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Consiste en expandir materiales colorantes líquidos en un espacio plano: cartulinas, cartón, utilizando  las palmas de las manos, uñas, nudillos, codos, antebrazos e incluso con los pies.

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El primer elemento de expresión del hombre es y será su propio
cuerpo, en la dactilopintura se emplea de los dedos, las manos y a veces otras parte del mismo. El uso de la dactilopintura pone al niño en contacto con todo un campo sensitivo favorable. Esta técnica de arte es apta para que el niño se inicie en el manejo de la pintura.

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Permite canalizar el deseo de los niños de mezclar distintos colores y de ensuciarse.

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Permite el desarrollo de la coordinación óculo-manual.

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Facilita la evolución y expresión de la personalidad infantil.

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Su práctica provoca una gran variedad de sensaciones visuales, táctiles y kinestésicas.

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Consiste en aplicar la pintura directamente en la mano, nudillos, codos o pies para posteriormente sellar sobre la superficie (hoja de papel) para plasmar la figura y a partir de este crear un dibujo.

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Actúa como agente de liberación, dejando que los niños se expresen libremente.

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Favorece el desarrollo de la psicomotricidad fina, facilitando la expresión gráfica.

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Es el arte de pintar con las manos y dedos, como herramientas, en lugar de usar pinceles. El acto de pintar con los dedos ayuda a desarrollar las
habilidades sociales, imaginación, creatividad, las habilidades motoras y de comunicación, y es que la pintura se aplica directamente con el dedo, sobre cualquier tipo de papel. Por eso no es necesario usar ningún utensilio y es idónea para los niños, a partir de los 3 años de edad.

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Enlace video original: https://youtu.be/dwQuW882XqI?t=55

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Colana, M. (2018). "Desarrollo de la dactilopintura como estrategia para mejorar la psicomotricidad fina en los niños y niñas de 4 años". Recuperado de: http://repositorio.unsa.edu.pe/bitstream/handle/UNSA/7090/EDcocam.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Valencia, D. (2016). "Técnica dactilopintura y su incidencia en el desarrollo de las habilidades motrices en niños de 3 a 5 años". Recuperado de: http://dspace.utb.edu.ec/bitstream/handle/49000/3838/P-UTB-FCJSE-PARV-000120.pdf?sequence=3&isAllowed=y

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Pasta especial

Barro

Engrudo coloreado cocido.

Cola plástica

Tempera espesada con harina

Témpera espesada con jabón común rallado.