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Ma famille (Vocabulaire de la famille) - alain le lait

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Name Crossword

Write your name on the board. Then, have one student come up and write her/his name on the board as well, but she/he needs to use one of the letters from you name. Next, a second students comes up to the boards and does the same. Slowly they’ll be building a name crossword.

The challenge is to fit everyone’s names in the same crossword.

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Here is the list of words the Parisians need to sound out. Which words do you think are easy? and why? Hard and why? thorough/hedgehog/squirrel/massachusetts/lettuce/though/jeweler/physchophysicotherapists
Make a list of 10 words you think Parisians would find difficult to pronounce in English. Why did you choose these words?

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As French learners struggle their way through the language of Molière, trying to remember word genders, how to make the ou sound and where adverbs are placed in sentences, don't forget that you're not alone. Across the Atlantic, there are French speakers working on their English. Take a break from your conjugation drills and see how Parisians do at pronouncing difficult English words.

The editor of Frenchly since 2017, Jenny Hughes is also a writer and photographer for the site. You can find her work on the Frenchly Instagram page, @frenchlydoesit.

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Watch Parisians Try to Pronounce English Words

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As French learners struggle their way through the language of Molière, trying to remember word genders, how to make the ou sound and where adverbs are placed in sentences, don't forget that you're not alone. Across the Atlantic, there are French speakers working on their English.

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Les Unes des journaux de France. Toute la presse d'aujourd'hui. Kiosko.net

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Presse de France (France). Journal d'aujourd'hui. Actualité du monde, presse économique, quotidiennes sportifs, Journaux régionaux et des quotidiennes locaux. Le kiosque visuel dans Internet

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Hans' Game: Counting in French from one to 21 in number order but not people order. Group in Circle.

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Bonjour les étudiants. Aujourd'hui il fait froid. Hier il a neigé. Avez-vous joué à l'extérieur? Avez-vous fait un bonhomme de neige? 

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Bonjour les étudiants. Aujourd'hui il fait froid. Hier il a neigé. Avez-vous joué à l'extérieur? Avez-vous fait un bonhomme de neige? 

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Dessine ton dimanche dans le page Morning Message.

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La chanson de l 'alphabet

A, b, c, d, e, f,
G, h, i, j, k, l
M , n, o, p, q, r,
S, t, u, v, w

Quelles sont les 3 dernières lettres ? (bis)

X, y, z

Tu connais maintenant les lettres de l'alphabet,
Reviens rapidement, bouger, danser, chanter.

Voici une petite chanson qui permettra aux plus jeunes d'apprendre facilement l'alphabet en chantant. Des posters sont disponibles en lettre majuscule, et minuscule en bas de cette page. Le site "Mondedespetits" propose également un petit jeu ainsi qu'une vidéo pour apprendre l'alphabet

﻿

A, b, c, d, e, f,
G, h, i, j, k, l
M , n, o, p, q, r,
S, t, u, v, w

Quelles sont les 3 dernières lettres ? (bis)

X, y, z

Tu connais maintenant les lettres de l'alphabet,
Reviens rapidement, bouger, danser, chanter.

Voici une petite chanson qui permettra aux plus jeunes d'apprendre facilement l'alphabet en chantant. Des posters sont disponibles en lettre majuscule, et minuscule en bas de cette page. Le site "Mondedespetits" propose également un petit jeu ainsi qu'une vidéo pour apprendre l'alphabet

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A, b, c, d, e, f, G, h, i, j, k, l M , n, o, p, q, r, S, t, u, v, w Quelles sont les 3 dernières lettres ? (bis) X, y, z Tu connais maintenant les lettres de l'alphabet, Reviens rapidement, bouger, danser, chanter.

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La comptinette du loup

La comptine à gestes du loup pour nos bébés !

Aouuuuuuuuuhhhhh !
J'entends le loup,
Aouuuuuuuuuhhhhh !
Vite, cachez-vous
Aouuuuuuuuuhhhhh !
Il vient vers nous !
Aouuuuuuuuuhhhhh !
Le méchant loup !

Afin de lui faire peur
Tapez des mains en chœur
Et criez : Loup filou !
On n'a pas peur du tout !

﻿

La comptine à gestes du loup pour nos bébés !

Aouuuuuuuuuhhhhh !
J'entends le loup,
Aouuuuuuuuuhhhhh !
Vite, cachez-vous
Aouuuuuuuuuhhhhh !
Il vient vers nous !
Aouuuuuuuuuhhhhh !
Le méchant loup !

Afin de lui faire peur
Tapez des mains en chœur
Et criez : Loup filou !
On n'a pas peur du tout !

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La comptine à gestes du loup pour nos bébés ! Aouuuuuuuuuhhhhh ! J'entends le loup, Aouuuuuuuuuhhhhh ! Vite, cachez-vous Aouuuuuuuuuhhhhh ! Il vient vers nous ! Aouuuuuuuuuhhhhh ! Le méchant loup ! Afin de lui faire peur Tapez des mains en chœur Et criez : Loup filou !

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Alouette

Alouette, gentille alouette,
Alouette, je te plumerai.

Je te plumerai la tête,
Je te plumerai la tête,
Et la tête, et la tête,
Alouette, alouette... Aaaah !

Alouette, gentille alouette,
Alouette, je te plumerai.

Je te plumerai le bec,
Je te plumerai le bec,
Et le bec, et le bec,
Et la tête, et la tête,
Alouette, alouette... Aaaah !

Alouette, gentille alouette,
Alouette, je te plumerai.

Je te plumerai le cou,
Je te plumerai le cou,
Et le cou, et le cou,
Et le bec, et le bec,
Et la tête, et la tête,
Alouette, alouette... Aaaah !

Alouette, gentille alouette,
Alouette, je te plumerai.

Je te plumerai les ailes.
Je te plumerai les ailes.
Et les ailes ! Et les ailes !
Et le cou, et le cou,
Et le bec, et le bec,
Et la tête, et la tête,
Alouette, alouette... Aaaah !

Alouette, gentille alouette,
Alouette, je te plumerai.

Je te plumerai la queue,
Je te plumerai la queue,
Et la queue, et la queue,
Et les ailes, et les ailes,
Et le cou, et le cou,
Et le bec, et le bec,
Et la tête, et la tête,
Alouette, alouette... Aaaah !

Alouette, gentille alouette,
Alouette, je te plumerai.

﻿

Alouette, gentille alouette,
Alouette, je te plumerai.

Je te plumerai la tête,
Je te plumerai la tête,
Et la tête, et la tête,
Alouette, alouette... Aaaah !

Alouette, gentille alouette,
Alouette, je te plumerai.

Je te plumerai le bec,
Je te plumerai le bec,
Et le bec, et le bec,
Et la tête, et la tête,
Alouette, alouette... Aaaah !

Alouette, gentille alouette,
Alouette, je te plumerai.

Je te plumerai le cou,
Je te plumerai le cou,
Et le cou, et le cou,
Et le bec, et le bec,
Et la tête, et la tête,
Alouette, alouette... Aaaah !

Alouette, gentille alouette,
Alouette, je te plumerai.

Je te plumerai les ailes.
Je te plumerai les ailes.
Et les ailes ! Et les ailes !
Et le cou, et le cou,
Et le bec, et le bec,
Et la tête, et la tête,
Alouette, alouette... Aaaah !

Alouette, gentille alouette,
Alouette, je te plumerai.

Je te plumerai la queue,
Je te plumerai la queue,
Et la queue, et la queue,
Et les ailes, et les ailes,
Et le cou, et le cou,
Et le bec, et le bec,
Et la tête, et la tête,
Alouette, alouette... Aaaah !

Alouette, gentille alouette,
Alouette, je te plumerai.

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Noël - Comptines et dessins animés Titounis

# data[].attributes.attachment_link.description
Alouette, gentille alouette, Alouette, je te plumerai. Je te plumerai la tête, Je te plumerai la tête, Et la tête, et la tête, Alouette, alouette... Aaaah ! Alouette, gentille alouette, Alouette, je te plumerai. Je te plumerai le bec, Je te plumerai le bec, Et le bec, et le bec, Et la tête, et la tête, Alouette, alouette...

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French Lesson - NUMBERS 1-20 - Compter jusqu'à 20 - Learn French

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French colors - Couleurs - J'aime les voitures - alain le lait (car, truck)

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Present

VIDEO

je suis
tu es
il/elle  est
nous sommes
vous êtes
ils sont

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Some links to Halloween resources in French below (and a few embedded resources too). Million Click 8 Vowels Initials Maze Links to more... Flashcards Anagrams Click 12 ...

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With Simple French we can describe others and their interests

Both Verbal and non-verbal cues contribute meaning in language.

French Alphabet

French Phonemes

Greetings and introductions

Basic information about themselves and others

Thinker

Risk-Taker

·  phonemes:

—  individual sounds for consonants and vowels, including diphthongs (e.g., au, eu, oi, ou, ui) and nasal vowels (e.g., an, ain, en, im, on, un)

—  distinguishing similar phonemes (e.g., u versusou, e versuseu, s versusz)

·  greetings and introductions:common expressions used in greetings, salutations, and getting to know others (e.g., Bonjour; Bon après-midi; Bonsoir; Comment ça va?; À plus tard; Bonne journée!)

·  information:common expressions used to share information about one another (e.g., Comment vas-tu?; Quel âge as-tu?; Je m’appelle…;
J’ai ____ ans; Je suis…)

Form and Function

Seek Clarification

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How language shapes the way you see the world.

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How language shapes the way you see the world.

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Questions: 1. What is one fun fact from the video that you connected to? 2. How does language shape the way you see the world? 3. Do you have personal example connecting to this Ted Talk?

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There are about 7,000 languages spoken around the world -- and they all have different sounds, vocabularies and structures. But do they shape the way we think? Cognitive scientist Lera Boroditsky shares examples of language -- from an Aboriginal community in Australia that uses cardinal directions instead of left and right to the multiple words for blue in Russian -- that suggest the answer is a resounding yes. “The beauty of linguistic diversity is that it reveals to us just how ingenious and how flexible the human mind is,” Boroditsky says. “Human minds have invented not one cognitive universe, but 7,000.”

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See all the wonderful things L. Miller has made

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Objectives:

1. Students will be able ask people their names and respond to the same question: Comment t'appelles-tu? Je m'appelle _____. Il s'appelle _____. Elle s'appelle _____.

2. Students will be able to greet people and say good-bye: Salut! Bonjour! Bonsoir! Au revoir! Bonne nuit! À bientôt!

3. Students will be able to ask people how they are feeling and tell people how they are feeling: Ça va? Comment ça va? Ça va. Ça va bien. Ça va très bien. Ça va mal. Ça va très mal. Comme ci, comme ça.

4. Students will learn common French girl's and and boy's names. (un garçon / a boy, une fille / a girl)

5. Students will learn classroom instructions (Look! Listen!) Regardez! Écoutez!

6. Students will use the words "please" and "thank you." "Merci" et "de rien"

7. Students will learn the months of the year. janvier, février, mars, avril, mai, juin, juillet, août, septembre, octobre, novembre, décembre

8. Students will learn how to discuss their and their classmates' birthdays. Quelle est la date de ton anniversaire? Mon anniversaire est le (number) (month).

9. Students will learn how ask and answer a question about their phone number. Quel est ton numéro de téléphone? Mon numéro de téléphone est (number).

10. Students will learn the numbers 0-13. zéro, un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, huit, neuf, dix, onze, douze, treize

11. Students will learn numbers 14-31. quatorze, quinze, seize, dix-sept, dix-huit, dix-neuf, vingt, vingt et un, vingt-deux, vingt-trois, vingt quatre, vingt-cinq, vingt-six, vingt-sept, vingt-huit, vingt-neuf, trente, trente et un

12. Students will learn the alphabet in French.

13. Students will learn school supplies vocabulary in French. and the Francophone culture in the provinces of Canada.

14. Students will learn the provinces of Canada in French and the Francophone culture in the provinces of Canada.

15. Students will learn to make the French sound "u."

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Objectives: Students will be able ask people their names and respond to the same question: Comment t'appelles-tu? Je m'appelle _____. Il s'appelle _____. Elle s'appelle _____. Students will be able to greet people and say good-bye: Salut! Bonjour! Bonsoir! Au revoir! Bonne nuit! À bientôt!

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This coming year for French should be an awesome experience for both myself and you, the students. I'm really excited to be teaching Core French classes from the beginning of the year as I have a variety of activities, projects and games that we'll be able to do throughout the year that will help to expand, refresh and renew interest in French. Learning a second language is something you should be able to look forward to doing and will be a worthwhile experience. There will still be worksheets and grammar that needs to be covered so that, much like English language, you don't put your foot in your mouth, but, it will all be worthwhile because of the different projects you'll get to work on throughout the year.

I'm always looking for good ideas too, if there is something that the students are really excited about and want to work on, I'm all for it, we can make anything work. Rappelez-vous, c'est juste la langue qui change, pas la méthode d'étude!

One important rule for class - Une règle importante pour la classe
Speak French at all times during French class - Parler français en tout temps au cours de la classe de français.

We will be starting the year by covering common phrases, questions and commands as well as objects in the classroom. Although this may be review for some students it will help to reaffirm the importance of French being the language of choice during the class time available.

All French assignments, projects and outlines will be added here will be labelled clearly for students to be able to find and access easily. Should a student or parent require additional resources I am more than willing to share anything that I have at my disposal. Requests for materials to be posted will be accomodated.
Thank you and I'm sure we'll have a great year!
Je vous remercie et je suis sûr que nous aurons une bonne année!

September 8, 2013
Another component that will be added to the lessons in the coming time will be spelling tests involving a variety of French words. Spelling tests will be happening every two weeks, depending on the cycles of classes and events at the school. Students will get their words and have a week to study them prior to the actual spelling test. All lists of words will be posted online as well should students misplace their words for study purposes. A good deal of the words will more than likely be action words or objects to begin with and then options will expand from there into a variety of other words and sentence structures.

French Accents for the Computer Keyboard

Below you will find the General Rubrics for Written and Oral Communication work that will be done in class.

Here is a copy of our Word Wall words thus far. We will continue to add to these throughout the year.

Worksheet to fill in and present for Oral Communication

Classifions Activity Sheet - Identify objects/sayings and their place/use throughout the school

Masculine et Feminine (Le, La & L')

Quick Tips to determine some words Masculine ou Feminine

Sentences, Expressions and Questions

November 8, 2013
Students have received a copy of a Calvin and Hobbes comic strip in French today. Students are expected to make their best efforts to translate what is happening in the scenes into English. This does not have to be a word for word translation, rather, I am looking for their understanding of the situation that is unfolding in the comic strip and how it is developing to gather a better understanding of their comprehension of the language as a whole. Students should attempt to use knowledge of words they recognize and know to help determine other words being used and their meaning.

Students have begun the construction or the good copy blueprint of their amusement park that they've been working on during class time. When students finish either project they will be presenting, similar to the presentations that we did with our rough copies, however, all presentations will be in French and students will have class time to practice and use myself as a resource for any pronunciation issues of words they may encounter. An added component will involve students being required to give directions to three different rides/places in their amusement park using either directions of <nord/sud/est/ouest> or <droite et gauche après que tu rentre au parc.> As well, students will be expected to be able to describe two different items that are sold at the gift shops/vendors at the park. Finally, students will have to create an advertisement similar to what one would see in a newspaper, online or a poster to help bring attention to their amusement park.

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This coming year for French should be an awesome experience for both myself and you, the students. I'm really excited to be teaching Core French classes from the beginning of the year as I have a variety of activities, projects and games that we'll be able to do throughout the year that will help to expand, refresh and renew interest in French.

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How many can you guess?

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NOTE: Although French is spoken in many countries around the world, French is an official language in the following countries shown below.

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CHICKEN LITTLE

The cautionary tale of un poulet tout à fait normal who unfortunately believes everything he reads on the internet. This story is written in the present tense, and the audio is a little faster than our other stories.

The Bird and the Whale

Our first ever original tale: A whale and a bird fall in love. Everything is perfect. But the world doesn't stop turning just because a bird and a whale fall in love. Soon they need to fight to stay together. A story for adults as much as children.

The Three Little Pigs

Once upon a time there were three pigs who decide to build their own houses, only to run afoul of a wolf with an insatiable love for des côtelettes de porc. Lots of helpful repetition and pork-related vocabulary in this story.

Goldilocks and the Three Bears

A precocious blonde girl breaks into the home of three bears, eats their food, destroys their furniture, and then falls asleep in one of their beds. Plenty of house vocabulary to enjoy in this story.

Little Red Riding Hood

Little Red Riding Hood ignores her mother's advice to "reste sur le chemin," and meets a cunning cross-dressing wolf while chasing butterflies. Are you afraid of Le Grand Méchant Loup?

The Ugly Duckling

The classic tale of a goofy-looking duckling who finds his place in the world (after he grows into his good looks, of course).

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Learn French with French Children's Stories - The French Experiment

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Well-known childrens stories translated into French and spoken by a native French speaker. Read along in French or English. Great for adults too!

# data[].attributes.attachment_link.title
Our First Video in French | Day in the Life of our Bilingual Family

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Student A and B talk. They ask each other’s names and how old they are. Then, they show each other the cards they have. If the cards match, they can sit down. If the cards don’t match, they need to pair up with other students until they find a match.

To play it again, you can switch up the questions. They can ask each other if they have pets, what their favorite color/superhero/movie/etc is, and the like.

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How would you describe Paris from the perspective of the biplane? How would you describe Paris from the perspective from the ground? How is it the same? different? Create a Venn Diagram to show the ideas. Work in a team.

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The view from the top of the Eiffel Tower is pretty spectacular, but how about the view from 500 feet in the air above the Champs de Mars?

For a limited time only, a lucky 260 people will get the chance to fly from the second level of the Eiffel Tower all the way to École Militaire at 56 miles per hour. The event is sponsored by Perrier, the sparkling water, as part of a campaign to promote the Roland Garros (French Open) tennis tournament. The tournament kicked off May 26, and will run until June 9, and the zipline spots were raffled off on social media.

The stunt comes less than two weeks after an unidentified man was caught climbing from the same second story landing that these gold-ticketed winners got to launch from. So it just goes to show-whether you're plucky or lucky, there's always a way to shoot for the stars.

# data[].attributes.attachment_link.title
Watch People Zipline Off the Eiffel Tower

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The view from the top of the Eiffel Tower is pretty spectacular, but how about the view from 500 feet in the air above the Champs de Mars? For a limited time only, a lucky 260 people will get the chance to fly from the second level of the Eiffel Tower all the way to École Militaire at 56 miles per hour.

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French News, Photos, Culture, Opinion - HuffPost World

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Get breaking news from France, follow French politics, view photos of places in France, and share your thoughts on French news stories and culture.

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Students write a greeting on a slip of paper. Meet a partner. Share the greetings on their own papers. Swap papers and find a new partner. Repeat several times.

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météo meteo prevision prévision météo meteo prevision prévision météo meteo prevision prévision météo meteo prevision prévision matao meteo prevision prévision metao metaeo mateo metao metaeo mateo tornade ouragan orage orage nuage tonnerre éclairs  neige tempête neige pluie précipitation radar précipitation radar précipitation radar doppler satellite allergie

# data[].attributes.attachment_link.title
Conditions météo actuelles, météo France et meteo monde - wofrance.fr

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Des cartes météo des bulletins saisonniers des prévisions pour France et ailleurs au monde météo personnalisées.

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Hier il a beaucoup neigé! L'école a été annulée! Nous sommes restés à la maison et avons joué dans la neige. Aujourd'hui nous sommes à l'école!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Bienvenue dans la catégorie 7 erreurs appelé aussi Cherchez l'erreur ou encore le jeu des différences.

Deux images seront placées l'une sous l'autre et malgré les apparences, un certain nombre de différences ont été introduites. L'enfant pourra jouer à ce jeu qui participera à son éveil et l'aidera à développer son sens de l'observation.

# data[].attributes.attachment_link.title
Le CD Monde des petits sur iTunes, Amazon et Google Play

# data[].attributes.attachment_link.description
Bienvenue dans la catégorie 7 erreurs appelé aussi Cherchez l'erreur ou encore le jeu des différences. Deux images seront placées l'une sous l'autre et malgré les apparences, un certain nombre de différences ont été introduites. L'enfant pourra jouer à ce jeu qui participera à son éveil et l'aidera à développer son sens de l'observation.

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Disney-French

# data[].attributes.attachment_link.title
Les Trois Petits Cochons (1933) - Walt Disney

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Frère Jacques

Frère Jacques, frère Jacques
Dormez vous, dormez vous
Sonnez les matines, sonnez les matines,
Ding ding dong, ding ding dong

Frère Jacques, frère Jacques
Dormez vous, dormez vous
Sonnez les matines, sonnez les matines,
Ding ding dong, ding ding dong

En savoir plus :
A l'origine, cettecomptine est chantée à 4 voix, en canon. Elle date du 17ième siècle et est connue dans le monde entier. Elle fait référence à la première prière de la journée liturgique pour lesquelles les moines devaient les cloches des matines.
Les paroles et la partition à imprimer sont disponibles en bas de cette page.

﻿

Frère Jacques, frère Jacques
Dormez vous, dormez vous
Sonnez les matines, sonnez les matines,
Ding ding dong, ding ding dong

Frère Jacques, frère Jacques
Dormez vous, dormez vous
Sonnez les matines, sonnez les matines,
Ding ding dong, ding ding dong

En savoir plus :
A l'origine, cettecomptine est chantée à 4 voix, en canon. Elle date du 17ième siècle et est connue dans le monde entier. Elle fait référence à la première prière de la journée liturgique pour lesquelles les moines devaient les cloches des matines.
Les paroles et la partition à imprimer sont disponibles en bas de cette page.

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Frère Jacques, frère Jacques Dormez vous, dormez vous Sonnez les matines, sonnez les matines, Ding ding dong, ding ding dong Frère Jacques, frère Jacques Dormez vous, dormez vous Sonnez les matines, sonnez les matines, Ding ding dong, ding ding dong En savoir plus : A l'origine, cettecomptine est chantée à 4 voix, en canon.

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Les mois de l'année - alain le lait (French months of the year)

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How to use place value to say large numbers in french

# data[].attributes.subject
How to use place value to say large numbers in french

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
We've all been there - you're presenting that project in French class, or quoting some fancy statistic to win an argument, or maybe you're even reading how many grams of flour to use in a recipe. And then it happens: a number, a hundred-something number, a thousand-something number, or, God forbid, a million?

You're stumped. You don't know what to do. You can't just mumble the year the French Revolution started, or how many billions Mark Zuckerberg makes per year. You've got to be prepared. Which is why you should carefully study this video with French teacher Alexa Polidoro of Learn French With Alexa. Alexa will show you how to break big, scary French numbers down into bite-size pieces that are easy to digest, and easier to say.

By the end of this video, you'll know how to say 1,589,313. Don't believe it? Guess you'll just have to watch and find out for yourself.

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We've all been there - you're presenting that project in French class, or quoting some fancy statistic to win an argument, or maybe you're even reading how many grams of flour to use in a recipe. And then it happens: a number, a hundred-something number, a thousand-something number, or, God forbid, a million?

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Fill in the blanks with the correct form of the verb "être"

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Fill in the blanks with the correct form of the verb "être"

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Je___________ français. I am French.

Tu ___________ allemand. You are German.

Il ___________ jeune. He is young.

Elle___________  belle. She is pretty.

Nous___________  ensemble. We are together.

Vous___________  arrivés. You have arrived.

Ils ___________ contents. They are happy.

Elles ___________ contentes. They (women/girls) are happy.

# data[].attributes.body
Bonjour Santa
Je m'appelle ……….  J'aime (I like)
J'adore (I love)
Je voudrais (I want) les cadeaux.
Je suis (I am)
J'habite (I live...)
J'ai (I have)
gifts cadeaux
J'ai onze ans
au revoir Santa

# data[].attributes.body
Comment t'appelles-tu?

Comment t'appelles t'il?

Comment t'appelles t'elle?

Je m'appelle_______

1. Il s'appelle ________

2. Elle s'appelle________

# data[].attributes.body
Stories help us acquire language.

Reciprocal Communication in French is possible using high-frequency vocabulary and sentence structures.

Common Questions

Likes, dislikes, preferences, and interests

Simple descriptions

Gender and Number

Communicators

Principled

Connection and Responsibility

Use Intonation and Tone

Follow Simple Directions/Instructions

Comprehend

·  likes, dislikes, preferences, and interests:for example, J’aime…; J’adore…; Je n’aime pas…; Je déteste…; Je préfère…

·  descriptions:using descriptive words, such as numbers, colours, sizes, and words for other physical attributes

·  questions:for example, Est-ce que…?; Où…?; Quand…?; Quel…?; Qu’est-ce que…?; Qui…?

·  gender and number:introduction to:

—  masculine and feminine forms of words (gender) (e.g., the determiners le, la,un, une)

—  singular and plural forms of words (number) (e.g., the determiners un/uneversus des,and le/la versusles)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Language level: I try to make all of my lessons easily adaptable to different levels, but this is geared more towards beginners.

Grade level: 7th grade through university level.

Don't forget the difference between "demander quelque chose" (to ask something) and "poser une question" (to ask a question).

Note: This lesson does not include the various uses of QUE, QUEL, LEQUEL or QUOI.

I. Affirmative Questions
A. Oui or Non ?
The simplest way for beginners to ask a Yes or No question is to use a statement with intonation. We do this in Enlish-you just bring your voice up at the end. In French, you don't need to use the verb "to do" for questions, but you can use it in your English translation. You can use "est-ce que/qu'" in front of your subject-in which case it's automatically a quesion, and you don't need to use intonation-but you don't have to use it. "Est-ce que" does not have it's own distinct translation.

1. Tu as un frère. -You have a brother. // Tu as un frère ? -(literally: You have a brother?) -Do you have a brother?

2. Est-ce que tu as un frère ?
B. Qui, Quand, Où, Pourquoi, Combien (de), etc.
For Interogative Adverbs and Pronouns (questions words) (like Who? When? Where?) there are two basic formulas-the question word usually goes at the beginning or at the end.

1. Question word at beginning.

Inversion (verb then subject) and Est-ce que are sometimes harder for beginners and inversion is more formal in some cases, so putting the question words at the end might be easier. There are however some basic questions which you'll often see in inversion-like "Parlez-vous français ?" for example. If you prefer the question words at the beginning, just be sure to put est-ce que/qu' after them if you'd like to keep the subject + verb word order (see a. below).

a. With est-ce que/qu': question word + est-ce que/qu' + subject + verb

(1) Quand est-ce qu'il part ? (When does he leave?)

(2) Où est-ce qu'elle travaille ? (Where does she work?)

(3) Comment est-ce que tu t'appelles ? (What is your name?)

b. Without est-ce que/qu': question word + verb + subject

When using inversion and subject pronouns, you use a "-" between them (1)(2). When two vowels come together, you use "-t-" between them (this has no special translation)(3). You do not use a dash between the verb and an article or proper noun/name (4)(5)(6).

(1) Quand part-il ? -When does he leave?

(2) Comment t'appelles-tu ? -What is your name?

(3) Quand arrive-t-il ? -When does he arrive?

(4) Qui est Sophie ? -Who is Sophie?

(5) Où sont les toilettes ? -Where are the bathrooms?

(6) Combien coûte le billet ? -How much does the ticket cost?

Note: Comment va Marc ? -How is Mark (doing)? // Comment est Marc ? -What is Mark like?

c. "Il y a" (there is/there are) - two ways. Obviously this is not a question word, but it is a popular way to ask "Is/Are there...?" The expression contains the verb (a = avoir).

(1) Il y a un examen aujourd'hui ? -There's an exam today?/Is there an exam today?

(2) Y a-t-il un examen aujourd'hui ? -Is there an exam today?

(3) Combien d'étudiants y a-t-il ? -How many students are there?

2. Question word at end.

This is usually easier for beginners, as you keep the subject + verb word order, and you don't have to worry about "est-ce que."

A lot of French speakers use this informal way of asking questions, unless it's a question you'd normally find in inversion.

a. Quand: Tu pars quand ? (He leaves when?/When does he leave?) / Il arrive quand ? (He arrives when?/ When does he arrive?)

b. Où: Tu es d'où ? (Where are you from?) / Il travaille où ? (Where does he work?)

c. Combien (de): Tu as combien de frères ? -How many brothers do you have?

(1) You need the preposition de to connect to the noun.

(2) Note: Tu en as combien ? -How many do you have? (en = of what we're talking about)

II. Negative Questions

A. Basic negative: your negative statement done with intonation at the end is the easiest way to ask questions in the negative. (Use si to answer yes to contradict a negative question: Tu n'a pas de frères ? -Si, j'ai deux frères.)

1. Tu n'as pas de frère(s). -You don't have a brother/brothers?

2. Vous ne mangez pas, Monsieur Dubois ? -You aren't eating, Mr. Dubois?

3. Il n'y a pas de pain ? -There is no bread?/There isn't any bread?

B. Inversion in the negative: this can be more complicated to beginners. The basic formula is to put your ne...pas around both the verb and the subject, which are inverted.

1. Ne mangez-vous pas ? -You aren't eating?

2. N'y a-t-il pas de pain ? -There is no bread?/There isn't any bread?

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Asking Basic Questions in French: A Lesson Plan for Grades 7 Through University Level

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Language level: I try to make all of my lessons easily adaptable to different levels, but this is geared more towards beginners. Grade level: 7th grade through university level. Don't forget the difference between "demander quelque chose" (to ask something) and "poser une question" (to ask a question).

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French Song for Children Two Little Birdies Deux Petits Oiseaux

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National Geographic, média de référence dans la science et l'exploration.

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You try it! Making slang English words in the verlan style. 

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You try it! Making slang English words in the verlan style. 

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"T'ema le virage!" one of the characters in the famous French film La Haine screams to his wildly driving friend.

You watch, and you think, "I've taken French for the last six years, why don't I know what that expression means? It sounds like French, but is it really?" The answer is yes - sort of. "T'ema" is an inversion of "mater" the verb "to look," and is a form of the French slang style of verlan. Verlan is a kind of French pig latin with written origins dating back a few hundred years. The verbal origins (more like the spoken verlan we know today) didn't gain widespread popularity until the 1970s when the form was revived in the banlieues of Paris by young people from lower income brackets, primarily of Arab descent. The Arabic language doesn't have many vowels, so verlan could be employed to remove some of the vowel sounds (e.g., "femme" became "meuf").

Many verlanized words are in common use in France today, and it can be helpful to understand how the form works to get a hang of French street slang. This video by Langfocus does an excellent job of explaining the style, so check it out to learn some of the most commonly used terms and how they came about!

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"Verlan" Or French Backwards Slang Explained

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"T'ema le virage!" one of the characters in the famous French film La Haine screams to his wildly driving friend. You watch, and you think, "I've taken French for the last six years, why don't I know what that expression means? It sounds like French, but is it really?"

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It's hard enough to stay hip with the kids in your own language, but trying to sound au courant in another is practically a recipe for disaster. Luckily, the travel and language channel TheUrbanEve is here to help you catch up on what's hot in the world of French language.

One thing you might notice is that there are a lot of ways to say "I don't like something" or "that's annoying" or "that makes me angry." Vénère (the verlan of é nervé), relou (the verlan of lourd), and péter un cable among them. A particularly trendy one is avoir le seum, a phrase derived from the Arabic word for poison. For some chiller vibes, use au calme (or OKLM when texing), or decide to faire ta vie. And for everything in between, use genre, en mode, or bref for your requisite French filler words.

If you're feeling confident with your new vocab words and ready to learn a few more, check out another one of Eve's videos for more essential French slang.

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It's hard enough to stay hip with the kids in your own language, but trying to sound au courant in another is practically a recipe for disaster. Luckily, the travel and language channel TheUrbanEve is here to help you catch up on what's hot in the world of French language.

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Le mois dernier, le gouvernement britannique a parrainé un programme de recherche canine visant à déterminer si les chiens peuvent détecter de manière fiable la présence de coronavirus chez l'homme. Fin avril, l'École de médecine vétérinaire de l'Université de Pennsylvanie, aux États-Unis, a lancé un programme similaire. Les chercheurs sont convaincus que la COVID-19, comme toute autre maladie, dégage une odeur distincte reconnaissable par les chiens grâce à leur odorat très fin.

Il est prouvé scientifiquement depuis les années 1980 que des chiens peuvent flairer le cancer, le paludisme, le dia

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Le mois dernier, le gouvernement britannique a parrainé un programme de recherche canine visant à déterminer si les chiens peuvent détecter de manière fiable la présence de coronavirus chez l'homme. Fin avril, l'École de médecine vétérinaire de l'Université de Pennsylvanie, aux États-Unis, a lancé un programme similaire.

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Vocal Game.

BY DAVID PRIESTLEY ON 2ND NOVEMBER 2014WARM-UPS

Children pair up and each pair chooses a different type of fruit. They then stand opposite each other in two lines (similar to line dancing) and make a tunnel with their hands. The leader then calls out fruit names randomly. Once a pair’s fruit has been called, they run through the tunnel, then back round the outside and race back to their original places. This can be made more interesting by using animals and making the noise of the animal rather than calling out just the name. You can also make it competitive by making each line one team and scoring the winning participant from each race.

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Un week-end et un début de semaine très agités

Les conditions météorologiques vont nettement se dégrader ce week-end et au début de semaine prochaine.
Ce vendredi matin, une première vague orageuse a déjà concerné les régions de la façade atlantique. Les orages étaient de faible intensité.
Cet après-midi et ce soir de nouveaux orages éclateront du sud Bretagne à la Nouvelle Aquitaine. Ils pourront être localement forts. Ils se décaleront en direction du nord-est du pays en cours de nuit.
Samedi, de nouveaux orages éclateront du Sud-Ouest à la Bretagne et à la Normandie, ainsi que du Centre au Grand-Est. Ils pourront être ponctuellement bien actifs en fin d'après-midi et soirée, donnant de forts cumuls de pluie en peu de temps et de la grêle.
Dimanche, les conditions pluvio-orageuses n'épargneront guère de régions. Les cumuls de pluies s'annoncent très importants en Aquitaine et Occitanie, sur le relief des Cévennes, le Centre, en Rhône-Alpes, Provence-Alpes-Côte d'Azur, Bourgogne-Franche-Comté et Grand-Est.
Lundi, un temps plus sec gagnera progressivement par le nord du pays mais il s'accompagnera d'un refroidissement marqué. Les températures chuteront d'une dizaine de degrés au moins. Du côté des Vosges, il neigera alors temporairement à basse altitude pour la saison.

Tenez vous informés sur les sites vigilance.meteofrance.com et Vigicrues.

Cumuls de pluie prévus pour les journées de dimanche et lundi

Evolution de la température maximale quotidienne à Strasbourg calculée par la prévision d'ensemble du Centre Européen (base le 8 mai à 00h UTC)

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METEO %%% par Météo-France - Prévisions météo gratuites à 15 jours sur la France, les régions et les départements

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Les conditions météorologiques vont nettement se dégrader ce week-end et au début de semaine prochaine.Ce vendredi matin, une première vague orageuse a déjà concerné les régions de la façade atlantique. Les orages étaient de faible intensité.Cet après-midi et ce soir de nouveaux orages éclateront du sud Bretagne à la Nouvelle Aquitaine.

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A is for... (English-French) Picture Dictionary

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Little Explorers Picture Dictionary (English/French): A.

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Vowel Sounds in French  (Learn French With Alexa)

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Noël - Comptines et dessins animés Titounis

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Les trois petits cochons

POUR IMPRIMER L'HISTOIRE ILLUSTREE (cliquez ici)

Voici le texte simplifié et la vidéo des Trois Petits cochons
L'enfant pourra écouter cette conte grâce à la vidéo présente en haut de la page. Il peut aussi, s'il le souhaite, suivre l'histoire grâce au texte simplifié disponible plus bas.

Il était une fois 3 petits cochons. Le jour arriva pour eux de quitter la maison de leur maman.

- " Au revoir mes chéris, construisez-vous une belle maison, mais prenez garde qu'elle soit bien solide pour que le grand méchant loup ne puisse entrer vous manger. "

Les 3 petits cochons partirent tous dans une direction différente.
Le premier arriva sur un grand champ et se construisit une maison tout en paille.
Le deuxième partit en direction des bois et se construisit une maison tout en bois.
Le dernier décida de prendre son temps et se construisit une belle maison en briques.
Un fois leur ouvrage terminé, les deux premiers petits cochons rendirent visite à leur grand frère et se moquèrent de lui :

- " Ah, ah, ah ! tu n'as toujours pas fini ta maison, la mienne est terminée depuis un moment déjà ! Maintenant, je vais pourvoir m'amuser " cria le premier.

- " Ah ah oui moi aussi, tu devrais lâcher tes briques et venir jouer avec nous " gloussa le deuxième.

- " Rira bien qui rira le dernier, le travail est toujours récompensé " répondit le troisième petit cochon qui se remit aussitôt au travail.

Et pourtant ce dernier n'avait pas tort. Devinez qui observait les trois petits cochons en se léchant les babines ? LE LOUP !
Il arriva chez le premier petit cochon et souffla sur sa maison en paille qui s'envola aussitôt !
Il arriva chez le deuxième petit cochon, souffla un grand coup et la maison de bois s'envola également !
Les deux cochons s'enfuirent et se réfugièrent chez leur grand frère.

Le loup s'approcha de la maison de brique, souffla, souffla, encore et encore..... Mais la maison ne bougea pas.

- " Je ne vais pas me laissez faire ! dit le loup en colère. Je finirai bien par les manger ces trois petits cochons, paroles de loup! Je sais ; je vais monter sur le toit et entrer par la cheminée ! "

Quand le troisième petit cochon vit ce que le loup faisait, il plaça une marmite remplie d'eau très chaude sur le feu ardent. Et juste au moment où le loup arriva, il ôta le couvercle.
Plouf ! Le loup tomba dans l'eau bouillante.
Il se brûla et sortit très rapidement de la maison !

Les petits cochons décidèrent de s'installer tous les trois dans la maison de briques et ne revirent jamais le loup !

﻿

POUR IMPRIMER L'HISTOIRE ILLUSTREE (cliquez ici)

Voici le texte simplifié et la vidéo des Trois Petits cochons
L'enfant pourra écouter cette conte grâce à la vidéo présente en haut de la page. Il peut aussi, s'il le souhaite, suivre l'histoire grâce au texte simplifié disponible plus bas.

Il était une fois 3 petits cochons. Le jour arriva pour eux de quitter la maison de leur maman.

- " Au revoir mes chéris, construisez-vous une belle maison, mais prenez garde qu'elle soit bien solide pour que le grand méchant loup ne puisse entrer vous manger. "

Les 3 petits cochons partirent tous dans une direction différente.
Le premier arriva sur un grand champ et se construisit une maison tout en paille.
Le deuxième partit en direction des bois et se construisit une maison tout en bois.
Le dernier décida de prendre son temps et se construisit une belle maison en briques.
Un fois leur ouvrage terminé, les deux premiers petits cochons rendirent visite à leur grand frère et se moquèrent de lui :

- " Ah, ah, ah ! tu n'as toujours pas fini ta maison, la mienne est terminée depuis un moment déjà ! Maintenant, je vais pourvoir m'amuser " cria le premier.

- " Ah ah oui moi aussi, tu devrais lâcher tes briques et venir jouer avec nous " gloussa le deuxième.

- " Rira bien qui rira le dernier, le travail est toujours récompensé " répondit le troisième petit cochon qui se remit aussitôt au travail.

Et pourtant ce dernier n'avait pas tort. Devinez qui observait les trois petits cochons en se léchant les babines ? LE LOUP !
Il arriva chez le premier petit cochon et souffla sur sa maison en paille qui s'envola aussitôt !
Il arriva chez le deuxième petit cochon, souffla un grand coup et la maison de bois s'envola également !
Les deux cochons s'enfuirent et se réfugièrent chez leur grand frère.

Le loup s'approcha de la maison de brique, souffla, souffla, encore et encore..... Mais la maison ne bougea pas.

- " Je ne vais pas me laissez faire ! dit le loup en colère. Je finirai bien par les manger ces trois petits cochons, paroles de loup! Je sais ; je vais monter sur le toit et entrer par la cheminée ! "

Quand le troisième petit cochon vit ce que le loup faisait, il plaça une marmite remplie d'eau très chaude sur le feu ardent. Et juste au moment où le loup arriva, il ôta le couvercle.
Plouf ! Le loup tomba dans l'eau bouillante.
Il se brûla et sortit très rapidement de la maison !

Les petits cochons décidèrent de s'installer tous les trois dans la maison de briques et ne revirent jamais le loup !

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Le CD Monde des petits sur iTunes, Amazon et Google Play

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POUR IMPRIMER L'HISTOIRE ILLUSTREE (cliquez ici) Voici le texte simplifié et la vidéo des Trois Petits cochons L'enfant pourra écouter cette conte grâce à la vidéo présente en haut de la page. Il peut aussi, s'il le souhaite, suivre l'histoire grâce au texte simplifié disponible plus bas.

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Sur le pont d'Avignon

Sur le pont d'Avignon,
On y danse, on y danse,
Sur le pont d'Avignon,
On y danse, tous en rond.

Les beaux messieurs font comme ça,
Et puis encore comme ça.

Sur le pont d'Avignon,
On y danse, on y danse,
Sur le pont d'Avignon,
On y danse, tous en rond.

Les belles dames font comme ça,
Et puis encore comme ça.

Sur le pont d'Avignon,
On y danse, on y danse,
Sur le pont d'Avignon,
On y danse, tous en rond.

En savoir plus :
On ne connait pas vraiment l'origine de lachanson, mais on sait quelle a été composée au XVème Siècle et qu'elle est devenue populaire en 1853 lorsque Adolphe Adam la reprend dans son opéra.
Pour la petite histoire à l'origine la danse se faisait sur des berges et non sur le pont. A l'époque on chantait donc " sous le pont d'Avignon " et non " sur le pont d'Avignon ".

La version présente ici n'est pas complète puisque l'on peut remplacer les beaux messieurs et les belles dames par des métiers comme les jardiniers, les couturiers, les vignerons...etc.

﻿

Sur le pont d'Avignon,
On y danse, on y danse,
Sur le pont d'Avignon,
On y danse, tous en rond.

Les beaux messieurs font comme ça,
Et puis encore comme ça.

Sur le pont d'Avignon,
On y danse, on y danse,
Sur le pont d'Avignon,
On y danse, tous en rond.

Les belles dames font comme ça,
Et puis encore comme ça.

Sur le pont d'Avignon,
On y danse, on y danse,
Sur le pont d'Avignon,
On y danse, tous en rond.

En savoir plus :
On ne connait pas vraiment l'origine de lachanson, mais on sait quelle a été composée au XVème Siècle et qu'elle est devenue populaire en 1853 lorsque Adolphe Adam la reprend dans son opéra.
Pour la petite histoire à l'origine la danse se faisait sur des berges et non sur le pont. A l'époque on chantait donc " sous le pont d'Avignon " et non " sur le pont d'Avignon ".

La version présente ici n'est pas complète puisque l'on peut remplacer les beaux messieurs et les belles dames par des métiers comme les jardiniers, les couturiers, les vignerons...etc.

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Sur le pont d'Avignon, On y danse, on y danse, Sur le pont d'Avignon, On y danse, tous en rond. Les beaux messieurs font comme ça, Et puis encore comme ça. Sur le pont d'Avignon, On y danse, on y danse, Sur le pont d'Avignon, On y danse, tous en rond.

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Aujourd'hui est...

Demain est

Hier était...

lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche

La temps est...
chaud, froid, pleut, neige, du soleil, nageux

Le mois est
September, Octobre, November, Décembre, Janvier, Février, Mars, Avril, Mai, Juin, Juillet, Aout,

La date est...
un, deux, trois, quatre, cinq, six...

c'est l'anniversaire de

.....

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Apprendre les Chiffres avec les Patapons

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Les couleurs

Cette video permet aux parents d'apprendre facilement les couleurs à leurs enfants.

Le rouge, le vert, le bleu, l'orange, le violet, le blanc, le noir, le jaune n'auront plus aucun secret pour eux!

"Monde des petits" met aussi à disposition des cartes à imprimer (voir en bas de la page) pour compléter l 'apprentissage.

Vous trouverez également sur ce site, un petit jeu pour apprendre les couleurs en s'amusant!

﻿

Cette video permet aux parents d'apprendre facilement les couleurs à leurs enfants.

Le rouge, le vert, le bleu, l'orange, le violet, le blanc, le noir, le jaune n'auront plus aucun secret pour eux!

"Monde des petits" met aussi à disposition des cartes à imprimer (voir en bas de la page) pour compléter l 'apprentissage.

Vous trouverez également sur ce site, un petit jeu pour apprendre les couleurs en s'amusant!

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Cette video permet aux parents d'apprendre facilement les couleurs à leurs enfants. Le rouge, le vert, le bleu, l'orange, le violet, le blanc, le noir, le jaune n'auront plus aucun secret pour eux! "Monde des petits" met aussi à disposition des cartes à imprimer (voir en bas de la page) pour compléter l 'apprentissage.

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Present

j'ai
tu as
il/elle a
nous avons
vous avez
ils ont

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Qu'est-ce que c'est?
C'est un/une
Ce n'est pas un/une

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Each culture has traditions and ways of celebrating.

Listening and viewing with intent helps increase our understanding of French

Common elements of cultural festivals and celebrations

A francophone cultural festival or celebration in Canada

Ethics of cultural appropriation and plagiarism

Communicators

Principled

Connection and Responsibility

Use Intonation and Tone

Follow Simple Directions/Instructions

Comprehend

·  common elements of cultural festivals and celebrations:for example, activities, clothing, dance, decorations, First Peoples regalia, food, music, parades, sports

·  communities where French is spoken:for example, les Acadiens, les Franco-Albertains, les Franco-Colombiens,les Fransaskois, les Québécois;Métis communities in Baie St. Paul, MB, Fort Nelson, BC, and Île-à-la-Crosse, SK

·  Francophone cultural festival or celebration:

—  for example, le Carnaval de Québec, le Festival Acadien de Caraquet, le Festival de la francophonie de Victoria, le Festival du Voyageur,
le Festival du Bois, Métis Fest

—  could include information about activities, clothing, dance, decorations, First Peoples regalia, food, music, parades, sports

cultural appropriation:use of a cultural motif, theme, “voice,” image, knowledge, story, song, or drama, shared without permission or without appropriate context or in a way that may misrepresent the real experience of the people from whose culture it is drawn

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Linus et Boom  épisode 1   La montre de scire partie 1  VF

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Great Units/Lessons

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Domain Name Registration from Award Winning Hosts

# data[].attributes.attachment_link.description
Great pricing, feature packed domain name registration from the award winning hosts Pixel Internet.

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A random gap-fill is always generated automatically based on your text in textivate. And because it is randomly generated, the gaps change each time the exercise is loaded. But this screen creates an extra gap-fill exercise where you decide which words are gapped.

Click on the words in the text below to toggle between gapped / ungapped. A gapped word appears as underlined on this screen (and with [#] in front of them on the textivate edit screen - you can add gaps manually in this way if you prefer). You can have more than one word per gap: first make 2 consecutive words gapped, then click on the '+' symbol to join / unjoin. (Words joined as one gap appear as joined with an underscore _ on the textivate edit screen.)

You can add clues / prompts for your gaps if you like. To do this, type your clue or prompt after the # on the textivate edit screen, like this: [# your clue here]the_gapped_word. N.B. Clues / prompts only appear when the word list is not displayed.

You can also add "red herrings" if you like. These are words or answers which do not fit in any of the gaps in your text. Scroll down to below the text box for more information. N.B. Red herrings only appear when the word list is displayed.

A maximum of 26 gaps will be displayed in your exercise (26 will be selected at random if you have more).

This user-defined gap-fill exercise can be accessed via an additional gap-fill button on the textivate menu screen.

Red herrings:

Add extra gaps here to make your gap-fill more difficult. Make sure these are words that cannot be correct in any of the gaps you have created in your text above. The extra gaps can have more than one word per gap. Separate your extra "red herring" gaps with a semi-colon ( ; )

e.g.: first gap;second gap;number three;another

N.B. These "red herring" gaps only appear if you choose to show the word list, but they limit the number of gaps available for your exercise if the total number of genuine gaps + red herring gaps is more than 26. If this is the case, all of the red herring gaps are used and the genuine gaps are selected randomly to make up 26 gaps in total.

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A random gap-fill is always generated automatically based on your text in textivate. And because it is randomly generated, the gaps change each time the exercise is loaded. But this screen creates an extra gap-fill exercise where you decide which words are gapped. Click on the words in the text below to toggle between gapped / ungapped.

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Canadians Try To Pass A Grade 5 French Test

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See PDF below

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Learn how to say who you are and describe yourself in French including where you live, who with, what you are like, and what you like and don't like doing.
About Me in French Videos, Worksheets + Online Quiz.

About me in French Video
Repeat in French AND English:
Video Transcript

Bonjour! Je m'appelle Billy.
Je suis un chien anglais, et je suis un garçon!
Voici mon père. Il s'appelle Riddick,
et voici ma mère. Elle s'appelle Maggie.
J'ai trois soeurs.
J'habite avec ma maman,
dans une maison en Angleterre.
J'aime beaucoup ma maman.
J'aime jouer avec elle,
et j'aime jouer avec mes jouets.
Je suis sympa,
et j'essaie d'être sage.
J'ai beaucoup d'amis.
Me voilà avec une de mes soeurs.
J'aime faire des promenades.
Je n'aime pas les brosses à cheveux!
- - -
Comment tu t'appelles?
Tu habites où?
Tu as des frères et soeurs?
Qu'est-ce que tu aimes?
Qu'est-ce que tu n'aimes pas?
. . .

Worksheets:
About Me Worksheet - Nouns + Adjectives About Me Worksheet - Verb Gap Fill About Me Worksheet - Questions
Verbs + Vocabulary:

Comment tu t'appelles? = What is your name?

- - -

L'Angleterre = England
Je suis anglais / anglaise = I am English

La France = France
Je suis français / française = I am French

- - -

- - -

mes jouets = my toys
mes amis = my friends

mon ami = my friend
= my friend (if it is a girl)
(always use mon instead of ma if the next word starts with a vowel)

- - -

sympa, sympathique = friendly
sage = well-behaved

beaucoup de = lots of
beaucoup d'amis = lots of friends

About Me in French Quiz

This quiz is also available on its own separate page here:
Online Quiz

You have done so well!

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free french listening practice for children

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About me in French for kids with videos, worksheets + online quiz. Introduce yourself, say where you live, who with, what you are like + likes/dislikes.

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"T'ema le virage!" one of the characters in the famous French film La Haine screams to his wildly driving friend.

You watch, and you think, "I've taken French for the last six years, why don't I know what that expression means? It sounds like French, but is it really?" The answer is yes - sort of. "T'ema" is an inversion of "mater" the verb "to look," and is a form of the French slang style of verlan. Verlan is a kind of French pig latin with written origins dating back a few hundred years. The verbal origins (more like the spoken verlan we know today) didn't gain widespread popularity until the 1970s when the form was revived in the banlieues of Paris by young people from lower income brackets, primarily of Arab descent. The Arabic language doesn't have many vowels, so verlan could be employed to remove some of the vowel sounds (e.g., "femme" became "meuf").

Many verlanized words are in common use in France today, and it can be helpful to understand how the form works to get a hang of French street slang. This video by Langfocus does an excellent job of explaining the style, so check it out to learn some of the most commonly used terms and how they came about!

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"Verlan" Or French Backwards Slang Explained

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"T'ema le virage!" one of the characters in the famous French film La Haine screams to his wildly driving friend. You watch, and you think, "I've taken French for the last six years, why don't I know what that expression means? It sounds like French, but is it really?"

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Table groups: Give each table a
different word theme and draw trees on the board for each group. Every time they get a new word they move up the tree to get the banana.

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French alphabet - L'alphabet en Français by Alain Le Lait

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Les animaux de la ferme

Comment apprendre les animaux de la ferme en français aux jeunes enfants?

Grâce à ce petit clip illustré et éducatif, votre enfant connaîtra désormais la vache, le mouton, le cheval, le cochon, la poule, le dindon, le canard, le coq, le poussin et l'âne ainsi que leurs cris.

Vous pouvez compléter l'apprentissage grâce aux cartes à imprimer en bas de cette page, disponibles en français et en anglais.
Dans la catégoriecoloriage animaux de la ferme, vous retrouvez tous les animaux de cette vidéo à colorier !

Enfin si vous voulez apprendre les autres animaux, vous pouvez me retrouvez dans la catégorie animaux disponible gratuitement sur ce site.

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Comment apprendre les animaux de la ferme en français aux jeunes enfants?

Grâce à ce petit clip illustré et éducatif, votre enfant connaîtra désormais la vache, le mouton, le cheval, le cochon, la poule, le dindon, le canard, le coq, le poussin et l'âne ainsi que leurs cris.

Vous pouvez compléter l'apprentissage grâce aux cartes à imprimer en bas de cette page, disponibles en français et en anglais.
Dans la catégoriecoloriage animaux de la ferme, vous retrouvez tous les animaux de cette vidéo à colorier !

Enfin si vous voulez apprendre les autres animaux, vous pouvez me retrouvez dans la catégorie animaux disponible gratuitement sur ce site.

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Comment apprendre les animaux de la ferme en français aux jeunes enfants? Grâce à ce petit clip illustré et éducatif, votre enfant connaîtra désormais la vache, le mouton, le cheval, le cochon, la poule, le dindon, le canard, le coq, le poussin et l'âne ainsi que leurs cris.

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La comptinette de la girafe - comptines à gestes pour enfants

Voici la petite comptine à gestes de la girafe pour les petits !

Une girafe avec un petit cou
Ça n'existe pas ! Ça n'existe pas !
Une girafe qui fait miaou
Ça n'existe pas ! Ça n'existe pas !
Une girafe à pois verts
Ça n'existe pas ! Ça n'existe pas !
Une girafe qui vole dans les airs
Ça n'existe pas ! Ça n'existe pas !

Une girafe jaune
Qui ne vole pas
Courant dans la savane
Avec un cou comme toi
Moi je préfère ça !

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Voici la petite comptine à gestes de la girafe pour les petits !

Une girafe avec un petit cou
Ça n'existe pas ! Ça n'existe pas !
Une girafe qui fait miaou
Ça n'existe pas ! Ça n'existe pas !
Une girafe à pois verts
Ça n'existe pas ! Ça n'existe pas !
Une girafe qui vole dans les airs
Ça n'existe pas ! Ça n'existe pas !

Une girafe jaune
Qui ne vole pas
Courant dans la savane
Avec un cou comme toi
Moi je préfère ça !

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Le CD Monde des petits sur iTunes, Amazon et Google Play

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Voici la petite comptine à gestes de la girafe pour les petits ! Une girafe avec un petit cou Ça n'existe pas ! Ça n'existe pas ! Une girafe qui fait miaou Ça n'existe pas ! Ça n'existe pas ! Une girafe à pois verts Ça n'existe pas !

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Present

je mange
tu manges
il/elle mange
nous mangeons
vous mangez
ils mangent

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Comment ca va?

ca va très bien
ca va bien
comme ci, comme ca
ca va mal
je suis fatigue