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A vos querido estudiante, cualquier celular que tengas, te sirve.

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A vos querido estudiante, cualquier celular que tengas, te sirve.

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Recordá que si tenes celular, seguramente tenes una cuenta de correo electrónico.  Es lo que hiciste cuando configuraste por primera vez tu teléfono.

Podes enviar fotos de tus tareas o algún otro medio virtual según te lo solicitó tu docente.
Cada uno de los docentes, agregó en sus actividades alguna indicación para que puedas avanzar en tus saberes.  No dejes de comunicarte.
No te preocupes por equivocarte " de los errores también se aprende"  Lo importante es que no abandones tus esfuerzos.  De ellos depende tu futuro.
Tu docente también esta haciendo esfuerzos.
Desde la escuela, ofrecemos la escucha de tus inquietudes, pero no olvides que todos tenemos nuestros compromisos.

Saludos Cordiales
Gustavo Gorza. Supervisor EESO. Circuito IV, Región VI

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Prof. Cianchetta, Julia
(31-03 al 10-04)

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Prof. Julia Cianchetta
(31-03 al 10-04)

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ACTO " Día del Veterano y los caídos en la guerra de Malvinas"

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ACTO " Día del Veterano y los caídos en la guerra de Malvinas"

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Les pedimos que como este año no podremos recordar a nuestros héroes de Malvinas en la escuela.  Todos ustedes junto a su familia, puedan reflexionar acerca de este hecho, para que cómo sociedad no permitamos nunca más que esto vuela a suceder.

ACTIVIDADES

La Guerra de Malvinas 1982

-Mirar el video
-Para responder al cuestionario, concentrarse en los minutos del 21 al 27 del video

Cuestionario:
1. ¿Por qué la Dictadura Militar inició la guerra?
2. ¿Cómo se expresó la guerra en los medios de comunicación?
3. ¿Qué reacción tuvo la sociedad?
4. ¿A qué ideas apeló el gobierno para obtener el apoyo social?
5. Para reflexionar: ¿por qué se hacen las guerras?

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Capitulo 22. Dictadura II. Del golpe a Malvinas.

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Segunda Actividad

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Segunda Actividad

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Segunda actividad Tercer año NERSO 3270 ARMINDA

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Segunda Actividad

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Segunda Actividad Cuarto año NRESO N° 3270 Arminda

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Segunda Actividad

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Segunda actividad  Quinto año  NRESO N° 3270- Arminda

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Segunda Actividad
Prof. Marisa Lopez

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Segunda Actividad- Tercer año  “Construcción de Ciudadanía e Identidad” Arminda

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NUEVA ACTIVIDAD
Prof. Rosana Gonzalez

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NUEVA ACTIVIDAD
Prof. Rosana Gonzalez

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NUEVA ACTIVIDAD
Prof. Rosana Gonzalez

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NUEVA ACTIVIDAD
Prof. Rosana Gonzalez

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NUEVA ACTIVIDAD
Prof. Rosana Gonzalez

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Segunda Actividad

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El Relato histórico     Segunda actividad 2do año NRESO 3270 (1)

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NUEVA ACTIVIDAD

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NUEVA ACTIVIDAD
Prof. Julia Cianchetta

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Profesora: Julia Cianchetta
NUEVA ACTIVIDAD

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NUEVA ACTIVIDAD
Prof. Julia Cianchetta

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NUEVA ACTIVIDAD
Prof. Julia Cianchetta

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Prof. Ana Tenaglia
Por favor, LEAN la actividad y resuelvan la de SEGUNDO AÑO.

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Prof. Ana Tenaglia

Por favor, LEAN la actividad y resuelvan la de TERCER AÑO.

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Hola, chicos! Buenas tardes. Les comparto, un video para que juntos podamos reflexionar acerca del momento que estamos transitando... 

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Hola, chicos! Buenas tardes. Les comparto, un video para que juntos podamos reflexionar acerca del momento que estamos transitando... 

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Les pido que lo miren, y a continuación les enviaré algunas preguntas.

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Segunda Actividad
Prof. Iván Pasciaroni

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Segunda Actividad
Prof. Ivan Pasciaroni

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Segunda Actividad
Prof. Iván Pasciaroni

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Segunda Actividad
Prof. Iván Pasciaroni

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Segunda Actividad
Prof. Iván Pasciaroni

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Actividades
Prof. Carolina Luciani

Año 2020

Actividades a realizar. (utilizar el material enviado pág. 6 y 11). En caso  de duda sobre algunos conceptos buscar en internet.

¿A qué se llama organización?
Enumera y explica los elementos que caracterizan una organización.
Clasificar las organizaciones.
Definir empresa.
Una empresa… ¿es una organización?
De ejemplos de agentes económicos.

Educación Tecnológica 1er año Prof. Carolina Luciani.

La Educación Tecnológica, a veces denominada simplemente Tecnología, es una asignatura escolar introducida en Argentina a fines de la década de 1980. Su propósito es familiarizar a los estudiantes con las tecnologías más importantes e importancia social. No debe confundirse con la educación técnica, orientada hacia la formación laboral para el trabajo fabril, de la construcción o de instalaciones técnicas domiciliarias.
Objetivos de la educación tecnológica: las orientaciones de la Educación Tecnológica en diferentes países puede clasificarse en dos grandes grupos: adquisición de destrezas prácticas; mejor comprensión del fenómeno tecnológico.
Adquisición de destrezas prácticas
Competencias generales: buen uso de tecnologías comunes de importancia en la vida cotidiana.
Artesanales: fabricación individual de artefactos o realización de procesos de modo casero o en pequeños talleres.
Industriales: capacitación para el trabajo fabril.
Diseño de soluciones: resolución de problemas prácticos simples.
Comprensión del fenómeno tecnológico
Tecnologías críticas: panorama de las principales tecnologías usadas para satisfacer las necesidades básicas y resolver problemas cotidianos, empleando diferentes saberes y útiles.
Ciencia, tecnología y sociedad: comprensión de las componentes científicas y los efectos sociales de las actividades tecnológicas, así como sus efectos ambientales.
Definicion:
La tecnología es una actividad social centrada en el saber hacer que, mediante el uso racional, organizado, planificado y creativo de los recursos materiales y la información propios de un grupo humano, en una cierta época, brinda respuesta a las necesidades y a las demandas sociales en lo que respecta a la producción, distribución y uso de bienes, procesos y servicios. La tecnología nace de necesidades, responde a demandas e implica el planteo y solución de problemas concretos, ya sea de las personas, empresas, instituciones o el conjunto de la sociedad.

Semana 1
Cuestionario. (utilizar el texto anterior).
Enumera los objetivos de la educación tecnológica. Explica cada uno de ellos.
Define a que se llama tecnología.
Averiguar el significado de las palabras que no conoces.
Semana 2
Actividad. Evolución de los objetos. Ingresa a estos link (son videos de la evolución de algunos objetos, puedes elegir otros) y relata un breve resumen de la evolución de cada uno de ellos.
https://www.educ.ar/recursos/124687/envio-de-informacion
https://www.educ.ar/recursos/131366/juegos

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Les dejo adjuntado un breve video para reflexionar, acerca de la importancia de escuchar fuentes informativas oficiales.  Les pedimos que puedan mirarlo en familia y repensar la situación que juntos, estamos transitando.
Los queremos!!!

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Ma. Claudia Bulgarelli

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Ma. Claudia Bulgarelli

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Ma. Claudia Bulgarelli

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Ma. Claudia Bulgarelli

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Prof: Marisa Lopez

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Prof: Verónica Collado.

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Pr0f. Rosana Gonzalez

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Prof. Rosana Gonzalez

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Prof. Rosana Gonzalez

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Prof. Rosana Gonzalez

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Prof. Rosana Gonzalez

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Ma. Claudia Bulgarelli

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Prof. Verónica Collado
Comiencen viendo el vídeo explicativo y a continuación, respondan las preguntas.

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Desde el área de lengua y Literatura les dejo el PDF del libro "El Diario de Ana Frank"

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Desde el área de lengua y Literatura les dejo el PDF del libro "El Diario de Ana Frank"

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Les dejo la película basada en el libro "El Diario de Anna Frank"

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Les dejo la película basada en el libro "El Diario de Anna Frank"

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El diario de Ana Frank (Pelicula Completa)

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Prof. Verónica Collado

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Prof. Verónica Collado

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Prof: Verónica Collado

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Prof. Marisa Lopez

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Prof. Rosana Gonzalez

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Prof. Rosana Gonzalez

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Prof. Ma. Claudia

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Prof. Ma. Claudia

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Prof. Ma. Claudia Bulgarelli

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Prof. Julia Cianchetta

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Prof. Julia Cianchetta

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Artes Visuales (nueva actividad, 08/05/20)

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Artes Visuales (nueva actividad, 08/05/20)

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Prof. Ana Laura Tenaglia

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Artes Visuales (nueva actividad 08/05/20)

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Artes Visuales (nueva actividad 08/05/20)

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Prof. Ana Laura Tenaglia

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Prof. Rosana Gonzalez

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Prof. Rosana Gonzalez

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Prof. Rosana Gonzalez

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Prof. Rosana Gonzalez

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Prof. Verónica Collado
Hola chic@s!!! Buenas tardes. Los y las invito a escribir, en esta oportunidad un diario de cuarentena, primero les pido que lean toda la actividad y luego vean el vídeo... Les mando muchas buenas onda para empezar a escribir!!!!!

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Prof. Verónica Collado
Hola chic@s!!! Buenas tardes. Los y las invito a escribir, en esta oportunidad un diario de cuarentena, primero les pido que lean toda la actividad y luego vean el vídeo... Les mando muchas buenas onda para empezar a escribir!!!!!

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Prof. Verónica Collado
Hola chic@s!!! Buenas tardes. Los y las invito a escribir, en esta oportunidad un diario de cuarentena, primero les pido que lean toda la actividad y luego vean el vídeo... Les mando muchas buenas onda para empezar a escribir!!!!!

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Prof. Verónica Collado
Hola chic@s!!! Buenas tardes. Los y las invito a escribir, en esta oportunidad un diario de cuarentena, primero les pido que lean toda la actividad y luego vean el vídeo... Les mando muchas buenas onda para empezar a escribir!!!!!

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Prof. Verónica Collado
Hola chic@s!!! Buenas tardes. Los y las invito a escribir, en esta oportunidad un diario de cuarentena, primero les pido que lean toda la actividad y luego vean el vídeo... Les mando muchas buenas onda para empezar a escribir!!!!!

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Prof. Rosana Gonzalez

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Prof. Rosana Gonzalez

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Prof. Rosana Gonzalez

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Hola Chic@s!!!! Vídeo para empezar a escribir un diario de cuarentena!!!

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Hola Chic@s!!!! Vídeo para empezar a escribir un diario de cuarentena!!!

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Orquesta del Teatro Colón...

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Comienza la Semana de Mayo!!!

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Prof. Ma. Claudia Bulgarelli

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Prof. Ma. Claudia Bulgarelli

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Prof. Ma. Claudia Bulgarelli

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Secretaría de Medios y Comunicación Pública

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Secretaría de Medios y Comunicación Pública