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1.너와 나만의 시간-황순원
2.(1)전쟁을 다루지만 이념의 갈등보다 인간 존재 의미를 성찰하고 있음
(2) 등장인물이 겪는 사건과 심리를 간결한 문장과 사실적 묘사로 그려냄
3.전쟁이라는 극단적 상황에서 세 사람이 어떻게 반응하고 행동하는가를 통해 인간 존재의 의미를 성찰하는 계기를 만들어준다.

1.연행가-홍순학
2.(1)해학과 유머가 드러나는 표현을 사용함
(2)중국고사나 한시를 거의 사용하지 않음
3.화자는 청에 대한 우월감을 가지며 존명배척 의식을 드러낸다.

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성북동 비둘기

성격 : 문명 비판적, 우의적

▶ 표현 : 묘사와 서술의 혼합. 비둘기의 의인화

▶ 구성 : 1기 : 삶의 터전을 상실한 비둘기(1연)

2서 : 문명에 쫓기는 비둘기(2연)

3결 : 사랑과 평화를 낳지 못하는, 쫓기는 새(3연)

▶ 제재 : 비둘기

▶ 주제 : 자연 파괴와 인간성 상실의 비판

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농무-신경림
주제:암담한 농촌 현실에 대한 울분과 한
갈래:자유시, 서정시
성격:사실적, 묘사적, 비판적
특징
1. 현실에 대한 화자의 인식을 직설적으로 드러냄
2.역설적인 상황을 설정하여 농민들의 심리를 부각함
3.공간의 이동에 따라 시상이 전개됨

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1.  바라건대는 우리에게 우리의 보습 대일 땅이 있었더면- 김소월
2. (1) 꿈과 현실의 이중 구조를 취함
(2) 아조의 변화에 따른 전개(절망-의지)
3. 일제강점기 시대에 국토를 잃은 우리 민족들의 슬픔이 느껴졌고 4연의 미래에 대한 희망에 대한 내용을 읽고 독립운동가분들께 감사함을 느꼈다.

1. 쉽게 쓰여진 시
2. (1) 밝음과 어둠의 이미지를 대립시켜 부정적 현실과 극복의지를 드러냄.
(2) 현실적 자아와 내면적 자아의 대립과 화해를 통해 시상을 전개함.
3. '최초의 악수'라는 시어에서 두 자아가 화해를 통해 극복의지를 다지는 부분이 인상 깊었고 나도 이 시처럼 내 삶을 성찰하고 반성해야겠다고 생각했다.

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누항사 박인로
1. 갈래 : 양반 가사

2. 성격 : 한정가, 고백적, 사실적, 사색적

3. 주제 : 누항에 사는 선비의 곤궁한 삶과 안빈낙도의 추구

4. 화자의 정서와 태도 : 가난한 현실의 어려움 속에서 비애와 좌절감을 느끼지만, 빈이무원(貧而無怨)하며 유교적 이상을 버리지 않음

5. 표현 :

① 전쟁(임진왜란) 직후의 궁핍한 삶을 대화체와 일상 언어의 사용으로 사실적으로 구체적으로 형상화함

② 농촌의 일상 생활과 관련된 어휘들과 어려운 한자가 많이 쓰임

③ 운명론적 인생관이 나타남

④ 자연에 은일하면서도 현실의 어려움을 직시하는 삶을 사실적으로 그려 냄

⑤ 구체적인 소재를 통해 생활상을 실감나게 드러냄

6. 창작 배경 : 임진왜란이 끝난 뒤 작자가 관직을 사임하고 고향으로 돌아가 생활하던 때의 작품이다. 작자의 나이 51세 되던 해에 한음 이덕형과 교유하던 중, 이덕형이 누항(陋巷) 생활의 어려움을 묻자 그에 대한 답으로 이 가사를 지었다.

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1. 플라타너스 - 김현승
2. (1) 플라타너스를 의인화하여 화자의 내면을 투영시켰으며, 반복해 부름으로써 리듬감을 형성함.
(2) 색채 이미지를 통해 시적 내용을 효과적으로 형상화함.
3. 고독한 삶이지만 플라타너스와 영원한 동반자로 함께 살아가기를 소망함. 자신이 신이 아닌 유한한 존재인 인간이라는 한계를 깨닫는 것이 안타깝게 느껴짐.

1. 쉽게 씌어진 시 - 윤동주
2. (1) 현실적 자아와 성찰을 통해 도달한 내면적 자아의 대립과 갈등, 화해의 과정이 시상 전개의 중심을 이루고 있음.
(2) 부정적 상황에서의 무기력한 삶을 살아가는 태도에 부끄러움을 느끼고 성찰을 통해 현실을 극복하려는 의지를 보임
3. 상징적인 시어를 사용하여 자신이 처한 상황과 의지를 효과적으로 드러내는 것이 인상 깊었음.

# data[].attributes.body
쉽게 씌어진 시 윤동주
시 속에 하나의 시를 배치한 형식을 취함
서술적 표현을 통해 화자의 내면 심리를 솔직하게 표현함
현실에 대한 부끄러움에서 끝나지 않고 미래 지향적 의지까지 이끌어 냄
자신에 대한 부끄러움을 반성적 자기 성찰을 통해 현실적 자아와 내면적 자아의 화해를 이끌어 낸다

# data[].attributes.body
모란이 피기 까지는 김영랑
역설적표현(모순 형용)을 사용하여 화자의 심경표현
수미상관의 구조를 사용하여 삶의 과정을표현함
모란이 질때의 화자의 비애감이 시각적으로 잘 형상화 되어있어 크게 와닿았다

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1. 눈길-이청준
2-1. 어머니의 무한한 사랑에 대한 깨달음과 인간적 화해
2-2. 다른 인물의 말을 듣는 과정에서 인물의 정서가 바뀌고 있다.
3. 상징적인 의미를 가진 소재를 사용해 주제를 효과적으로 드러내고 있다.

1. 봄은 고양이로다-이장희
2-1. 고양이의 모습을 통해 본 봄의 분의기, 고양이로 형상화되는 봄의 다양한 느낌
2-2. 각 연이 유사한 통사구조로 이루어져 운율을 형성한다.
3. 다양한 감각적 이미지를 사용해서 대상에 대한 이미지 전달을 하고 있다.

# data[].attributes.body
1. 쉽게 쓰여진 시 - 윤동주

2. (1) 상징적인 시어를 대비시켜 시적 의미를 강화함

(2) 두 개의 자아가 서로 대립하고 화해 하는 모습을 통해 시상을 전개함

3. 조국을 위해 행동으로 보여주지 못하는 자신의 현실을 반성적으로 성찰하는 정서가 두드러지게 드러난다

# data[].attributes.body
1. 너와 나만의 시간 - 황순원
2. (1) 전쟁을 다루지만 이념 갈등보다 인간 존재의 의미에 초점을 둠

(2) 등장인물이 겪는 사건과 심리를 간결한 문장과 사실적 묘사로 그려냄
3. 생사의 갈림길에 선 세 명의 병사들을 통해 극한 상황 속에서 발휘되는 인간의 본질적인 생의 의지를 보여준다

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1. 찬기파랑가 - 충담사
2. (1) 기파랑의 인품을 '달'과 '수풀', '잣나무가지'라는 자연물에 비유함.
(2) 기파랑의 인품이라는 추상적인 대상을 자연물로 구체화하며 시각적으로 형상화함.
3. 짧은 향가에서 기파랑을 예찬하고 추모하는 정서가 잘 느껴졌고 기파랑이 생전에 어떤 사람이었는지 알 수 있었다.

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1. 사랑이 거즛말이- 김상용
2. (1) 시조는 평시조로 초장 중장 종장으로 구성됨
(2)사랑한다는 임의 말이 거짓말이라는 것이라며 오지 않는 임에 대한 그리움을 표현한 작품이다
3.초장과 중장에서는 점층법과 반복법을 사용하여 임의 사랑과 임이 꿈에 나타난다는 말은 거짓말이라는 것을 표현함

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1. 낙화 - 이형기
2. (1) 3음보에 바탕을 둔 안정된 율격과 한국인의 전통적 정한을 환기시키는 탄탄한 시어들이 조화를 이루어 독특한 정서를 느끼게 하는 관조적 성격의 서정시이다.
(2) 동어 반복과 '-다'로 끝나는 종지형의 연 사이에 명사로 종결되는 연을 교차시켜 변화 있는 리듬감을 조성함으로써 운율적 효과를 얻고 있다.
3. 무성한 녹음의 계절을 예비하면서 떨어지는 꽃잎을 통해 이별과 죽음에 대한 깊은 통찰을 보여주는 작품이다. 1957년에 창작된 이 시는 20대 중반의 청년시인 이형기의 문학적 재능을 다시 한번 확인시켜주는 계기가 된 작품으로 널리 애송되고 있다.

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1. 쉽게 씌어진 시 - 윤동주
2. (1) 1900년 초 우리나라는 일본의 침략으로 수탈당하고 있었고, 일제강점기 말의 어려운 시대 속에서 시를 통해 억압된 상환과 인간적 갈등을 보여주고 있다. 시에서 '육첩방'은 공간적 배경으로 일본을 의미하고 '슬픈 천명'은 시로 바꿀 수 없는 부정적인 현실을 나타낸다.
(2) '시가 이렇게 쉽게 씌어지는 것은 부끄러운 일이다' 라는 표현에서 윤동주는 자신의 현실 시가 쉽게 쓰인다고 반어적으로 표현함으로써 시를 쓰는 시인으로서 현실에 참여하지 못하는 내적 갈등을 표현했다.
3. 시는 전반부 현실에 대한 인식, 후반부에는 현실 극복 의지를 나타내며 부끄러움의 의미는 남의 나라라는 인식에서 오는 것이고 저항에 대한 천명 의식을 재확인하도록 하고 있다.

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1. 바라건대는 우리에게 우리의 보습 대일 땅이 있었더면-김소월
2. (1) 절망적인 어조에서 의지 있는 어조로의 변화를 통해 시상을 전개
(2) 영탄과 도치를 통해 현실 극복 의지를 드러냄
3. 농사지을 땅을 잃은 화자가 동무들과 함께 평화롭게 농사지으며 살아나갈 것을 소망하는 모습을 보여주며, 국권을 상실한 민족의 절망과 극복 의지를 형상화하는 시

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1. 바다와 나비-김기림
2. (1) 푸른색과 흰색의 색채 대비를 통해 주제를 형상화
(2) 상징적이고 구체적인 소재를 통해 추상적 관념을 표현함
3. 연약한 나비가 겪는 시련과 좌절을 통해 근대 문명(현실)의 냉혹함을 보여줌

# data[].attributes.body
1. 봄은 고양이로다 - 이장희
2-(1).봄을 고양이에 비유한 참신함으로 봄의 모습을 감각적이고 세련되게 표현함
2-(2). '부드러운', '포근한,과 같은  정적 이미지의 단어와  '정열', '생동감'과 같은 동적 이미지의 단어를 대칭시킴
3. 봄을 고양이에 비유한 것을 통해 봄의 생명력을 느낄 수 있다.

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1.쉽게 씌어진 시-윤동주
2.(1)화자는 식민지 현실이라는 부정적 상황에 안주하며 무기력한 삶을 살아간다
(2)이러한 자신의 태도에 부끄러움을 느껴 자기 성찰을 통해 양심을 지키려는 노력과 미래에 대한 희망으로 현실을 극복 하려는 의지를 보인다

3.전반부에는 일상적 자아와 시대적 자아의 갈등이 드러나 있으며, 후반부에는 시대적 자아와 종교적 자아가 악수하는모습이 그려져 있고 당시 일본 유학 생활 가운데 자아성찰을 통한 임울한 현실의 극복 의지를 드러낸 시이다.

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1. 아마존 수족관 - 최승호
2. (1) 역설적 표현을 통해 원시 자연에 대한 갈증과 결핍을 형상화함.
(2) 인간마저 하나의 상품으로 전락한 물질 문명의 폐해에 대해 비판함.
3. 도시화와 기계화로 인해 삭막해진 사회 속 현대인의 모습을 '아마존 수족관'에 갇힌 열대어로 비유한 것이 인상깊다.

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1 찬기파랑가-충담가
2. 승려가 작성했음에도 불교적 용어를 사용하지 않는 등 종교적 색채가 드러나지 않아 순수 서정시로 평가받는다.
2. 고도의 비유와 상징을 사용하였고, 대상의 특징을 자연물을 통해 드러낸다. 숭고미가 드러난다.
3. 문학성이 띄어나 제망매가와 함께 향가의 백미로 평가된다.

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1. 산수유 나무의 농사 - 문태준
2. (1) 산수유 나무가 노란 꽃과 그늘을

만들어 내는 것을 농사로 비유하며 의인화함
(2) 산수유 나무가 만든 그늘은 휴식을 취할 수 있는 공간이 됨
3. 인간의 이기심을 깨닫고 산수유 나무의 배려심을 알아볼 수 있게 함

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1. 김혜순-별을 굽다(현대시)
2. (1) 지하철이라는 공간을 통해 개인의 욕망과 현대인의 일상을 그리고 있다.
(2) 호기심에 의한 의문으로 시작하여 그에 대한 깨달음의 추측 구조를 가졌다.
(3) 현대인들의 무표정한 얼굴을 '흙 가면'에 비유하여 표현함.
3. 사람들의 생명력의 근원에 대한 깨달음과 현대인의 몸속에 내재되어 있는 생의 힘을 나타냄.

1. 신경준-이름 없는 꽃(고전 수필)
2. (1) 고사를 인용하여 자신의 생각을 강조함.
-초나라 어부와 굴대부의 이야기를 통해 자신의 생각 주장함.
(2) 자연물을 통해 깨달음을 이끌어 냄.
3. '꽃'을 소재로 하여 사물의 존재론적 의미를 추구하고, 존재들 사이의 진정한 관계를 소망함.

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1. 성북동 비둘기 - 김광섭
2. (1) "비둘기 가슴에 금이 갔다" 라는 간결한 문장 하나로 자연 파괴의 실상이 적나라하게 폭로됨
(2) 비둘기를 의인화 하여 문명 파괴와 비인간성을 우의적으로 드러냄.
(3) 문명의 이면에 자연 파괴가 있다는 모순을 아이러니하게 표현함.
(4) 다양한 감각적 이미지를 제시하여 상황을 구체적으로 나열함.

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1.별을 굽다-김혜순

(1)지하철이라는 공간을 통해 개인의 욕망, 현대인의 일상을 그리고 1990년대 이후 후기 산업 사회의 도시적 삶에 담긴인간의 욕망과 인식을 보여 준다.

(2) 경쟁과 자본의 논리 인해 힘든 삶을 살아가는 소심민이 꿈을 잃지 않으려고 노력하여 현대 사회의 소시민의 모습을노래하며 호기심에 의한 의문으로 그에 대한 깨달음의 추측 한다.

3. 경쟁과 자본의 논리에서 자유로울 수 없는 현대인의 고단한 삶과 꿈을 잃지 않으려는 소시민의 모습을 표현하고 있다.

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빌려줄 몸 한 채 _ 김선우
1) 배추가 자라는 과정을 통해 희생의 의미를 발견하고 있음
2) 삶과 죽음이 순환하는 생태적 원리 속에서 생명이 탄생하게 된다는 깨달음을 드러내고 있다
3) 배추의 겉잎의 희생으로 속잎이 노랗게 결구를 지을 수 있고 이것이 속이 꽉찬 배추를 만들듯이 희생을 통해서만이 등불을 기대할 수 있고 나아갈 길을 열어갈 수 있다는 깨달음을 던지고 있다

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배를 매며-장석남

1.화자는 ‘배를 매는 일’에서 ‘사랑’을 유추하고 있으며,

사랑이라는 추상적 개념을 배를 매는 구체적인 일에 빗대어 형상화하고 있다.

​2.직접 드러나는 표현 대신 사색적 어조로 자신의 경험을 담담하게 이야기하고있다

3. 시구를 통해 화자의 사랑에 대한 감정을 간접적으로 파악할 수 있다.

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1. 모란이 피기까지는 - 김영랑
2. 여성적 어조를 통해 섬세한 정서, 기다림의 의지를 드러낸다.
과장적 표현으로 화자의 정서 강조한다.
역설적 표현으로 화자의 복잡한 심경을 표현한다.

도치법으로 화자의 정서를 강조한다.

수미상관을 사용하여 구성에 안정감을 주고 시상을 강조한다.
3. 어떤 소망이 이루어지는 그날까지 기다림을 포기하지 않겠다는 결심과 다짐하는 것을 보여준다.

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1. 모란이 피기까지는 - 김영랑
2. (1) 소망에 대한 바람과 기다림.
(2)역설과 도치의 표현을 통해 화자의 심경(아름다움에의 도취와 그것의 덧없음에 대한 슬픔)을 잘 보여 줌.
3.억울하고 자유를 빼앗긴 상황임에도 불구하고 시구절에 쓰인 것처럼 찬란한 슬픔을 느낄 수 있었다.

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1.참깨를 털면서
2.(1) 이시는 시적 화자가 할머니와 참깨를 터는 사소하고 일상적인 행위를 시적제재로 하여 깨들음을 주고 있음
(2)화자의 독백적인 어조를 통해 깨달음을 전달함
3.할머니는 우리의 삶은 아무 생각없이 충동적으로 자신의 감정을 해소하는 것이 아니라 시간과 인내를 필요로 하는것이라는 충고를 줌

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1. 봄은 고양이로다-이장희
2. 신선한 감각과 이미지로 생동감 있는 봄의 이미지를 고양이를 통해 날카롭게 그렸다. 고양이의 각 신체 부분의 특서에 봄의 이미지를 대입시켜 제목과 같이 완벽한 시의 구조를 이루고 있다.
3. 각 연을 ~도다, ~아라의 영탄적 어미로 끝내 각운의 음악적 효과를 나타내고 있다.

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1. 쉽게 씌어진 시 - 윤동주
2. 상징적 시어를 대비하여 시적 의미를 강화한다.
고백적 어조로 부끄러움의 이미지를 형상화함으로써 자아성찰과 현실 극복의지를 잘 드러낸다.
3.일본에서 너무나도 쉽게 쓴 시에 대해 부끄러움을 감추지 못하는 인간적인 겸손을 보여 준다.
일제강점기 말의 어려운 시대 속에서 시를 통해서만 자신을 나타낼 수밖에 없는 억압된 상황과 인간적 갈등을 보여준다.

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1.바다와 나비 (김기림)
2.(1)바다의 무서움을 모르는 나비의 모습이 나타나며 흰색과 푸른색의 색채대비를 이루고 있음
(2)새로운 세계에 대한 좌절의 이야기를 얘기하고 있다
3.일본 유학생이였던 김기림이 일본과 조선을 오가며 좌절을 한 식민지 지식인을 나비에 빗대어 표현하여 그 당시를 잘 이해할 수 있었다

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1.산수유나무-문태준
2.-1 산수유 나무와 사람들을 통해 대비되는 대상을 표현
2.-2그늘도 노랗다는 비유적 표현 사용
2.-3시적 청자인 사람들이 존재

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1.메밀꽃 필 무렵-이효석
2.일생을 길 위에서 살아가는 장돌뱅이의 삶을 통해 인간의 근원적인 욕망과 삶의 애환을 서정적으로 형상화하였다.
3.과거와 현재가 동일한 시,공간적 배경을 매개로 치밀하게 구성 아름답고 서정적 분위기를 통해 떠돌이 삶의 애환과 혈육의 정을 낭만적으로 형상화 하고있다.

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1. 아마존 수족관 - 최승호
2-1. 수족관의 열대어에서 생명력을 상실한 현대인의 모습을 떠올리고 생명력의 회복을 소망
2-2. '도시'와 '원시 자연'이라는 대립적 공간을 다양한 감각적 이미지를 통해 효과적으로 드러냄
2-3. 원시 자연에 대한 갈증과 결핍 상황을 역설적으로 표현

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1. 적벽가-작자미상
2.(1)삼국지연의 적벽대전을 바탕으로 한 판소리 사설이다.
(2)조조로 표상되는 당대양반층에 대한 민중의 신랄한 저항정신을 표출하고 군사들을 통하여 전쟁의 참혹함과 서민들의 고통을 드러낸다
3. 힘없는 백성이 겪는 고통과 이를 외면하는 지배층의 모습을 토애 권력의 부정적인 면을 비판하는 주제의식을 드러내고있다.

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1. 수정가- 박재삼
2. (1) 추측 상상의 종결 어미를 반복을 통한 운율감을 형성
(2) 푸른 그리움은 이도령을 향한 춘향의 변함없는 사랑을 나타냄
3. 이 도령이 올까 하여 하루에도 몇 번씩 언덕을 쳐다보는 춘향이의 모습을 통해 춘향의 이 도령에 대한 애틋한 그리움을 느낄 수 있다.

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1. 낙화-조지훈

2-(1). 지는 꽃을 통해 삶의 무상감과 비애를 담담한 어조로 형상화하고 있음

2-(2). '낙화'는 두 행으로 구성된 연을 반복하고 각 연은 주로 4음보 율격을 지니고 있는데 이 구성은 낙화의 비극적 아름다움을 음미하는 화자의 태도를 효과적으로 드러낸다
3.절제된 언어속에 적막한 분위기, 전통적 율조를 바탕으로 한 화자의 쓸쓸한 삶의 우수를 볼 수 있다

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1. 낙화 - 조지훈
2. (1) 밤-새벽-아침으로 시간의 흐름에 따라 시상이 전개됨.
(2) 시선이 '외부(꽃이 떨어지는 것을 바라봄)에서 내면(삶의 무상함)을 이동하고 있음.
3. 화자가 죽음, 소멸을 받아들이고 있지만 그 순간 느끼는 비애감은 어쩔 수 없다는 느낄 수 있었다.

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1. 제망매가
2.
(1)사별의 감정을 종교적으로 승화하여 저승에서 누이를 만날 날을 기다린다.
(2)하강의 이미지를 활용하여 죽음의 분위기를 효과적으로 형상화함
3. 죽은 누이를 추모하는 화자의 의도를 엿볼 수 있었음

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1. 모란이 피기까지는 - 김영랑
2. (1) 소망이 이루어지기를 기다리고 있음.
(2) 여성적 어조를 사용하여 섬세한 정서와 부드러운 어감이 특징적임.
2. 모란은 시적 화자의 소망을 나타내고, '봄', '보람'과 유사한 이미지이다. '찬란한 슬픔의 봄'이라는 역설적 표현을 통해 절망과 희망이 복합되어 있는 화자의 심경을 잘 보여준다.

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1. 쉽게 씌여진 시 - 윤동주
2. (1) 육첩방과 밤비는 당시의 어두운 시대 현실을 드러내는 시공간적 배경을 나타냄
(2) 악수라는 표현을 통해 현실 속 무기력한 자아와 현실 극복 의지를 지닌 이상적 자아와 갈등이 해소됨
3. 현실 앞에서 스스로를 돌아보며 홀로 앉아 시를 써내려가는 모습은 적극적인 저항은 아닐지라도 자신이 할 수 있는 일로써 현실에 대응한 것이다.

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1. 낙화 - 이형기
2. 깨끗한 이별의 아름다움과 이별을 통한 영혼의 성숙을 주제로 낙화라는 자연현상을 인간의 삶의 이별에 비유했다
3. 결별이 축복을 이룬다는 것은 이별을 겪고 그 이별의 아픔을 토대로 한단계 성숙이 되는것을 낙화 다음 열매 맺는 과정으로 표현한것이다

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1. 서경별곡 - 작자미상
2. 당시 여성들의 생계유지 수단이자, 생업의 기반으로 볼 수 있는 질삼 뵈를 통해 화자가 베 짜는 일을 하는 여성이라고 추측할 수 있고, 생업을 버리고서라도 임을 좇겠다는 화자의 적극적인 태도가 나타남
3. 화자가 사공에게 사공의 아내에 대해 말하는 부분을 통해 사공이 자신과 임의 사랑을 방해하는 존재라고 여겨원망하는 태도를 볼 수 있음

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1. 바다와 나비 - 김기림
2. (1) ‘바다’는 순수하고 연약한 존재인 ‘나비’를 지쳐서 돌아오게 만드는 냉혹한 현실을 의미함
(2) 창작시기를 고려해 냉혹한 바다는 거대한 근대문명을 뜻한다고 해석. 꽃이 피지 않는 불모, 죽음의 세계로 나타냄
3. 이 시는 순진하고 연약한 나비가 겪는 시련과 좌절을 통해 현실(근대문명)의 냉혹함을 보여주고 있음

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1. 도도한 생활  - 김애란
2. 어머니는 자식에게 “피아노를” 사주신다 피아노는 단순한 악기가 아닌 자신이 못 누린 것을 자식에게 누리게 하고 싶은  모성애와 대리 만족을 나타낸다.
3. 그런 피아노의 의미로 집안 환경이 어려워져도 어머니는 피아노만큼은 포기하지 못한다.
4. 평범한 삶과 꿈꾸는것들을 이루지 못하는 힘겨움과 현실의 냉혹함과 사람들의 이기적인 모습들을 주인공의 시선에서 표현하고 있다.

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1.산민-김창협
2. (1)산민은 외진 산골의 인가를 배경으로 하였고 관리들의 가혹한 수탈로 인해 고통받는 백성들의 모습을 형상화하고 있다.
(2)현실에 대한 비판적인 시각이 드러나고 영탄법과 설의법을 활용해서 화자의 정서를 강조하였다.
3.가혹한 정치에 시달리는 산골 사람들의 삶을 연민 어린 어조로 표현 하여 고통받는 백성들의 모습이 떠올랐다.

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1. 사씨남정기 - 김만중
2. 유 소사가 며느릿감을 구하는 장면에서 당대 사대부가의 결혼 풍습을 엿볼 수 있다.

3. 사 소저가 어머니에게 유 소사의 청혼을 거절하겠다고 말하는 부분을 통해 그녀의 총명하고 신중한 성격과 명문가 자제로서의 자부심을 엿볼 수 있다.

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1. 삼월의 나무 - 박준
2. (1) 무로 요리를 하는 과정을 나타내고 있음.
(2) 삼월이라는 시간적 배경을 통해 화자와 나무 사이의 교감을 생동감 있게 나타냄.
3. 삼월이라는 시간을 배경으로 화자와 나무 사이의 교감이 따뜻하게 전해진다. 봄 기운이 성큼 다가오는 느낌이다.