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Outil de communication destiné aux futurs parents d'élèves des écoles maternelles

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Outil de communication destiné aux futurs parents d'élèves des écoles maternelles

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Les enseignants de l'école Du Bellay trouvent des solutions pour informer les futurs parents qui accompagneront leur enfant en Petite Section en septembre, alors même que ces parents ne peuvent entrer librement visiter l'école, en raison du contexte sanitaire. Belle initiative!

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Un outil de communication pour RASSURER enfants et parents

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Un outil de communication pour RASSURER enfants et parents

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L'équipe de circonscription met à disposition des collègues un outil, réalisé à partir de l'application bookcreator, pouvant être communiqué aux enfants (et aux parents...) dont l'objectif principal est de dédramatiser le retour à l'école.

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Book Creator is a simple tool for creating awesome digital books. Create your own teaching resources or have your students take the reins.

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Un outil de communication pour RASSURER enfants et parents

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Un outil de communication pour RASSURER enfants et parents

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Les enseignants de l'école Bichat ont réalisé un petit livre, à partir de l'application Bookcreator. Bravo à tous, pour cet excellent travail de communication qui concourt à rassurer les enfants en leur expliquant leurs nouvelles conditions de vie à l'école!

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Mmes Baglieto et Wattecamps nous envoient le résultat du travail des élèves...Jolies boîtes!

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Mmes Baglieto et Wattecamps proposent proposent un défi chaque semaine. Le défi ici lancé consiste à créer des boîtes, à partir de la technique de l'origami. Cette activité ludique et attrayante permet aux enfants d'entretenir des compétences dans différents domaines: la lecture de consignes, la géométrie, le soin, l'esprit créatif, et même le langage oral grâce à la participation des parents.
Merci Mesdames pour ce partage!

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Des ressources proposées par le groupe Langues Vivantes 59  (suite)

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Des ressources proposées par le groupe Langues Vivantes 59  (suite)

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Anglais cycle 3 :
Printemps
https://padlet.com/groupelv59/Spring_cycle_3
1ER avril :
https://padlet.com/groupelv59/April_first
Anglais cycle 2 :
Holi : fête de la couleur
https://padlet.com/groupelv59/5tlcezra8sfy

Pour le cycle 1
Eveil aux langues cycle 1, peut être fait en cycle 2.
https://padlet.com/groupelv59/lq1g2vy15lw5
ALLEMAND CYCLE 3
https://padlet.com/groupelv59/5lpoc9fshb9y
Espagnol cycle 3 :
Las fallas :
https://padlet.com/groupelv59/l24u43ncq2p1

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Look!Look! There's A Bird In The Tree (Group)

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Carolyn Graham - Let's Chant, Let's Sing Vol 1

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Look!Look! There's A Bird In The Tree (Group)

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Des ressources proposées par le groupe langues vivantes 59

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Des ressources proposées par le groupe langues vivantes 59

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Ici, vous trouverez un imagier sonore qui permet aux élèves d'appréhender un lexique sur une thématique spécifique. Mais, en rejoignant ces adresses, vous trouverez bien d'autres activités ludiques et pédagogiques:

cycle 1 : éveil à la diversité linguistique
https://padlet.com/groupelv59/ll2asjdm6q4z

Un peu de musique et de détente :  Ce2 et cycle 3
https://padlet.com/groupelv59/UnJour_UneChanson

ANGLAIS CYCLE 2
https://padlet.com/groupelv59/Easter_Cycle2

ANGLAIS CYCLE 3
https://padlet.com/groupelv59/Easter_Cycle3

Italien cycle 3 :
https://padlet.com/groupelv59/lmrcq864hfzj

Allemand cycle 3 :
https://padlet.com/groupelv59/5lpoc9fshb9y

Merci au groupe Langues Vivantes 59 pour ce beau travail!

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Book Creator is a simple tool for creating awesome digital books. Create your own teaching resources or have your students take the reins.

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Lettre aux parents pour assurer la continuité 4/

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Lettre aux parents pour assurer la continuité 4/

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Cette lettre est un bel exemple d'ouverture culturelle et de mise en réseau. L'enseignant tisse des liens entre les enfants, les parents, et lui-même. Il lui tient à coeur de mettre également en réseau différentes oeuvres.
La continuité pédagogique, ne serait-ce pas être "tisseur de liens"....Merci M.Bodart pour ce partage hebdomadaire!

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La continuité pédagogique, c'est aussi garder le lien avec les collègues...

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La continuité pédagogique, c'est aussi garder le lien avec les collègues...

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Il existe un outil institutionnel pour faire des visio-conférences entre collègues ( et non pas avec les élèves). A vous de tester....

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M.Debrabandere nous propose, cette fois-ci, une lecture-plaisir et la construction d'un awalé. L'intérêt des enfants est toujours stimulé. Merci beaucoup Commandant Cristobal.

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A bord du cm2 Airline jeudi 2 avril 2020

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La continuité, c'est le partage de photos entre le maître et ses élèves...

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La continuité, c'est le partage de photos entre le maître et ses élèves...

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M. Debrabandere, de l'école Quinet Rollin, propose aux élèves un atelier de germination... Voici la photo du travail de Yanis. Affaire à suivre...

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pomme citron et pas de clémentines car pas de pépins......

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Cette fois, pour le plaisir de tous, M. Bodard lit "La Licorne", de Martine Bourre.

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Planning de la semaine 2 dans la classe de TPS de Madame Azazga, de l'école André

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Planning de la semaine 2 dans la classe de TPS de Madame Azazga, de l'école André

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Ici, Madame Azazga fait le choix d'un planning à la semaine. Le document à destination des parents se veut explicatif. Nous apprécions également le fait que la maîtresse rappelle à plusieurs reprises qu'il faut tenir compte du rythme des enfants (et de celui des parents qui ont également des contraintes...). Merci pour ce partage, Ouidad!

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Comment mettre en place la continuité? Mme Candelier témoigne...

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Comment mettre en place la continuité? Mme Candelier témoigne...

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Cette nouvelle organisation nous pose maintenant question depuis plus de deux semaines. Organisation à la semaine, à la journée, à la quinzaine? Comment se positionner par rapport à cela? Madame Candelier choisit d'opter pour un plan de travail donné aux élèves de manière quotidienne. Merci pour le témoignage, Adeline! Et, 'nhésite pas à nous partager tes supports, si tu le souhaites...

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Lettre aux parents pour assurer la continuité 3/

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Lettre aux parents pour assurer la continuité 3/

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Cette semaine, M.Bodart emmène ses élèves dans l'espace. On explore le monde. Mais, on chante aussi, et on lit encore et toujours...Ce courrier va devenir un incontournable du padlet. Merci, M.Bodart!

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Lettre aux parents pour assurer la continuité 2/

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Lettre aux parents pour assurer la continuité 2/

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Merci à M.Bodart de nous offrir la deuxième lettre qu'il a écrite à ses parents d'élèves. Lecture d'images, présentation des rituels de classe, heure du conte, référents pour lire et écrire: tout en douceur, M.Bodart donne aux parents des outils pour entretenir les acquis que l'enseignant avait déjà mis en place en classe. Beau partage, merci!

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Tuto réalisé par M.Marquet pour la correction (à distance...) des productions écrites

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Tuto réalisé par M.Marquet pour la correction (à distance...) des productions écrites

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La continuité pédagogique, c'est aussi continuer à corriger les travaux des élèves, tout en permettant une approche réflexive. Mais, la tâche est délicate à distance. Recevant les travaux photographiés sur son portable, M. Marquet, directeur de l'école Boufflers, nous propose un tuto expliquant l'appréhension facile d'un logiciel permettant les remarques de la part de l'enseignant directement sur le travail de l'élève. Merci pour le partage, M. Marquet!

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Travailler la continuité, ce peut être travailler autour d'une thématique

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Travailler la continuité, ce peut être travailler autour d'une thématique

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M.Bodart, enseignant en petite et moyenne section à l'école Bichat partage son travail autour de la thématique de "l'espace". Différentes activités sont proposées aux élèves (en lecture, en graphisme, ...). La bande-son de la lecture de l'album "Jean de la lune", écrit par Tomi Ungerer, y est également annexée. Merci M.Bodart!

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Quand M. Bodart, de l'école maternelle Bichat, nous lit "Les trois brigands" de Tomi Ungerer, nous ouvrons, encore et toujours, en grand nos oreilles....Merci, M.Bodart!

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La chaîne Wéo au service de la continuité pédagogique

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La chaîne Wéo au service de la continuité pédagogique

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Au programme

Lundi 30 mars, de 10h à 11h

(rediffusion mardi 31 mars de 9h à 10h)

mathématiques CP

français CM2

Lundi 30 mars, de 10h à 11h

(rediffusion mardi 31 mars de 9h à 10h)

mathématiques CP

français CM2

mathématiques 2nde GT

anglais - cycle terminal, LGT

Mardi 31 mars, de 10h à 11h

(rediffusion mercredi 1er avril de 9h à 10h)

écriture / graphisme - grande section de maternelle

mathématiques CE1

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Missions et organisation de l'académie, actualités, publications et statistiques, acteurs et partenaires du système éducatif.

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M. Bodart choisit le courrier pour s'adresser aux parents. Son discours, qui guide les parents sur ce qu'ils peuvent faire avec leurs enfants est optimiste, constructif, empli de bienveillance. Bel exemple d'outil pour assurer la continuité...Merci pour le partage, M.Bodart!

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Un livre conçu par une enseignante spécialisée sur l'apprentissage de la lecture et ouvrant des perspectives que les enseignants pourront partager avec les parents. dans le cadre de quelques approches ludiques.

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100 idées pour que tous les enfants sachent lire

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Un psychologue à l'écoute des enseignants et des parents.

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Un psychologue à l'écoute des enseignants et des parents.

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Vous avez besoin d'un conseil, d'une écoute lors de cette période particulière,vous êtes parent et/ou enseignant, un psychologue propose de répondre à vos questions au cours de cette période sensible.La circonscription via les directeurs et directrices d'école vous communiquera les coordonnées de contact.

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Ou comment partager ce moment mémorable de l'histoire...

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Ou comment partager ce moment mémorable de l'histoire...

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Belle idée, Madame Henkou! Et, merci pour le partage! Nous sommes curieux de savoir ce que les enfants vont y mettre...Vivement les prochains partages, alors!

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Charte à destination des élèves (et des parents) pour mieux appréhender la classe virtuelle

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Charte à destination des élèves (et des parents) pour mieux appréhender la classe virtuelle

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Ce document s'avère intéressant à communiquer aux parents, pour la mise en place d'une classe virtuelle.

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Charte pour la classe virtuelle. Dane de Lille. (9)

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Tuto à destination des parents pour mieux appréhender la classe virtuelle 

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Tuto à destination des parents pour mieux appréhender la classe virtuelle 

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Ce document précise la marche à suivre pour accéder et appréhender la classe virtuelle.
Le prendre en compte peut permettre d'éviter quelques désagréments. Avant d'envisager la classe virtuelle, c'est important d'en sensibiliser les parents pour éviter une classe "non opérationnelle". Au-delà des conseils fournis (tels que "éteindre la caméra et le micro tant qu'on n'a pas demandé la parole"), inviter, au démarrage, qu'un petit groupe d'enfants, afin de les sensibiliser à ce nouvel outil, est sûrement une solution à réfléchir. La classe virtuelle à effectif restreint... Qui a testé? Envoyez-nous vos témoignages! Merci.

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tutoriel classe virtuelle pour les parents

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Pour nourrir le lien avec les enfants, la vidéo...

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Pour nourrir le lien avec les enfants, la vidéo...

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Il est rappelé, dans ce document, la préférence à accorder à la plateforme Vimeo pour y loger ses vidéos.

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A l'école Decroly, les enseignantes envisagent ce qu'elles feront des travaux envoyés par les élèves lors de cette période de confinement...

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A l'école Decroly, les enseignantes envisagent ce qu'elles feront des travaux envoyés par les élèves lors de cette période de confinement...

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A partir d'un défi lancé aux petits de l'école, pour travailler le schéma corporel, (réaliser un bonhomme avec des objets de la maison), les collègues imaginent déjà réaliser une future expo photo à l'école...
Quelles autres références pourraient être envisagées, pour venir compléter ce travail? A vos idées, les collègues!

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Remerciements aux enseignants de la circonscription de Lille 1 Centre

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Remerciements aux enseignants de la circonscription de Lille 1 Centre

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Je tenais à vous remercier pour tout le travail accompli pendant ces neuf premiers jours de confinement.
Vous avez fait preuve d'un grand professionnalisme et avez participé à la mise en place de ce Padlet de circonscription avec parfois beaucoup d'originalité tout en préservant la dimension institutionnelle nécessaire.Cette situation inédite va nous permettre d'explorer d'autres gestes professionnels, de les affiner et peut-être de s'avouer qu'il est temps de poursuivre la mise en oeuvre de parcours scolaires plus adaptés. Merci aussi à nos directrices et directeurs qui ont su incarner ce pilotage pédagogique indispensable à la mise en oeuvre d'un véritable travail d'équipe.N'oublions pas la co-éducation que nous continuerons ensemble de faire vivre.dans ce moment particulièrement complexe.
Vous pouvez compter sur notre soutien.Prenez soin de vous et des vôtres et surtout " restez chez vous".
Avec toute ma considération.
M.A Luciani
IEN Lille 1 Centre

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Quand le padlet devient un outil de liaison enseignant-enfants-parents

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Quand le padlet devient un outil de liaison enseignant-enfants-parents

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M.Debrabandere, de l'école Quinet Rollin, répertorie le travail proposé aux élèves sur un padlet, afin de faciliter l'organisation de chacun.

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Voici le lien pour des activités musicales recensées par les collègues CPEM:
cycle 1
cycle 2
cycle 3

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Madame Azazga propose aux parents un "guide d'utilisation", pour expliquer les modalités de son organisation à la semaine, dans une classe de TPS. Il est bon aussi d'y lire qu' " Il est important de respecter le rythme et les besoins de votre enfant". La continuité pédagogique nous amène, nous, enseignants, à nous interroger sur la quantité, la faisabilité

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Le padlet, pour faciliter la communication entre l'enseignant et les élèves (et les parents)

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Le padlet, pour faciliter la communication entre l'enseignant et les élèves (et les parents)

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Madame Vignau, enseignante de l'école Viala, située en REP+, propose la création d'un padlet, à l'intention de ses élèves et des parents, pour faciliter l'organisation et la réception du travail.
Merci beaucoup pour le partage, Madame!

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Un "Vademecum continuité pédagogique" répertorie les questions les plus fréquentes posées par les équipes enseignantes et les parents. Il se veut un guide pour Tous.

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Le ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse Jean-Michel Blanquer, en partenariat avec les acteurs de l’audiovisuel public, lance à compter du mercredi 18 mars l’opération "Nation apprenante".

France Télévisions, Radio France, Arte et l’Éducation nationale se mobilisent pour mettre à la disposition des professeurs, des élèves de leurs familles des programmes de qualité en lien avec les programmes scolaires.

Les émissions diffusées à l’antenne seront ainsi identifiables par le visuel "Nation apprenante".

Lumni, plateforme éducative de l’audiovisuel public, accessible à tous et développée en partenariat avec l’Éducation nationale, et Educ’Arte, plateforme éducative d’Arte accessible aux enseignants et à leurs classes, rejoignent naturellement l’opération "Nation apprenante".

L’ensemble de ces programmes seront également accessibles en podcast, en streaming ou en replay sur les sites internet du ministère ou sur les sites et les plateformes numériques de l’audiovisuel public. L’application Radio France propose ainsi dès aujourd’hui une rubrique "Nation apprenante" comprenant l’ensemble des contenus éducatifs de ses chaînes.

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Un courrier à fournir aux parents

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 L'art d'être parents, et parfois parents et enseignants à la fois.....

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 L'art d'être parents, et parfois parents et enseignants à la fois.....

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Comment organiser la continuité pédagogique?

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Comment organiser la continuité pédagogique?

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Voici le témoignage de Mme Maerten qui, pour l'instant, avec l'équipe enseignante de l'école Chénier Séverine, a décidé de fonctionner sur un programme de deux jours... Mme Maerten, vous nous parlez de vidéos: N'hésitez pas à nous les faire partager...! Un grand merci à vous pour votre retour!

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Si l'idée vous tente, n'hésitez pas à fournir d'autres devinettes pour alimenter la banque. Merci, Mme Henkou, pour l'idée.

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Education physique à la maison pour les maternelles

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Education physique à la maison pour les maternelles

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Quelques idées simples mais efficaces....proposées par l'Académie de Nantes
Merci Mme Henkou, pour le partage!

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1 défi par semaine pour les petits de maternelle

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1 défi par semaine pour les petits de maternelle

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Belle idée, et si nous enrichissions la liste de Madame Henkou qui l'a si gentiment partagée? A vos idées, communiquez-les....On les attend!

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Création d'un padlet de classe pour assurer la continuité

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Création d'un padlet de classe pour assurer la continuité

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Ils sont forts, ces enseignants: adaptables et pleins de ressources. Bravo!

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Classe d 'Olivier et Laurie - Grande Section .

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Un journal de bord à créer au jour le jour par les enfants

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Un journal de bord à créer au jour le jour par les enfants

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Belle idée, Mme Drodzinski!
Ou comment inciter les enfants à écrire et à se constituer une mémoire....Souvenir à retrouver d'ici quelques années! Nous avons hâte que vous nous transmettiez les écrits des élèves! Affaire à suivre, donc...

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proposition d'un plan de travail à la semaine pour une classe de CM1-CM2

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proposition d'un plan de travail à la semaine pour une classe de CM1-CM2

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Merci Marion!

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Témoignage d'un mode possible de fonctionnement 2/2

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Témoignage d'un mode possible de fonctionnement 2/2

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Merci, Marion...

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Témoignage d'un mode possible de fonctionnement 1/2

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Témoignage d'un mode possible de fonctionnement 1/2

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Merci beaucoup pour ce retour, Marion!

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Plan de travail proposé par l'école Decroly

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Plan de travail proposé par l'école Decroly

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Une autre manière d'organiser son travail: au jour le jour, par mail...
Merci, Gaëlle et Laëtitia pour le partage!

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Voici les activités pour ce vendredi 20 mars et du week

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Outil du maître en ces temps difficiles...

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Outil du maître en ces temps difficiles...

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M. Debrabandere, à l'école Quinet Rollin, continue de s'assurer du suivi de ces élèves, sur son cahier-journal. Il demande à ses élèves de lui rendre le travail à faire quotidiennement, à une heure précise. Ici, il est heureux de voir l'engagement de son équipage: "Il reste deux heures avant le ramassage, et 16 sur 21 m'ont déjà rendu la totalité du travail ... "
Bravo, Monsieur le pilote!

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Cet outil permet d'expliciter aux parents ce qu'on compte faire. Il s'agit en effet de rassurer et d'accompagner les parents. La co-éducation, nous sommes en plein dedans.....! Merci, Mesdames de l'école André!

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Proposition d'activités pour la semaine 1 en MS à l'école André

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Proposition d'activités pour la semaine 1 en MS à l'école André

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Diverses activités de réinvestissement, faciles à mettre en place sans grand matériel nécessaire, sont ici proposées dans différents domaines: l'écriture, la motricité, les mathématiques, le langage écrit ou oral, les activités physiques, les arts, les sciences...
Bravo, Mesdames!

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Super, tu tiens bien ton crayon et ta feuille. Et, tu es bien assis, dos droit, pour écrire!
Voilà un retour possible, à partir d'une simple photo....

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Retour de photos de la part des familles

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Retour de photos de la part des familles

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A l'école Decroly, après avoir proposé des activités aux enfants, les maîtresses ont demandé, si cela était possible, aux parents d'envoyer des photos de leur enfant au travail. Un autre moyen de faire du lien......

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Vidéos envoyées quotidiennement par les maîtresses de Quinet Rollin, Mmes Bernard-Sornin- Boucquillon. Bravo à cette triplette!

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Vidéos envoyées quotidiennement par les maîtresses de Quinet Rollin, Mmes Bernard-Sornin- Boucquillon. Bravo à cette triplette!

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Plan de travail (semaine 1) proposé par M.Delrue, école Bichat, classe de GS. Un grand merci, cher directeur!

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Plan de travail (semaine 1) proposé par M.Delrue, école Bichat, classe de GS. Un grand merci, cher directeur!

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plan de travail: je reste disponible si questions

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Exemple d'emploi du temps, de "charte de vie à la maison", outils proposés aux parents, par l'école Bichat

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Exemple d'emploi du temps, de "charte de vie à la maison", outils proposés aux parents, par l'école Bichat

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De bons repères donnés aux parents!

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Envoi hebdomadaire d'un petit défi, classe de CM

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Envoi hebdomadaire d'un petit défi, classe de CM

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M.Debrabandere propose d'envoyer,  un petit défi à ses élèves qui doivent tenter d'en trouver la solution en une semaine.

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Les énigmes du Pr Glütblütt (1) mercredi 18 mars 2020

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Envoi quotidien de vidéos pour capter l'attention des élèves et lancer le travail 2/

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Envoi quotidien de vidéos pour capter l'attention des élèves et lancer le travail 2/

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M.Debrabandere, de l'école Quinet Rollin, envoie quotidiennement des vidéos pour capter l'attention des élèves et lancer le travail du jour. L'ingéniosité du maître est mise à rude épreuve. M.Debrabandère relève le défi haut la main!