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Definição do tema e divulgação para a turma

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Definição do tema e divulgação para a turma

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Os professores Thiago Vieira e Rosemari I. Campos, depois de verem os PV dos alunos decidiram sobre o tema a ser tratado na eletiva

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A ideia inicial era ver com os estudantes as possibilidades de trabalha na área e mostrar que marketing digital era uma área em grande ascensão.

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Atendimento presencial no início do ano letivo

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Iniciamos utilizando atividades sugeridas para a oficina de jornalismo BBC

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A BBC News Brasil lançou, em um seminário em São Paulo, a versão brasileira de sua iniciativa de Leitura Crítica de Notícias ou Alfabetização em Mídia ('media literacy', em inglês). O objetivo é mostrar ao público de 14 a 19 anos como funciona o processo jornalístico e formas de se proteger de 'fake news' online.

A iniciativa é inspirada em um projeto da BBC com mais de duas mil escolas britânicas.

Até o final de abril, a BBC News Brasil está fazendo uma rodada de apresentações presenciais do workshop em escolas.

Nesta página, educadores de todo o Brasil podem ter acesso aos dois módulos para usá-los em sala de aula.

Cada módulo contém dois vídeos e duas propostas de atividades em sala. Também estão disponíveis abaixo slides de apoio para debates com os alunos.

Workshop Leitura Crítica de Notícias da BBC News Brasil

Parte 1: POR TRÁS DA NOTÍCIA

O primeiro módulo começa com este vídeo. Aos 4'57 minutos, ele deve ser pausado para a atividade 1 e, ao final, sugerimos a atividade 2. Ambas estão disponíveis nos dois links abaixo.

*Crédito das fotos no vídeo: Getty Images; BBC; Biblioteca Nacional

Slides de apoio para discussão em sala:

Crédito, Ilustração: Getty Images

Parte 2: OS RISCOS E ARMADILHAS DAS "FAKE NEWS"

O segundo módulo começa com este vídeo. Aos 5'35 minutos, deve ser pausado para que seja feita a atividade 3. Ao final, sugerimos a atividade 4. Ambas disponíveis em links abaixo.

Parte 3: DEBATE FINAL

Para concluir o material, propomos uma discussão sobre fontes de informação. Questionamos os alunos coletivamente: em quais fontes vocês confiam? Que informações buscariam ou não em cada uma delas?

O mais importante é entender que a decisão em quem confiar é estritamente pessoal. Mas algumas reflexões podem ajudar a embasar essa decisão. Não há necessariamente certo ou errado, mas sugerimos o estímulo a uma escolha consciente.

Crédito, Ilustrações e fotos: Getty Images e Ag Brasil

Neste link você encontra o glossário dos termos e expressões jornalísticas usados nos vídeos, atividades e debates da Oficina de Leitura Crítica de Notícias

Quer saber como o workshop acontece na prática? Veja o vídeo do piloto que a repórter Paula Adamo Idoeta realizou na Escola Estadual Martim Francisco, na zona Sul de São Paulo:

Produção de textos: Paula Adamo Idoeta; Produção de vídeos: Rodrigo Pinto e Elisa Kriezis; Supervisão: Janette Ballard e Marie Helly; Direção: Silvia Salek; Agradecimentos: Escola Estadual Martim Francisco

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Oficina de Leitura Crítica de Notícias da BBC News Brasil - BBC News Brasil

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A BBC News Brasil lançou, em um seminário em São Paulo, a versão brasileira de sua iniciativa de Leitura Crítica de Notícias ou Alfabetização em Mídia ('media literacy', em inglês). O objetivo é mostrar ao público de 14 a 19 anos como funciona o processo jornalístico e formas de se proteger de 'fake news' online.

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Workshop 1

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O que é? Para que serve?

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Veja como as HAVAIANAS dominaram o mundo com a sua estratégia de negócio !

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Veja como as HAVAIANAS dominaram o mundo com a sua estratégia de negócio !

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Vídeo - FAM

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Veja como as HAVAIANAS dominaram o mundo com a sua estratégia de négocio!

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MUDANÇAS NA ORGANIZAÇÃO DA AULA - RECESSO FORÇADO!

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Mudanças para as aulas remotas

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Vimos a importância da escolha adequada de uma trilha sonora!.

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O QUE É UM JINGLE _ O QUE É MÚSICA INCIDENTAL_ O QUE É MÚSICA PARA PUBLICIDADE_

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As 6 perguntas que um repórter deve fazer

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As 6 perguntas que um repórter deve fazer

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•Quem?

•O que?

•Quando?

•Onde?

•Como?

•Por que?

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Textos usados na atividade

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Viu a importância da criação da identidade visual da marca.

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NA BOCA DO POVO

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Criação da identidade visual da nossa rádio 

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Criação da identidade visual da nossa rádio 

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Opção 1

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Opção 2

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Auxílio aos estudantes para definição de pautas e temas

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Trabalho colaborativo para edição

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Rádio - Na boca do povo

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Eletiva- Jornalismo e Marketing - E.E. Constantino Augusto Pinke - 9A