# data[].attributes.body
Sí, mi profesor de tecnología en Bachillerato me marcó mucho  pero no por su metodología innovadora sino por sus conocimientos y enfoque hacia la futura salida profesional.

# data[].attributes.body
No, basaba sus clases en presentar el temario en la pizarra y realizar algún trabajo practico.

# data[].attributes.body
Yo como docente y en una asignatura bastante practica como lo es tecnología aplicaría una metodología basada en proyectos y trabajos prácticos, fomentando el trabajo cooperativo y de investigación

# data[].attributes.body
Indudablemente sí. En la época en la que vivimos y las tecnologías que poseemos  es muy útil utilizar este tiempo de metodología ya que favorece la implicación del alumno en su proceso de aprendizaje. Sí es cierto que debemos aplicar las metodologías mas apropiadas según la Fp que desarrollemos y la diversidad del alumnado de nuestro aula.

# data[].attributes.body
Considero que sí, la utilización de este metodología hace que el alumno se implique y considere el aprendizaje como suyo propio, todo lo que se hace con ilusión y ganas ayuda de manera positiva a la adquisición de competencias y logros de objetivos.

# data[].attributes.body
A lo largo de mi formación educativa he tenido varios profesores que me han marcado tanto positivamente como negativamente. Los segundos prefiero no mencionarlos y respecto a los primeros destacaría, aunque ya hace mucho tiempo a mi profesor de 8 de E.G.B y a mi último profesor de un curso reciente de actualización de conocimientos sobre materia de automoción.

# data[].attributes.body
Ambos profesores utilizaban una metodología innovadora para lo que era "normal" en sus tiempos.  Un ejemplo de mi profesor de E.G.B es que el viaje de estudios lo estuvimos organizando durante todo el curso con la búsqueda de información, haciendo finalmente una guía del viaje que fue la que seguimos. A parte, como tutor, nos orientó a cada uno hacia los estudios que creía más adecuados para cada uno de nosotros, en mi caso, hacia la F.P.
Mi profesor más reciente, innovaba en la disposición física del aula , en forma de óvalo donde todos interactuábamos, disponíamos de medios tecnológicos y la práctica se hacía en grupos cooperativos.

# data[].attributes.body
Yo como complemento en mi última formación, utilizaría la rotación de los alumnos de forma periódica en el aula y  también propondría por ejm. clases invertidas.

# data[].attributes.body
Sí, hoy en día la innovación es constante, nos resulta difícil salir de nuestra zona de confort pero tanto en la educación como en todos los aspectos de la vida la tecnología está cada día más presente y debemos avanzar con ella.

# data[].attributes.body
Sí, con la particularidad en la F.P. de que es difícil adquirir competencias sin una práctica real. Por ejemplo, sería difícil aprender a tocar la guitarra sin poder tocarla o reparar un motor sin practicar con el físicamente. Aprender una profesión sin práctica es "misión imposible".

# data[].attributes.body
He tenido varios en el transcurso escolar, pero recuerdo mi profesor de Ciencias Sociales en la etapa de la E.G.B.( Sexto, Séptimo y Octavo )

# data[].attributes.body
No se si exactamente era el método mas correcto, pero sin duda era el mas aplicado porque los modales y el orden en el aula era lo principal y muy típico los exámenes sorpresa en forma de preguntas saliendo a la pizarra, con preguntas del tema expuestas en la clase anterior.

# data[].attributes.body
Yo sinceramente para esa asignatura, no aplicaría ese método tan estricto, posiblemente utilizaría mas colaboración grupal para irnos alimentándonos unos de otros y enriquecernos mas sobre esa asignatura.

# data[].attributes.body
A día de hoy y el futuro del aumento de las tecnologías a nivel general en la sociedad, nos hará ir Innovando constantemente, ya debemos ir de la mano de ella y como ejemplo para una buena enseñanza Innovadora el docente debe ir adaptándose a la generación que nos viene.

# data[].attributes.body
Sin duda alguna, una buena enseñaban en la F.P. es sin duda alguna la DUAL, ir asociando al alumno a su futura profesión, todo no es papel y lápiz ni teoría, se debe incrementar con las prácticas y el fin de eso es que dichos alumnos vean como funciona realmente el mundo laboral e importante socializarse y trabajar en grupo, por eso en algunas clases confío en que deban ser grupales.

# data[].attributes.body
Si, recientemente tuve un profesor de Ingles bastante diferente al resto de profesores que recuerde, marcándome mucho su forma de dar las clases y su interacción a nivel individual y grupal con los alumnos.

# data[].attributes.body
En mi opinión rotundamente si. No se basaba en la explicación de contenidos, indagaba en los gustos personales de cada uno para poder crear actividades grupales interesantes para todos, además de utilizar temas de actualidad para explicaciones y dialogos.

# data[].attributes.body
Pues considero que su metodología era perfecta para ese aula, había un buen ambiente en el aula, además de aprender todos bastante de una forma agradable y divertida. Los trabajos grupales hicieron que formásemos un aula completamente compenetrada.

# data[].attributes.body
Desde mi punto de vista, rotundamente si. En la actualidad disponemos de gran cantidad de medios y técnica a nuestra disposición, pudiendo utilizar estos para formar y desarrollar la capacidad de los estudiantes. Además de permitirnos estar actualizados constantemente debido a los avances casi diarios en cualquier rama o ámbito.

# data[].attributes.body
Si, con metodologías innovadoras se consigue generar y crear mas interés en el alumnado . Al final lo nuevo o desconocido siempre crea expectativa, utilizando esta para desarrollar y adquirir conocimientos

# data[].attributes.body
Si, mi profesor de pintura. Nos enseñaba de forma clara y nos preparaba para la vida laboral de forma constante planteando
problemas reales.

# data[].attributes.body
No. Era una metodología bastante sencilla ya que todas sus explicaciones las realizaba de forma practica

# data[].attributes.body
Sus explicaciones estaban bien pero si yo fuera docente a parte de sus explicaciones, añadiría contenidos teóricos para que el alumno en su vida laboral conozca todas las partes del automovil

# data[].attributes.body
Por supuesto que sí, con toda la tecnología, consiguiendo que los alumnos hagan un buen uso de ella conseguiríamos interactuar mas con el alumno

# data[].attributes.body
Si. Si somos capaces de llamar la atención del alumno, conseguiremos mejores resultados de él. Lo mas importante es que el alumno aprenda los conocimientos que requiere el tema y a la vez que aprenda para su vida laboral