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Trabajando con el libro de PNC aplicando las actividades.

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Trabajando con el libro de PNC aplicando las actividades.

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Contando cuentos de cortos con valores y hacer dinámicas sobre el cuento y cerrar con preguntas de reflexión.
Planteando situaciones de la realidad y cuestionarlos con actuarían ellos.

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*Cambios en la actividad Social o forma de ser.
*Cambios en el cambios del alumno, limpieza personal y aspecto.
*Cansancio o poca disposición para el trabajo. Casi no entra o es intermitente.

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Las convesaciones con ellos
las asistencias a las clases
las participaciones en clases

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Hablando de los que más les gusta, una mascota, un juguete etc.

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Estableciendo una comunicación asertiva con sus hijos, pero primeramente el apoyo sería para los padres para que por medio de acciones con sus hijos se refleje esa regulación de conductas.

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Alegría: cuando hacen algo que les gusta y les llama la atención, días de cumpleaños, juegos.

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Alegría: cuando hacen algo que les gusta y les llama la atención, días de cumpleaños, juegos.

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Miedo: cuando se sienten inseguros de sí mismos.
Enojo: momentos de frustración.
Tristeza: Falta de atención y comprensión.

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FAVORECE POSITIVAMENTE YA QUE PERMITE AL ALUMNO ENTENDER DESAHOGAR Y LIBERARSE DE SENTIMIENTOS QUE LO DESANIMEN, ASI COMO ENCONTRAR EN SUS COMPAÑEROS AYUDA Y COMUNION 

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FAVORECE POSITIVAMENTE YA QUE PERMITE AL ALUMNO ENTENDER DESAHOGAR Y LIBERARSE DE SENTIMIENTOS QUE LO DESANIMEN, ASI COMO ENCONTRAR EN SUS COMPAÑEROS AYUDA Y COMUNION 

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En actividades de juego se muestran muy contentos o lecturas de cuento.

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Al inicio fué un poco estresante debido a desconocer de que manera se llevaría a cabo el proceso (inedito) pero al paso del tiempo nos fuimos acomodando y llevando a cabo las actividades:
sencillas, fáciles y acordes a las posibilidades de cada hogar.
la comunicación fué empatica y eso se conviertió en una buena relación Padre-Alumno-Maestro.

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Las emociones de los alumnos son variadas, los que se conectan se miran la mayoría con buen animo, participativos y motivados.

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Las emociones de los alumnos son variadas, los que se conectan se miran la mayoría con buen animo, participativos y motivados.

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Una parte de los alumnos están acompañados por sus madres, padres, tíos o hermanos; Algunos alumnos están solos en este proceso porque ya dominan el sistema por el que estamos trabajando y se han convertido en independientes y no necesitan el apoyo de alguien mayor.
Otros alumnos los he notado despreocupados y es el reflejo de la actitud de sus padres con los compromisos.

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Emociones encontradas de acuerdo a como se encuentra de animo en ese momento al igual que los alumnos pueden aportar para cambiar la actitud tanto de uno como la de los compañeros con los que estan conviviendo en la videoclase. Es complicado pero no imposible

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Emociones encontradas de acuerdo a como se encuentra de animo en ese momento al igual que los alumnos pueden aportar para cambiar la actitud tanto de uno como la de los compañeros con los que estan conviviendo en la videoclase. Es complicado pero no imposible

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Al inicio de clases se empieza con dinámicas para socializar su sentir, se le asigna un espacio para escucharlos.