# data[].attributes.body
Skal i møte med ledelsen og Katrine etter vinterferien for å diskutere veien videre.

# data[].attributes.body
Bruke oppgaver fra dette kurset, for å sette igang noen tankeprosesser

# data[].attributes.headline
Fyrtårnslærere og ledelse planlegger i fellesskap hvordan vi skal jobbe med dette. 

# data[].attributes.subject
Fyrtårnslærere og ledelse planlegger i fellesskap hvordan vi skal jobbe med dette. 

# data[].attributes.body
Snakke og avtale med de andre endringsagentene om at vi kan gi teamene oppdrag, slik som vi nå har gjort i denne kursrekken. Ulike fokusområder på læringsøktene. Drøfte på team i etterkant av økta.

# data[].attributes.headline
Sette av tid i PUT, bruke kollegaveiledning. 

# data[].attributes.subject
Sette av tid i PUT, bruke kollegaveiledning. 

# data[].attributes.headline
Sette ned tid i PLF frem til sommeren - 5 ukers intervaller?

# data[].attributes.subject
Sette ned tid i PLF frem til sommeren - 5 ukers intervaller?

# data[].attributes.body
Bli enige i gruppa hvilke tema det øves på frem til første PLF
Gjennomgang og deling - med refleksjonsspørsmål
Evt presentasjon av ny «lekse»
Verktøykompetanse - nytt verktøy, øve på f.eks Explain Everything eller et annet presentasjonsverktøy

# data[].attributes.body
Være med å skape gode diskusjoner på teamet om elevenes læring.
Være med å videreføre kultur for felles evaluering/ refleksjon rundt opplæringsøktene

# data[].attributes.body
Diskusjon i plangruppa om veien videre.

# data[].attributes.body
Ledere, endringsagenter og Katrine blir enige om hvordan vi jobber videre i personalet.

# data[].attributes.body
Snakke sammen med de andre fra skolen min. Bruke noen av den mest sentrale teorien.
Gi konkrete eksempler fra kurset. Gi en liten oppgave til alle. Som Silje sa holder Son på med «Hvordan skape lærelyst?» der kursets innhold er sentralt . Vi brukte gårdsdagens fellestid til å dele. Kom mye ut av det.
I større grad hekte det på hensiktsmessig bruk av teknologien - der det er første året vi holder på med I- pad.. så må tas litt etter litt.

# data[].attributes.body
Kanskje endringsagenter deltar på litt planlegging i teamene?
Evt hospiterer i klassene underveis - kommer med konstruktive underveisvurderinger?

# data[].attributes.headline
Samle fyrtårnslærere for å sparre og sparke i gang. 

# data[].attributes.subject
Samle fyrtårnslærere for å sparre og sparke i gang. 

# data[].attributes.body
Jeg kan være behjelpelig når ledelsen tar det ut til personalet. Jeg synes ikke det er min rolle å lede dette arbeidet.