 욕설 사용을 줄인다

캠페인 후 소감:

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2-6  6모둠(김태인, 원채은, 윤현탁, 장수연, 장시호)

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2-6  6모둠(김태인, 원채은, 윤현탁, 장수연, 장시호)

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1)oo이는 학교폭력을 피하기 위해 어떻게 행동하는 것이 좋을까? -선생님이나 어른들께 상황을 알린다

2)내가 폭력을 당하고 있는데,주위 사람들이 모르는 체한다면 나는 어떤느낌일지 말해보자 -외롭고 힘들것 같다

3)위 상황에서 세모는 어떻게 행동해야 할까?-어른들에게 도움을 요청하고 먼저 00이에게 다가가 도와준다

표어:거친 말 싫어요 학교폭력 싫어요

목적:친구들사이에 흔히 일어나는 학교폭력을 예방하기 위해서이다

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2-6(홍서현,박율희,금민건,엄다윤,박한별)

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2-6(홍서현,박율희,금민건,엄다윤,박한별)

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1.모둠소개:진행자:20602금민건,패들릿작성자:20628홍서현,표어작성자:20612박율희,교과서 기록자:20617엄다윤,발표자:20613박한별

1.장난으로 폭력을 한것이다.

2.기분이 나쁘다,감정이 상한다,가해자는 폭력인지

인지를 못한다

3.본인은 장난으로 행동했지만 상대방은 그렇게 생각하지 않았기 때문이다

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모둠 소개

박유솔-캠페인 표어, 페들렛작성자

정현서-조사

김시언-캠페인 지도자

정지훈-발표자

캠페인 표어:Have a no punch day!

캠페인의 목적: 주먹없는 폭력을 없게 만들기 위해

주먹없는 폭력을 만들어 행복한 시간을 보낼 수 있게 한다👍👍👍👍

정답: 1번. 주먹없는 폭력도 피해자의 마음에 상처를 입히기 때문에 폭력이다 2번. 정신차려

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2-6 4모둠 (김동해,신재영,김지우,양예원,김규아)

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2-6 4모둠 (김동해,신재영,김지우,양예원,김규아)

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1:(진행자)김규아20604(패들릿작성자)김동해20605(캠페인 표어작성자)김지우20607

(교과서기록자)신재영20615(발표자)양예원20616

1) 과거 중학교 때 학교 폭력을 하고, 친구들을 괴롭혔다.

2) 친구와 시간을 뺏겼다.

캠페인 문구: 한순간의 폭력 평생의 후회

목적: 가해자와 피해자의 피해를 막기 위해

장소: 복도

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1.21020 임태윤(발표자),21003 김세인(캠페인인표어작성자),21010 박지우(교과서 기록자),21013 양주원(페들렛작성자),21011 송은수(캠페인주도자1),장서윤(캠페인주도자2)

1.폭력이다 이유:신체적으로 피해를 주지 않았어도 상대방을 무시하고 모욕하였기 때문이다.

2. @@이를 뒤에서 욕하고 다니지 말고 불편한 점이 있다면 @@이에게 직접적으로 말해서 해결해야돼

1)캠페인표어: 뒷담은 돌고돌아 다시 나에게 온다

2)캠페인의 목적: 신체적이 아니더라도 정신적으로도 상대방에게 피해를 줄 수 있다.

3)캠페인 장소 및 시간: 토요일 구리광장

4)소감:재밌었다

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2-10(신예성 ,이하준,김준영,이서윤,정하율,장재인)

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2-10(신예성 ,이하준,김준영,이서윤,정하율,장재인)

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1. 모둠소개: 진행자:21018 이하준, 패드랫작성자:21012신예성,캠페인 표어작성자:21006김준영, 교과서 기록자:21016 이서윤, 캠페인 지도자:21026 정하율,21024 장재인

2. 1)캠페인 표어: good guy

2)캠페인의 목적: 서로간의 고운말 사용하기 위해.

3)캠페인 장소 및 시간: 학교 정문 /등교시간

4)캠페인 후 소감:

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2-10 5모둠(호세진 김이레 김준수 양호규)

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2-10 5모둠(호세진 김이레 김준수 양호규)

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폭력의 파장

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1. 장난으로 인한 폭력이 가장 높다

2. 폭력인줄 모르고 계속하기 때문이다

3. 폭력인것을 알고 잘못을 뉘우쳤기 때문이다

4. 캠페인 표어:장난 멈춰

캠페인 목적:장난도 폭력임을 알려주기 위함

캠페인 장소및 시간:반 앞 ,쉬는 시간

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주제별토론 및 캠페인 실천하기

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주제별토론 및 캠페인 실천하기

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제목:학급 -모둠소개(학번,이름)-진행자(발표자)1,패들랫작성자1,캠페인표어작성자1,교과서기록자1,캠페인주도자1

1.교과서문제 작성

2. 폭력예방캠페인

:폭력의 비도덕성과 문제점을 알리고, 폭력예방 캠페인을 계획하고 실천해보자!

1)캠페인 표어

2)캠페인의 목적:

3)캠페인 장소 및 시간: 교실복도벽에 게시

4)캠페인 후 소감: