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Debate de ideias realizado com base na devolutiva do questionário enviado aos professores do Ensino fundamental I das redes de São Bernardo do Campo e Santo André.
O objetivo é propor um recurso tecnológico que permita mais interação, e auxilie no foco e interesse dos alunos pela leitura.

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Voltado para crianças com idades entre 6 e 7 anos (1a. e 2a. séries do ensino fundamental I).

Recursos acessíveis - os livros estão disponíveis gratuitamente.

Uso de tecnologias de fácil manuseio - câmera de celular; aplicativo de leitura; e aplicativo voltado para comunicação.

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Ensino híbrido - a realidade escolar nos últimos meses envolve este tipo de modalidade, que deve ser levada em consideração.

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Alunos com pouco foco; e baixa interatividade.

Falta de interesse pela leitura e pela escrita.

Dificuldade de acesso aos meios tecnológicos.

Pais com pouco tempo disponível para auxiliar os alunos nas atividades.

Stress devido à situação pandêmica.

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Leitura em conjunto - Ler um livro em grupo aumenta a interação entre os alunos e quebra a monotonia.

Roda de leitura virtual - cada aluno deverá ler as páginas do livro designadas a ele e enviar um vídeo da sua leitura aos outros. O próximo  deverá fazer o mesmo até que a leitura do livro seja finalizada.

Debate final como forma de avaliação - os vídeos dos alunos podem ser editados para formar um único vídeo; o que permitiria visualizar a leitura completa, e em sequência promover um debate sobre a história lida para verificar a assimilação.

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O projeto "Leia para uma criança" patrocinado pelo Itaú disponibiliza livros infantis digitais gratuitamente que podem ser utilizados no projeto. Este é um deles:

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Tempo de atenção - a dispersão da concentração varia conforme a idade. Crianças com 6 anos possuem cerca de 12 a 30 minutos de foco; enquanto crianças de 7 anos mantêm a atenção por 14 a 35 minutos.

Os livros voltados para crianças dessa idade devem possuir imagens que complementam a escrita e linguagem de fácil compreensão (os alunos estão em fase de alfabetização).