# data[].attributes.body
Якщо є запитання, звертайтесь:

# data[].attributes.attachment_link.title
Є запитання? Буде відповідь!

# data[].attributes.headline
          Відеоконсультації

# data[].attributes.subject
          Відеоконсультації

# data[].attributes.body
З понеділка по п'ятницю з 12:30 по 13:00 проводитиметься відеоконсультація для  бажаючих. Для цього завантажте програму на комп'ютер https://zoom.us/client/latest/ZoomInstaller.exe і перейдіть за посиланням https://us04web.zoom.us/j/7393411724
Ця програма доступна і для мобільних пристроїв: https://play.google.com/store/apps/details?id=us.zoom.videomeetings

# data[].attributes.headline
Шановні учні!

# data[].attributes.subject
Шановні учні!

# data[].attributes.body
Зверніть увагу на розклад занять. Він складений за тим розкладом, яким ви користувались при навчанні у школі.
АЛЕ! Для уникнення перевантаження учнів під час карантину час проведення уроку ЛИШЕ 30 хвилин. Час зазначений під номером уроку.
Що робити?

1. Записати розклад уроків для СВОГО класу.

2. В зазначений час зайти за посиланням https://us04web.zoom.us/j/7393411724. За цим посиланням ви перейдете на онлайн-конференцію, де я проводитиму стислий огляд теми уроку і інструктаж з виконання домашнього завдання.

3. Крім того проводиться відео-консультація (див. розклад), під час якої учень/учениця за потреби може поставити запитання стосовно навчання.

# data[].attributes.attachment_link.title
Розклад учительки Більченко Олени Олегівни

# data[].attributes.attachment_link.description
Zoom is the leader in modern enterprise video communications, with an easy, reliable cloud platform for video and audio conferencing, chat, and webinars across mobile, desktop, and room systems. Zoom Rooms is the original software-based conference room solution used around the world in board, conference, huddle, and training rooms, as well as executive offices and classrooms. Founded in 2011, Zoom helps businesses and organizations bring their teams together in a frictionless environment to get more done.

# data[].attributes.headline
8 квітня (д/з)

# data[].attributes.subject
8 квітня (д/з)

# data[].attributes.body
1. переглянути відео (відео завантажено у Messenger);
2. завантажити програму Google-презентації;
3. створити комікс-презентацію "Хочеться їсти"
4. створити ще одну комікс-презентацію на довільну тему;
5. скинути обидві презентації в особисті повідомлення Messenger.

# data[].attributes.headline
16 квітня (д/з)

# data[].attributes.subject
16 квітня (д/з)

# data[].attributes.body
1. переглянути презентацію "Анімація";
2. пройти тест за цією презентацією за посиланням
3. додаткове завдання (на вибір): вивчити рух "Шафл" або методичні рекомендації - відео і текст є у Messenger.

# data[].attributes.headline
22 квітня (д/з)

# data[].attributes.subject
22 квітня (д/з)

# data[].attributes.body
1. створити сторіз, в якій розповісти про Вимоги щодо структури та змісту навчального матеріалу з документу "Рекомендації щодо змісту та оформлення мультимедійних презентацій";
2. результат надіслати в особисті повідомлення у Messenger

# data[].attributes.headline
28 квітня (д/з)

# data[].attributes.subject
28 квітня (д/з)

# data[].attributes.body
1. скачати книгу Інформатика: підруч. для 6-го кл. закл. заг. серед. освіти / Éосиф Ðивкінд [та ін.]. — Київ : Генеза,
2019. — 128 с. : іл. (книга буде у групі 6 клас: інформатика);
2. прочитати пункт 3.1;
3. дати письмову відповідь на запитання 1-6 із стор. 89 (див. малюнок)

# data[].attributes.headline
8 травня (д/з)

# data[].attributes.subject
8 травня (д/з)

# data[].attributes.body
1. переглянути презентацію "Поняття події. Види подій. Програмне опрацювання події";
2. створити кросворд (із малюнком, запитаннями, відповідями) з використанням УСІХ визначень з презентації;
3. сфотографувати кросворд і відправити результат в особисті повідомлення у Messenger

# data[].attributes.headline
13 травня (д/з)

# data[].attributes.subject
13 травня (д/з)

# data[].attributes.body
1. переглянути презентацію "Поняття події. Види подій. Програмне опрацювання події";
2. намалювати лабіринт, як на малюнку № 1, в зошит;
3. намалювати стрілочками вихід з лабіринту;
4. скласти письмовий покроковий план виходу чоловічка з лабіринту;
5. сфотографувати кросворд і відправити результат в особисті повідомлення у Messenger.

# data[].attributes.headline
20 травня (д/з)

# data[].attributes.subject
20 травня (д/з)

# data[].attributes.body
1. прочитати пункт 3.2;
2. дати письмову відповідь на запитання 1-4 із стор. 98 та завдання 1 із стор. 99 (див. малюнок);
3. відправити результат в особисті повідомлення у Messenger.

# data[].attributes.headline
27 травня (д/з)

# data[].attributes.subject
27 травня (д/з)

# data[].attributes.body
1. прочитати пункт 3.3;
3. дати письмову відповідь на запитання 1-3 на стор. 107 та на запитання 1-3 на стор. 108;
3. відправити результат в особисті повідомлення у Messenger.

# data[].attributes.headline
3 квітня (д/з)

# data[].attributes.subject
3 квітня (д/з)

# data[].attributes.body
1. переглянути презентацію та виконати завдання у ній

# data[].attributes.headline
10 квітня (д/з)

# data[].attributes.subject
10 квітня (д/з)

# data[].attributes.body
1. переглянути презентацію та виконати завдання у ній

# data[].attributes.headline
17 квітня (д/з)

# data[].attributes.subject
17 квітня (д/з)

# data[].attributes.body
1. переглянути презентацію та виконати завдання у ній

# data[].attributes.headline
24 квітня (д/з)

# data[].attributes.subject
24 квітня (д/з)

# data[].attributes.body
1. переглянути презентацію та виконати завдання у ній

# data[].attributes.headline
8 травня (д/з)

# data[].attributes.subject
8 травня (д/з)

# data[].attributes.body
1. переглянути презентацію та виконати завдання у ній

# data[].attributes.headline
15 травня (д/з)

# data[].attributes.subject
15 травня (д/з)

# data[].attributes.body
1. переглянути презентацію та виконати завдання у ній

# data[].attributes.headline
22 травня (д/з)

# data[].attributes.subject
22 травня (д/з)

# data[].attributes.body
1. переглянути презентацію та виконати завдання у ній

# data[].attributes.headline
29 травня (д/з)

# data[].attributes.subject
29 травня (д/з)

# data[].attributes.body
1. переглянути презентацію та виконати завдання у ній

# data[].attributes.headline
13 березня (д/з)

# data[].attributes.subject
13 березня (д/з)

# data[].attributes.body
1. переглянути презентацію та виконати завдання у ній

# data[].attributes.body
1. переглянути презентацію та виконати завдання у ній

# data[].attributes.headline
3 квітня (д/з)

# data[].attributes.subject
3 квітня (д/з)

# data[].attributes.body
1. переглянути презентацію та виконати завдання у ній

# data[].attributes.body
1. переглянути презентацію та виконати завдання у ній

# data[].attributes.body
1. переглянути презентацію та виконати завдання у ній

# data[].attributes.headline
24 квітня (д/з)

# data[].attributes.subject
24 квітня (д/з)

# data[].attributes.body
1. переглянути презентацію та виконати завдання у ній

# data[].attributes.headline
8 травня (д/з)

# data[].attributes.subject
8 травня (д/з)

# data[].attributes.body
1. переглянути презентацію та виконати завдання у ній

# data[].attributes.headline
15 травня (д/з)

# data[].attributes.subject
15 травня (д/з)

# data[].attributes.body
1. переглянути презентацію та виконати завдання у ній

# data[].attributes.headline
22 травня (д/з)

# data[].attributes.subject
22 травня (д/з)

# data[].attributes.body
1. переглянути презентацію та виконати завдання у ній

# data[].attributes.headline
29 травня (д/з)

# data[].attributes.subject
29 травня (д/з)

# data[].attributes.body
1. переглянути презентацію та виконати завдання у ній

# data[].attributes.headline
9 квітня (д/з)

# data[].attributes.subject
9 квітня (д/з)

# data[].attributes.body
1. переглянути презентацію та виконати завдання у ній

# data[].attributes.headline
16 квітня (д/з)

# data[].attributes.subject
16 квітня (д/з)

# data[].attributes.body
1. переглянути презентацію та виконати завдання у ній

# data[].attributes.headline
23 квітня (д/з)

# data[].attributes.subject
23 квітня (д/з)

# data[].attributes.body
1. переглянути презентацію та виконати завдання у ній

# data[].attributes.headline
30 квітня (д/з)

# data[].attributes.subject
30 квітня (д/з)

# data[].attributes.body
1. переглянути презентацію та виконати завдання у ній

# data[].attributes.headline
7 травня (д/з)

# data[].attributes.subject
7 травня (д/з)

# data[].attributes.body
1. переглянути презентацію та виконати завдання у ній

# data[].attributes.headline
14 травня (д/з)

# data[].attributes.subject
14 травня (д/з)

# data[].attributes.body
1. переглянути презентацію та виконати завдання у ній

# data[].attributes.headline
21 травня (д/з)

# data[].attributes.subject
21 травня (д/з)

# data[].attributes.body
1. переглянути презентацію та виконати завдання у ній

# data[].attributes.headline
28 травня (д/з)

# data[].attributes.subject
28 травня (д/з)

# data[].attributes.body
1. переглянути презентацію та виконати завдання у ній

# data[].attributes.headline
16 квітня (д/з)

# data[].attributes.subject
16 квітня (д/з)

# data[].attributes.body
1. прочитати  § 25 (підручник для 8 класу з інформатики. Автор Морзе, 2016), ст. 170-172 – проаналізувати;
2. переглянути презентацію за посиланням:
3. пройти тести, складені за матеріалом презентації у період з 15:00 по 16:00 у четвер 2 квітня. Для цього о 15:00 зайдіть за посиланням: join.naurok.ua. Після того у відповідне поле введіть своє прізвище та цей код 958457
У вас буде дві спроби для проходження тестування.  Посилання буде активним лише у період з 15:00 по 16:00