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A matemática de uma pandemia é clara: a não ser que pratiquemos distanciamento social radical, teremos milhares de casos de Covid-19 no Brasil. Países que agiram rapidamente conseguiram evitar o colapso de seus sistemas de saúde e reduziram taxas de mortalidade. No tabuleiro da saúde pública, escolas e universidades tornaram-se peças centrais.

A UNESCO estima que quase um bilhão de alunos em todo o mundo terão que ficar em casa por semanas ou meses. Em diversos países, incluindo o Brasil, universidades e escolas estão transferindo suas aulas para plataformas online. Dado que os estudantes estarão afastados das salas de aula por tempo indeterminado, é fundamental criar estratégias para garantir que eles possam continuar aprendendo de forma saudável e viável durante a crise.

Mas achar que vamos mover a escola para dentro de casa em um passe de mágica é ilusão. É impossível conseguir "cobrir" o mesmo currículo, é irreal achar que professores terão tempo para executar todos os seus planos de aula online e é cruel exigir que crianças e adolescentes passem toda uma manhã em videoconferência.

E pais, provavelmente, não vão ter tempo ou formação para acompanhar as atividades das crianças por semanas a fio. O primeiro passo, portanto, é ajustar nossas expectativas e entender que qualquer solução agora será insuficiente e que nossas expectativas precisam ser realistas.

Isso é importante no momento em que grupos empresariais se aproximam de famílias, escolas e secretarias de educação oferecendo o milagre da "migração online" em dois dias. Tal milagre não existe. Portanto, entender as possibilidades e limitações da educação online é fundamental. Pesquisas acadêmicas mostram que alunos "virtuais" têm performance inferior aos de escolas presenciais, quando todos os demais fatores são controlados.

Outro resultado apontado por pesquisas é que os alunos que mais se beneficiam da educação online são os que já têm um desempenho acadêmico melhor. Ou seja: quem mais precisa se beneficia menos. Outro resultado claro da pesquisa é que o desenho de ambientes virtuais é caro, demorado e complexo.

Aos gestores públicos, portanto, cabe muito cuidado: enquanto a mídia vai sendo inundada pelo discurso de que a educação online é um caminho sem volta, capaz de substituir aulas presenciais, as Ciências da Aprendizagem são claras em demonstrar que não.

Há também o desafio da equidade. No Brasil, alunos mais carentes não têm como seguir cursos online. Além de terem menor acesso a internet e computadores em casa, eles dispõem de menor espaço físico para assistir a aulas virtuais.

Problema semelhante foi identificado na cidade de Nova Iorque, onde aproximadamente 300 mil dos mais de um milhão de alunos da rede não têm acesso domiciliar a computadores ou internet. Por isso, além de oferecer treinamento emergencial aos professores, a prefeitura de Nova Iorque também decidiu disponibilizar roteadores wifi e computadores aos alunos que mais precisam. Faremos isso no Brasil?

É hora de pensar em como seguir em frente em tempos de pandemia. Sair do presencial para o online requer mais que colocar slides na rede ou filmar-se diante de uma câmera. Afinal, educação não se resume ao simples depósito de informação na cabeça do estudante. Então, o que fazer?

A pesquisa educacional nos mostra que aulas que promovem investigação, construção coletiva do conhecimento e colaboração entre os alunos trazem resultados melhores e mais duradouros. E isso é difícil de ser feito a distância sem que haja um trabalho de redesenho e adaptação curricular, em especial com crianças.

Mas como garantir que nossos alunos continuem aprendendo em meio ao isolamento físico, social e ao fechamento de escolas e universidades? Como seguir adiante sem depender da cacofonia de "dicas e truques" que hoje saturam a internet? Listamos aqui algumas recomendações validadas por educadores e pesquisadores da área das Ciências da Aprendizagem.

Diversifique

A tecnologia educacional não se resume a plataformas de aulas online. É importante pensar em diversificar as experiências de aprendizagem com jogos, visitas a museus virtuais, simulações, ambientes de programação, arte, filmes e até laboratórios de ciência remotos. Além disso, por que não envolver o aluno na criação das novas aulas para outros alunos ou para seus colegas de classe, criando e disseminando conteúdos digitais como parte de atividades acadêmicas?

Aprender é construir conhecimento, não "absorvê-lo"

As Ciências da Aprendizagem sugerem que o aprendizado é construído pelo aluno, ou seja, é uma interpretação inteligente e sistemática do que se vê, ouve e experimenta. Em vez de somente assistir a vídeos ou fazer exercícios, eles devem usar o potencial das ferramentas, tanto online quanto offline, para construírem invenções, teorias e explicações. Não é tanto sobre responder certo, mas como você chega até a resposta. Em vez de comemorar quando a criança dá a resposta certa, comemore junto quando ela teve uma ideia nova de como resolver um problema.

Valorize saberes e vá aonde o aluno está

Sabemos que o aprendizado é mais eficaz quando é relevante para o aluno e quando é alinhado com sua cultura e comunidade. Porque não pensar em novos tópicos que a escola nunca vai ensinar? Por que não tentar fazer menos "aula", menos "conteúdo", e mais projetos, tentando aproximar os temas da realidade e da cultura dos alunos? Lembre-se que muitas crianças estarão em casa com seus familiares, que podem ter conhecimentos e talentos diversos. Envolvê-los, com respeito e cuidado, pode contribuir para um ambiente mais propício à aprendizagem.

Reduza o currículo

É natural que pensemos em cobrir todo o conteúdo inicialmente pensado para a sala de aula. Entretanto, a máxima do "menos é mais" se aplica aqui: mais vale promover poucas experiências realmente significativas que acelerar as aulas para dar todo o conteúdo. Ninguém vai conseguir reproduzir salas de aula de oito disciplinas em casa. Cobrir o conteúdo não é garantia de aprendizado.

Pense em todos os seus alunos

Antes de pensar em questões pedagógicas, é fundamental que escolas e secretarias de educação avaliem se todos os alunos têm acesso a, no mínimo, um computador com internet. Num país de enormes desigualdades como o Brasil, é de se supor que não. Além disso, há que se pensar se todos têm conhecimento e suporte suficiente para usar aparatos digitais. Um sistema online que não é para todos vai apenas aumentar desigualdades.

Considere os riscos à privacidade

A repentina busca por educação online pode esconder o risco de violações à privacidade de alunos, familiares e professores. É nesta hora que se devem observar os limites à exposição de crianças e adolescentes em ambientes virtuais e a coleta maliciosa de dados por plataformas de ensino - mesmo de empresas aparentemente bem estabelecidas.

Pense antes de comprar

Resista aos impulso de resolver o problema comprando computadores ou outros serviços de educação sem planejamento. Resista às empresas de tecnologia oferecendo soluções fáceis. O importante agora são pessoas e não novas ferramentas.

Use o momento para aprender

Nunca passamos por um momento como este e erros e tropeços certamente vão acontecer. Por isso, é necessário que cada educador registre tudo o que está acontecendo e reflita sobre o que deu e o que não deu certo. Além disso, compartilhe seu conteúdo, atividade de aula e experiência com outros educadores, familiares e alunos. O momento é de colaborar.

Com todos estes desafios e cuidados, há quem pergunte se vale mesmo a pena oferecer educação à distância durante a crise atual. De fato, nem todas as escolas, universidades e redes de ensino terão condições de treinar educadores, resolver carências infraestruturais e desenvolver programas de qualidade do dia para a noite, atendendo às necessidades dos alunos com equidade.

Portanto, uma opção igualmente válida para as escolas que fecharão suas portas pode ser simplesmente antecipar as férias do meio ano, ou alterar o calendário. É preferível dar tempo e espaço a alunos e suas famílias a colocar na rua um programa aquém do que eles merecem, aumentando as inevitáveis e graves tensões familiares que todos nós atravessaremos.

A crise do Coronavírus não tem precedentes. Fechar escolas e universidades está longe de ser o ideal, mas é a medida correta neste momento. Por mais que a experiência escolar, com todos os seus desafios, seja insubstituível na formação de um indivíduo, o momento pelo qual estamos passando também pode ser de aprendizado para todos nós.

Com planejamento, cuidado e senso de colaboração, será possível mitigar a crise atual e tentar garantir que o desenvolvimento de nossos alunos não seja interrompido completamente.

E aqui, valem as palavras do nosso educador maior, Paulo Freire: educação é sobretudo diálogo, é sobretudo como aprender a mudar o mundo. Diante de uma crise desse tamanho, talvez valha a pena uma hora a menos de conteúdo, e uma hora mais de sonhar um mundo melhor.
* Paulo Blikstein (Universidade de Columbia), Fabio Campos (Universidade de Nova Iorque); Cassia Fernandez (Universidade de São Paulo), Fernando Carnaúba (Universidade de Columbia), Tatiana Hochgreb-Hägele (Universidade de Stanford), Lívia Macedo (Universidade de Columbia) e Raquel Coelho (Universidade de Stanford) são educadores e pesquisadores brasileiros e fazem parte do grupo Ciências da Aprendizagem Brasil, uma iniciativa do Transformative Learning Technologies Lab da Universidade de Columbia (EUA).

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A matemática de uma pandemia é clara: a não ser que pratiquemos distanciamento social radical, teremos milhares de casos de Covid-19 no Brasil. Países que agiram rapidamente conseguiram evitar o colapso de seus sistemas de saúde e reduziram taxas de mortalidade. No tabuleiro da saúde pública, escolas e universidades tornaram-se peças centrais.

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Quebra da rotina pode trazer impactos psicológicos diversos para pessoas diferentes; conheça algumas estratégias para manter a saúde mental diante da pandemia

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V ocê acorda, toma café, vive normalmente sua rotina diária. Um dia, um vírus que até pouco tempo estava longe, em outro continente, e você conhecia vagamente apenas pelos noticiários, entra na sua casa sem bater na porta e interrompe, não apenas a sua, mas a rotina de toda uma sociedade. Mas qual o impacto psicológico dessa quebra abrupta que a quarentena e a pandemia trouxeram? E o mais importante: como amenizar o problema?

Para o professor e psicanalista Christian Ingo Lenz Dunker, do Instituto de Psicologia da USP, o momento exige que todos reorganizem suas rotinas. "Um dos primeiros efeitos da quarentena é a desorientação atencional. A pessoa se sente mais confusa, menos concentrada, muito mais cansada. Ela pensa que vai trabalhar em casa e vai conseguir descansar, mas não é isso que acontece. Porque uma série de apaziguadores que nós temos no trabalho, como a pausa para o cafezinho ou a conversa com o colega, são suspensos", aponta o psicanalista.

É uma crise geral, mas é muito importante a gente ter em mente que isso tudo vai passar. Pode demorar muito tempo, pode demorar mais tempo do que a gente gostaria, mas vai passar", ressalta. É como uma guerra: uma hora termina. Dunker lembra que é uma situação que vai ter várias fases e agora estamos apenas começando. "Ter consciência disso é muito importante para fazer a travessia deste momento", aponta.

Dunker destaca os possíveis efeitos da quarentena em dois grupos de pessoas. O primeiro é de quem nunca foi ansioso, mas passa a ter ansiedade; nunca teve insônia, mas fica com dificuldade de dormir, apresenta reações muito agressivas ou irritadas; ou então começa a se sentir confuso ou desorientado.

Do outro lado, estão aquelas pessoas cujos efeitos da quarentena irão intensificar as dificuldades e fragilidades que já estavam presentes antes. Por exemplo, para um paciente com uma orientação paranoide (um tipo de transtorno de personalidade), é possível que a quarentena ou incremente o sofrimento ou traga um efeito relativamente apaziguador. Outro exemplo são as pessoas com fobia social e que diariamente lutam para ir ao trabalho. Em casa, elas podem se ver em um ambiente mais protegido, mais favorável.

Dunker conta que vários de seus pacientes com algum tipo de depressão disseram a ele que agora as coisas estavam melhores, pois antes da quarentena era muito difícil sair da cama ou de casa e agora não precisavam mais se preocupar com isso, podiam passar o dia de pijama, demorar mais para sair da cama, etc. O professor alerta que, no caso dessas pessoas, o que agora está sendo sentido como um relativo alívio, pode se tornar potencialmente mais grave com o passar do tempo.

Uma atitude preditiva para um mal percurso, de acordo com o psicanalista, são aqueles que negam a gravidade da epidemia. "Esse tipo de negação é muito ruim porque, no fundo, a gente sabe que é uma espécie de autoengano, às vezes, de autoengano coletivo. E tende a produzir uma espécie de ruptura, de violação, de sentimento de traição, de instabilidade psíquica derivada da ruptura das nossas referências simbólicas", diz.

Dunker também chama a atenção para a forma como algumas pessoas lidam com o medo, emoção esperada diante da situação: com excessivo compartilhamento de informações. Ele destaca que os dados confiáveis são muito importantes, agem até como medidas protetivas. Mas há quem, em vez de se acalmar, se aquietar e se conter, age com muita compulsividade, seja na obtenção ou na disseminação de informações, sem uma reflexão ou contextualização.

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Tarefas a cumprir

Quem está na quarentena tem algumas tarefas a cumprir, de acordo com o psicanalista. A primeira é a reorganização cotidiana, pensar em horários para fazer cada coisa. A segunda tarefa é cuidar da higiene e manter a salubridade corporal, pois vamos entrar em um período de baixa atividade física e isso nos fragiliza. Dunker diz que o Youtube para encontrar a técnica mais adequada para cada pessoa. Mas é preciso selecionar bem as fontes de informação, também neste caso.

Ele também recomenda a prática da meditação e lembra que o Conselho Regional de Psicologia autorizou o tratamento psicológico online. Se os sintomas de ansiedade e depressão passarem da conta, o psicanalista sugere procurar ajuda de um profissional da área e pensar em um tratamento via internet.

Para o equilíbrio mental, o psicanalista sugere fazer pausas ao longo do dia e encontrar atividades que não sejam exatamente produtivas, mas sim restaurativas: pode ser uma leitura, a jardinagem, o cuidado com os animais, ou a arrumação de armários e da casa, mudar os móveis de lugar, etc. "Eu acho a leitura uma boa prática para isso, diferente das telas [televisão, celular, computador], porque a leitura convoca uma reestruturação da atenção da pessoa. Você precisa entrar no livro, seguir o personagem."

Outra coisa muito importante é a recuperação dos laços afetivos e sociais. Aquele avô ou avó talvez precise de alguns empurrões para, finalmente, entrar no mundo digital, e conversar, por exemplo, via Skype (um comunicador de voz e imagem via internet).

Dunker lembra que há lugares onde o Skype fica ligado durante o dia, continuamente, e não apenas durante as ligações, assim podem ouvir e partilhar a rotina diária com pessoas que estão em outra residência. São usos diferentes para recursos que já estamos acostumados.

Sobre as crianças, elas demandam, segundo o professor, uma atenção especial, pois terão mais dificuldades em substituir os laços físicos pelos digitais. É um momento para acompanhar o filho mais de perto, contar histórias, participar das brincadeiras, interações que foram perdidas ao longo do tempo.

"Para os pais que vivem dizendo 'eu não tenho tempo pra isso', agora chegou o momento de fazer esses ajustes. Também é necessário observá-las, se pararam de brincar, se se isolaram demais, se estão comendo e dormindo direito, porque a quarentena é uma situação muito adversa e elas são muito sensíveis para captar a preocupação dos adultos", informa o psicanalista.

Os pais precisam falar a verdade sobre a quarentena porque, em geral, mentir nesse momento aumenta a problemática. A criança vai ter de lidar com pensamentos como "por que será que os meus pais estão me escondendo alguma coisa?", além de todas as outras pressões que atingem a todos neste momento. Os idosos também demandam muita atenção pois geralmente mantêm uma relação muito específica com o cotidiano e são muito sensíveis às reformulações mais radicais

Para Dunker, é um momento para cultivarmos a solidariedade, o altruísmo e também a humildade, pois estamos diante de algo maior e mais poderoso que nós.

É preciso fazer essa travessia em conjunto e não viver esse momento de forma excessivamente individualizada.

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O pior e o melhor de cada um

É uma situação limite, inédita, que está trazendo o melhor e o pior do ser humano. De um lado, o aumento abusivo do preço do álcool em gel e as pessoas estocando comida e papel higiênico. Do outro, exemplos de solidariedade, amizade e empatia, como os daqueles que se oferecem para fazer as compras dos vizinhos idosos. Para Dunker, isso traz respostas criativas, mas também respostas egoístas e destrutivas. Um bom conselho é ficarmos mais tolerantes com nós mesmos e com os outros. Ao mesmo tempo, poderão surgir oportunistas, que se aproveitarão desse momento delicado e da fragilidade alheia para enganar pessoas.

A tendência é os preconceitos aumentarem.

Na história da humanidade, as pestes sempre foram associadas com o estrangeiro. Isso às vezes se entranha nos delírios de perseguição que já estão aí funcionando no nosso lado social. Acho que o Brasil está em uma situação muito desvantajosa em relação a outros lugares pela situação de polarização", opina

Segundo o professor, outra coisa bastante complexa, mas necessária de ser trazida à discussão, é que todos nós vamos ficar mais pobres. Temos menos produção e as pessoas que vivem na informalidade viverão um perigo maior, inclusive de sofrer efeitos secundários da quarentena, como dificuldades de se alimentar, e isso pode levar a um aumento da violência. "Esse é o lado pior. Mas, no aspecto positivo, quero crer que essa situação possa nos ajudar a reformular completamente nossos pactos de trabalho e financeiros", sugere.

Dunker diz que estamos vivendo em uma anomia (suspensão da ordem normal) e isso deve afetar e deve valorizar as novas formas de contratos que podemos estabelecer com funcionários, patrões, ciclos produtivos, etc. E isso não se resume a trabalhar ou dar aulas de casa. Vai muito além, pois é uma situação que vai durar muito tempo e vamos ter de nos preparar para isso, inclusive, reduzindo nossas expectativas de gastos e de ganhos, e entender isso como um processo comum a todos.

Para o professor, vamos ter a oportunidade de ver a civilidade e a incivilidade da barbárie que já estava aí no País. Ele lembra que os esforços civilizatórios ainda podem ser tomados e as guerras - uma boa metáfora para o enfrentamento ao coronavírus - sempre trouxeram grandes avanços tecnológicos, inicialmente, na área da defesa, mas que depois foram integrados à sociedade.

Dunker destaca que, atualmente, há um esforço para disciplinar a população, de fazer ela obedecer as orientações das autoridades de saúde e incorporar a ideia de que a quarentena está sendo feita para o bem coletivo e não individual. Para ele, estamos em uma circunstância que pode ser educativa para o nosso país.

Como diz Freud, [Sigmund Freud (1856-1939), médico psiquiatra austríaco criador da psicanálise] é uma situação que pode convocar os nossos fantasmas para a gente bater um papo com eles e resolver assuntos pendentes."

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Ebola, SARS e quarentena

No dia 14 de março, a revista científica The Lancet publicou a revisão The psychological impact of quarantine and how to reduce it: rapid review of the evidence. Dentre 3166 artigos das bases Medline, PsycINFO e Web of Science analisados por pesquisadores do King's College (Reino Unido), foram selecionados 24 estudos realizados em dez países sobre pessoas que passaram por quarentena em função da SARS, ebola, influenza H1N1, síndrome respiratória do Oriente Médio, e de influenza equina.

A revisão mostrou que a quarentena pode trazer impactos psicológicos negativos, como estresse pós-traumático, confusão e raiva, entre outros. Dentre os fatores que levam ao estresse, os artigos destacam uma maior duração da quarentena, medos de infecção, frustração, tédio, suprimentos inadequados, perdas financeiras e estigmas. O texto destaca a importância de uma comunicação rápida e eficaz, de as pessoas em quarentena entenderem o porquê da situação, e os benefícios do isolamento, entre outras considerações.

Dunker ressalta a qualidade dos artigos, mas aponta algumas diferenças em relação ao que está ocorrendo na sociedade brasileira, pois estamos enfrentando algo completamente distinto. Uma delas é o tempo de duração da quarentena. Um ou outro artigo da revisão citava períodos de 20 ou 30 dias. Aqui no Brasil, há estimativas de que a quarentena deve ultrapassar esse período.

Outro ponto são as doenças analisadas, entre elas SARS e ebola, muito diferentes da covid-19. No caso da ebola, cuja letalidade é muito alta, Dunker lembra da variável cultural, pois os casos ocorreram em países africanos, onde a sociabilidade é diferente, e o agrupamento, a presença e o convívio com a família são bem distintos do restante do mundo.

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Como reorganizar a rotina pode ajudar sua saúde psíquica na quarentena

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Quebra da rotina pode trazer impactos psicológicos diversos para pessoas diferentes; conheça algumas estratégias para manter a saúde mental diante da pandemia . V ocê acorda, toma café, vive normalmente sua rotina diária.

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Transporte escolar

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o transporte escolar utilizado pelos alunos do Vera poderia trabalhar no delivery de alimentos dos estabelecimentos da região. A demanda deste serviço  deve se intensificar neste momento e o transporte escolar pode compensar sua perda por estar parado.

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o transporte escolar utilizado pelos alunos do Vera poderia trabalhar no delivery de alimentos dos estabelecimentos da região. A demanda deste serviço  deve se intensificar neste momento e o transporte escolar pode compensar sua perda por estar parado.

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A loja de brinquedos Coisas de Manu está aceitando pedidos pelo Whatsapp e entregando em casa.

55 11 97649-7821

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G10 - Apoie Paraisópolis a Combater o Corona Vírus

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G10 - Apoie Paraisópolis a Combater o Corona Vírus

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solicitação do Gilson Rodrigues, presidente da União dos Moradores da Paraisopolis. É um rapaz lutador e sério. Quem puder ajude a compartilhar e apoiar a solicitação deles neste momento duro.

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G10 - Apoie Paraisópolis a Combater o Corona Vírus

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Diante da Pandemia do Novo Coronavírus, o Ministério da Saúde anunciou recomendações para que a contaminação não se dissemine ainda mais entre a comunid

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Vi o e-mail da escola dizendo que somente reduziria a mensalidade em relação a material e alimentação. Acho infelizmente uma medida muito pouco solidária. Sou pai de uma menina do G3 e tenho uma pequena lojinha online. Meu faturamento caiu a zero e não há o que fazer. Pois meus clientes todos estão sendo demitidos/suspensos do contrato ou estão com medo que isso aconteça com eles. Estamos diante de uma crise sem precedentes e não dá para os pais apoiarem a escola que na minha opinião está fazendo muito pouco para fazer valer essa mensalidade cobrada. Outras escolas estão oferecendo aula a distância para crianças de 3 anos até por Skype. Adoro a escola, mas quem está fazendo o trabalho da escola sou eu, tenho que pagar a escola e não consigo vender meus produtos.

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Vi o e-mail da escola dizendo que somente reduziria a mensalidade em relação a material e alimentação. Acho infelizmente uma medida muito pouco solidária. Sou pai de uma menina do G3 e tenho uma pequena lojinha online. Meu faturamento caiu a zero e não há o que fazer. Pois meus clientes todos estão sendo demitidos/suspensos do contrato ou estão com medo que isso aconteça com eles. Estamos diante de uma crise sem precedentes e não dá para os pais apoiarem a escola que na minha opinião está fazendo muito pouco para fazer valer essa mensalidade cobrada. Outras escolas estão oferecendo aula a distância para crianças de 3 anos até por Skype. Adoro a escola, mas quem está fazendo o trabalho da escola sou eu, tenho que pagar a escola e não consigo vender meus produtos.

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Caros pais, boa noite        Nesta situação que estamos vivendo nada é previsível e nem simples, porém acho que uma questão em comum é a dificuldade econômica que estamos enfrentando.Vocês acham que poderíamos negociar com o Vera Cruz uma redução de pagamento, além das taxas que não serão cobradas por não estarmos utilizando (material escolar, transporte, alimentação)? Afinal pagar uma parte será melhor que não pagar nada, que será o que irá acontecer se as coisas piorarem. Aguardo a consideração de vocês.Espero que estejam todos bem e se precisarem de alguma orientação me coloco a disposição. Sou médica pediatra e trabalho em hospitais.

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Caros pais, boa noite        Nesta situação que estamos vivendo nada é previsível e nem simples, porém acho que uma questão em comum é a dificuldade econômica que estamos enfrentando.Vocês acham que poderíamos negociar com o Vera Cruz uma redução de pagamento, além das taxas que não serão cobradas por não estarmos utilizando (material escolar, transporte, alimentação)? Afinal pagar uma parte será melhor que não pagar nada, que será o que irá acontecer se as coisas piorarem. Aguardo a consideração de vocês.Espero que estejam todos bem e se precisarem de alguma orientação me coloco a disposição. Sou médica pediatra e trabalho em hospitais.

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Denise

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Sorvete Frida & Mina em casa 🏠

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Chef Nico Kietzman, ex-aluno do Vera, oferece refeições prontas, deliciosas e orgânicas para quem está cansado de comer a própria comida... Vale muito a pena!

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Chef Nico Kietzman, ex-aluno do Vera, oferece refeições prontas, deliciosas e orgânicas para quem está cansado de comer a própria comida... Vale muito a pena!

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A situação no Colombo se esta agravando rapidamente, crianças que já não tem a refeição da escola, pessoas perdendo emprego…. Vamos apoiar eles!

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JARDIM COLOMBO LUTANDO CONTRA O COVID-19

Em tempos de coronavírus e incertezas, todos estamos tentando nos adaptar à nova realidade. São tempos de ficar em casa para proteger quem não pode ficar doente, de ser criativo com as crianças que estão sem escola, e também de cuidar do próximo cuja realidade mudou por conta da pandemia do Covid 19.
Esta nova realidade para alguns significa que a refeição garantida da escola já não está mais disponível; o trabalho e quem depende da renda dessa pessoa também estão comprometidos; desempregados que neste momento dificilmente encontrarão uma oportunidade de trabalho. Todos teremos que nos adaptar.
Mediante essa situação, as comunidades serão as mais afetadas. No Jardim Colombo, comunidade que faz parte do Complexo Paraisópolis, onde moram aproximadamente 15.000 pessoas, esta realidade já chegou.
Você pode colaborar para amenizar essas dores e apoiar uma criança ou família da nossa comunidade.

Estamos arrecadando alimentos, produtos de higiene e livros, ou se preferir clique no link abaixo e contribua.

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JARDIM COLOMBO LUTANDO CONTRA O COVID-19 Em tempos de coronavírus e incertezas, todos estamos tentando nos adaptar à nova realidade.

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matéria compilada pelo Nexo com várias iniciativas de auxílio aos mais vulneráveis nesta crise

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matéria compilada pelo Nexo com várias iniciativas de auxílio aos mais vulneráveis nesta crise

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https://www.nexojornal.com.br/expresso/2020/04/01/Como-ajudar-setores-vulner%C3%A1veis-durante-a-pandemia?utm_medium=Email&utm_campaign=BoletimCoronavirus&utm_source=nexoassinantes

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Estamos arrecadando cestas básicas para comunidades indígenas que estão passando fome em virtude do isolamento! Pode comprar no site e colocar o endereço do panfleto abaixo que entregarão diretamente. https://www.qualycestas.com.br/cesta-basica-ops/p

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As Boleiras atendem pedidos de bolos, doces, massas, carnes pelo telefone 986 846 638 - Contato: Márcia

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As Boleiras atendem pedidos de bolos, doces, massas, carnes pelo telefone 986 846 638 - Contato: Márcia

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Olá pessoal, sou proprietária da Dona Rosa Pizzaria. Fica pertinho do Vera, na rua Caminha de Amorim, 242.  Nosso contato para pedido no delivery é 30217676 ou 23890220. Agradeço se divulgarem por aqui!!

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Roupas infantis
Fone: (11) 99672-3389
Eles enviam as fotos com os tipos de roupa e tamanho e valor. Entregam na residência. O pagamento pode ser feito por cartão.
Acabei de comprar leggings e pijamas flanelados num preço camarada!