# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Поліщук Наталія Ігорівна

# data[].attributes.attachment_link.title
Різноманітність грибів. Значення грибів у природі іжитті людини.

# data[].attributes.attachment_link.description
Поліщук Наталія Ігорівна.Розробки уроків.Проекти.ЗНО,ДПА олімпіади з біології.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Поліщук Наталія Ігорівна

# data[].attributes.attachment_link.title
Популяція, характеристики популяції. Екологічна ніша

# data[].attributes.attachment_link.description
Поліщук Наталія Ігорівна.Розробки уроків.Проекти.ЗНО,ДПА олімпіади з біології.

# data[].attributes.body
1. Параграф 61,  питання 1-10 після параграфу письмово ( завдання для самоконтролю) на стор. 241.
2. Самостійна робота на стор. 240-241 повністю.
3. Інтерактивна  вправа для виконання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_908.html

# data[].attributes.body
1. Параграф 51, "Сучасні завдання медичної генетики ", всі питання після параграфу письмово ( завдання для самоконтролю).
2.Параграф 52, "Хвороби спадкового походження", всі питання після параграфу письмово (завдання для самоконтролю).
3.Тест а сторінці 219.
4. Інтерактивна  вправа для виконання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_807.html

# data[].attributes.body
1. Тести на стор. 201. Всі завдання.
2. Після перегляду  відеоуроків скласти по 10 питань до кожного письмово.
Відео для опрацювання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/03/blog-post_21.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_89.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_68.html
3. Інтерактивні вправи для виконання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_54.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_690.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_52.html

# data[].attributes.body
1.Параграф 46, всі питання після параграфу письмово.
2. Після перегляду  відеоуроків скласти по 10 питань до кожного письмово.
https://natabiology.blogspot.com/2017/06/blog-post_36.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/edera.html
3. Інтерактивні вправи для виконання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_18.html
https://natabiology.blogspot.com/2019/01/blog-post_16.html
https://natabiology.blogspot.com/2018/10/blog-post_56.html
https://natabiology.blogspot.com/2018/10/blog-post_42.html

# data[].attributes.body
1.Параграфи 51, 52, всі питання після параграфів  письмово. Як варіант,(замість відповідей на питання) можна до кожного параграфу скласти конспект у вигляді схем і таблиць.
2. Після перегляду  відеоуроку  складіть до нього 12 питань у зошиті.
Відеоуроки для опрацювання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_10.html
3.Інтерактивна  вправа для виконання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_753.html

# data[].attributes.body
1.Параграф 39, всі питання після параграфу письмово.
Параграф 40, всі питання після параграфу письмово.
Параграф 41, всі питання після параграфу письмово.
2. Скласти 12 тест - питань до параграфів 39,40,41.
3.Інтерактивні вправи для виконання:
https://natabiology.blogspot.com/2019/05/blog-post_45.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_65.html

# data[].attributes.body
1. Параграф 50, питання 1-6 після параграфу письмово.
2. Після перегляду  відеофрагментів  складіть до них 12 питань у зошиті.
Відео для опрацювання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_168.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_271.html
3. Інтерактивні вправи для виконання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_988.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_679.html

# data[].attributes.body
1. Параграф 48,  питання 1-4 після параграфу письмово, малюнок 209 в зошиті.
2. Скласти 12  тест - питань до відеоуроку.
Відеоуроки для опрацювання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_407.html

3. Інтерактивні вправи на повторення для виконання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/03/blog-post_91.html
https://natabiology.blogspot.com/2018/12/blog-post.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_98.html

# data[].attributes.body
1. Параграф 47, питання 1-6 на стор. 210 письмово.
2. Після перегляду додаткових матеріалів  складіть до них 12 питань у зошиті.
Матеріали для опрацювання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_73.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_84.html
3. Інтерактивна вправа :
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_749.html

# data[].attributes.body
1. Параграф 59, всі питання після параграфу письмово ( завдання для самоконтролю).  + таблиця у розділі "діяльність" , стор. 233.
2.Параграф 60,  всі питання після параграфу письмово (завдання для самоконтролю).  + таблиця у розділі "діяльність", стор 237.
3. Після перегляду  відеофраг-ментів складіть до них по 10 питань з відповідями у зошиті.
Відео для опрацювання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_928.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_189.html

# data[].attributes.body
1. Параграф 49, "Особливості генофонду людських спільнот ", всі питання після параграфу письмово ( завдання для самоконтролю). + таблиця у розділі "діяльність" після параграфу.
2.Параграф 50, "Генетичний моніторинг у людських спільнотах", всі питання після параграфу письмово (завдання для самоконтролю).
3.Після вивчення додаткового матеріалу скласти до нього 12 тестових питань.
Матеріал для опрацювання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_445.html

# data[].attributes.body
1 Параграф 46, питання 1- 9 після параграфу письмово( стор.195).
2. Після перегляду  відеоуроків скласти по 10 питань до кожного письмово.
Відео для опрацювання:
https://natabiology.blogspot.com/2017/06/blog-post_36.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/edera.html
3. Інтерактивні вправи для виконання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_18.html
https://natabiology.blogspot.com/2019/01/blog-post_16.html
https://natabiology.blogspot.com/2018/10/blog-post_56.html
https://natabiology.blogspot.com/2018/10/blog-post_42.html

# data[].attributes.body
1.Параграф 43, всі питання після параграфу письмово.
Параграф 44, всі питання після параграфу письмово.
2. Тести на стор. 183-185. Всі завдання.
3. Інтерактивна вправа для виконання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_45.html

# data[].attributes.body
1.Параграфи 49, 50, всі питання після параграфів  письмово. Як варіант,(замість відповідей на питання) можна до кожного параграфу скласти конспект у вигляді схем і таблиць.
2. Після перегляду  відеоуроків  складіть до них 12 питань у зошиті.
Відеоуроки для опрацювання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_19.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_719.html
3.Інтерактивна вправа для виконання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_91.html

# data[].attributes.body
1.Параграф 37, всі питання після параграфу письмово.
Параграф 38, всі питання після параграфу письмово.
2. Малюнок 38.2 на сторінці 135.
3. Після перегляду  відеоуроків  заповніть таблицю .
Відеоуроки для опрацювання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_97.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_7.html
3.Інтерактивні вправи для виконання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_17.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_99.html

# data[].attributes.body
1. Параграф 48, всі питання після параграфу письмово.
Параграф 49, всі питання після параграфу письмово.
2. Після перегляду  відеофрагментів  складіть до них 12 питань у зошиті.
Відео для опрацювання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_364.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_536.html
3. Інтерактивні вправи для виконання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_782.html

# data[].attributes.body
1. Параграф 47,  питання 1-4 після параграфу письмово.
2. Завдання №1,2 на сторінці 218.
3. Скласти 12  тест - питань до відеоуроків.
Відеоуроки для опрацювання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_14.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_53.html

4. Інтерактивні вправи на повторення для виконання:
https://natabiology.blogspot.com/2019/05/blog-post_12.html

# data[].attributes.body
1. Параграф 46, питання 1-5 на стор. 206 письмово.
2. Після перегляду додаткових матеріалів  складіть до них 12 питань у зошиті.
Матеріали для опрацювання:
https://natabiology.blogspot.com/2017/08/blog-post_8.html
https://natabiology.blogspot.com/2017/05/blog-post_2.html
3. Інтерактивні вправи для повторення попереднього матеріалу:
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_60.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_38.html

# data[].attributes.headline
З 13.04 по 17.04    Інтерактивні вправи обов"язкові для виконання! 

# data[].attributes.subject
З 13.04 по 17.04    Інтерактивні вправи обов"язкові для виконання! 

# data[].attributes.body
1. Параграф 44, всі питання після параграфу письмово.
2.Тест на стор.194-195
3. Після перегляду додаткових відеоматеріалів  складіть до них 12 питань у зошиті.
Відеоуроки для опрацювання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_44.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/5.html
3. Інтерактивні вправи для виконання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_55.html

# data[].attributes.headline
З 13.04 по 17.04    Інтерактивні вправи обов"язкові для виконання! 

# data[].attributes.subject
З 13.04 по 17.04    Інтерактивні вправи обов"язкові для виконання! 

# data[].attributes.body
1. Параграф 57, всі питання після параграфу письмово ( завдання для самоконтролю).  + таблиця у розділі "діяльність" , стор. 225.
2.Параграф 58,  всі питання після параграфу письмово (завдання для самоконтролю).  + таблиця у розділі "діяльність", стор 229.
3. Після перегляду  відеофраг-менту складіть до нього 12 питань у зошиті.
Відео для опрацювання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_84.html
4.Інтерактивна вправа для виконання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_51.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_62.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_736.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_25.html

# data[].attributes.headline
З 13.04 по 17.04    Інтерактивні вправи обов"язкові для виконання! 

# data[].attributes.subject
З 13.04 по 17.04    Інтерактивні вправи обов"язкові для виконання! 

# data[].attributes.body
1. Параграф 47, "Захист геному людини від мутагенних впливів", всі питання після параграфу письмово ( завдання для самоконтролю). + таблиця у розділі "діяльність" після параграфу.
2.Параграф 48, "Генетичний моніторинг у людських спільнотах", всі питання після параграфу письмово (завдання для самоконтролю).  + таблиця у розділі "діяльність" після параграфу.
3.Після вивчення додаткового матеріалу скласти до нього 12 тестових питань.
Матеріал для опрацювання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_61.html
4. Ітерактивні вправи для виконання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_87.html
https://natabiology.blogspot.com/2018/12/blog-post_6.html

# data[].attributes.headline
З 13.04 по 17.04    Інтерактивні вправи обов"язкові для виконання! 

# data[].attributes.subject
З 13.04 по 17.04    Інтерактивні вправи обов"язкові для виконання! 

# data[].attributes.body
1.Параграф 45, питання після параграфу письмово.
Параграф 47, питання після параграфу письмово.
2. Після перегляду  відеозавдання  дати відповіді до поставлених у завданні питань письмово.
Відео для опрацювання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_74.html
3. Інтерактивні вправи для виконання:
https://natabiology.blogspot.com/2019/05/blog-post_12.html
https://natabiology.blogspot.com/2018/10/blog-post_92.html

# data[].attributes.headline
З 13.04 по 17.04    Інтерактивні вправи обов"язкові для виконання! 

# data[].attributes.subject
З 13.04 по 17.04    Інтерактивні вправи обов"язкові для виконання! 

# data[].attributes.body
1.Параграф 40, питання після параграфу письмово.
Параграф 41, питання після параграфу письмово.
Параграф 42, питання після параграфу письмово.
2. Після перегляду  відеозавдання  дати відповіді до поставлених у завданні питань письмово.
Відео для опрацювання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_74.html
3. Інтерактивні вправи для виконання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_23.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_72.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_77.html

# data[].attributes.headline
З 13.04 по 17.04    Інтерактивні вправи обов"язкові для виконання! 

# data[].attributes.subject
З 13.04 по 17.04    Інтерактивні вправи обов"язкові для виконання! 

# data[].attributes.body
1.Параграф 48, всі питання після параграфу письмово.
2. Тест, сторінка 170- 171
3. Після перегляду  відеоуроків  складіть до них 12 питань у зошиті.
Відеоуроки для опрацювання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_47.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_79.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_34.html
3.Інтерактивні вправи для виконання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_4.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_37.html

# data[].attributes.headline
З 13.04 по 17.04    Інтерактивні вправи обов"язкові для виконання! 

# data[].attributes.subject
З 13.04 по 17.04    Інтерактивні вправи обов"язкові для виконання! 

# data[].attributes.body
1.Параграф 35, всі питання після параграфу письмово.
Параграф 36, всі питання після параграфу письмово.
2. Тест, сторінка 130 -131
3. Після перегляду  відеоуроків  складіть до них 12 питань у зошиті.
Відеоуроки для опрацювання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_96.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_82.html
3.Інтерактивні вправи для виконання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_43.html

# data[].attributes.headline
З 13.04 по 17.04    Інтерактивні вправи обов"язкові для виконання! 

# data[].attributes.subject
З 13.04 по 17.04    Інтерактивні вправи обов"язкові для виконання! 

# data[].attributes.body
1. Параграф 46, всі питання після параграфу письмово.
Параграф 47, всі питання після параграфу письмово.
2. Після перегляду  відеоуроків  складіть до них 12 питань у зошиті.
Відеоуроки для опрацювання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_83.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_50.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_15.html
3. Інтерактивні вправи для виконання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_36.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_78.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_13.html

# data[].attributes.headline
З 13.04 по 17.04    Інтерактивні вправи обов"язкові для виконання! 

# data[].attributes.subject
З 13.04 по 17.04    Інтерактивні вправи обов"язкові для виконання! 

# data[].attributes.body
1. Параграф 46, всі питання після параграфу письмово.
2. Таблиця на сторінці 210.
3. Скласти 12  тест - питань до матеріалу параграфів 42-46

4. Інтерактивні вправи на повторення для виконання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_85.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_41.html

# data[].attributes.headline
З 6.04 по 10.04    Інтерактивні вправи обов"язкові для  виконання! 

# data[].attributes.subject
З 6.04 по 10.04    Інтерактивні вправи обов"язкові для  виконання! 

# data[].attributes.body
1. Параграф 55, всі питання після параграфу письмово ( завдання для самоконтролю).
2.Параграф 56,  всі питання після параграфу письмово (завдання для самоконтролю).
3. Після перегляду  відеофраг-менту складіть до нього 12 питань у зошиті.
Відео для опрацювання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_70.html
4.Інтерактивна вправа для виконання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_3.html

# data[].attributes.headline
З 6.04 по 10.04    Інтерактивні вправи обов"язкові для  виконання! 

# data[].attributes.subject
З 6.04 по 10.04    Інтерактивні вправи обов"язкові для  виконання! 

# data[].attributes.body
1. Параграф 45, "Закономірності мінливості людини", всі питання після параграфу письмово ( завдання для самоконтролю).
2.Параграф 46, "Мутації та їхні властивості", всі питання після параграфу письмово (завдання для самоконтролю).
3.Після перегляду  відеоуроків  складіть до них 12 питань у зошиті. ( по 4 питання до кожного)
Відео для опрацювання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/03/blog-post_81.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/03/blog-post_69.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/02/blog-post.html
4. Ітерактивні вправи для виконання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_39.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_48.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_87.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_2.html
https://natabiology.blogspot.com/2018/12/blog-post_6.html

# data[].attributes.headline
З 6.04 по 10.04    Інтерактивні вправи обов"язкові для  виконання!  

# data[].attributes.subject
З 6.04 по 10.04    Інтерактивні вправи обов"язкові для  виконання!  

# data[].attributes.body
1. Відповіді на питання після параграфів 38, 39.
2. Відповіді на питання після параграфів 40,41.
3.Відповіді на питання після параграфів 42,43,44.
4. Тести зі сторінки 183--185
( Я ЗНАЮ, ЩО ВИ ЦЕ ЗРОБИЛИ! ПОСКИДАЙТЕ ДЛЯ ПЕРЕВІРКИ! І
Буде окрема оцінка за параграфи
і окрема оцінка за інтерактивні вправи (по 2 бали за кожну, разом - 12).
5.Інтерактивні вправи для виконання:  (а це зробіть зараз):
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_16.html

https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_23.html

https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_72.html

https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_77.html

https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_8.html

https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_64.html

# data[].attributes.headline
З 6.04 по 10.04    Інтерактивні вправи обов"язкові для  виконання!  

# data[].attributes.subject
З 6.04 по 10.04    Інтерактивні вправи обов"язкові для  виконання!  

# data[].attributes.body
1. Відповіді на питання після параграфів 41,42.
2. Тести зі сторінки 148-149
3. Відповіді на питання після параграфів 43,44.
4 Відповіді на питання після параграфів 45,46,47
( Я ЗНАЮ, ЩО ВИ ЦЕ ЗРОБИЛИ! ПОСКИДАЙТЕ ДЛЯ ПЕРЕВІРКИ!
Буде окрема оцінка за параграфи і окрема оцінка за інтерактивні вправи (по 2 бали за кожну, разом - 12).
4.Інтерактивні вправи для виконання:  (а це зробіть зараз):
https://natabiology.blogspot.com/2020/03/blog-post_992.html

https://natabiology.blogspot.com/2020/03/blog-post_553.html

https://natabiology.blogspot.com/2020/03/blog-post_6.html

https://natabiology.blogspot.com/2019/05/blog-post_45.html

https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_99.html

https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_17.html

# data[].attributes.headline
З 6.04 по 10.04    Інтерактивні вправи обов"язкові для виконання!

# data[].attributes.subject
З 6.04 по 10.04    Інтерактивні вправи обов"язкові для виконання!

# data[].attributes.body
1.Параграф 33, всі питання після параграфу письмово.
Параграф 34, всі питання після параграфу письмово.
2. Після перегляду  відеоуроків  складіть до них 12 питань у зошиті.
Відеоуроки для опрацювання:
https://natabiology.blogspot.com/2018/11/12.html
https://natabiology.blogspot.com/2018/06/blog-post_21.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_26.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_28.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_76.html
3.Інтерактивні вправи для виконання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_32.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_95.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_92.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_57.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_1.html

# data[].attributes.headline
З 6.04 по 10.04    Інтерактивні вправи обов"язкові для виконання! 

# data[].attributes.subject
З 6.04 по 10.04    Інтерактивні вправи обов"язкові для виконання! 

# data[].attributes.body
1. Параграф 45, питання після параграфу  письмово.
2. Після перегляду додаткового матеріалу  та відеоуроку  складіть до них 12 питань у зошиті.
Матеріал для опрацювання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/03/blog-post_874.html
Відеоурок для опрацювання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/03/blog-post_8.html
3. Інтерактивні вправи для виконання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/03/blog-post_882.html

# data[].attributes.headline
З 6.04 по 10.04    Інтерактивні вправи обов"язкові для виконання! 

# data[].attributes.subject
З 6.04 по 10.04    Інтерактивні вправи обов"язкові для виконання! 

# data[].attributes.body
1. Параграф 44, всі питання після параграфу письмово.
Параграф 45, всі питання після параграфу письмово.
2. Після перегляду презентації, відеоуроку та  відео складіть до них 12 питань у зошиті.
Презентація для опрацювання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/03/blog-post_840.html
Відеоурок для опрацювання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/03/blog-post_538.html
Відео для опрацювання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/03/blog-post_320.html
3. Інтерактивні вправи для виконання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/03/blog-post_598.html

https://natabiology.blogspot.com/2020/03/blog-post_512.html

# data[].attributes.headline
З 6.04 по 10.04    Інтерактивні вправи обов"язкові для виконання! 

# data[].attributes.subject
З 6.04 по 10.04    Інтерактивні вправи обов"язкові для виконання! 

# data[].attributes.body
1. Параграф 44, всі питання після параграфу письмово.
Параграф 45,  питання № 1,2,3 та завдання № 1, 2 на сторінці  202 після параграфу письмово.

2. Відео для опрацювання:

https://natabiology.blogspot.com/2018/09/10.html , скласти після перегляду відео 12 питань до нього у зошиті.
3. Додаткові Інтерактивні вправи на повторення для виконання:
https://natabiology.blogspot.com/2017/04/blog-post_78.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/03/blog-post_359.html

# data[].attributes.headline
З 6.04 по 10.04    Інтерактивні вправи обов"язкові для  виконання!

# data[].attributes.subject
З 6.04 по 10.04    Інтерактивні вправи обов"язкові для  виконання!

# data[].attributes.body
1.Параграф 38, питання після параграфу письмово.
Параграф 39, питання після параграфу письмово.
2. Після перегляду  відеоуроків  складіть до них 12 питань у зошиті. ( по 4 питання до кожного)
Відео для опрацювання:
https://natabiology.blogspot.com/2018/07/blog-post_5.html
https://natabiology.blogspot.com/2018/04/blog-post_27.ht ml
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_67.html
3. Інтерактивні вправи для виконання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_16.html

https://natabiology.blogspot.com/2020/04/blog-post_64.html

# data[].attributes.headline
З 30.03 по 3.04    Інтерактивні вправи обов"язкові для виконання! 

# data[].attributes.subject
З 30.03 по 3.04    Інтерактивні вправи обов"язкові для виконання! 

# data[].attributes.body
Параграф 42, всі питання після параграфу письмово. Таблиця на стор.189.
Параграф 43, всі питання після параграфу письмово.

Відео для опрацювання:

https://natabiology.blogspot.com/2020/03/blog-post_49.html
Додаткові Інтерактивні вправи для виконання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/03/blog-post_84.html,
https://natabiology.blogspot.com/2020/03/blog-post.html

Для тих, у кого немає підручника:

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Шановні учні та батьки! Рекомендую до вашої уваги сайти, на яких ви можете безкоштовно завантажити електронні версії підручників з різних предметів, в тому числі і до нової програми. Щоб завантажити підручники або читати онлайн, перейдіть за наступним посиланням.

ЕЛЕКТРОННІ ПІДРУЧНИКИ ДО НОВОЇ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ 2017/2018

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Поліщук Наталія Ігорівна

# data[].attributes.attachment_link.title
ДИВОВИЖНЕ НАВКОЛО НАС Блог вчителя біології Поліщук Наталії Ігорівни

# data[].attributes.attachment_link.description
Шановні учні та батьки! Рекомендую до вашої уваги сайти, на яких ви можете безкоштовно завантажити електронні версії підручників з різних предметів, в тому числі і до нової програми. Щоб завантажити підручники або читати онлайн, перейдіть за наступним посиланням. ЕЛЕКТРОННІ ПІДРУЧНИКИ ДО НОВОЇ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ 2017/2018

# data[].attributes.headline
З 30.03 по 3.04    Інтерактивні вправи обов"язкові для виконання!  

# data[].attributes.subject
З 30.03 по 3.04    Інтерактивні вправи обов"язкові для виконання!  

# data[].attributes.body
Параграф 35, питання після параграфу письмово.
Параграф 36, питання після параграфу письмово.
Відео для опрацювання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/03/blog-post_69.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/03/blog-post_81.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/02/blog-post.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/03/blog-post_587.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/03/edera_25.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/03/blog-post_78.html
https://natabiology.blogspot.com/2018/05/blog-post_71.html
https://natabiology.blogspot.com/2018/01/blog-post_29.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/03/blog-post_93.html
Додаткові інтерактивні вправи для виконання:
https://natabiology.blogspot.com/2018/12/blog-post_6.html
https://natabiology.blogspot.com/2018/10/blog-post_68.html
Для тих, у кого немає підручника:

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Поліщук Наталія Ігорівна

# data[].attributes.attachment_link.title
Підручник з біології для 9 класу за новою програмою. Автор Остапченко

# data[].attributes.attachment_link.description
Поліщук Наталія Ігорівна.Розробки уроків.Проекти.ЗНО,ДПА олімпіади з біології.

# data[].attributes.headline
З 30.03 по 3.04    Інтерактивні вправи обов"язкові для виконання! 

# data[].attributes.subject
З 30.03 по 3.04    Інтерактивні вправи обов"язкові для виконання! 

# data[].attributes.body
Параграф 42, всі питання після параграфу письмово.
Параграф 43, всі питання після параграфу письмово.
Відео для опрацювання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/03/blog-post_988.html
https://natabiology.blogspot.com/2018/01/blog-post_23.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/01/blog-post_99.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/03/blog-post_86.html
https://natabiology.blogspot.com/2019/10/blog-post_88.html
Додаткові інтерактивні вправи для виконання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/03/blog-post_22.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/03/blog-post_20.html
https://natabiology.blogspot.com/2019/04/blog-post_90.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/03/blog-post_43.html
Для тих, у кого немає підручника:

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Поліщук Наталія Ігорівна

# data[].attributes.attachment_link.title
Підручник з біології для 7 класу, Запорожець

# data[].attributes.attachment_link.description
Поліщук Наталія Ігорівна.Розробки уроків.Проекти.ЗНО,ДПА олімпіади з біології.

# data[].attributes.headline
З  30.03 по 3.04    Інтерактивні вправи обов"язкові для виконання!

# data[].attributes.subject
З  30.03 по 3.04    Інтерактивні вправи обов"язкові для виконання!

# data[].attributes.body
Параграф 31, всі питання після параграфу письмово.
Параграф 32, всі питання після параграфу письмово.
Відео для опрацювання:
https://natabiology.blogspot.com/2017/04/blog-post_90.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/03/blog-post_87.html
https://natabiology.blogspot.com/2017/03/blog-post_15.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/03/blog-post_63.html
Додаткові Інтерактивні вправи для виконання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/03/blog-post_6.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/03/blog-post_36.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/03/blog-post_992.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/03/blog-post_553.html
Для тих, у кого немає підручника:

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Поліщук Наталія Ігорівна

# data[].attributes.attachment_link.title
Підручник з біології для 8 класу, К,М. Задорожний

# data[].attributes.attachment_link.description
Поліщук Наталія Ігорівна.Розробки уроків.Проекти.ЗНО,ДПА олімпіади з біології.

# data[].attributes.headline
З 30.03 по 3.04    Інтерактивні вправи обов"язкові для виконання!

# data[].attributes.subject
З 30.03 по 3.04    Інтерактивні вправи обов"язкові для виконання!

# data[].attributes.body
Параграф 34, питання після параграфу письмово. Вправи 2,4 на стор. 145
Параграф 35, питання після параграфу письмово. Вправа 1 на стор. 148
Відео для опрацювання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/03/edera.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/03/blog-post_587.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/03/edera_25.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/03/blog-post_78.html
Допоміжні матеріали:
https://natabiology.blogspot.com/2017/11/blog-post_3.html
https://natabiology.blogspot.com/2017/11/blog-post_5.html
Додаткові нтерактивні вправи для виконання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/03/blog-post_455.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/03/blog-post_82.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/03/blog-post_96.html
Для тих, у кого немає підручника:

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Поліщук Наталія Ігорівна

# data[].attributes.attachment_link.title
Підручник з біології та екології для 10 класу за новою програмою . Автор В.І. Соболь

# data[].attributes.attachment_link.description
Поліщук Наталія Ігорівна.Розробки уроків.Проекти.ЗНО,ДПА олімпіади з біології.

# data[].attributes.headline
Всі, хто здає ЗНО, п

# data[].attributes.body
Всі, хто здає ЗНО, проходять курс "Автостопом по біології" на освітньому порталі EdEra і отримують сертифікат. Це обов"язково.
Всі інші отримували завдання раніше від Олени Василівни. До 3.04 вони повинні бути зроблені. З 6.04 очікуйте нові завдання тут.

# data[].attributes.headline
З 30.03 по 3.04.    Інтерактивні вправи обов"язкові для виконання!

# data[].attributes.subject
З 30.03 по 3.04.    Інтерактивні вправи обов"язкові для виконання!

# data[].attributes.body
Параграф 42, питання після параграфу письмово.
Параграф 43, питання після параграфу письмово.
Відео для опрацювання:
https://natabiology.blogspot.com/2017/08/blog-post_8.html
https://natabiology.blogspot.com/2017/05/blog-post_2.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/03/blog-post_8.html
Додаткові інтерактивні вправи для виконання:
https://natabiology.blogspot.com/2020/03/blog-post_222.html
https://natabiology.blogspot.com/2020/03/blog-post_292.html