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Después de la escritura, se debe revisar lo siguiente:

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Después de la escritura, se debe revisar lo siguiente:

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El texto debe ser leído, releído y corregido varias veces.

Checar la redacción y aspectos formales

Capacidad de desechar algunas ideas.

Considerar la citación y referenciación del texto.

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1. Búsqueda de lectura y lectura de fuentes académicamente confiables. 2. Planeación.

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1. Búsqueda de lectura y lectura de fuentes académicamente confiables. 2. Planeación.

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(recomendaciones, aspectos, consejos, etc.)

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- Comprender la consigna (qué hay que hacer)
- Planear el texto: lecturas, estrategias, hablar
- Características del lector
- Programar el proceso para revisar y corregir

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Pasos fundamentales para "Leer para escribir" 

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Pasos fundamentales para "Leer para escribir" 

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Leer - Seleccionar - Citar

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* Sugerencia de formato (ayuda a recordar mejor, cómo fue que se eligió tal cita)

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* Sugerencia de formato (ayuda a argumentar o demostrar)

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- Seguir la planeación con flexibilidad.
- Escribir e ir leyendo y revisando.
- Uso de conectores y tener coherencia del texto.
- Propósito comunicativo.

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Propósito: Exponer al lector un punto de vista sobre un tema en particular.

Posición del escritor:                  - Evidenciar su voz (posición, ideas).                                           - Presenta premisas o datos que debe demostrar  y sustentar hasta llegar a una conclusión o tesis lógica.

Estructura de la argumentación:                           - Tesis central: proposición que el autor expone y argumenta.                                    - Argumentos: razones fundamentadas y apoyadas.      - Conclusión: recopila los argumentos y reafirma la tesis.

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Estrategias para escribir textos académicos 

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Estrategias para escribir textos académicos 

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Textualización o redacción de un borrador texto

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Textualización o redacción de un borrador texto

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- Título:  Debe ser llamativo y corto.
- Tesis: Es la idea que se va a defender durante el escrito.
- Argumentos: Incorporan las citas y paráfrasis para sustentar las ideas.
- Conclusiones: Pueden incluir la opinión propia a partir de lo que se trabajo en el texto.

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- Ejemplo contestado

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Tiene que ver con estrategias de edición  y revisión de Textos.
es muy importante cuidar lo siguiente que es la  "Cituación y Referenciación" y "lo que tiene que ver con el proceso de escritura General"

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"Un Buen escrito no sale al primer intento. Revisar implica reescribir y mejorar, y reescribir significa aprender.

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Aspectos a tener en cuenta en la edición de un texto

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Aspectos a tener en cuenta en la edición de un texto

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Aspectos a tener en cuenta a la hora de reescribir un texto

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Aspectos a tener en cuenta a la hora de reescribir un texto

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Requiere tiempo:

Para pensar

Hacer cambios

Pulir detalles

Trabajar las palabras y el texto en su conjunto

Es necesario tener en cuenta estos puntos para verificar el texto antes de que el lector lo lea.

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1.-Un buen texto debe ser leído y releído y corregido varisa veces.
2.-Es fundamental la capacidad de desechar. Solemos enamorarnos de nuestras ideas y frases. Pero hay que saber que estas no siempre son pertinentes.
3.-  Debemos saber borrarlas, aunque duela. O guardarlas en un archivo de descartes.

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Consejos para agilizar la revisión de un texto 

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Consejos para agilizar la revisión de un texto 

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Descansar el escrito

No tenerle miedo a las manías

Corregir en la primera lectura

Señalar palabras llamativas

Buscar expresiones repetidas

Leer el texto en voz alta

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1. Seducción: Generar interés

2. Claridad: - La estructura debe entenderse. - Tener cuidado con las generalidades.

3. Simplicidad: Comunicar lo esencial. Resaltar lo más importante.

4. Brevedad: Aprender a recortar los textos propios.

5. Evitar la monotonía: Cambiar estilos. Evita el tedio.

6. Evitar la confusión: No realizar construcciones confusas.

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(181) Taller _ Estrategias de escritura para la elaboración de textos académicos. - YouTube - Google Chrome 11_5_2021 21_34_49