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BIBLIOGRAFÍA:
Castro, S., Guzmán, B. y Casado, D. (2007). Las Tic en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Laurus, 13(23) 213-234

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Docente:

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Información:

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Promueve el desarrollo de:

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Incrementar cantidad de población atendida, la educación llega a más hogares, mejora calidad de vida

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Habilidades para la búsqueda de información pertinente para la resolución de problemas, dejando de lado la memorización de contenidos

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Enviada, recibida, almacenada y posteriormente recuperada sin ninguna limitación geográfica

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Deja de ser solamente un transmisor de conocimientos

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Versatilidad de estímulos y recursos a emplearse, atendiendo a los diversos tipos de inteligencias

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Le constituye una mayor fuente de recursos educativos; alternativas individuales y grupales entre estudiantes

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Competencias y habilidades prácticas por parte de estudiantes en laboratorios virtuales, con la guía adecuada del docente

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Incentiva participación interdisciplinaria y aprendizaje cooperativo, alfabetización digital y audiovisual

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Aprendizaje activo, constructivo, intencional, complejo, participativo, interactivo, reflexivo

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Comercialización y globalización de la Educación Superior

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Desaparecen restricciones de espacio y tiempo

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Permite:

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Habilidades y destrezas en la búsqueda de información, selección, construcción, simulación y comprobación de hipótesis

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Acceso cuando exista dificultad en los horarios

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En tiempo real o almacenada para cuando se requiera

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Median el proceso de comunicación entre estudiantes, estudiantes - docentes y estudiantes – materiales

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Uso en procesos de enseñanza y aprendizaje

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TICS EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL