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Taskcard mit Tutorials und Übungsvorschlägen

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TaskCards ist eine Onlineplattform mit der Lehrer:innen Infos/Aufgaben für Schüler:innen DSGVO konform bereitstellen können.

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Themen vertiefen, üben, Vorwissen abfragen im Frage-Antwort-Format

vorhandene Snacks können verwendet werden und eigene Snacks können entwickelt werden

browserbasiert und kostenlos

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kostenlose Forscherspiele browserbasiert oder als Apps

mit Tipps zur Lernbegleitung

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Hier findest du tolle Spiele, in denen du spannende Dinge entdecken und erforschen kannst.

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TaskCards ist eine Onlineplattform mit der Lehrer:innen Infos/Aufgaben für Schüler:innen DSGVO konform bereitstellen können.

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kostenfreie Tools

QRStorage, TeamMapper, Etherpad, Wortwolken, Pictosearch und co

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Unsere kostenfreien Tools sind einfach in der Anwendung und achten deine Privatsphäre. Erfahre mit einem Klick auf IDEEN & HINWEISE IM BLOG, wie du die Tools zur Sprachbildung einsetzen kannst - oder besuche einen unserer Workshops.

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Unsere kostenfreien Tools sind einfach in der Anwendung und achten deine Privatsphäre. Erfahre mit einem Klick auf IDEEN & HINWEISE IM BLOG, wie du die Tool

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ZUM-Apps ist ein kostenloser Online-Speicher der Zentrale für Unterrichtsmedien im Internet für Deine interaktiven H5P-Inhalte.

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Visavid- alle Funktionen auf einen Blick

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Visavid- alle Funktionen auf einen Blick

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Kurzeinführung: https://www.mebis.bayern.de/infoportal/mebis_support/videokonferenz-kurzeinfuehrung/

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Visavid-Features für Online-Meetings, Konferenzen und Web-Seminare

Videokonferenzen mit Visavid sind hervorragend dafür geeignet, um Kundenmeetings, Teambesprechungen und Fortbildungen mit Web-Seminaren durchzuführen. Funktionen wie Screen-Sharing, Whiteboard, Datei-Austausch und Live-Chat bieten dabei hilfreiche Unterstützung.

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Funktionen für Unternehmen und Organisationen | Visavid – Videokonferenz-System Made in Germany

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visavid für unkomplizierte und sichere Online-Audio- und Videokonferenzen – mit vielen unterstützenden Funktionen: ✔ Live-Chat ✔ Screen-Sharing ✔ Datei-Up- und Download ✔ Einladungsmanagement und ✔ individuellen Einstellungsmöglichkeiten.

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EduFunk - der Podcast für die Verrückten, die Mutigen, die etwas anderen Lehrer. Ein deutschsprachiger Podcast rund um Schule, Lehrer, digitaler Unterricht, digitale Medien, Methoden, iPads und Apps. Das Ziel von EduFunk: LehrerInnen zu inspirieren und ihnen den Mut zu geben mit Neugier die Möglichkeiten digitaler Medien im Unterricht zu entdecken.

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Ü ber
den EduFunk

EduFunk - der deutschsprachige Podcast für alle an Bildung Interessierten.

Das Ziel von EduFunk: Lehrende zu inspirieren und ihnen den Mut zu geben mit Neugier die Möglichkeiten digitaler Medien im Unterricht zu entdecken.

Dich erwarten: spannende Gäste, faszinierende Themen, praktische Tipps für deinen Unterricht.

Begleite uns auf dem Weg durch das digitale Zeitalter. Sei Entdecker:in, Wegbereiter:in und treibende Kraft. Einfach auf „Abonnieren" klicken. Wir freuen uns auf dich🚀

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Immer sonntags, wo es Podcasts gibt.

Hosts: Anna Gruber und Christian Löhlein

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EduFunk - der Podcast für die Verrückten, die Mutigen, die etwas anderen Lehrer. Ein deutschsprachiger Podcast rund um Schule, Lehrer, digitaler Unterricht, digitale Medien, Methoden, iPads und Apps.

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PowerPoint, Keynote, E-Books, Flinga, Mindmaps, Erklärfilme etc.

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Livemitschnitte von E-Sessions

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Dieser YouTube Kanal ist ein Gemeinschaftsprojekt der iPad Learning Community aus der DACH Region. Die Community besteht aus digital-affinen, erfahrenen Lehrkräften aus Deutschland, Österreich und der Schweiz, die bereits jahrelange Erfahrung im Unterricht mit dem iPad an ihren Schulen gesammelt haben.

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Spiele für Videokonferenzen: Für einen bunten Spielenachmittag oder Spieleabend per Videokonferenz bieten sich Klassiker als auch Neulinge unter den Gesellschaftsspielen an:

Welche Spiele eignen sich für eine Videokonferenz? Welche Spiele für Videokonferenzen mit Schülern geeignet sind? Hier einige Ideen und Spiele für Videokonferenzen. Zudem eine Liste an Tools, die für eigene Ideen verwendet werden können.

Spiele für Videokonferenzen

Scharade oder Pantomime: Ein Spieler stellen vorgegebene Begriffe wortlos vor, die anderen raten. In Teams kann man das auf Zeit spielen. Wörter gibt es hier.

Lippen lesen: ein Spieler stellt sein Mikro stumm und sagt Wörter, Phrasen oder Sätze. Die anderen versuchen es von den Lippen abzulesen. Wörter gibt es hier.

Ratet mal, wer? Jeder Spieler verrät im Vorfeld eine überraschende Sache über sich. Kann man z.B. auf einem Online-Kollaborations-Board (Liste hier) sammeln, auf das jeder schauen kann. Dann wird geraten und diskutiert, wer was genannt hat.

Städte raten

Über Google reist jeder aus dem Team in eine Stadt, die es zu erraten gilt. Tool: virtualvaction.us

Frag doch mal was anderes

Fragt Euch doch mal etwas, was ihr Euch noch nie gefragt habt.

Mit welchen 3 Worten würde Deine Mutter Dich beschreiben?

Was war das schönste Ereignis in den letzten Sommerferien?

Was möchtest Du auf gar keinen Fall später werden?

Wenn Du eine Regel an der Schule ändern könntest, was wäre das?

Wenn Du einen Tag König/in wärst, was würdest Du tun?

Wenn Du etwas erfinden könntest, was wäre das?

Was magst Du lieber: Sommer oder Winter?

Was sammelst Du?

Was bringt dich im Leben zum lächeln?

Glaubst Du, dass die Schlümpfe schwul sind?

...

Die Engländer spielen

‚Would you rather„. Hier eine Liste mit Fragen dazu. Fragt Euch gegenseitig und lasst euch überraschen!

‚Never have I ever'. Hier eine Liste mit Ideen, was ihr in die Gruppe fragen könnt. Wer zuerst 10 Treffer hat, hat gewonnen. Oder wer am Ende die meisten Treffer hat, hat gewonnen:

Codenames

Das mega beliebte Spiel Codenames* gibt es auch in der kostenlosen Onlinevariante:

Tabu

Auch Tabu kann man online spielen. Es gibt 2 Teams. Wenn man dran ist, erklärt einer aus dem Team das angegebene Wort. Dabei gibt es bestimmte Worte, die in der Erklärung nicht vorkommen dürfen. Die „verbotenen Wörter" werden vorgegeben. Die anderen Teammitglieder müssen das angegebene Wort erraten. Errät das Team das angegebene Wort, ohne das der Erklärende die Tabu-Wörter verwendet, bekommt das Team den Punkt. Errät das Team das Wort nicht, geht der Punkt an das gegnerische Team. Hier zur Onlineversion.

Stille Post-Online spielen

Garticphone: eine lustige Mischung aus Stille Post und Montagsmaler - kann man online und mit mehreren spielen.

Puzzle-Party

Puzzeln allein oder mit anderen mit einem einfachen, mittleren oder hohen Schwierigkeitsgrad auf Google Puzzle-Party.

Hangman

Erstelle ein Hangman mit einem Wort zu einem Thema und versende den Link, sodass die Mitspieler raten können.

Teilnehmer-Bingo

Alle Teilnehmer verdecken ihre Kamera mit einem Post-It. Der Moderator liest Aussage oder Merkmale (blond, ist 14 Jahre, spielt Fußball, ...) Wer sich erkennt, denkt auf.

Digital Storycubes

Es werden 10 Würfel mit Symbolen gewürfelt. Zu den gewürfelten Abbildungen muss eine Geschichte erzählt oder ein Satz gebildet werden. Alternative: es muss eine passende englische, französische, ... Vokabel gefunden werden. Digitale Storycubes hier.

Schiffe versenken

Jeder der zwei Mitspieler platziert seine Schiffsflotte auf einem Feld, dass aus 10×10 Kästchen besteht. Ein Schlachtschiff über 5 aufeinanderfolgende Kästchen, 2 Kreutzer über 4 aufeinanderfolgende Kästchen, ... . Danach wird jeweils geraten, wo der andere seine Schiffe hat.

Druckvorlage zum kostenlosen Download.

Regeln zum Nachlesen: hier.

Onlineversion hier.

Home-Foto-Ralley

Eine Variante der Fotoralley für zuhause: jeder Mitspieler versucht, die auf der Vorlage angegebenen Dinge zu finden und zu fotografieren. Diese werden dann in die Kamera gezeigt oder auf strange.garden gepostet.

Variante dazu: Gegenstände nach Farben suchen. Jeder muss zu der genannten Farbe einen Gegenstand suchen und vorzeigen. Wer zuerst etwas vorzeigen kann, darf die nächste Farbe ansagen.

Rätsel, Lateral oder Quiz

Blackstories

Kniffel

Würfelspiel Kniffel oder Yahtzee lassen sich auch vor dem Bildschirm spielen. Einzige Voraussetzung: jeder hat einen Würfelbecher, Würfel und den Block, den man sich notfalls auch selbst aufmalen kann. Die Regeln zum Nachlesen hier.

Hier die Onlineversion für Singelplayer.

Fake News

Einer erzählt ‚Fakten' und die anderen stimmen ab, ob es sich um ‚Real News' oder ‚Fake News' handelt. Ihr könnt Punkte vergeben. Wer die meisten News richtig identifiziert hat, hat gewonnen.

Alternative: jeder schreibt zwei Wahrheiten und zwei ‚Fake News'. Die anderen versuchen herauszufinden oder zu raten, welches die Wahrheit und welches die ‚Fake News' ist.

Kann man verbal oder z.B. über ein digitales Whiteboard machen. Liste dazu unten.

Powerpoint-Karaoke

Die Mitspieler präsentieren zu spontan ausgewählten und unbekannten Powerpoint-Präsentationen. Powerpoints dazu gibt es hier. Wenn man um Punkte spielt, können die Mitspieler Punkte vergeben.

Songs erraten

Lest Euch die Songtexte bekannter englischer Songs vor und versucht gegenseitig zu erraten, um welchen Song es sich handelt. Die schwierigere Variante: von englischen Songs die Übersetzungen vorlesen. Hier sind viele, viele Songtexte.

Bildet mindestens 2 Teams. Das Team, welches dran ist, malt einen vorgegebenen Begriff. Das andere Team muss den Begriff erraten. Je schneller der Begriff erraten wird, desto mehr Punkte erhält man.

!!! Kann man online mit mehreren Spielern spielen!

Quizduell

Wer weiß mehr? Fragen zu verschiedenen Themen und ihr könnt Euch mit Freunden oder Unbekannten batteln. Zum Spiel.

Stadt, Land, Irgendwas

Ein Klassiker: sucht Euch Eure Überschriften selber aus und findet Begriffe zu vorgegebenen Buchstaben. Es muss nicht Stadt, Land, ... . Es können auch Stadt, Land, Fußballer, Influencer, Lehrer, Gemüse, ... sein.

Warm-up oder Break-Ideen für Videokonferenzen mit Schülern

5 super witzige Videokonferenz-Spiele

Ich packe meinen Koffer mit Tanzmoves

Videokonferenz-Collage

gefilterte Bilder machen (z.B. durch ein Glas, ..)

Malt Euch selbst

Bilderrahmen für Euch basteln

Gemeinsam eine Collage erstellen über

ein bestimmtes Thema oder Ereignis,

als Brainstorming,

...

Tools dazu unten auf dieser Seite

Gegenstände suchen
Gegenstände nach Farben suchen. Jeder muss zu der genannten Farbe einen Gegenstand suchen und vorzeigen. Wer zuerst etwas vorzeigen kann, darf die nächste Farbe ansagen.

Noch mehr:

Sammlung Warm-UP oder Break-Spiele

Sammlung (online-) Workshop-Spiele

Sammlung weiterer Online Team Building Games (englisch)

Tools für Spiele per Videokonferenz

miro.com - Onlineboards, auf denen man gemeinsam arbeiten kann

strange.garden - über einen QR-Code können alle auf eine Collage zugreifen und Bilder z.B. vom Handy aus hinzufügen - ohne Anmeldung möglich

whiteboard.fi - jeder erhält eine eigene Tafel auf die der Moderator zugreifen kann

flinga.fi - einfache Online-Kollaborationsplattform

Und noch was Witziges

Witzige Hintergründe für Deine Videokonferenz von BBC.

Was ist onlineuebung.de?

onlineuebung.de ist eine kostenlose Lernplattform,

für Schülerinnen und Schüler mit Informationen, Links und Onlineübungen.

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Spiele für Videokonferenzen - per Zoom, Skype, WhatsApp - Freunde treffen und lustige Spiele spielen - Ideen für kostenlose Spiele

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News präsentieren üben mit Webcams

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EarthCam is the leading network of live streaming webcams for tourism and entertainment. Explore unique and interesting locations around the world with 4K streaming technology. EarthCam provides complete infrastructure services to manage, host and maintain live streaming video solutions for its consumers and corporate clients.

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Röthenbach - Der Datenschutz will es so: Eltern dürfen beim Onlineunterricht nicht mit im Raum sein. Bei Verstößen werde gegebenenfalls rechtlich vorgegangen. Für viele Familien ist das ein Problem.

"An einer Videokonferenz nehmen nur Schüler und Lehrkräfte einer Klasse teil. Es befindet sich sonst niemand im gleichen Raum und schaut zu oder hört mit." So oder ähnlich hieß es zuletzt in Schreiben, die von Schulen an Eltern verschickt wurden. Und weiter: Bei Verstößen müsse gegebenenfalls "rechtlich vorgegangen" werden. Eine Datenschutzvorgabe, die manche Eltern ratlos zurücklässt.

"Wie soll ich das in der Praxis umsetzen?"

Daniela Meier (Name geändert) aus Röthenbach ist Mutter von zwei Kindern. Eines davon besucht die Röthenbacher Forstersberggrundschule. Sie selbst arbeitet derzeit im Homeoffice, ihr Mann zumindest tageweise, beide Kinder sind im Homeschooling. Weil das WLAN im Wohnzimmer am besten ist beziehungsweise dort der PC steht - neben einem Laptop der einzige Computer -, sitzt die Familie meist gemeinsam im Wohn- oder Esszimmer, um zu arbeiten oder die Schulaufgaben zu erledigen. Mit Privatsphäre ist es da nicht weit her. "Jetzt kam diese Datenschutzerklärung von der Schule. Aber wie soll ich das in der Praxis umsetzen?", fragt sich Daniela Meier.

So wie Meiers geht es derzeit vielen Familien. Die Corona-Situation drängt sie tagsüber zu Hause zusammen. Auch die Eltern der Diepersdorfer Grundschule erhielten die Aufforderung, ihre Kinder bei Videokonferenzen allein im Zimmer zu lassen, außer, wenn Hilfe erforderlich sei.

"Geschützter Bereich"

"Unterricht ist ein geschützter Bereich, auch im Klassenzimmer", argumentiert Florian Wiener, Informationstechnischer Berater am Schulamt Nürnberger Land. "Wenn Kinder zum Beispiel vorlesen oder Hilfestellung brauchen, soll das ein Außenstehender nicht unbedingt mitbekommen." Es habe jedoch zuletzt Fälle gegeben, in denen sich Eltern in den Online-Unterricht "eingemischt" hätten.

Auch dem Experten ist bewusst, dass die räumliche Enge in manchen Familien eben keine Privatsphäre zulässt. Das Schulamt werde in den nächsten Tagen einen "Leitfaden" zum Datenschutz an die Grund- und Mittelschulen herausgeben, in dem zum Beispiel etwas abgemildert stehen wird, dass sich Kinder einen "ruhigen Ort" für Videokonferenzen suchen sollen. "Es geht uns vor allem darum, dass nichts mitprotokolliert oder mitgeschnitten wird und die Eltern vertraulich mit Informationen umgehen, die sie vielleicht ungewollt mitbekommen", sagt Florian Wiener.

Unterstützung ist vertretbar

"Man muss natürlich unterscheiden zwischen aktivem und passivem Zuhören", betont Maria Wagner, Rektorin der Röthenbacher Forstersbergschule. Sie hatte kürzlich ein entsprechendes Schreiben des Nürnberger Schulamts an die Eltern weitergeleitet, das sie persönlich "klar formuliert und sehr hilfreich" fand. Allerdings könne sie verstehen, dass die Androhung rechtlicher Schritte bei manchen Eltern zu Unverständnis führt.

"Es ist absolut vertretbar, wenn Eltern ihre Kinder bei technischen Problemen unterstützen", sagt die Rektorin. Sechs- bis Zehnjährigen müsste erst einmal erklärt werden, wie ein Mikro angeht oder wie man sich in einem Online-Tool zu Wort meldet. Und keiner könne erwarten, dass Familien mehrere technisch einwandfrei ausgestattete, störungsfreie Räume zur Verfügung hätten.

"Als Schule müssen wir aber verantwortungsvoll mit dem Thema Datenschutz umgehen", so Maria Wagner. Vor allem Mitschnitte von Unterrichtsstunden seien einfach nicht zulässig. Sie vertraue den Eltern diesbezüglich sehr. "Unsere Lehrkräfte versuchen, in Videokonferenzen keine sensiblen Dinge anzusprechen und wir respektieren es, wenn ein Kind sich nicht zu Wort melden möchte."

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Datenschutz: Eltern dürfen beim Online-Unterricht nicht mithören

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Röthenbach - Der Datenschutz will es so: Eltern dürfen beim Onlineunterricht nicht mit im Raum sein. Bei Verstößen werde gegebenenfalls rechtlich vorgegangen. Für viele Familien ist das ein Problem. "An einer Videokonferenz nehmen nur Schüler und Lehrkräfte einer Klasse teil. Es befindet sich sonst niemand im gleichen Raum und schaut zu oder hört mit."

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Podcasts: Videounterricht mit den Kleinsten

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Podcasts: Videounterricht mit den Kleinsten

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Wie das Lernen auf Distanz für ABC-Schützen gelingt.

Annette Hosinner ist Lehrerin an der katholischen St. Michael Grundschule in Neu-Ulm und unterrichtet dort eine 1. Klasse.

Ich habe sie zum Interview eingeladen, weil es natürlich spannend ist, zu erfahren wie die ganz Kleinen in Zeiten von Corona von Zuhause lernen und welche Herausforderungen es dabei zu meistern gilt, wenn das Lesen und Schreiben erst noch geübt werden muss.

Annette gibt in dieser Folge einen Einblick in das Lernen in der freien Stillarbeit, das einen wesentlichen Bestandteil des Unterrichts-Konzepts "Marchtaler Plan" darstellt. Sie erzählt, dass sie im "Corona-Setting" viel mit Video-Konferenzen in Kleingruppen arbeitet, da die Kinder es sehr schätzen sich zu sehen und erzählen zu können. Dafür hat sie sich sogar ein Vorgehen erarbeitet, dass wie das Melden im Klassenzimmer funktioniert. So können schon die Kleinen Verhaltensregeln für Video-Chats üben.

Annette arbeitet in ihren Wochenplänen außerdem viel mit Erklärvideos und nutzt hierfür verschiedene Tools wie Screencast-O-Matic oder Microsoft Powerpoint, und sie erstellt kleine Multiple-Choice-Quizzes über Microsoft Forms.

Zuletzt bekommt der Hörer einen spannenden Einblick in die Zusammenarbeit der Lehrerin mit den Eltern, die durch das Zuhause-Lernen eine besondere Relevanz erfährt. Hier erzählt Annette davon, dass sie gute Erfahrungen damit gemacht hat, die Eltern mit in das Testen neuer Tools einzubinden und aktiv nach Feedback zu fragen. So kann sie sich auch in ihrer Arbeit weiter entwickeln.

[podigee-player url="https://zukunftsdidaktik.podigee.io/3-plurdled"]

Video-Konferenzen in der Grundschule

Im Lehrer-Wiki des ZUM Grundschullernportals ist in den letzten Tagen eine tolle Sammlung engagierter Lehrkräfte entstanden mit weiteren Tipps und Handlungsanleitungen für Videokonferenzen in der Grundschule. Schauen Sie unbedingt mal rein:

1. Warum schon im Grundschulalter? Gründe für den Einsatz von Videokonferenzen in den Klassen 1-4

2. Mögliche Einsatzszenarien für Videokonferenzen in der Grundschule

1. Anlässe zum Erzählen und Sprechen schaffen

2. Vermittlung von Unterrichtsinhalten

3. Virtuelle Ausflüge

4. Gäste einladen, Experten im Unterricht

5. Spaß und Bewegung Videokonferenzen auflockern

6. Videokonferenzen als Unterstützungsmöglichkeit

7. Weitere Ideen

3. Tipps und Tricks

4. Grenzen

Wibke Tiedmann, Lehrerin und Coach für Bildungsmanagement hat zudem zwei tolle Grafiken erstellt, die sie unter CC-Lizenz für den Unterrichtseinsatz zur Verfügung stellt:

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Video-Unterricht in der 1. Klasse. | Podcast Folge 3

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Annette Hosinner ist Lehrerin an der katholischen St. Michael Grundschule in Neu-Ulm und unterrichtet dort eine 1. Klasse. Ich habe sie zum Interview eingeladen, weil es natürlich spannend ist, zu erfahren wie die ganz Kleinen in Zeiten von Corona von Zuhause lernen und welche Herausforderungen es dabei zu meistern gilt, wenn das Lesen und Schreiben erst noch geübt werden muss.

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#RoutenplanerDigitaleBildung – Auf dem Weg zu zeitgemäßem Lernen

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Ideen für den Online-Unterricht in der Volksschule

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Ideen für den Online-Unterricht in der Volksschule

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Du darfst die Bilder verwenden, wofür und wie Du willst. Sie dürfen verändert, also verfremdet werden, Teile daraus ausgeschnitten, die Farben ausgetauscht werden und so weiter.

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"Find das Bild" ist eine Bildersuchmaschine für Kinder. Sie stellt Kindern Fotos zur Verfügung, die sie überall und kostenlos benutzen dürfen.

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Multimedia-Inhalte speichern, organisieren und präsentieren im Team

kostenlos

browserbasiert

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Wakelet | The All In One Content Platform

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Wakelet allows you to bookmark, organize, collaborate and present on content all in one platform. Harness your content to build remarkable things.

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Kartenausschnitte speichern und verarbeiten

browserbasiert und kostenlos

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Find local businesses, view maps and get driving directions in Google Maps.

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Kartenausschnitte speichern und verarbeiten

topographisches Material

geschichtliche Karten

browserbasiert und kostenlos

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Der BayernAtlas - der Kartenviewer des Freistaates Bayern mit Karten, Luftbildern und vielfältigen Themenkarten

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Kartenausschnitte speichern und verarbeiten

browserbasiert und kostenlos

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Find local businesses, view maps and get driving directions in Google Maps.

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kostenlose Icons

diverse Themengebiete

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Die besten kostenlosen Icons für persönlichen und kommerziellen Gebrauch (SVG - PNG)

Wir helfen Ihnen, kostenlose Icons und logos für Ihre Web-Projekte, Anwendungen, Zeitschriften, Plakate, Werbung Designs oder Sie verwenden möchten, es finden ... Sie herunterladen können ihnen Format SVG, ICO und icns zu PNG.

Wir haben Tausende und Abertausende Logos der wichtigsten Marken zum kostenlosen Download zur Verfügung. Sie können aus einer Vielzahl von Stilen wählen und dasjenige finden, das am besten zu Ihrer Idee passt.

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Kostenlose Icons SVG, PNG, ICO oder ICNS

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Download der kostenlosen Icons für Ihr Projekt

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online-Kollaborationstool mit Whiteboard-Funktion

Mindmapfunktion

Formen

exportierbar

5 sind kostenlos

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Als Online-Kollaboration-Tool für Brainstorming Zwecke und Evaluationen nutze ich sehr gerne ONCOO. Die Funktionsweise dieser Tools habe ich in einem früheren Blogbeitrag vorgestellt. Neu ausprobiert habe ich nun das finnische Tool Flinga.

Was ist Flinga?

Flinga ist ein webbasiertes Tool, mit dem sich sehr einfach Online-Kollaborationsumgebungen gestalten lassen. Grundsätzlich steht eine Brainstorming-Umgebung (Flinga Wall) und ein kollaboratves Whiteboard (Flinga Whiteboard) zur Auswahl zur Verfügung. Die anbietende Person einer Online-Kollaborationsumgebung muss sich bei Flinga zur Nutzung kostenfrei registrieren und kann dann direkt die gewünschte Kollaborationsumgebung anlegen. Lernende können diese Umgebungen dann ohne Registrierung nutzen. Zum Teilen wird ein direkter Link, ein Code zum Eingeben und ein QR-Code zur Verfügung gestellt.

Die Einrichtung von Flinga-Umgebungen ist auf 5 Stück begrenzt. Wer das Maximum erreicht hat, muss eine frühere Umgebung löschen, um eine weitere anlegen zu können.

Was sind die Vorteile von Flinga?

Mir gefallen an Flinga mehrere Aspekte sehr gut:

Die Benutzeroberfläche ist intuitiv bedienbar und sehr übersichtlich. Auch die mobile Ansicht funktioniert einwandfrei. Zur Nutzung muss nichts installiert werden.

Bei der Pinnwand können Lernende sowohl Einträge vornehmen als auch die Einträge von anderen mit 'Gefällt mir' markieren. In den Text können Links integriert werden (mit https, www oder http am Anfang). Außerdem können auch Bilder gepostet werden.

Das Whiteboard bietet zusätzlich zum einfachen Zeichnen die Möglichkeit, aus vordefinierten Formen auszuwählen (Kreis, Viereck, Person, Text) und ist somit optimal zum Gestalten von Mindmaps.

Die Einstellungen lassen sich spezifisch gestalten: Sollen Lernende alle Einträge weiter bearbeiten können oder nur ihre eigenen oder gar keine? Soll die Ansicht chronologisch oder nach Bewertungen erfolgen? Sollen Einträge als Liste oder Pinnwand angezeigt werden?

Die eingereichten Einträge lassen sich anschließend gemeinsam reflektieren. In diesem Zusammenhang können sie weiter bearbeitet werden und farblich anders markiert werden. Außerdem lassen sich bei der Pinnwand alle Einträge als Slideshow anzeigen.

Alle erstellten Einträge lassen sich als einfache Tabelle exportieren und auf diese Weise längerfristig speichern und weiter bearbeiten.

Wie funktioniert Flinga praktisch?

Die Nutzung von Flinga habe ich in diesem kurzen Screencast-Tutorial gezeigt:

Wie kann ich Flinga zum Lehren und Lernen nutzen?

Der Einsatz von Flinga ist sehr vielfältig möglich: Einstieg in ein Thema und Aktivierung von Vorwissen, Sammlung von gemeinsamen Fragen während eines Vortrags zur anschließenden Beantwortung, kollaboratives Brainstorming zur Ideenfindung zu einer bestimmten Herausforderung, abschließende Reflexion eines Lernprozesses, kollaborative Kuratierung von Online-Inhalten ...

Durch die vordefinierten Struktursymbole beim Whiteboard eignet sich dieses auch für komplexe, kollaborative Mindmaps. Aus dem Bereich der zivilien Konfliktbearbeitung kenne ich den Einsatz von Flinga für ein Akteursmapping einer bestimmten Kofliktsituation. Das lässt sich sicherlich auch auf weitere Bereiche übertragen.

Neben der einfachen Einrichtung und Nutzung der beiden Tools Wall und Whiteboard lassen sich auch so genannte 'Activities' nutzen. Hierüber können mehrere Fragestellungen/ Probleme im Vorfeld in die Online-Kollaborationsumgebung eingetragen werden. Die Lernenden werden dann nacheinander mit diesen konfrontiert und können ihre Einträge dazu vornehmen. Auf diese Weise lassen sich auch 'strukturierte' Brainstorming/ Reflexions-Angebote gestalten.

Die Nutzungsbedindungen des Tools finden sich auf englisch. Die Datenschutzerklärung lediglich auf finnisch. Ohne Gewähr ergibt meine Online-Übersetzung die folgenden wichtigen Punkte:

Anbieter ist das finnische Unternehmen Nordtouch.

Es werden technische Cookies zum Funktionieren des Tools eingesetzt. Diese können - wenn man mögliche Einschränkungen bei den Funktionalitäten in Kauf nimmt über Browsereinstellungen deaktiviert werden.

Kein individualisiertes Tracking. Eingesetzt wird lediglich Google Analytics - ohne direkte Nutzer-Identifizierung.

Persönliche Informationen (Mailadresse, Benutzername) werden - wie oben angegeben - nur von der einrichtenden Person erfragt und gespeichert. Lernende benötigen keine Registrierung.

Es werden keine Daten außerhalb die EU oder des europäischen Wirtschaftraums übertragen.

Auch vor dem Hintergrund des Datenschutzes kann Flinga somit grundsätzlich empfohlen werden.

Los geht es!

Hier kannst Du das Tool direkt ausprobieren. Und über den Twitter-Hashtag #flinga haben einige Personen Beispiele zur Nutzung geteilt, von denen man sich inspirieren lassen kann.

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Flinga: Offenes Brainstorming-Tool, kollaborative Mindmap & Whiteboard | eBildungslabor

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Als Online-Kollaboration-Tool für Brainstorming Zwecke und Evaluationen nutze ich sehr gerne ONCOO. Die Funktionsweise dieser Tools habe ich in einem früheren Blogbeitrag vorgestellt. Neu ausprobiert habe ich nun das finnische Tool Flinga. Was ist Flinga? Flinga ist ein webbasiertes Tool, mit dem sich sehr einfach Online-Kollaborationsumgebungen gestalten lassen.

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kostenlose Emojis

downloadbar als png-Datei oder svg-Datei

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Open source emojis for designers, developers and everyone else!

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kostenlos, browserbasiert

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You have been redirected to the new Freeplane documentation site.

Download and install the latest Freeplane version from Sourceforge.

Most of the MediaWiki content ended up here, segregated into

The old mediawiki instance can be found at https://www.freeplane.org/oldwiki.

Found a mistake? Edit this page on GitHub.

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You have been redirected to the new Freeplane documentation site. Download and install the latest Freeplane version from Sourceforge. Most of the MediaWiki content ended up here, segregated into The old mediawiki instance can be found at https://www.freeplane.org/oldwiki. Found a mistake? Edit this page on GitHub.

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DAZ Unterricht mit interaktiven Lernbildern

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DAZ Unterricht mit interaktiven Lernbildern

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DAZonline.ch - eine optimale Untertsützung für DAZ-LPn - nicht nur zu Fernunterricht-Zeiten!
Einfach Links zu passenden Lernbildern mit den DAZ-SuS teilen.

Du kannst bei Lernbilder, Themen, Wortschatz usw. betellen: info@dazonline.ch oder

eigene Bilder erstellen. Alle Gratis (für immer) Registriercode gibt es per E-Mail.

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Gemeinsam haben wir eine Kinderzeichnung mit Lernpunkten versehen.

Fokussierte Aufmerksamkeit

Die entwicklungspsychologische Forschung zeigt, dass das gemeinsame Bilderbuchlesen eine der nachhaltigsten Methoden zur Förderung der Sprachentwicklung ist.

Genauso ist die Sprachförderung beim gemeinsamen Erforschen der Lernbildgalerie möglich.

Da Eltern oder pädagogische Fachkräfte auch eigene Lernbilder erstellen können, werden alle Kinder erreicht - auch die, die kein Interesse an Büchern haben.

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Gemeinsam haben wir eine Kinderzeichnung mit Lernpunkten versehen. Die entwicklungspsychologische Forschung zeigt, dass das gemeinsame Bilderbuchlesen eine der nachhaltigsten Methoden zur Förderung der Sprachentwicklung ist. Genauso ist die Sprachförderung beim gemeinsamen Erforschen der Lernbildgalerie möglich. Da Eltern oder pädagogische Fachkräfte auch eigene Lernbilder erstellen können, werden alle Kinder erreicht - auch die, die kein Interesse an Büchern haben.

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Infos zum Lesen und Hören

kostenlos, browserbasiert

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Es gibt ein Kinderrecht auf Beteiligung. Das bedeutet: Kinder haben das Recht, mitzureden und mitzuentscheiden. Vor allem, wenn es um Fragen geht, die sie direkt betreffen. Hier erzählen Kinder aus Potsdam, wie sie in ihrem Hort und ihrer Kita mitbestimmen.

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Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend

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Wir informieren Dich hier über Deine Kinderrechte

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Online zeichnen & malen für Kinder: Mit digitalen Stiften, Tutorials, Spielen und vielem mehr. Deine Bilder kannst du speichern, drucken und in der digitalen Galerie sammeln.

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Online zeichnen & malen für Kinder: Mit digitalen Stiften, Tutorials, Spielen und vielem mehr. Deine Bilder kannst du speichern, drucken und in der digitalen Galerie ausstellen.

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Fragen Sie sich auch manchmal:

Wie kann ich mein Kind für die Hausaufgaben und das Lernen motivieren?

Welche Lernstrategien sollten Grundschulkinder kennen?

Wie kann ich mein Kind zu mehr Selbständigkeit anleiten?

Wie lässt sich eine optimale Lernumgebung schaffen?

Wie könnten wir die Stimmung beim Lernen verbessern und Konflikte reduzieren?

Unser kostenloser Online-Kurs "Mit Kindern lernen" gibt Ihnen konkrete Antworten auf diese und weitere Fragen rund um das Thema Lernen und Hausaufgaben.

Der Kurs war unser Forschungsprojekt an der Universität Fribourg. Wir, Fabian Grolimund, Stefanie Rietzler und Nora Völker, haben diesen Kurs im Rahmen unserer Bachelor- und Masterarbeiten in Psychologie entwickelt mit über 600 Eltern auf seine Wirksamkeit hin überprüft. Die Resultate zeigen, dass der Kurs wirksam ist. Die teilnehmenden Eltern gaben an, dass ihre Kinder motivierter und selbständiger lernen, von den Lernstrategien profitieren und es weniger Konflikte rund um die Hausaufgaben gibt. Mittlerweile haben über 60'000 Eltern den Kurs gemacht.

Wie läuft der Kurs ab?

Es handelt sich um einen Selbstlernkurs. Sie erhalten alle 14 Tage eine e-Mail mit einer Lektion zu einem bestimmten Thema (z.B. Motivation, Selbständigkeit, Lernstrategien, Hausaufgabenkonflikte). Anschauliche Beispiele, praktische Übungen und konkrete Anleitungen unterstützen Sie und Ihr Kind beim Lernen. Zusammen mit der Stiftung Elternsein und dem Elternmagazin Fritz+Fränzi haben wir zudem kurze Filme erstellt, die die Kursinhalte veranschaulichen. Der folgende Clip gibt beispielsweise einige Hinweise, wie Kinder schneller Vokabeln lernen können:

Weitere Filme zeigen Ihnen, wie Sie die Konzentration Ihres Kindes fördern, ihm dabei helfen, mit Misserfolgen umzugehen, es wirksam loben, Hausaufgabenkämpfe reduzieren, die Motivation erhöhen und die Selbständigkeit fördern können.

Lernen Sie schon heute, wie Sie Ihr Kind noch besser beim Lernen und den Hausaufgaben unterstützen können. Tragen Sie einfach Ihren Namen (oder einen Spitznamen) und Ihre e-Mailadresse ins Feld ein. Sie erhalten danach eine E-Mail mit einem Bestätigungslink. Klicken Sie darauf und schon geht's los. Sie können sich jederzeit wieder austragen (Der Abmelde-Link befindet sich am Ende jedes E-Mails).
Wichtig: Bitte achten Sie darauf, dass sich vor und nach der Mailadresse kein Leerzeichen einschleicht und nutzen Sie wenn möglich keine Bluewin-, Bluemail- oder Hispeed-Adressen, da diese oftmals Probleme verursachen.
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Was sagen andere Eltern zum Kurs?
„Die Idee eines Online-Kurses finde ich prima. Die Themen waren sinnvoll zusammen gestellt, die Beispiele anschaulich und die Inhalte gut in den Alltag einzubinden. Mir persönlich haben die Anregungen sehr viel gebracht. Wir haben den Ort, wo die Hausaufgaben gemacht werden, gewechselt. Meine Einstellung dem Kind gegenüber ist wieder positiver geworden, unser Sohn geht wieder motivierter und mit mehr Ruhe an die Aufgaben heran. Das gezielte Loben hat ihm sichtlich gut getan. Trotzdem gibt es noch einige Punkte, an denen wir weiter hart arbeiten, zum Beispiel die Ausdauer, Selbständigkeit oder das Einbinden der Lernstrategien. Danke herzlich für Ihre Bemühungen. Sie haben viel Positives in Bewegung gesetzt." „Wie immer im Leben, man hat nie ausgelernt. Es war eine positive Erfahrung und hat mir als Mutter viel Sicherheit gegeben. Vor allem weil ich vieles schon richtig gemacht habe, aber trotzdem an mir zweifelte. Sich selber in diesen Situationen zu beobachten fand ich sehr spannend. Jetzt sind unser Sohn und ich ein unschlagbares Team geworden. Jeder mit seinen Stärken und Schwächen." „Meine Tochter und ich haben im Bereich Lernen jetzt eine vertrautere Beziehung. Wir haben uns zusammen mit dem Thema Lernen beschäftigt und uns darüber ausgetauscht. Im Verlauf des Kurses konnte ich ihr mehr Verantwortung übergeben, sie selbständiger arbeiten lassen, auch Fehler machen lassen. Ich bot Hilfe an, konnte aber auch loslassen, wenn sie mich nicht wollte. Ich versuchte sie zu motivieren und zu ermutigen und wusste, dass alles gut läuft, da unsere Beziehung stimmt." „Ich fand den Kurs sehr gut. Es hat manchmal auch einfach gut getan zu wissen, anhand der Fallbeispiele, dass es bei anderen Familien auch ähnliche Probleme gibt. Auch festgefahrene Situationen konnten wir besser lösen und sind nicht ständig aneinander geraten. Wir hatten sehr grosse Hoffnungen in den Kurs und sind nicht enttäuscht worden. Danke vielmals. Sie haben uns wirklich geholfen." „Der Kurs war genial!" „Sehr gut strukturiert, viele hilfreiche Beispiele. Sie haben die Perspektive und Situation des Kindes sehr einfühlsam reingebracht. Es war jedes Mal spannend zum Lesen." "Die Regelmässigkeit der Anstösse gab mir gute Impulse und Anregungen. Trotzdem ist es mir öfters passiert, dass ich wieder in alte Muster zurückgefallen bin. Das Durchlesen der Zusammenfassung hat einiges reaktiviert. Die Situation rund um die Schule hat sich deutlich entspannt und ich habe mehr Vertrauen, dass meine Kinder ihren Weg schaffen. Es gibt immer wieder schwierige Situationen, aber ich kann besser damit umgehen, ich bin sicherer geworden. Hin und wieder hole ich die Unterlagen und schaue etwas nach. Sehr gut gefallen hat mir der Richtungsweiser, der hilft sehr." „Ich möchte Ihnen ein grosses Kompliment machen. Ich fand die Lektionen anregend, informativ und in einer guten Länge." „Ich kann den Kurs nur weiterempfehlen! Es gibt neue Überlegungen aber auch bereits Bekanntes, tut gut nochmals zu hören. Herzlichen Dank für Euren Einsatz und Arbeit!" „Mir hat der Online-Kurs sehr gut gefallen und er war auch sehr lehrreich. Mein Mann besuchte zudem euren Kurs „Erfolgreich helfen bei Rechenschwierigkeiten". Was er und ich gelernt haben, wenden wir gezielt an. Mein Sohn hat schon grosse Fortschritte im Rechnen gemacht. Vor allem das Lernen mit den Karteikarten finden wir genial. Vielen herzlichen Dank an Euch allen für die tolle Arbeit, Tipps und Anregungen. Wir können Sie nur weiterempfehlen. „ „Der Kurs hat mir sehr gut gefallen, wir sind viel weiter gekommen, auch meine Kinder ohne Lernschwierigkeiten haben von dem Onlinekurs profitiert! Eine Tochter übt jetzt z.B. bereitwilliger ihr Instrument. Lob und Wertschätzung auch für kleinste Dinge, die meine Kinder tun, setze ich jetzt häufig ein und motiviere so meine Töchter selbst in alltäglichen Dingen, wie Zimmer aufräumen u.s.w.! Herzlichen Dank für diesen tollen Kurs, ich habe ihn bereits weiterempfohlen."
Wieso ist dieser Kurs kostenlos?

Wir möchten auf der einen Seite, dass möglichst viele Eltern und Kinder eine unbeschwerte Schulzeit erleben können und mit mehr Freude lernen.

Auf der anderen Seite durften wir die Erfahrung machen, dass dieser Kurs für uns auch ein gutes Aushängeschild darstellt. Bisher haben über 60'000 Eltern und Lehrpersonen den Kurs abonniert. Viele von ihnen empfehlen unseren Kurs an Freunde und Bekannte weiter, kaufen eines unserer Bücher, besuchen eines unserer Seminare zu spezifischeren Themen oder unsere Weiterbildung in Lerncoaching.

Wir wiederum geniessen es sehr, über sinnvolle Hilfestellungen für unsere Projekte werben zu dürfen, anstatt Geld für Werbung auszugeben.

Viele Online-Kurse sind so konzipiert, dass die Leser lediglich heiss gemacht werden sollen. Die richtigen Hilfestellungen sollen anschliessend bezahlt werden. Davon halten wir nichts. In unserem Online-Kurs schicken wir Ihnen auf ca. 100 Seiten praxiserprobte Erfolgsrezepte, die das Lernen zu Hause erfolgreicher und entspannter machen.

Halten Sie lieber ein richtiges Buch in den Händen?

Spezifische Tipps für Kinder, die Schwierigkeiten mit der Konzentration, Aufmerksamkeit und Impulskontrolle haben, finden Sie im Ratgeber " Erfolgreich lernen mit ADHS".
Falls Ihr Kind bereits etwas älter ist und sich von den Eltern nicht mehr so viel sagen lässt, findet es in unserem Buch " Clever lernen" eine lockere, oft witzige und dennoch fundierte Anleitung für eine optimale Prüfungsvorbereitung.
Und für verträumte Kinder und ihre Eltern gibt es unser Buch " Lotte, träumst du schon wieder?"
Haben wir Sie überzeugt? Melden Sie sich heute noch an und erleichtern Sie sich und Ihrem Kind die Schulzeit :-)

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Bessere Lernstrategien, mehr Selbständigkeit, weniger Konflikte mit dem Online-Kurs Mit Kindern lernen.

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Schau mal in den Picknick-Korb oder was ihr übrig habt von letzten Sommerfest:
Luftballone, Pappteller, Holzbesteck, Plastiklöffel, Blechdosen etc...
Damit lassen sich auf einfache Weise 6 tolle Musikinstrumente basteln, die nach Herzenslust verziert werden können.

Wichtig: Genügend Material bereithalten, so dass jedes Kind alle Instrumente basteln könnte, wenn es mag oder mehrere von seinem Lieblingsinstrument!

Hinweis: Nicht für Kinder unter 3 Jahren geeignet, wegen verschluckbarer Kleinteile. Die Leimpistole ist nur unter Aufsicht eines Erwachsenen zu verwenden.

1. EIER-RASSEL MIT LUFTBALLONHÜLLE

Was es braucht:
- Plastikei
- 2 Esslöffel aus Plastik
- 1 EL Linsen, Bohnen oder Reis
- 2-3 Luftballone
- Klebestreifen
- Schere
- Filzstift

Wie es geht:
1. Fülle das Plastikei mit den Linsen.
2. Klemm das Ei zwischen zwei Löffel und fixiere es mit Klebestreifen.
3. Schneide den „Hals" des Luftballons in Streifen. Das Ende kannst du als Gummiband für die Löffelenden verwenden. Den Ballon über das Ei stülpen. Mit Streifen verzieren.
Variante: Das Ei ohne Löffel als Rassel verwenden. Mit Streifen vom Luftballon und Filzstift in eine Figur verwandeln.

Musik machen: Als Rassel benutzen. Je nach Füllung klingen sie verschieden...

Danke an Dana Craft für die Idee mit den Luftballonen :-)

Was es braucht:
- leere Blechdose
- Luftballon
- Gummiband
- 1 EL Bohnen, Linsen oder Reis
- Schere

Wie es geht:
1. Fülle 1 EL Bohnen in die Blechdose.
2. Zerschneide den Luftballon beim geraden Stück.
3. Weite den Luftballon und stülpe ihn über den Dosenrand.
Vielleicht musst du es ein paar mal probieren, wenn der Ballon abrutscht.Zu zweit geht auch prima: einer spannt den Ballon, der andere hält die Büchse fest.
4. Mit Gummiband befestigen.

Musik machen: Damit trommeln, als Rassel benutzen oder am Luftballonzipfel zupfen.

3. GITARRE AUS EINER ZÜNDHOLZSCHACHTEL

Was es braucht:
- Streichholzschachtel, mittelgross bis gross
- 6 Gummibänder
- Schere
- Weissleim

Wie es geht:
1. Öffne die Hülle vorsichtig, drehe sie um und schneide einen Kreis in der einen Hälfte aus. Wende die Hülle mit der Innenseite nach aussen und verleime sie wieder.
Wer mag, verziert die Hülle noch.
2. Schneide ein Zündholz auf die Breite der Schachtel
zu und klebe es wie auf dem Foto gezeigt auf die Schachtel. Gut trocknen lassen.
3. Spannte die 6 Gummibänder über die Box. Darauf achten, dass sie nicht zu verdreht sind.

Musik machen: Zupfe an den Seiten...Je nach Grösse der Schachtel und der Gummibänder gibt es ganz unterschiedliche Klänge.

5. TROMMEL AUS EINER BAUMNUSS

Was es braucht:
- 2 leere Baumnussschalen
- 2 Streichhölzer
- 2-4 Gummibänder

Wie es geht:
1. Die Gummibänder über die Schale spannen.
2. Das Streichholz einfädeln und eindrehen. Dabei das Streichholz immer verschieben.

Musik machen: Das Zündholz anheben und auf die Schale fallen lassen.

6. KLEINE TAMBOURINE-TROMMEL

- 2 Milchflaschendeckel (sind etwas grösser)
- 1 Glacéstengel
- Garn
- 2 Holzperlen
- Sticker und schwarzer Filzstift
- Leimpistole
- buntes Klebeband

Wie es geht:
1. Den Glacéstengel in den Deckel kleben mit der Leimpistole.
2. Eine Armlänge Garn abschneiden und mittig in den Deckel legen. Den ganzen Deckelrand mit Leim bestreichen und den zweiten Deckel darauf drücken.
Bei Bedarf die Löcher mit Leim füllen.
3. Auf jeder Seite des Garns eine Holzperle einfädeln. Sie sollte etwa in die Mitte der Fläche reichen. Verknoten und restliches Garn abschneiden.
4. Die Fläche nach Lust und Laune verzieren.Bei mir sind es ein runder Sticker mit einer lachenden Sonne drauf.

Musik machen: Am Stiel halten und nach links und rechts drehen.

Viel Spass beim Basteln und Musik machen!

Schau unbedingt auf meinem pinterest-board "making music" vorbei, da hat es noch mehr tolle Ideen für Instrumente!

Schreib mir doch einen Kommentar, wenn's dir gefallen hat!

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Making Music - selber 6 Instrumente basteln

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Schau mal in den Picknick-Korb oder was ihr übrig habt von letzten Sommerfest:Luftballone, Pappteller, Holzbesteck, Plastiklöffel, Blechdosen etc... Damit lassen sich auf einfache Weise 6 tolle Musikinstrumente basteln, die nach Herzenslust verziert werden können. Wichtig: Genügend Material bereithalten, so dass jedes Kind alle Instrumente basteln könnte, wenn es mag oder mehrere von seinem Lieblingsinstrument!

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Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler können die Onlinemedien ihres kommunalen Medienzentrums über die Bildungsmediathek von „mebis – Landesmedienzentrum Bayern“ abrufen. Ihnen steht somit eine noch größere Anzahl an digitalen Inhalten für den unterrichtlichen Einsatz zur Verfügung als bisher.

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ByCS Login Service - Stale Request

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© Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

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Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

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iOs-App

kostenfrei

einfach Erklärvideos erstellen aus Bildern, Textbausteinen, Film- und Audioschnipseln

auch für SchülerInnen selbst machbar

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Der Artikel beschreibt mögliche Einsatzszenarien für Videokonferenzen in der Grundschule. Der Artikel entstand aus Erfahrungen von Lehrpersonen während der Schulschließungen der Corona-Pandemie. Bei all den positiven Aspekten soll ausdrücklich darauf hingewiesen werden, dass Videokonferenzen „echten" Unterricht mit persönlichem Kontakt nicht ersetzen können.

Warum schon im Grundschulalter? Gründe für den Einsatz von Videokonferenzen in den Klassen 1-4

„Es war heute wirklich eine tolle Erfahrung. Leider konnten wir nicht sprechen, aber [Kind] hat sich sehr gefreut, Sie und die anderen Kinder zu sehen und zu hören. Das war bewegend." (Rückmeldung einer Mutter nach der ersten Videokonferenz)

Schule ist Unterstützung! Schülerinnen und Schüler haben durch Videokonferenzen die Möglichkeit, Fragen direkt an die Lehrperson zu stellen. Die Lehrperson hat wiederum die Möglichkeit, Schülerinnen und Schüler auch über eine räumliche Distanz persönlich zu unterstützen.

Mögliche Einsatzszenarien für Videokonferenzen in der Grundschule

Anlässe zum Erzählen und Sprechen schaffen

In vielen Schulen finden wöchentliche, ritualisierte Erzählkreise statt. Das Erzählen und Zuhören fördert dabei nicht nur wesentlichen Kompetenzen des Deutschunterrichts, sondern trägt auch zur Verbesserung der Klassengemeinschaft bei. Auch in einer Videokonferenz kann ein „Erzählkreis" durchgeführt werden. Erfahrungsgemäß sind Kinder in Videokonferenzen sehr zurückhaltend, weshalb eine „offene" Erzählrunde zu einem kollektiven Schweigen führen kann. Folgende Ideen können dem entgegenwirken:

Gegenstände mitbringen lassen, die die Kinder in die Kamera halten können und zu denen sie etwas erzählen dürfen (Sportgeräte, Lieblings-Kuscheltier, Gebasteltes, ...)

Leitfragen, zu denen sich die Kinder schon vor dem Termin Gedanken machen (Was würdest du mit auf eine einsame Insel nehmen? Welchen Sport machst du gerade am liebsten? ...)

Wahr oder falsch? Hierbei überlegen sich die Kinder im Vorfeld drei kleine Geschichten, von denen eine gelogen ist. Die anderen Zuhörer spekulieren anschließend, welche Erzählung frei erfunden war.

Geschichte weitererzählen: Die Lehrperson liest den Anfang einer Geschichte vor. Die Kinder setzen die Geschichte in ihrer Fantasie vor und erzählen davon.

Die Möglichkeiten zum Schaffen von Sprechanlässen sind vielfältig. Viele Methoden aus den „klassischen" Erzählkreisen können für Videokonferenzen übernommen werden. Auch einige der folgenden Einsatzszenarien schaffen Sprechanlässe.

Vermittlung von Unterrichtsinhalten

Auch „Unterricht" ist in Videokonferenzen möglich und bietet Vorteile gegenüber der Vermittlung von Inhalten in Videos, da die Teilnehmer Rückfragen stellen können. Sollen neben dem Lehrervortrag auch andere Sozialformen wie Partner- oder Gruppenarbeit stattfinden, können dafür separate Videokonferenzräume eingerichtet werden. In diesem Fall sei das Konzept „Digitaler Unterricht mit Videokonferenzen in der Grundschule" von C. Hack empfohlen.

Verhinderte Personen (Lehrpersonen, Schülerinnen und Schüler) können bei entsprechender Ausstattung mithilfe von Videokonferenztools auch am Unterricht im Klassenzimmer teilnehmen.

Virtuelle Ausflüge

Die meisten Videokonferenztools bieten die Funktion „Bildschirm teilen" an, mit der der eigene Bildschirm den anderen Teilnehmern sichtbar gemacht werden kann. Mit dieser Funktion können virtuelle Ausflüge durchgeführt werden. Beispiele:

Museen: Google Arts & Culture bietet beispielsweise eine Vielzahl an Exponaten zur Ansicht an, dazu virtuelle Rundgänge durch Museen auf der ganzen Welt per Street View. Interessant auch die Idee, ein eigenes virtuelles Museum mit Kunstwerken von Schülerinnen und Schülern zu erstellen, z.B. via kunstmatrix (kostenpflichtig), artsteps oder Glitch: virtual-exhibition-004

Gäste einladen, Experten im Unterricht

Die räumliche Distanz lässt sich mit Videokonferenzen auch zu anderen Personen überbrücken.

Meist führt die Klassenlehrerin oder der Klassenlehrer Videokonferenzen durch. Um die Beziehung auch zu den Fachlehrerinnen und Fachlehrern aufrecht zu erhalten, können diese als Gäste eingeladen werden. Zusätzlich können einzelne Sequenzen wie Sportübungen oder künstlerische Tätigkeiten durchgeführt werden. Auch das Einladen ehemaliger Lehrerinnen und Lehrer ist denkbar.

Auch externe Gäste, z.B. Experten können angefragt werden. Denkbar wäre hier die Beantwortung von Schülerfragen zu einem Thema. Die Einbindung von Fachleuten wird so auch ohne den Besuch außerschulischer Lernorte möglich.

Zusatzfunktionen der Videokonferenzsoftware nutzen

Manche Videokonferenzsoftware bietet Zusatzfunktionen an. Diese können für schülaktivierende Methoden eingesetzt werden. Dabei ist zu bedenken, dass die Funktionen vor allem bei Grundschulkindern eingeübt werden müssen (siehe unten: Tipps und Tricks). Die folgenden Beispiele wurden mit der Videokonferenzsoftware BigBlueButton getestet:

Mit dem Pointer erhält jeder Teilnehmer einen farbigen Punkt, den er auf einer Folie bewegen kann. Für den Moderator sind die Punkte mit den entsprechenden Namen versehen. Auf diese Weise können einfach Stimmungsbilder erstellt oder einfache Quizfragen beantwortet werden. Beispiele finden sich in der Präsentation von Claudia Schwemmers (siehe unten).

Methoden in VK-CC-BY-SY.pdf

Zur Infoseite mit Lizenzhinweisen

Mit Spaß und Bewegung Videokonferenzen auflockern

Spiele und spielerische Elemente machen nicht nur Spaß, sondern nehmen den Kindern auch die Angst vor der ungewohnten Situation. Videokonferenzen können bspw. immer mit einem kleinen Spiel beginnen oder enden. Spiele können aber auch ein komplettes Videotreffen füllen. Im Folgenden eine (unvollständige) Liste mit Ideen:

Verkleidungen raten

Icebreaker und Energizer

"Jede(r) der" als lustiger Einstieg in eine Videokonferenz

Touch Blue: Auf Kommando suchen alle Teilnehmer Gegenstände mit einer bestimmten Farbe und halten sie in die Kamera. Hier sind viele Variationen möglich: Eine Person zeigt einen Gegenstand; alle müssen schnellstmöglich den gleichen Gegenstand in die Kamera halten. Findet einen Gegenstand mit dem Buchstaben X. Kann auch in Verbindung mit diesem Tool verwendet werden.

Was ist das? Gegenstände raten

Dalli Klick/Bilder raten: Ein passende Vorlage für PowerPoint kann auf dem Landesbildungsserver Baden-Württemberg heruntergeladen werden. Über die Funktion „Bildschirm teilen" kann nach und nach ein Teil eines Bildes aufgedeckt werden.

Montagsmaler: In einem einfachen Zeichenprogramm (z.B. Paint) wird ein Gegenstand gemalt. Über die Funktion „Bildschirm teilen" können alle anderen Personen mitraten.

Stadt, Land, Fluss

Witz erzählen

Brainkinetik-Übungen

Fehlersuche: Ein Kind sitzt still und alle versuchen sich das Bild gut zu merken. Dann macht das Kind die Kamera aus und ändert eine Sache. Wer findet den Fehler?

Kurze Bewegungsspiele oder Sportübungen zu Beginn oder als Auflockerung

Bewegungslieder

Sport- und Bewegungsübungen mit dem Glücksrad

Gruppenfoto (= Screenshot) als Erinnerung an die Videokonferenz. Kinder können dabei Grimassen schneiden, posieren, Stimmungen ausdrücken, ...

B. Beck merkt auch an, dass Kinder durchaus kreativ beim Entwickeln eigener Spiele für Videokonferenzen sind.

Videokonferenzen als Unterstützungsmöglichkeit

Termine für Videokonferenzen müssen nicht immer im Klassenverband, sondern können auch nur für Gruppen oder sogar für einzelne Kinder vereinbart werden:

In Sprechstunden kann die Lehrperson ansprechbar sein für Fragen und Probleme der Schülerinnen und Schüler.

In Einzel- oder Gruppenterminen kann die Lehrperson ausgewählte Kinder fördern oder aufbauen. Diese Sozialform bietet sich bspw. auch für DaZ-Kinder oder Kinder mit Sprachschwierigkeiten an.

Elterngespräche

Auch Eltern- oder Lernentwicklungsgespräche können in Videokonferenzen stattfinden. Dabei sollte stets die jeweils geltenden Datenschutzbestimmungen eingehalten werden, da evtl. auch sensible Informationen über das Kind ausgetauscht werden. Bei der Organisation sollte daher darauf geachtet werden, dass es für die einzelnen Teilnehmer nicht möglich ist, in ein bereits laufendes Gespräch "hineinzuplatzen". Marcus von Amsberg nennt dafür in seinem Video zwei Möglichkeiten:

1. einzelne Videokonferenzräume nach Anzahl der Gespräch einrichten und den Teilnehmern den entsprechenden Link zukommen lassen

2. einen Videokonferenzraum als "Warteraum" einrichten und von hier die einzelnen Gespräche in Breakout-Räumen führen. Mit einem Hintergrundbild (vgl. Bild rechts) können die Teilnehmer im Warteraum empfangen werden.

Weitere Ideen

Gemeinsames Lesen: In Schulen findet oft ritualisierte Vorlesezeit statt. Diese kann auch in einer Videokonferenz durchgeführt werden. Es muss aber nicht immer die Lehrperson vorlesen: Schülerinnen sind oft motiviert, Stellen aus ihren Büchern vorzulesen.

Präsentationen: Wenn Schülerinnen und Schüler zuhause Präsentationen zu einem Buch oder einem anderen Thema vorbereiten, können diese auch in einer Videokonferenz vorgetragen werden. Die Zuhörerschaft kann dabei (bspw. aus Gründen des Datenschutzes) auf die Lehrperson oder einzelne Gäste beschränkt werden.

Videokonferenzintro: Nele Hirsch beschreibt in ihrer EduMail #52 eine Ankommenszeit in Videokonferenzen, beispielsweise über QR-Codes mit Internetquatsch. "Solche Angebote erkunden Teilnehmende zwar zunächst für sich, aber teilen dann oft sehr begeistert ihre Erfahrungen im Chat - und in jedem Fall starten eigentlich alle dann später gut gelaunt in die eigentliche Videokonferenz."

Der Fantasie sind bei möglichen Szenarien für Videokonferenzen keine Grenzen gesetzt. Die folgenden Ideen stammen aus einem Brainstorming in Webinaren:

Tipps und Tricks

Grundsätzlich sollte man bei der Durchführung von Videokonferenzen stets darauf vorbereitet sein, dass Probleme auftreten. Die folgenden Tipps entstanden alle aus der Erfahrung und es gingen ihnen oftmals misslungene Videokonferenzen voraus. Gleichzeitig können manche der Punkte auch mit den Schülerinnen und Schülern thematisiert werden. Umfangreiche Informationen und Tipps finden sich auch im mebis Infoportal: Lernen zuhause | Videokonferenz-Systeme.

Technik einüben: Es empfiehlt sich, die Technik als Lehrperson zunächst auszuprobieren (z.B. mit Kolleginnen und Kollegen), um sich mit den Funktionen vertraut zu machen. Auch mit den Kindern müssen zu Beginn die grundlegenden Funktionen (Audio/Video aktivieren und deaktivieren, sich melden, Chat, ...) eingeübt werden.

Datenschutz: Unabhängig vom Videokonferenztool muss auf Datenschutz geachtet werden. Stimmen, Gesichter, aber auch die Wohnräume im Hintergrund stellen private Daten dar. Gleichzeitig kann nicht überprüft werden, welche Personen abseits des Kamerabildes mithören und mitschauen. Daher sollten Kinder nicht gezwungen werden, etwas zu sagen oder ihre Kamera zu aktivieren.

Routine: Je öfter Videokonferenzen durchgeführt werden, desto routinierter werden die Teilnehmer die Technik bedienen können. Gleichzeitig bietet es sich an, den Zugang zur Videokonferenz immer gleich zu gestalten, z.B. gleicher Link, gleicher Wochentag, gleiche Uhrzeit, ...

Moderation: Je jünger die Teilnehmerinnen und Teilnehmer, desto mehr muss die Videokonferenz von der Lehrperson geführt bzw. moderiert werden.

Kleingruppen bilden: Wenn die Verbindung ruckelt und stockt, kann das zu Frust führen. Es kann sich daher anbieten, Klassen zu teilen, um eine stabilere Verbindung zu erhalten.

Aufgrund unterschiedlicher Voraussetzungen (Ausstattung, Medienkompetenz der Eltern, kein eigenes Zimmer, ...) haben eventuell nicht alle Kinder die Möglichkeit, an Videokonferenzen teilzunehmen.

Vor allem in der Grundschule ist zumindest am Anfang die Teilnahme davon abhängig, dass Eltern zu dieser Zeit zuhause sind und unterstützen können.

Ein reibungsloser Ablauf ist abhängig von der eigenen Internetverbindung sowie der Auslastung des Servers.

Videokonferenzen am Computer sind anstrengend. Die Aufmerksamkeit der Kinder sollte nicht überstrapaziert werden.

Kinder verhalten sich in Videokonferenzen oft anders als im Unterricht. Die meisten sind aufgrund der neuen und ungewohnten Situation sehr ruhig und zurückhaltend.

Weitere Literatur

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Der Artikel beschreibt mögliche Einsatzszenarien für Videokonferenzen in der Grundschule. Der Artikel entstand aus Erfahrungen von Lehrpersonen während der Schulschließungen der Corona-Pandemie. Bei all den positiven Aspekten soll ausdrücklich darauf hingewiesen werden, dass Videokonferenzen „echten" Unterricht mit persönlichem Kontakt nicht ersetzen können.

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Lernmodule und Lernspiele

kostenlos

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Du gehst jetzt auf eine Seite, die nicht zum Internet-ABC gehört. Wir haben sie uns angesehen, aber manche Internetseiten ändern sich schnell. Solltest du eine Seite sehen, die du unangenehm findest, sprich mit deinen Eltern!
Möchtest du auf die Internetseite weitergeleitet werden?

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Die unabhängige Plattform "Internet-ABC" bietet Informationen über den sicheren Umgang mit dem Internet für Kinder, Lehrkräfte und Eltern.

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Informationen, Tipps, Anregungen und Material, die Lehrpersonen, Eltern (und sonstigen Betreuenden) und Kinder beim Mathematiklernen  im digitalen Unterricht unterstützen können.

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Auf dieser Seite haben wir Informationen, Tipps, Anregungen und Material zusammengestellt, die Lehrpersonen, Eltern (und sonstigen Betreuenden) und Kinder beim Mathematiklernen unterstützen können, angesichts der Tatsache, dass möglicherweise Teile des Unterrichts auf das Distanzlernen ausgelagert werden müssen. Manche Anregungen haben wir auf dieser Seite eingestellt, manche befinden sich hinter Links, die auf eine andere Website führen. Hier können Sie die angegebenen Tipps, Anregungen und Informationen durch Scrollen finden.

Unser Angebot geht vom Zustand einer engen Vernetzung von Präsenzlernen und Distanzunterricht aus, bietet aber auch Optionen für andere Szenarien. Es ist gegliedert in fünf Kategorien und stets als Ergänzung zum guten Schulbuch zu sehen.

Rückmeldungen bitte an pikas@dzlm.de.

Um die Eltern besser einbeziehen zu können, wurde auf dieser Website auch eine neue Kategorie Elternarbeit eingerichtet, auf deren Inhalte Sie Ihre Eltern hinweisen können. Häufig wird dort auch auf die Seite mahiko.dzlm.de verwiesen (Mathehilfe kompakt). Auf dieser Seite finden Sie neben kurzen Informationsvideos, auch zahlreiche Anregungen zur verstehensorientierten und verständnisbasierten Übung der zentralen Inhalte des arithmetischen Anfangsunterrichts.

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Auf dieser Seite haben wir Informationen, Tipps, Anregungen und Material zusammengestellt, die Lehrpersonen, Eltern (und sonstigen Betreuenden) und Kinder beim Mathematiklernen unterstützen können, angesichts der Tatsache, dass möglicherweise Teile des Unterrichts auf das Distanzlernen ausgelagert werden müssen. Manche Anregungen haben wir auf dieser Seite eingestellt, manche

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kostenlos, läuft im Browser

zahlreiche Whiteboard-Tools

Gruppenlisten erstellen und Kinder mit Zufallsgenerator auswählen

Ampel

Timer

Abstimmungs-Tool in der Pro-Version

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online Mehrspielermodus

kostenlos

basiert auf dem Chat- und Konferenzdienst Discord

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kostenlos

App herunterladen

unterstützt alle Betriebssysteme

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LetsView, dedicated to becoming the expert in screen mirroring. We connect multiple screens to explore a larger world.

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Padlet die digitale Pinwand und Vieles mehr

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Padlet die digitale Pinwand und Vieles mehr

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Padlet bietet unzählige Möglichkeiten online zu kooperieren, hier einige Beispiele

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Padlet: 24 Praxisbeispiele für Schule, Unterricht, Fernunterricht & Hybridkonzepte - Unterrichten Digital

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Padlet ist ein vielseitiges Tool für kreatives & kollaboratives Arbeiten in Schule und Unterricht. 24 Praxisbeispiele für Präsenzunterricht und Fernunterricht.

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eröffnet ein virtuelles Klassenzimmer.

Jeder Lehrer ist mit jedem Schüler mit seinem eigenen Gerät verbunden.

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Der Lehrer stellt seine Fragen nicht einem einzigen Schüler, sondern allen. Jeder Schüler kann über die App Antwort geben.

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Login or sign up for free on Socrative - your assessment partner for real-time assessments and instant insights.

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Hier kannst du über Anton dein Musikwissen testen

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ANTON - the free learning app for school

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ANTON - the free learning app for school

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Online-Umfrage mit erprobten Fragebogen-Vorlagen | Edkimo

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Verkehrsregeln spielerisch lernen

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Unser Verkehrserziehungsspiel mit Frieda und Felix schult spielerisch die nötigen Kompetenzen bei Kindern, um sich sicher im Straßenverkehr zu bewegen.

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browserbasiert und kostenlos

Zugang via link

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Draw a picture together with your friends in real-time over the internet in your browser

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Na bekommst dus hin? :)

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Cupsong “Savage Love” für die Grundschule

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Homeschooling 1. Klasse - Sätze mit H und h - Übungen - Digitale Grundschule für Erstklässler

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Checker Can, Checker Tobi, Checker Julian

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Checker Can, Checker Tobi, Checker Julian

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Mediathek

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Unser Checker Team: Mit Marina, Julian, Tobi und Can | BR.de

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Es gibt so viele Fragen da draußen. Deshalb gibt es auch gleich mehrere CheckerInnen: Checker Can, Checker Tobi, Checker Julian UND Checkerin Marina. Die vier checken nach dem bewährten Checker-Konzept: Sie stellen sich und ihren ZuschauerInnen zu Beginn jeder Folge spannende Checkerfragen - und die Antworten gibt’s dann in der Sendung!

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plattformübergreifende App

Whiteboard, auf das multimediale Inhalte eingebunden und interaktiv genutzt werden können

Erklärvideos erstellen: die Arbeit am Whiteboard aufzeichnen und mit einer gleichzeitigen Audioaufnahme kommentieren.

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Mediensucht oder exzessiver Medienkonsum - Tobi erklärt

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Mediensucht oder exzessiver Medienkonsum - Tobi erklärt

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individuelle Aktivitäten wie Quiz, Paare finden, Wortspiele und vieles mehr erstellen

browserbasiert, kostenlos

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Wordwall - Besserer Unterricht im Handumdrehen

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Du bist auf der Suche nach Unterrichtsmaterialien, die zu deinem Unterrichtsstil und zu deinen Schülern passen? Erstelle jetzt im Handumdrehen deine individuellen Unterrichtsmaterialien als interaktive Aktivitäten oder Aufgaben zum Ausdrucken.

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Multiple- und Single-Choice-Übungen, die asynchron geübt werden

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The evidence is in the practice

ESSA Level 3 correlation evidence in math and ELA, earned by teachers running frequent formative assessments.

When teachers run 30+ formative questions a week, the research is clear: they get more data-driven, their students get more engaged. Wayground is built to make that practice enjoyable ot run, attainable to fit a class period, and habitual enough to last past September.

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Quizizz is now Wayground | Teacher AI and Resources

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Find standards-aligned resources that engage every student. Wayground (formerly Quizizz) helps teachers differentiate instruction with AI and track student progress.

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kostenpflichtig ab 7 Tagen

App herunterladen

unterstützt alle Betriebssysteme

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Try Mirroring360 free for 7 days. Mirror from all your devices to your Windows or Mac computer.
You can also try the Windows screen sharing features of Mirroring360 Pro.

Buy one receiver license for each windows or Mac computer you would like to mirror to. Mirror the screens of all your devices. One time purchase per computer.

Includes all the screen mirroring features of Standard plus ability to share your Windows computer screen via a web link with up to 40 viewers. Yearly subscription per computer.

Get a large deployment license with easy .msi installation option to make Mirroring360 available across your entire school/district, company or enterprise.

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Mirroring360 Downloads - Screen mirroring apps for all devices

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Umfragen, Quizz, Wordclouds

2 Fragebögen und 5 Quizzes kostenlos

browserbasiert

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"Mentimeter allows everyone to ask questions, to get clarification or a clearer understanding on subjects resulting in a more fulfilling learning experience." Teresa Delfin, California State Polytechnic University Explore more stories

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Impress with Interactive Presentations

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Interact with your audience using real-time voting. No installations or downloads required and it's free!

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E-Books alleine oder gemeinsam browserbasiert bearbeiten oder erstellen

1 Bücherei und 40 Bücher kostenlos

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Book Creator - Love Learning - Book Creator app

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Teachers love it. Students love it. Book Creator is the simplest, most inclusive way to create content in the classroom.

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zu unbekannten Zufallsbildern einen Vortrag improvisieren

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zeichnen und animieren, was wie zusammenhängt. Bspl: ökolog. Gleichgewicht

kostenlos, browserbasiert

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Wissenswertes zu Spezialthemen

Experimente zum Mitmachen

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WAS IST WAS | WAS IST WAS-Bücher, Hörspiele, DVD, Malbücher

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In einer Welt, in der eine unheimliche Finsternis den Menschen ihre Fantasie gestohlen hat, triffst Du auf einen unerwarteten Freund: Flux. Neugierig folgst Du dem quirligen Begleiter in die Welt der Bilder, wo Ihr spannende Rätsel löst. Natürlich ist das nicht ganz einfach! Es muss um die Ecke gedacht, gekippt und gewischt werden. Das genaue Betrachten der Bilder hilft Dir dabei, ganz nebenbei etwas über Malerei aus verschiedenen Epochen zu lernen.

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Für jeden zugänglich

Egal ob Lehrer:innen, Eltern, Student:innen, Schüler:innen...jeder kann helfen! Damit ermöglichen wir Schüler:innen aus ganz Deutschland einen kostenlosen Zugang zu Tutor:innen. Für alle Schularten und Fächer.

Für jeden zugänglich

Für mehr Bildungsgerechtigkeit: Kostenlos Fragen stellen - flexibel und einfach helfen.

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naklar.io - Kostenlose Nachhilfe - Tutoren helfen ehrenamtlich

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Ehrenamtliche Tutoren geben Schülern kostenlose Nachhilfe - ganz einfach und für jeden zugänglich.

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Mediathek

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Ihr seid Geschichte-Fans, Hobby-Historiker oder büffelt für den nächsten Geschichtsunterricht? Dann seid ihr hier genau richtig! Von der Antike bis zur Moderne, über berühmte Herrscher und längst vergangene Reiche, bis hin zu Ereignissen und Erfindungen die unser Leben bis heute begleiten, führt euch Mirko auf diesem Kanal durch die Zeit.

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Ihr seid Geschichte-Fans, Hobby-Historiker oder büffelt für den nächsten Geschichtsunterricht? Dann seid ihr hier genau richtig! Von der Antike bis zur Moderne, über berühmte Herrscher und längst vergangene Reiche, bis hin zu Ereignissen und Erfindungen die unser Leben bis heute begleiten, führt euch Mirko auf diesem Kanal durch die Zeit.

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Mit einem mysimpleshow-Erklärvideo wissenswerte Themen vorstellen, zusammenfassen und erklären

Mischung aus einfacher Darstellung, durchdachtem Storytelling und einprägsamen Bildern

classroom-Version kostenfrei

Arbeit im Team möglich

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Mit simpleshow können Sie Erklärvideos erstellen. Durch KI lassen sich auf Knopfdruck animierte Videos erstellen.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
YouTube, Tablets und Spielkonsolen erobern gerade jetzt während der Pandemie mehr und mehr die Kinderzimmer. Nicht nur beim Homeschooling nutzen Kinder und Jugendliche digitale Medien, sondern immer häufiger einfach nur aus Spaß oder Langeweile.

So groß wie die Vorteile der Digitalisierung während Corona sind, umso größer ist auch der Bedarf an Informationen, wie ein gesunder Umgang mit Medien funktionieren kann.

Aus diesem Grund legt die Drogenbeauftragte Daniela Ludwig in diesem Jahr den Fokus auf das Thema Medienabhängigkeit und gesunde Mediennutzung.

Gemeinsam mit Tobias Krell (bekannt aus dem KIKA-Format „CHECKER TOBI") hat sie einen Erklärfilm für Lehrer, Schüler und Eltern realisiert. Der Film „Tobi Krell erklärt Mediensucht" wird mit umfangreichen und anschaulichen Arbeitsmaterialien allen Schulen in Deutschland kostenlos und digital zur Verfügung gestellt.

„Das Thema digitale Medien ist aktueller denn je", so die Drogenbeauftragte Daniela Ludwig, „Wir sehen an Umfragen und Studien, dass die Nutzungsdauer beim Surfen, Gamen und Chatten bei den Kindern und Jugendlichen extrem angestiegen ist. Und damit ist nicht das digitale Lernen gemeint, sondern insbesondere das „Zocken" zum Zeitvertreib und aus Langeweile. Der Film, den wir gemeinsam mit Tobias Krell umgesetzt haben, ist ein wichtiger Baustein in der Aufklärung und Prävention rund um das Thema Medienabhängigkeit. Er vermittelt mit Spaß und ohne erhobenen Zeigefinger, wie ein gesunder Umgang mit Medien während Corona - und natürlich auch danach - für alle gelingen kann."

Der bekannte und beliebte Kindermoderator Tobias Krell tritt in dem Film in der Rolle des Moderators auf und führt die Zuschauer auf sympathische und zielgruppengerechte Art und Weise an das Thema heran.

Moderator Tobias Krell dazu: "Das gemeinsame Projekt ist für mich etwas Neues und hat mir großen Spaß gemacht! Ich finde das Thema Medien beruflich wie privat sehr spannend - und enorm wichtig. Denn digitale Medien können viel, sie können aber auch viel anrichten. Stichwort Medienkompetenz: Es kommt auf das Wissen um den richtigen Umgang mit digitalen Medien an. Der Film und die begleitenden Materialien sollen Kindern, Eltern und Lehrern gleichermaßen gute Tipps und Tricks vermitteln, wie digitale Medien gesund und sinnvoll genutzt werden können."

Auch die Kultusministerkonferenz ist Partner der Initiative „Familie.Freunde.Follower" und unterstützt den neuen Erklärfilm mitsamt den Lernmaterialien für die Schulen.

Die Präsidentin der Kultusministerkonferenz und brandenburgische Bildungsministerin Britta Ernst: „Schule kann einen wirksamen Beitrag dazu leisten, Kinder und Jugendliche für das Suchtpotential, das in digitalen Medien zweifelsohne vorhanden ist, zu sensibilisieren. Die von den Ländern erarbeitete Strategie ´Bildung in der digitalen Welt' will erreichen, dass Kinder und Jugendliche einen reflektierten und selbstkritischen Umgang zu Medien entwickeln. Das schließt die Nutzungsdauer von Computerspielen ebenso ein wie die Auswahl von Medien und ihre Einflussmöglichkeiten auf unsere Vorstellungswelt und unsere Entscheidungen. Aufklärung und Prävention sind dabei elementar wichtig. Wir begrüßen und unterstützen daher gern die Kampagne der Drogenbeauftragten „Familie.Freunde.Follower."

Der Film ist ab sofort auf dem Youtube-Kanal des Bundesministeriums für Gesundheit, der Webseite der Drogenbeauftragten und zukünftig auch über den Deutschen Bildungsserver sowie die Landesmedienanstalten abrufbar. Weitere Kooperationen mit Krankenkassen, staatlichen Museen und Bibliotheken zur Verbreitung des Filmes sind in Arbeit.

Sie finden den Film und die dazugehörigen Arbeitsmaterialien für die Grundschüler und alle Interessierten auf der Seite www.familiefreundefollower.de oder https://youtu.be/e0VOKSFiqHs

Aktuelle Zahlen zur Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen finden Sie hier:
https://www.drogenbeauftragte.de/presse/detail/neue-bzga-studiendaten-zur-computerspiel-und-internetnutzung/

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„Tobias Krell erklärt Mediensucht" - Drogenbeauftragte

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YouTube, Tablets und Spielkonsolen erobern gerade jetzt während der Pandemie mehr und mehr die Kinderzimmer. Nicht nur beim Homeschooling nutzen Kinder und Jugendliche digitale Medien, sondern immer häufiger einfach nur aus Spaß oder Langeweile. So groß wie die Vorteile der Digitalisierung während Corona sind, umso größer ist auch der Bedarf an Informationen, wie ein gesunder Umgang mit Medien funktionieren kann.

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Kahoot! | Learning games | Make learning awesome!

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Kahoot! is a game-based learning platform that brings engagement and fun to 1+ billion players every year at school, at work, and at home.

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Mehr zu E-Books von Dr. Karin Reber

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kostenlose App, kostenpflichtig zur Verwendung eigener Bilder

Erzählförderung in allen Unterrichtsfächern und Jahrgangsstufen

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iPad Tutorials - Puppet Pals HD Director's Pass

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zahlreiche Ideen für den online-Unterricht von Nele Hirsch und dem Twitterlehrerzimmer

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Kuratierte Internetquatsch-Websites und passende pädagogischen Einsatzideen für schöneres und spaßigeres Lehren und Lernen.

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Google Arts & Culture features content from over 2000 leading museums and archives who have partnered with the Google Cultural Institute to bring the world's treasures online.

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Mediathek

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Alles für den Unterricht: Filme, Lernspiele, Hintergrund, Unterrichtsmaterial, Arbeitsblätter. Hilfe bei Referat, Prüfung und Hausaufgaben.

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Ein Erklärvideo aus PowerPoint erstellen

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PDF verkleinern

online, kostenlos

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Bei der Reduzierung der Dateigröße eines PDFs werden verschiedene Methoden verwendet, um die Datei kleiner zu machen. Je nachdem, welche Daten im PDF enthalten sind, funktioniert die Kompression gut oder weniger gut. PDF-Dateien mit z.B. Bildern können gut komprimiert werden. PDF24 verwendet die folgenden Techniken, um ein PDF zu komprimieren:

1. Entfernen von Schriftinformationen, die für die Anzeige des PDFs nicht erforderlich sind.

2. Verkleinerung der Bildgröße in Abhängigkeit vom DPI-Parameter.

3. Reduzierung der Bildqualität in Abhängigkeit vom Bildqualitätsparameter.

4. PDF-Dateiänderungen und Datenkompression struktureller Natur.

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PDF komprimieren - schnell, online, kostenlos

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Bei der Reduzierung der Dateigröße eines PDFs werden verschiedene Methoden verwendet, um die Datei kleiner zu machen. Je nachdem, welche Daten im PDF enthalten sind, funktioniert die Kompression gut oder weniger gut. PDF-Dateien mit z.B. Bildern können gut komprimiert werden.

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kostenlos, browserbasiert

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Wie lange dürfen meine Kinder fernsehen oder im Internet surfen? Erstellt hier euren eigenen Mediennutzungsvertrag ☆ Kostenlos, einfach und schnell ✓

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kostenlos, laufen im Browser

Stift- und Textfunktion Weitergabe als Link / Code Bild als png-Datei speicherbar

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Sharing in an app allows educators to pose problems and investigations for students by using an 8-character code or link. Students can share their thinking with their teachers and classmates. Share codes remain available for continued use for 18 months from the date they are last accessed.
Watch the video to learn how sharing works.

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Sharing in an app allows educators to pose problems and investigations for students by using an 8-character code or link. Students can share their thinking with their teachers and classmates. Share codes remain available for continued use for 18 months from the date they are last accessed.

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Digitale Karteikarten zum Vokabellernen und mehr

sieben verschiedene interaktive Lernmodi

anfangs kostenlos

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online textbasiertes Kollaborationstool

exportierbar

kostenlos

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ZUM-Pad Formular

Nutzungsbedingungen

Jede Person, die das ZUM-Pad nutzt, ist für die Inhalte einer angelegten Seite verantwortlich. Die ZUM kann für einen Missbrauch des ZUM-Pads keine Haftung übernehmen.
Sollte es zu einem Missbrauch einer ZUM-Pad-Seite kommen, der nicht von selbst behoben werden kann, so bitten wir um eine Mitteilung an die ZUM (siehe Impressum), damit wir die Seite löschen können.

Die ZUM-Pad-Seiten werden jeweils nach einiger Zeit gelöscht werden. Im Moment gehen wir von einem halben Jahr Aufbewahrungszeit aus, was sich aber noch ändern kann; wir werden Änderungen hier mitteilen.

Eine kurze und hilfreiche Anleitung für das Arbeiten im ZUM-Pad findet man auch auf dem Lehrerfortbildungsserver Ba-Wü.

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Jede Person, die das ZUM-Pad nutzt, ist für die Inhalte einer angelegten Seite verantwortlich. Die ZUM kann für einen Missbrauch des ZUM-Pads keine Haftung übernehmen. Sollte es zu einem Missbrauch einer ZUM-Pad-Seite kommen, der nicht von selbst behoben werden kann, so bitten wir um eine Mitteilung an die ZUM (siehe Impressum), damit wir die Seite löschen können.

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Mit LearningApps kann man digitale, interaktive und multimediale Lernbausteine selbst gestalten und schon von anderen erstellte, fertige Übungen nutzen. Jede Übung kann über einen eigenen Link oder einen QR-Code geöffnet werden und somit auch direkt auf Smartphones und Tablets (z. B. iPads) verwendet werden. Die Übungen lassen sich schnell und unkompliziert in andere Seiten wie zum Beispiel in Wikis einbetten. Es ist auch möglich die Lernbausteine in SCORM-Form zu speichern und auf eine Lernplattform (z. B. Moodle) einzubinden.

Zum Erstellen von eigenen Aufgaben gibt es verschiedene Vorlagen. In einem Formular wählt man z. B. einfach aus, welches Video oder welcher Text oder welches Bild angezeigt werden soll.

1. Wie man das Tool hier in eine Seite einbindet, erklärt diese Seite: Hilfe:LearningApps

2. Was LearningApps ist/sind erklärt folgendes Video:

Allgemeine Einführung

Quiz mit LearningApps.org erstellen

LearningApps: Vorlagen für DaF - Auswahlübungen

,Anleitung:

1. Gehe zu: LearningApps - interaktive und multimediale Lernbausteine für Ihren Unterricht

2. Wähle unter <Werkzeuge> -> Mindmap

3. Benenne und beschreibe das Mindmap.

1. Titel der App

2. Aufgabenstellung (Beispiel: Sie strukturieren gemeinsam in einer Mindmap Wörter/ Begriffe zum Thema München.)

1. <Fertigstellen> klicken

2. Wenn alles okay ist auf <App speichern> bestätigen.

3. Den Code hinter <Einbetten> kopieren und in die Wiki-Seite im Bearbeitungsmodus einfügen und speichern.

4. Danach kann die Mindmap bearbeitet werden.

Hier ein Beispiel

Auswahl Quiz

Klassische Multiple-Choice Aufgaben mit multimedialen Inhalten, wobei mehrere Antworten richtig sein können. Verwenden Sie die Volage Multiple-Choice Quiz wenn immer nur genau eine Antwort richtig ist.

http://www.youtube.com/watch?v=XHSjbBZZIpQ&feature=player_embedded

Markieren im Text

In einem Text sollen bestimmte Wörter markiert werden.

Eignet sich in DaF/DaZ für die S-O-S-Methode

Beispiel aus dem DaF/DaZ-Bereich

https://learningapps.org/9199532

Millionenspiel

Beantworten Sie Fragen in ansteigendem Schwierigkeitsgrad.

Multiple-Choice Quiz

Klassische Multiple-Choice Aufgaben mit multimedialen Inhalten und jeweils genau einer richtigen Antwort.

http://www.youtube.com/watch?v=j5S2g54K3r4&feature=player_embedded

Wortgitter

Wörter in einem Gitter aus Buchstaben suchen.

http://www.youtube.com/watch?v=qexUt0L0wzs&feature=player_embedded

Lückentext

Klassische Lückentexte hier mit Auswahlfunktion:

http://www.youtube.com/watch?v=ZhXRkACjrc4&feature=player_embedded

LearningApps: Zuordnungsübungen

Gruppen-Puzzle

In einem Puzzle sollen Begriffe verschiedenen Begriffsgruppen zugeordnet werden. Jeder erfolgreich zugeordnete Begriff legt ein Teil des darunter liegenden Bildes oder Videos frei.

http://www.youtube.com/watch?v=0WmF8DKRoAE&feature=player_embedded

Gruppenzuordnung

Mit dieser Vorlage können 2-4 Gruppen erstellt werden, zu denen dann Elemente zugeordnet werden müssen.

http://www.youtube.com/watch?v=aLNHzKV0xCI&feature=player_embedded

Memory Spiel (Text/Bild)

Klassisches Memory-Spiel mit Texten und Bildern.

http://www.youtube.com/watch?v=F-CwRRXVXV4&feature=player_embedded

Paare zuordnen

Mit dieser Vorlage müssen Texte, Bilder, Audios oder Videos paarweise zugeordnet werden.

http://www.youtube.com/watch?v=KKdD9iedxJc&feature=player_embedded

Zuordnung auf Bildern

Mit dieser Vorlage müssen Texte, Bilder, Audios oder Videos paarweise den Markierungen auf einem Bild zugeordnet werden.

http://www.youtube.com/watch?v=mq32pXF_dWY&feature=player_embedded

Zuordnungsgitter

Die Kärtchen im Gitter müssen paarweise zugeordnet werden. Die Kärtchen oben per drag und drop nach unten ziehen.

http://www.youtube.com/watch?v=3wNkY_OTxAU&feature=player_embedded

Zuordnungstabelle

Kärtchen aus einer Liste müssen in eine Tabelle mit maximal fünf Spalten richtig eingeordnet werden.

http://www.youtube.com/watch?v=qFmkA1nlWiI&feature=player_embedded

LearningApps: Sequenzübungen

Reihenfolge finden

Kärtchen in eine richtige Reihenfolge bringen mit Drag und Drop.

http://www.youtube.com/watch?v=Bwn9OPpkmtA&feature=player_embedded

Beispiel für DaF:

Sequenz bzw. Ordnung

Mit dieser Vorlage müssen Texte, Bilder, Audios oder Videos in eine richtige Reihenfolge gebracht werden.

http://www.youtube.com/watch?v=iYDx00eZa5Y&feature=player_embedded

Einfache Reihenfolge

LearningApps: Schreibübungen

Kreuzworträtsel

Klassisches Kreuzworträtsel erstellen.

http://www.youtube.com/watch?v=hVXg4_9nyPo&feature=player_embedded

Lückentext

Klassische Lückentexte wahlweise mit Auswahl oder mit Eingabe.

http://www.youtube.com/watch?v=ZhXRkACjrc4&feature=player_embedded

Wo liegt was?

Bei diesem Spiel für 2-3 Spieler müssen Orte auf einem Spielfeld möglichst genau getroffen werden. Die Spielfragen können selbst definiert werden.

http://www.youtube.com/watch?v=8qlZj3mE_0c&feature=player_embedded

Audio/Video mit Einblendungen

Zahlenstrahl

Beispiel mit Audio https://learningapps.org/1759399

Beispiel: https://learningapps.org/display?v=psyqywfgn18

Forum - "Notizbuch"

Pferderennen

Beispiel: https://learningapps.org/display?v=pokpretuk19

Nützliche Links

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Mit LearningApps kann man digitale, interaktive und multimediale Lernbausteine selbst gestalten und schon von anderen erstellte, fertige Übungen nutzen. Jede Übung kann über einen eigenen Link oder einen QR-Code geöffnet werden und somit auch direkt auf Smartphones und Tablets (z. B. iPads) verwendet werden.

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kostenlos, läuft im Browser

läuft auf nahezu jedem Endgerät

erstellt aus mitleiderregenden Malversuchen identifizierbare Bilder

fertige Zeichnung kann koloriert werden

Schrift kann eingefügt werden

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Fast drawing for everyone. AutoDraw pairs machine learning with drawings from talented artists to help you draw stuff fast.

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kostenlose App von Google

with Toontastic 3D, you can draw, animate, and narrate swashbuckling adventures, breaking news stories, science reports, and all your other wacky ideas

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kostenlos, läuft im Browser

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kostenlose Software zum Download

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HandBrake is an open-source, GPL-licensed, multiplatform, multithreaded video transcoder.

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individuelle Aktivitäten wie Quiz, Paare finden, Wortspiele und vieles mehr erstellen

browserbasiert, kostenlos

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LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

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LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

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Zugang via Link

Bilder können gespeichert, und in der digitalen Galerie gesammelt werden.

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Draw.Chat - Whiteboard Online | Draw on .pdf, .png, .jpeg

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Online drawing for everyone. Anything can be a background. Share easly copies, photos, PDF documents and drawings. Free personal whiteboards with unique links.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Die meisten Fortbildungen eignen sich für Lehrkräfte aller Fachrichtungen und Schulformen. Wenn das nicht der Fall ist, erkennst du das bereits im Titel der Fortbildung (z. B. Lerntheken in der Grundschule).

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Wie kann man einfach und günstig eigene Erklärfilme im Unterricht erstellen? In dieser kostenfreien Online-Fortbildung für Lehrkräfte bekommst du eine praktische Anleitung und Tipps, wie du Erklärfilme mit deiner Klasse erstellen kannst.

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Seit 2014 arbeite ich bei Betzold in Ellwangen als Online-Redakteurin. Im Betzold-Blog möchte ich Lehrerinnen und Lehrern den ein oder anderen Tipp weitergeben, der den Schulalltag erleichtert und Zeit spart. Haben Sie Interesse, selbst einen Gastbeitrag für den Betzold Blog zu verfassen? Hier erfahren Sie, wie es funktioniert: Gastautorin/Gastautor werden. Da ich stets auf der Suche nach neuen, interessanten Blog-Themen bin, freue ich mich immer über Ihre Vorschläge:

# data[].attributes.attachment_link.title
10 Tipps für den Online-Unterricht | Betzold Blog

# data[].attributes.attachment_link.description
Guter Online-Unterricht funktioniert anders als Präsenzunterricht und sollte deshalb anders angegangen werden. Wie❓ Das erfahren Sie hier ☞

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PDF verkleinern, teilen, rotieren

kostenlose Software zum Download

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Ein leistungsstarkes Werkzeug um Seiten visuell neu zu ordnen, Seiten zu erstellen, zu löschen, zu beschneiden, zu teilen, wenn sich ein bestimmter Textbereich ändert (z.B. Rechnungsnummer), nach Seiten zu teilen, nach Lesezeichen, nach Größe, Drehen, Text extrahieren, Reparieren, in Graustufen umwandeln, verschlüsseln, entschlüsseln, mischen, Seiten extrahieren . Verfügbar für Windows, Mac und Linux. 14 Tage kostenlos testen.

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kostenlos zum Download für Lehrkräfte aus Bayern in mebis mit vielen zahlreichen Inhalten zur Nutzung von Smartphone, Internet und Messengerdiensten.

Zusätzlich zu den Impulsfolien werden auch Hintergrundinfos für Lehrkräfte und zahlreiche Beispiele angeboten.

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Den Medienpädagogischen Monatskalender gibt es zum Download für Lehrkräfte aus Bayern in mebis mit vielen zahlreichen Inhalten zur Nutzung von Smartphone, Internet und Messengerdiensten. Zusätzlich zu den Impulsfolien werden auch Hintergrundinfos für Lehrkräfte und zahlreiche Beispiele angeboten.

„Ziel ist ein verbindlicher Belehrungskalender für alle Schulen und Klassen an den Grund- und Mittelschulen, der jährlich wiederholend in das Mediencurriculum und den Unterricht integriert wird. „

Der medienpädagogische Monatskalender kann im mebis-Kurs „Medienpädagogischer Monatskalender" heruntergeladen werden. Dort werden auch entsprechende Aktualisierungen sowie Formulare zum Abzeichnen der jeweiligen Belehrung angeboten. Zusatzmaterialien werden schrittweise aufgebaut.
Zugangsdaten zum „Medienpädagogischer Monatskalender":
https://lernplattform.mebis.bayern.de/course/view.php?id=502060
Herr Behl und die Schulräte sowie die Jugendbeamten der Polizei Aschaffenburg/Miltenberg/Obernburg bitten um die wohlwollende Unterstützung, das Angebot als zusätzlichen, zeitgemäßen Belehrungskalender an jeder GS/MS verpflichtend in allen Jahrgangsstufen einzuführen.
Weitere Infos zu den Monatsthemen - allerdings ohne Materialien und Aufbereitung für den Unterricht - sind der Seite Medienpädagogischer Monatskalender für Eltern zu entnehmen.
Aus dem Lehrplan Plus für alle bayerischen Schularten:
Schulart- und fächerübergreifende Bildungs- und Erziehungsziele
Medienbildung/Digitale Bildung
Schülerinnen und Schüler erwerben im Rahmen der schulischen Medienbildung Kenntnisse und Fertigkeiten, um sachgerecht, selbstbestimmt und verantwortungsvoll in einer multimedial geprägten Gesellschaft zu handeln.
Sie analysieren und bewerten Vorzüge und Gefahren von Medien und nutzen diese bewusst und reflektiert für private und schulische Zwecke. Insbesondere wägen sie kriteriengeleitet ihren Umgang mit sozialen Netzwerken ab.

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Felix Behl - Schulämter Aschaffenburg-Miltenberg - Berater für digitale Bildung an den Staatl. Schulämtern Aschaffenburg und Miltenberg, Datenschutzbeauftragter am Staatl. Schulamt Miltenberg

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Den Medienpädagogischen Monatskalender gibt es zum Download für Lehrkräfte aus Bayern in mebis mit vielen zahlreichen Inhalten zur Nutzung von Smartphone, Internet und Messengerdiensten. Zusätzlich zu den Impulsfolien werden auch Hintergrundinfos für Lehrkräfte und zahlreiche Beispiele angeboten. „Ziel ist ein verbindlicher Belehrungskalender für alle Schulen und Klassen an den Grund- und Mittelschulen, der jährlich wiederholend in das Mediencurriculum und den Unterricht integriert wird.

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kostenlos, laufen im Browser

Stift- und Textfunktion Weitergabe als Link / Code Bild als png-Datei speicherbar

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interaktives Unterrichtsmaterial für Tablets erstellen

kostenpflichtig

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Präsentationsform, in die verschiedene Lernmaterialien zum selbständigen Erarbeiten eingebunden werden können

Voller Zugriff auf den ThingLink-Editor

Bild- und 360-Grad-Bildbearbeitung

Video- und 360-Grad-Videobearbeitung

Styling-Anpassungen

kostenlos -> Keine Veröffentlichung

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ThingLink: Create unique experiences with interactive images, videos & 360° media

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Easily create interactive and immersive visual experiences for online communication and learning. Start a free trial!

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browserbasiert

kostenlos

Rechenspiele mit unmittelbarem Feedback

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COOLLAMA - Das Matheportal für Grundschulkinder

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Videos zu Die Sendung mit der Maus | ARD Mediathek