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La Competencia para Manejar Información (CMI) se define como el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que el estudiante debe poner en práctica para identificar lo que necesita saber en un momento dado.

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Es la recolección y el manejo de la información de uno o más fuentes y la distribución de esa información a uno o más audiencias. Esto en algunos casos involucra a ellos quienes tienen un papel en la producción o un derecho sobre la información.

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 ¿Qué elementos comprende las competencias para el manejo de la información?

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 ¿Qué elementos comprende las competencias para el manejo de la información?

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Es muy útil en el desarrollo de esta competencia, la utilización de un modelo que incluya los siguientes elementos: planeación, búsqueda, evaluación, organización, análisis, síntesis y uso efectivo de la información proveniente de diversas fuentes; además de la generación de productos con ayuda de las TIC

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¿Qué relación tienen las tic para el desarrollo de la competencia para manejar información?

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¿Qué relación tienen las tic para el desarrollo de la competencia para manejar información?

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Se busca que el estudiante adquiera la competencia que le permita tanto juzgar la validez, pertinencia y actualidad de la información como realizar procesos investigativos sistemáticos con el fin de solucionar problemas de información, la utilización de un modelo que incluya los siguientes elementos: planeación, búsqueda, evaluación, organización, análisis, síntesis y uso efectivo de la información proveniente de diversas fuentes; además de la generación de productos con ayuda de las TIC.

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Menciona 5 objetivos de las competencias para el manejo de información. explícalos. 

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Menciona 5 objetivos de las competencias para el manejo de información. explícalos. 

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Comprender la importancia de manejar adecuadamente información, manejo que incluye cómo encontrarla, evaluarla críticamente (cuestionarla) y utilizarla.

Entender la importancia y la conveniencia de utilizar un Modelo que posibilite el desarrollo de la CMI y oriente, de manera lógica y coherente, procesos de solución de problemas de información en el aula.

Valorar la importancia de respetar los derechos de autor en un proceso investigativo, conocer la forma adecuada de citar información producida por otras personas.

Sintetizar la información para resolver Problemas de Investigación.

Comunicar a otros el resultado de una investigación (producto) utilizando la herramienta informática más adecuada y respetando los derechos de autor

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¿Cómo ha evolucionado la sociedad de la información?

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¿Cómo ha evolucionado la sociedad de la información?

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El concepto de “Sociedad de la Información” ha tenido un especial auge desde la década de 1990, a partir de la expansión de Internet y de las Tecnologías de la Información (TIC). Ejemplos de estas tecnologías son Internet, la telefonía celular, la televisión por satélite, entre otras.

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 ¿Qué impacto tienen los sistemas de información en nuestra vida cotidiana?

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 ¿Qué impacto tienen los sistemas de información en nuestra vida cotidiana?

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Los sistemas de información juegan un papel muy importante en la sociedad, por ser una herramienta poderosa y alterna para apoyar a los gerentes individuales a tomar mejores decisiones cuando los problemas no sean los habituales y cambien constantemente y a la gente que trabaja en grupo a tomar decisiones de manera más