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Des adaptations pour aider les élèves à mieux s'organiser

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Des adaptations pour aider les élèves à mieux s'organiser

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DES ADAPTATIONS POUR AIDER A GERER LE MATERIEL

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« Les élèves à besoins éducatifs spécifiques ou à besoins éducatifs particuliers regroupent une grande variété d’élèves qui ont, de manière significative, plus de mal à apprendre que la majorité des enfants du même âge quand ils sont dans une situation particulière ou qu’ils souffrent d’un handicap qui les empêche ou les gêne dans leurs apprentissages.. »

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Profil sensoriel dominant de l'élève pour mémoriser

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Profil sensoriel dominant de l'élève pour mémoriser

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Les difficultés ou les troubles de l'attention

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Les difficultés ou les troubles de l'attention

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Affiche : trucs et astuces pour mieux mémoriser

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Affiche : trucs et astuces pour mieux mémoriser

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Besoin de bouger pour maintenir l'attention

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Besoin de bouger pour maintenir l'attention

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Matériel à mettre à disposition de l'élève

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Matériel à mettre à disposition de l'élève

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adapter les consignes pour favoriser l attention

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Besoin d'écouter et de visualiser pour mémoriser : des films agités pour bien cogiter CANOPE

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Besoin d'écouter et de visualiser pour mémoriser : des films agités pour bien cogiter CANOPE

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https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/

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Besoin de limiter les situations de double tâche

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Besoin de limiter les situations de double tâche

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logiciel de synthèse vocale pour permettre à un lecteur débutant de se concentrer sur la lecture compréhension  https://balabolka.fr.uptodown.com/windows

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Besoin de supports visuels pour mémoriser une poésie

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Besoin de supports visuels pour mémoriser une poésie

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télécharger https://www.pictoselector.eu/home-2/download/

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Besoin de supports visuels pour mémoriser une leçon : créer des cartes mentales

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Besoin de supports visuels pour mémoriser une leçon : créer des cartes mentales

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https://www.mescartesmentales.fr/unecartementale/logiciel-gratuit-carte-mentale/

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Besoin de manipuler, de jouer pour mémoriser 

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Besoin de manipuler, de jouer pour mémoriser 

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Besoin de créer, fabriquer pour mémoriser : des leçons à manipuler

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Besoin de créer, fabriquer pour mémoriser : des leçons à manipuler

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https://cenicienta.fr/ce1-ce2-francais-lecons-a-manipuler/

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Besoin de faire l'expérience d'une réussite au moins une fois par jour : valoriser, féliciter

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Besoin de faire l'expérience d'une réussite au moins une fois par jour : valoriser, féliciter

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Besoin de réaliser des tâches scolaires proches de leur zone proximale de développement 

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Besoin de réaliser des tâches scolaires proches de leur zone proximale de développement 

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grille d'observation en ligne sur le site de cap école inclusive

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grille d'observation en ligne sur le site de cap école inclusive

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https://www.reseau-canope.fr/cap-ecole-inclusive/observer.html?tx_cndphandicap_cndphandicap%5Bniveau%5D=1&tx_cndphandicap_cndphandicap%5Baction%5D=createGrille&tx_cndphandicap_cndphandicap%5Bcontroller%5D=Grille&cHash=1d3f2e608425f374823c3d9ffd78116e

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Des supports visuels adaptés pour écrire

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Des supports visuels adaptés pour écrire

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téléchargeables sur  https://www.cartablefantastique.fr/outils-pour-compenser/les-kits-mathematiques/

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Possibilité de l'avoir en version modifiable si besoin (demande par mail)

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téléchargeables sur https://methodeheuristique.com/

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liens pour trouver ce matériel
https://methodeheuristique.com/materiel/materiel-indiv/
https://www.leblogdaliaslili.fr/tag/chateau-des-nombres/
https://www.cartablefantastique.fr/outils-pour-compenser/les-kits-mathematiques/

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https://lutinbazar.fr/le-syllabaire-evolutif/

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https://leblogdechatnoir.fr/le-bang-des-syllabes/

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Le " Bang ! " des mots outils était déjà un jeu inspiré de LaCatalane pour jouer en mémorisant les mots outils.

Aujourd'hui, je vous présente la contribution de Valérie qui nous propose son " Bang ! " des syllabes. Vous connaissez certainement l'Alphas Bang de LaCatalane, sinon allez-y vite car son invention a fait de nombreux émules !

Le " Bang ! " des syllabes repose sur le même principe. Après avoir fabriqué une jolie boîte spéciale, décorée à l'effigie de notre sorcière bien-aimée, vous pourrez y glisser vos étiquettes plastifiées que les élèves tireront au sort.

S'ils les lisent correctement, ils peuvent les collectionner mais si, par malheur, ils saisissent la carte Furiosa, ils devront remettre toutes leurs étiquettes dans la boîte car " Furiosa veut toutes les attraper !!! ".
Bizarrement, perdre toutes leurs cartes les amuse beaucoup ! Un petit " truc " : veillez bien à mélanger le tout avant un nouvel usage, sans quoi vos élèves tireront sans cesse les mêmes étiquettes restées en surface...

L'heureux gagnant est évidemment celui qui détient le plus de carte en fin de partie.

Valérie a fabriqué ce jeu à l'aide des sons étudiés dans le manuel Pilotis des périodes 1 et 2. On y trouve des syllabes directes (consonne + voyelle), des syllabes inverses (voyelle + consonne) et des syllabes fermées (consonne + voyelle + consonne).

Un grand merci à Valérie qui vient de compléter ce jeu avec les syllabes de la période 3, puis des périodes 4 et 5 : nous voici avec un jeu complet pour toute l'année !

Cet article avait initialement été publié sur mon blog en 2016. Je viens de le mettre à jour et de le compléter grâce à la nouvelle contribution de Valérie pour les périodes 4 et 5. Nous avons préféré mettre en avant le personnage de la sorcière Furiosa de La planète des Alphas dans cette nouvelle version du jeu.

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Le " Bang ! " des mots outils était déjà un jeu inspiré de LaCatalane pour jouer en mémorisant les mots outils. Aujourd'hui, je vous présente la contribution de Valérie qui nous propose son " Bang ! " des syllabes. Vous connaissez certainement l'Alphas Bang de LaCatalane, sinon allez-y vite car son invention a fait de nombreux émules !

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Un alphabet mobile pour apprendre le nom et le son des lettres, encoder des syllabes ou des mots

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Un alphabet mobile pour apprendre le nom et le son des lettres, encoder des syllabes ou des mots

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Cet alphabet a été plastifié en quatre fois. Deux planches qui servent à ranger les lettres ( avec scratch ou pâte à fixe) et les deux autres ont été découpées pour les lettres mobiles.
(téléchargeable juste en dessous)

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Les planches alphabet mobile à télécharger

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Les planches alphabet mobile à télécharger

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Demander aux élèves d'encoder avec consonne devant les voyelles et inversement pour les exercer à faire cette "gymnastique"

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Planches pour jeu ascenseur CP ( avec code couleur)

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Planches pour jeu ascenseur CP ( avec code couleur)

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Source
http://ulisauquotidien.eklablog.com/la-fleur-des-sons-
a207486458

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Une autre version de mémo individuel utilisé dans les écoles de BARENTIN pour les sons complexes

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Une autre version de mémo individuel utilisé dans les écoles de BARENTIN pour les sons complexes

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Logiciels pour adapter les supports de lecture

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Logiciels pour adapter les supports de lecture

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https://colorization.ch/
https://lirecouleur.arkaline.fr/
Il faut modifier la configuration des couleurs si vous souhaitez respecter les couleurs proposées ci-dessus. Vous pouvez me contacter si besoin.

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https://www.cartablefantastique.fr/wp-content/uploads/Ressources/OutilsPourCompenser/Regles/ReglesLEcture.pdf

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Constuire un mémo pour limiter les confusions de sons

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Constuire un mémo pour limiter les confusions de sons

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Plusieurs sons proches que les élèves peuvent confondre.

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Les gestes Borel-Maisonny 2020 chat noir.pdf

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Objectif :
Lire les étapes et y associer la bonne image.
Deux niveaux de difficultés ( soit on donne les images à replacer, soit on donne les étapes et pour complexifier encore un peu plus j'y ajoute parfois des étapes intruses).
Cet exercice demande un réel effort de compréhension.
Si vous souhaitez travailler sur d'autres lectures fonctionnelles vous pouvez me contacter, j'en ai réalisé d'autres.

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https://bacdeclasse.fr/tag/comprehension/

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Sur demande :vous pouvez m'envoyer un mail 

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Sur demande :vous pouvez m'envoyer un mail 

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elise.levigneux@ac-rouen.fr

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Privilégier des méthodes d'enseignement plus explicites

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Privilégier des méthodes d'enseignement plus explicites

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Besoin d'évaluations variées : orales / écrites / QCM /textes à trous

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Besoin d'évaluations variées : orales / écrites / QCM /textes à trous

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https://www.quiziniere.com/

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Scolariser un élève avec des Troubles du Spectre Autistique

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Scolariser un élève avec des Troubles du Spectre Autistique

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https://fr.padlet.com/eliselevigneux3/scolariser-un-enfant-avec-des-troubles-du-spectre-autistique-q067orhmlrceqbmb/wish/1928530827

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http://blogs16.ac-poitiers.fr/rpi-hilaire-bonnet-salles/files/2020/05/po%C3%A9sie-mon-petit-chat.pdf

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https://dessinemoiunehistoire.net/poesie-mars-arrive-michel-astre/

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Cerf volant chinois de Karine-Marie Amiot

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Cerf volant chinois de Karine-Marie Amiot

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http://sitesecoles.ac-poitiers.fr/gutenberg-parthenay/sites/gutenberg-parthenay/IMG/pdf/cerf-volant_chinois.pdf

La fin de la poésie n'est pas en images (mais c'est suffisant pour les élèves qui ont des difficultés à mémoriser)

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Chaque visage est un miracle de Tahar Ben Jelloun

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Chaque visage est un miracle de Tahar Ben Jelloun

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https://besancon4.circo25.ac-besancon.fr/wp-content/uploads/sites/3/2015/11/Chaque-visage-est-un-miracle.pdf

Seulement une partie est en image ( mais c'est suffisant pour les élèves qui ont des difficultés à mémoriser les poésies)

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Dans la hotte du père noël de Mimy Doinet

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Dans la hotte du père noël de Mimy Doinet

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https://touvois-ecolesaintmichel.fr/wp-content/uploads/2017/11/dans-la-hotte-du-p%C3%A8re-No%C3%ABl.pdf

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http://ekladata.com/zNryA3Z7N0oiUDnTkvlg3C_JMmI/poesie-de-mars.pdf

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http://ekladata.com/alecoledesglobetrotteuses.eklablog.com/perso/Quelques-activites/08-Poesies-et-chansons/Les-crayons-Corinne-Albaut.pdf

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Trois petits sapins de Jean Louis Vanham

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Trois petits sapins de Jean Louis Vanham

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http://www.classe.duren.mdsp.fr/IMG/pdf/trois_petits_sapins.pdf

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http://ekladata.com/OZsvD4ONxUaZxR_nzM_c3j8WlLs/Les-animaux-en-poesie.pdf

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http://sitesecoles.ac-poitiers.fr/rom/sites/rom/IMG/pdf/viens-vite.pdf

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Source http://lecartabledesloulous.eklablog.com/les-cocottes-de-multiplications-a183537470

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Des aides mémoire pour la pochette outils

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Des aides mémoire pour la pochette outils

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Source
https://hugolescargot.journaldesfemmes.fr/fiches-scolaires/maths/40919-les-tables-de-multiplications-de-1-a-10/

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Pour mémoriser les tables de multiplications

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Pour mémoriser les tables de multiplications

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http://yaa-soama.eklablog.com/etiquettes-recto-verso-pour-apprendre-les-tables-de-multiplication-a113251906

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Cette grille des nombres peut aider les élèves qui n'arrivent pas encore à surcomper, ajouter, soustraire des unités et des dizaines. Des petites flèches peuvent être ajouter (+1, -1, + 10, - 10 )