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1. 선생님이 나눈 고민 한 가지를 해당되는 주제에 적어주세요.

2. 다른 선생님들이 적은 고민을 보고 쌤들에게 가장 공감되는 사례에 하트 눌러주세요.

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2022년 신규 학급경영 멘토링방 '7번방의 선물'
https://open.kakao.com/o/g5vxxoWd

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온라인 수업 설명 일일이 하기 번거로워서 아예 영상으로..

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손쌤과 함께하는 영어 수업, 학급경영 최소한의 노력으로 최대한의 효과를 거두는 방법 알려드립니다.

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요즘 MZ세대에게 가장 핫한 SNS에는 네이버 블로그래요
https://blog.naver.com/samels1984/222641352786

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알파고손쌤의 담임, 수업, 업무 이야기 : 네이버 블로그

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온오프를 아우르는 학급경영 B to Z

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온오프를 아우르는 학급경영 B to Z

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http://m.yes24.com/Goods/Detail/97176905

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수십 년 학급경영의 노하우를 집대성한 담임 멘토링!

'교사들의 교사'로 불리는 송형호 선생님과 후배 교사 멘토링을 꾸준히 해 온 손지선 선생님, 두 선생님이 마음과 뜻을 모아 수십 년 학급경영 노하우를 집대성했습니다. 송형호 선생님의 '돌봄과 치유의 교실' '참여와 소통의 학급'이라는 학급경영 철학이 바탕이 되고, 여기에 손지선 선생님의 온라인 학급경영의 창의적인 아이디어가 덧붙여진 것입니다.
담임이 가져야 마음가짐에서부터 오리엔테이션, 학급 규칙, 주번 자율 선택제와 1인 1역, 조·종례, 학급 행사, 지각 및 봉사 활동 지도, 학급 복지 제도, 생활기록부와 표창, 동료 학습 멘토링, 학교 폭력과 도난 사고 예방에 이르기까지 교실에서 일어날 수 있는 모든 상황에 지혜롭게 대처하는 학급경영의 기술이 이 책에 가득 담겨 있습니다. 풍부한 실제 사례를 토대로 하였기에 업무 효율성을 최대로 높일 수 있으며, 수많은 시행착오를 거쳐 정리한 실전 기술을 제시하고 있어 교실에서 바로 적용이 가능합니다.

교사는 학생이 반항하고 대든다고 생각하지만, 아이들은 자기 문제만으로도 절실하고 복잡해서 선생님을 공격하는 데 자기가 가진 에너지를 쓸 만큼 한가하지 않습니다. 교사에게 마음의 여유가 없으면 아이가 나를 괴롭히려고 학교에 다니는 것 같을 테지만, 관점을 바꿔 '아이들이 많이 아프구나!' 인정하면 갈등은 자연스럽게 해소됩니다. 아이들이 문제를 일으키는 건 사랑을 받고 싶어서지 잔소리를 듣고 싶어서가 아닙니다. _1부 준비 : '아이들을 대하는 마음가짐' 중에서

미리 정한 테두리와 행동 한계를 넘어섰을 때 어떤 책임을 지게 할지도 학생들의 의견을 수합하고 토론하여 공동의 규칙을 만듭니다. 이렇게 회의를 거쳐 정한 내용을 어긴 학생을 지도하는 데 있어서는 감정을 1퍼센트도 섞지 말고 결과에 대해 미리 안내한 대로 처리합니다. 이처럼 학생들의 행동에 어떤 결과가 따르게 되는지를 사전에 알려 주고 사안 발생 시 그대로 처리하는 훈육 방식을 '결과 안내 중심 훈육'이라고 부릅니다. _2부 실전 : '학급 규칙을 통한 결과 안내 중심 훈육' 중에서
온라인 학급경영에도 완벽 대처하는 방법과 깨알 팁!
코로나19 사태로 학생들도, 선생님들도 처음으로 온라인 교육 상황을 맞닥뜨려 힘든 시간을 보내고 있습니다. 이 책은 온라인 상황에 대처하는 담임의 자세와 함께 현장에서 실제로 활용하여 효과가 검증된 온라인 학급경영 방법을 단계별로 차근차근 알려 줍니다. 온라인 상황에서 가장 중요한 것은 할 수 있는 것부터 하나씩 차근차근 시작해 보겠다는 마음가짐입니다. 학생들과 얼굴 볼 시간이 절대적으로 부족한 온라인 수업 상황에서도 학생들과 상호 작용하며, 학생들에게 성장의 기회를 제공한다면 학급경영은 충분히 성공적이라고 두 분 선생님은 말하고 있습니다. 다양한 프로그램 사용법을 비롯해 학교 현장에서 실제로 시도하여 효과가 검증된 사례들을 모았으며, 특히 실전 기술을 알려 주는 2부에서는 매 챕터마다 '온라인은 이렇게' 코너를 통해 학급경영 깨알 팁을 제시하였습니다.

대면으로 이뤄지지 않는 온라인 수업의 특성상 학생들과 소통하기가 쉽지 않습니다. 하지만 조금만 생각해 보면 학생들과 소통하면서도 그날그날 필요한 내용을 전달하는 방법이 많습니다. 몇 가지를 소개할게요.

〈댓글로 출석 체크하기〉 학생들이 온라인으로 출석 체크를 할 때, 출석 번호만 적는 것보다는 그날그날의 기분을 댓글로 적어서 좀 더 부드럽게 출석 체크를 할 수 있어요.

〈정보 전달은 카드 뉴스로 쉽게〉 온라인 수업 상황에서는 모든 전달 내용을 글씨로 전달해야 합니다. 거기에 교과 수업에서 전달하는 내용까지 더해지면 학생들이 읽을 내용이 상당히 많습니다. 이때 핵심만 추려서 카드 뉴스로 만들어서 전달하면 어떨까요? 카드 뉴스를 쉽게 만들 수 있는 사이트를 활용하면 쉽게 할 수 있습니다.
_2부 실전 : '온라인은 이렇게_온라인 수업에서 학생들과 소통하기' 중에서
디지털 세대와 소통하는 비법에서 교사 소진 대처법까지
선생님들이 가장 어려워하는 '소통'의 비법을 책의 한 부를 할애해 자세히 알려 주고 있습니다. 학생들이 하는 '낯선 행동'의 유형과 그에 따른 솔루션을 제시하였고, 청소년 정신 질환의 이해와 대처법을 소개하였습니다. 또한 학부모와의 소통, 동료 교사와의 소통을 어떻게 할 것인지, 나아가 많은 교사들이 처한 '교사 소진' 대처법까지 다루었습니다.

날마다 많은 학생들을 상대해야 하는 교사는 육체적·정신적으로 상당히 고된 직업입니다. 언제, 어디서 무슨 일이 생길지 모르기 때문에 항상 긴장하고 있어야 하고, 때로는 과격한 행동을 하는 학생들을 돌보는 것도 굉장히 힘듭니다. 그러다 보면 하루하루 스트레스가 쌓이게 되죠. 이렇게 날마다 육체적·정신적으로 고되게 지내야 하는 교사는 자칫하면 소진(탈진)될 가능성이 매우 큽니다. 교사가 소진되지 않으려면 무엇보다 스스로 육체적·정신적 건강을 돌보아야 합니다. 다시 말해, 학생들을 돌보는 시간도 있지만, 자신을 위해 사용하는 시간도 있어야 한다는 것입니다.
_3부 소통 : '교사 소진 대처법' 중에서

이 책의 제목이 '학급경영 A to Z'가 아니라 'B to Z'인 이유는 가장 중요한 'A'는 바로 책을 읽는 선생님을 가리킨다는 뜻에서입니다. 두 선생님이 집필한 이 책은 그저 길잡이일 뿐, 아이들 손을 잡고 직접 길을 걷는 사람은 독자인 선생님 자신이기 때문입니다. 온라인과 오프라인을 아우르며, 참여와 소통의 학급을 만드는 방법을 알려 주고 있는 이 책이, 담임이라는 외롭고 힘든 길을 걷는 선생님들에게 더없이 좋은 길벗이 되리라 확신합니다.

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참여와 소통의 학급을 만드는 담임 멘토링

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온·오프를 아우르는 학급경영 B to Z - 예스24

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송형호 선생님과 손지선 선생님이 알려 주는블렌디드 학급경영의 모든 것'교사들의 교사'로 불리는 송형호 선생님과 꾸준히 후배 교사 멘토링을 해 온 손지선 선생님, 두 교사가 마음과 뜻을 모아 수십 년 학급경영 노하우를 집대성했다. '돌봄과 치유의 교실, 참여와 ...

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아이의 문제에 대해서 이야기하면 우리 아이 그런 아이 아닌데요? 라고 말하는 학부모

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아이의 문제에 대해서 이야기하면 우리 아이 그런 아이 아닌데요? 라고 말하는 학부모

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수업시간에 잠을 자는 아이

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수업시간에 잠을 자는 아이

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상담에 참여하지 않는 등 학생에게 무관심한 학부모

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상담에 참여하지 않는 등 학생에게 무관심한 학부모

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친구가 없고 소외된 아이들이

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친구가 없고 소외된 아이들이 학급과 학교 생활에 잘 적응하도록 어떻게 도와줄 수 있을까요? 담임이 임의로 친구를 만들어 주는 것도 역효과가 있을 것 같아 고민입니다.

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담임 시간 첫날에 어떤 일부터 시작해야 할 지 모르겠습니다.

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담임 시간 첫날에 어떤 일부터 시작해야 할 지 모르겠습니다.

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학급 내 왕따문제 해결방안

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학급 내 왕따문제 해결방안

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담임 학생들과 처음만나는 3월 2일 첫 조회 시간에 어떠한 이야기로 새 학년을 시작하면 좋을 지 궁금합니다.

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담임 학생들과 처음만나는 3월 2일 첫 조회 시간에 어떠한 이야기로 새 학년을 시작하면 좋을 지 궁금합니다.

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선생님을 무시하는 학생들(대답을 안하거나 욕하거나..)

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선생님을 무시하는 학생들(대답을 안하거나 욕하거나..)

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친구들이 문제가 있다고 그 친구들과 어울리지 못하게 해달라는 학부모.

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친구들이 문제가 있다고 그 친구들과 어울리지 못하게 해달라는 학부모.

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은근히 따돌림을 당하는 아이

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은근히 따돌림을 당하는 아이

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어리다고 혹은 신규교사라고 무시하는 듯한 학부모

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어리다고 혹은 신규교사라고 무시하는 듯한 학부모

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신규교사 첫날 담임 반 학급 혹은 교과별 학급 첫 시간에 무엇을 얼마동안 얼만큼 해야할까요?

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신규교사 첫날 담임 반 학급 혹은 교과별 학급 첫 시간에 무엇을 얼마동안 얼만큼 해야할까요?

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따돌림 때문에 학교에 결석하는 아이 

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따돌림 때문에 학교에 결석하는 아이 

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학부모 상담 주간에 주로 상담하는 요소들

# data[].attributes.subject
학부모 상담 주간에 주로 상담하는 요소들

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신규로 담임되면 막막할 거 같아요..... 막 알려주세요.... 도와주세요ㅠㅠㅠㅠㅠ

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신규로 담임되면 막막할 거 같아요..... 막 알려주세요.... 도와주세요ㅠㅠㅠㅠㅠ

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담임학급의 A학생이 'B학생

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담임학급의 A학생이 'B학생이 담배를 소지하고 있는 것을 보았다'고 얘기할 때, 어떻게 지도하면 좋을까요

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학부모 총회 시간을 어떻게 준비해야할지 고민입니다

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학부모 총회 시간을 어떻게 준비해야할지 고민입니다

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첫날에 학급규칙을 어떤 식으로 정하면 좋을지 궁금해요 - 가이드라인을 어느정도까지 주어야하는지??

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첫날에 학급규칙을 어떤 식으로 정하면 좋을지 궁금해요 - 가이드라인을 어느정도까지 주어야하는지??

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학급행사를 기획했을 때 회의적으로 반응하는 아이 대처 방안(이런 거 해서 뭐해요? 필요없어요 재미없어요 등등)

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학급행사를 기획했을 때 회의적으로 반응하는 아이 대처 방안(이런 거 해서 뭐해요? 필요없어요 재미없어요 등등)

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수업 시간에 집중하지 않는 경우

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수업 시간에 집중하지 않는 경우

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신규 교사인데다가 대학 졸업 후에 바로 임용이 된 지라, 학생들이 혹시 무시하거나 수업에 집중하지 않고, 장난하는 경우 어떻게 대처하고 수업을 진행해야할지 모르겠습니다,,

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특수교육대상자 학생들에 대한 따돌림, 왕따 문제 

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특수교육대상자 학생들에 대한 따돌림, 왕따 문제 

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학급내 적응하지 못하고 소외되는 학생을 돕는 방법

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학급내 적응하지 못하고 소외되는 학생을 돕는 방법

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학급 학생들과 친해지는 방법 (첫 인사 등)

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학급 학생들과 친해지는 방법 (첫 인사 등)

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신규교사라고 무시하는 학부모

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신규교사라고 무시하는 학부모

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우리 아이에 대해서는 내가 더 잘 알아요. 라는 식의 반응을 보이는 학부모

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학생들과 첫 대면 때 주로 어떤 이야기를 하시는지 궁금합니다. 

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학생들과 첫 대면 때 주로 어떤 이야기를 하시는지 궁금합니다. 

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혼자있는 아이. 친구들과 어울리지 못하고 혼자 있는게 편하다는 아이. 그냥 혼자 둬도 될까요?

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혼자있는 아이. 친구들과 어울리지 못하고 혼자 있는게 편하다는 아이. 그냥 혼자 둬도 될까요?

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따돌림 당하는 아이가 있는 반에서 조별활동, 학생 참여 활동 등 조편성은 어떻게 하는 것이 좋을까요

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따돌림 당하는 아이가 있는 반에서 조별활동, 학생 참여 활동 등 조편성은 어떻게 하는 것이 좋을까요

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학생들과 친해지고 싶어서 수용을 해주다보면 어느순간 학생들이 저를 무시아닌 무시를 하는 경우가 있기도하고 무력감을 느낄 때가 있습니다.수용적이면서 단호하려면 어떻게 해야하는지 고민됩니다.

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학생들과 친해지고 싶어서 수용을 해주다보면 어느순간 학생들이 저를 무시아닌 무시를 하는 경우가 있기도하고 무력감을 느낄 때가 있습니다.수용적이면서 단호하려면 어떻게 해야하는지 고민됩니다.

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교사의 말을 무시하는 학생을 어떻게 대해야 할지 

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교사의 말을 무시하는 학생을 어떻게 대해야 할지 

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신규교사가 학부모와 처음으로 소통하는 방법은 무엇인가요?

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신규교사가 학부모와 처음으로 소통하는 방법은 무엇인가요?

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학구열이 높은 학교에서 제가 신규이고 많이 어리다보니 학부모님들에게 어떻게 신뢰를 줄 수 있을지 궁금합니다. 

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학구열이 높은 학교에서 제가 신규이고 많이 어리다보니 학부모님들에게 어떻게 신뢰를 줄 수 있을지 궁금합니다. 

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학생과 가까운 관계를 위해서 무엇을 노력해야할까요?

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학생과 가까운 관계를 위해서 무엇을 노력해야할까요?

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학부모와 소통을 원활하게 하면서도 개인 시간을 방해받지 않을 수 있는 방법이 궁급합니다

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학부모와 소통을 원활하게 하면서도 개인 시간을 방해받지 않을 수 있는 방법이 궁급합니다

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원격수업 진행기간 중 어떤 학급행사를 하면 좋을까요?

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원격수업 진행기간 중 어떤 학급행사를 하면 좋을까요?

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신규교사임을 밝혀야할까요?

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신규교사임을 밝혀야할까요?

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비교수교과(보건,사서,영양, 전문상담) 교사로서, 학교내 구성원들과의 소통과 교사 영향력을 발휘할 수 있을지에 대한 막연한 고민

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비교수교과(보건,사서,영양, 전문상담) 교사로서, 학교내 구성원들과의 소통과 교사 영향력을 발휘할 수 있을지에 대한 막연한 고민

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교사를 만만하게 보는 학생을 대하는 방법(친구처럼?단호하게?)

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교사를 만만하게 보는 학생을 대하는 방법(친구처럼?단호하게?)

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우리반 학생이 학교폭력의 가해자 혹은 피해자가 되었을 경우, 아이들이 이후 걱정없이 학교를 다닐 수 있도록 어떻게 도울 수 있을까요?

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우리반 학생이 학교폭력의 가해자 혹은 피해자가 되었을 경우, 아이들이 이후 걱정없이 학교를 다닐 수 있도록 어떻게 도울 수 있을까요?

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제가 좀 둥글둥글하고 웃는상이라 학생들이 만만하게 볼거같은데 첫 인상 어떻게 잡아야 하나요ㅠ

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제가 좀 둥글둥글하고 웃는상이라 학생들이 만만하게 볼거같은데 첫 인상 어떻게 잡아야 하나요ㅠ

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너무 들러붙는 애들한테 상처안받게 돌려말하는법 알고싶어요

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너무 들러붙는 애들한테 상처안받게 돌려말하는법 알고싶어요

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학부모와의 소통이나 상담을 얼마나 자주 하는게 좋을지

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학부모와의 소통이나 상담을 얼마나 자주 하는게 좋을지

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학급 내에 친구가 없는 아이

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학급 내에 친구가 없는 아이

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학급 내에 마음맞는 친구가 없고 다른 학급에 친구가 있어 쉬는시간 마다 밖으로 도는 아이는 어떻게 도와줘야 할까요? 문제상황이 맞는 것처럼 보이는데 한편으로는 아이의 자유를 존중해줘야 하는건지 궁금합니다.

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SNS로 이루어지는 학교폭력에 대한 교사의 대처방안

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SNS로 이루어지는 학교폭력에 대한 교사의 대처방안

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학생들과 1년을 보내다보면, 정신적으로 힘든 부분도 많을텐데 어떻게 극복하셨나요? 경험과 함께 말씀해주세요!!

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학생들과 1년을 보내다보면, 정신적으로 힘든 부분도 많을텐데 어떻게 극복하셨나요? 경험과 함께 말씀해주세요!!

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추가 핸드폰 사용에 관하여

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추가 핸드폰 사용에 관하여

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번호 두개 사용해야 할까요

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누구와도 섞이지 않는 아이가 있어서 아이들에게 알아보니 그 아이의 이런 저런 점이 있어서 어울리기 싫어서 손절했다고 반응할 때 교사로서 어떻게 개입할지, 그에 앞서 이에 개입하는 게 맞는지(역효과 우려) 궁금합니다.

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누구와도 섞이지 않는 아이가 있어서 아이들에게 알아보니 그 아이의 이런 저런 점이 있어서 어울리기 싫어서 손절했다고 반응할 때 교사로서 어떻게 개입할지, 그에 앞서 이에 개입하는 게 맞는지(역효과 우려) 궁금합니다.

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1년 동안 반 분위기를 만들어줄 학급

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1년 동안 반 분위기를 만들어줄 학급 규칙은 어떤 것이 좋을지 궁금합니다. 또, 만든 학급 규칙을 반 학생들이 늘 실천하고 1년간 유지할 수 있는 방안은 무엇이 있나요?

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지금 신규교사로 돌아간다면, 가장 먼저 무엇을 하실 것 같으신가요?

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지금 신규교사로 돌아간다면, 가장 먼저 무엇을 하실 것 같으신가요?

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고자질하는 아이 어떻게 대처해야할까요?

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고자질하는 아이 어떻게 대처해야할까요?

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학부모 및 학생과 연락 방법이 궁금해요 개인 문자로 주말이나 밤중에도 사소한 연락이 오나요..?

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학부모 및 학생과 연락 방법이 궁금해요 개인 문자로 주말이나 밤중에도 사소한 연락이 오나요..?

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대놓고 학교폭력을 당하는건 아니지만 작은 괴롭힘 등으로 자주 다쳐오는 학생을 발견했을 때 어떻게 대처하면 좋을까요?

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대놓고 학교폭력을 당하는건 아니지만 작은 괴롭힘 등으로 자주 다쳐오는 학생을 발견했을 때 어떻게 대처하면 좋을까요?

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다른 선생님들과 친해질 수 있는 방법이 궁금해요

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다른 선생님들과 친해질 수 있는 방법이 궁금해요

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학생들에게 친근한 교사이고 싶지만 만만해보이고 싶지도 않아요..

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학생들에게 친근한 교사이고 싶지만 만만해보이고 싶지도 않아요..

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장애 학생의 성공적인 통합을 위해 어떠한 노력을 기울여야 할지 궁금합니다.

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장애 학생의 성공적인 통합을 위해 어떠한 노력을 기울여야 할지 궁금합니다.

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1인1역할, 학급프로젝트, 학급규칙 등 새학기 시작 전에 어느 정도까지 준비하는 것이 좋을까요 ?

# data[].attributes.subject
1인1역할, 학급프로젝트, 학급규칙 등 새학기 시작 전에 어느 정도까지 준비하는 것이 좋을까요 ?

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동네에서 학급 학생/학부모님과 마주쳤을 때 (예 : 친구/가족들과 외식하는 중에 옆자리에 마주쳤을 때) 대처 방안?은 무엇인가요? 

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동네에서 학급 학생/학부모님과 마주쳤을 때 (예 : 친구/가족들과 외식하는 중에 옆자리에 마주쳤을 때) 대처 방안?은 무엇인가요? 

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개인정보를 물어보시면 솔찍히 말씀드리나요?

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개인정보를 물어보시면 솔찍히 말씀드리나요?

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저는 늙은 미혼여자쌤인데 결혼유무나 아이가있는지 질문하시면 난감할것같아요
같은질문을 학생이해도 고민될것같네요
도움말씀ㅈㆍㄷㅁ

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학생들에게 개입하는 정도 / 어느정도 지켜봐야할까요?

# data[].attributes.subject
학생들에게 개입하는 정도 / 어느정도 지켜봐야할까요?

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학교 행정 업무 등은 신규교사에게 누가 가르쳐주나요? 아니면 매뉴얼이 존재해서 저희가 공부하면 되는 것인가요?

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학교 행정 업무 등은 신규교사에게 누가 가르쳐주나요? 아니면 매뉴얼이 존재해서 저희가 공부하면 되는 것인가요?

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학생이 자신의 어려운점, 감정적인 부분을 지나치게 교사에게 말하고, 의존하려고 할 때 어떻게 대처해야 할지 고민이 됩니다. (전부 들어주고 수용해야 하는지, 선을 긋고 스스로 해결하도록 해야할지 궁금합니다)  

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학생이 자신의 어려운점, 감정적인 부분을 지나치게 교사에게 말하고, 의존하려고 할 때 어떻게 대처해야 할지 고민이 됩니다. (전부 들어주고 수용해야 하는지, 선을 긋고 스스로 해결하도록 해야할지 궁금합니다)  

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SNS를 공개하여 학생들과 소통하는게 좋을까요 오히려 악영향이 있을 수 있을까요ㅠ

# data[].attributes.headline
학급 활동을 활발히 하려고 하는데 다른 반 선생님들이 혼자 튀게하지 말라고 하실 때 적당히 다른 반과 맞추는게 좋을까요?

# data[].attributes.subject
학급 활동을 활발히 하려고 하는데 다른 반 선생님들이 혼자 튀게하지 말라고 하실 때 적당히 다른 반과 맞추는게 좋을까요?

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선생님이 경험하신 학생들의 돌발적인 행동 BEST3

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선생님이 경험하신 학생들의 돌발적인 행동 BEST3

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발령이 23일인데 그 전까지 뭘 준비하고 있어야할까요??

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발령이 23일인데 그 전까지 뭘 준비하고 있어야할까요??

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처음에는 웃음을아끼고 엄한인상을 일부로 주어야하나요?

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처음에는 웃음을아끼고 엄한인상을 일부로 주어야하나요?

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교사가 친절하기만 하면 안 된다고 하는데 그럼 어떤 태도를 가져야 할까요? 아이들에게 친절하게 잘 대해주고 싶은데 너무 그렇게 하면 오히려 역효과인가요? 잘 모르겠습니다...ㅠㅠ

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교사가 친절하기만 하면 안 된다고 하는데 그럼 어떤 태도를 가져야 할까요? 아이들에게 친절하게 잘 대해주고 싶은데 너무 그렇게 하면 오히려 역효과인가요? 잘 모르겠습니다...ㅠㅠ

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중학과 고교담임의 주된 차이점은 무엇인가요?

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중학과 고교담임의 주된 차이점은 무엇인가요?

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학교 내 분실사건 발생 시 

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학교 내 분실사건 발생 시 대처 방안

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화장이나 복장에 대해서는 어떻게 지도

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화장이나 복장에 대해서는 어떻게 지도하시나요

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신규교사 출근은 언제인가요? 2월? 

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신규교사 출근은 언제인가요? 2월? 

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지방에서 서울을 가는데 사투리 때문에 문제가 생기기도 할까요? ㅠㅠ

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지방에서 서울을 가는데 사투리 때문에 문제가 생기기도 할까요? ㅠㅠ

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학부모분들 상대로 학기 시작하면서 가정통신문 보내드리는 것에 대해서 어떻게 생각하시나요??

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학부모분들 상대로 학기 시작하면서 가정통신문 보내드리는 것에 대해서 어떻게 생각하시나요??

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평소 멀티태스킹능력이 부족해서 다양한 학교업무가 걱정이에요.. 꿀팁 알려주세요ㅠ

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평소 멀티태스킹능력이 부족해서 다양한 학교업무가 걱정이에요.. 꿀팁 알려주세요ㅠ

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막막했는데, 많은 자료도 공유해주시고, 경험도 말씀해 주셔서 조금 마음이 편해졌습니다. 강의 후 선생님의 자료보며 더욱 열심히 노력하는 교사되겠습니다. 감사합니다.

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막막했는데, 많은 자료도 공유해주시고, 경험도 말씀해 주셔서 조금 마음이 편해졌습니다. 강의 후 선생님의 자료보며 더욱 열심히 노력하는 교사되겠습니다. 감사합니다.

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처음 교직에 나가는 거라 설렘 반 두려움 반이었는데 많은 이야기와 정보 나눔해주셔서 감사합니다 그리고 선생님의 학생들에 대한 사랑이 잘 느껴져서 더욱 좋았습니다. 감사합니다 :)  - 김민주 (전문상담) 드림 

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처음 교직에 나가는 거라 설렘 반 두려움 반이었는데 많은 이야기와 정보 나눔해주셔서 감사합니다 그리고 선생님의 학생들에 대한 사랑이 잘 느껴져서 더욱 좋았습니다. 감사합니다 :)  - 김민주 (전문상담) 드림 

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선생님 너무 자세한 설명 너무너무 감사합니다 ! 학급 경영에 대한 큰 그림을 그리는데 도움이 되는 것 같아요. 앞으로 남은 2주 동안 열심히 생각하고 제가 꿈꾸는 학급을 만들기 위해 1년간 노력하겠습니다 감사합니다 ~!

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오늘 좋은 조언들, 많은 자료들 공유해주셔서 정말 감사합니다. 3시간이 정말 금방 지나갔어요 ㅎㅎ. 앞으로도 좋은 자료들 잘 활용하겠습니다! 감사합니다~~~

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선생님 오늘 좋은 경험들 나눠주셔서 진심으로 감사드립니다!! 앞으로 학교 현장에 가서 말씀해주신 내용들 실제로 실천하는 과정을 통해서, 학생들에게 선한 영향력을 주고 긍정적인 관계를 형성하는 교사가 되도록 끊임없이 노력하겠습니다 :)

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손지선 선생님처럼 다 할 수 있을지 모르겟지만,, 하나하나 배워가도록 노력하겠습니다!!

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선생님의 열정과 정보.. 너무 많이 배우고 갑니다. 비교과라 학급담임은 하진 않지만 오늘 선생님의 가르침은 교직에 대해 생각하는 시간이 되었습니다. 교직생활에서 함께 뵈었으면 좋겠습니다. 감사합니다!

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이번에 대학교 졸업하자마자 학교 발령이 기쁘기도 하지만 걱정이 많았습니다. 학생들과의 관계, 선생님들과의 관계 등등,, 앞으로 현장에서 더욱더 배워야할 것들이 더 많겠지만, 오늘 연수를 통해 그래도 방향을 잡을 수 잇었던 것 같습니다. 선생님께 배운 것들 학교현장에서 잘 적용하고 좋은 선생님이 될 수 있었으면 좋겠습니다.. 1년 뒤에 보았을 때 나 정말 많이 성장했구나 라는 생각을 가질 수 있도록 노력하겠습니다~ 선생님 감사합니다

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좋은 강의와 자료 정말 감사합니다. 많이 배웠고 앞으로도 더 많이 배우고 싶습니다. 앞으로도 적극적으로 질문하고 배우겠습니다. 이제 카톡방에서 봬요!ㅎㅎ감사합니다.

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좋은 강의와 자료 정말 감사합니다. 많이 배웠고 앞으로도 더 많이 배우고 싶습니다. 앞으로도 적극적으로 질문하고 배우겠습니다. 이제 카톡방에서 봬요!ㅎㅎ감사합니다.

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너무 유익한 정보 대가 없이 이렇게 

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너무 유익한 정보 대가 없이 이렇게 많이 주셔서 정말 감사합니다! 저는 비교과 교사인데도 아이들과 소통하는 방법이나 태도에 대해서 많이 배울 수 있었습니다. 한약 꼭 먹고 체력 유지 하겠습니다:) 전문상담_김경주

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실제 교사가 되어 유용하게 활용할 수 있는 내용들을 배운 것 같아 정말 도움이 많이 되었던 연수였던 것 같습니다! 감사합니다 :)

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학교 현장과 현실에 대해 이렇게 구체적으로 알게 되어서 정말 유익했고 신규교사로서 단단히 마음을 먹어야 할 것 같아요 진심으로 감사합니다~!!

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학교 현장과 현실에 대해 이렇게 구체적으로 알게 되어서 정말 유익했고 신규교사로서 단단히 마음을 먹어야 할 것 같아요 진심으로 감사합니다~!!

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많은 자료, 구체적인 경험과 함께 좋은 설명해주셔서 정말 감사했습니다. 오늘 배운 내용을 현장에서 모두 다 활용할 수는 없겠지만, 주어진 환경 속에서 하나씩 실천해보도록 하겠습니다. 감사합니다.

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기록의 중요성을 깨달았습니다. 정말 부지런해져야겠어요^^ 참교사 손선생님 말씀처럼 따뜻하지만 교활한 교사가 되도록 노력해보겠습니다. 오늘 강의 너무 유익했고, 실제적이었습니다. 감사합니다.

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학교의 현실적인 모습과 그럼에도 교사의 영향력을 느끼게 해주셔서 감사합니다. 학생들의 겉모습만으로 판단하는 것이 아닌 가능성을 믿고, 성장을 지원하고자 하는 태도가 교사로서 정말 중요할 것 같습니다. 현실과 이상 속에서 지치지 않고, 행복한 교사들의 삶이 될 수 있도록 끊임없이 공부하겠습니다 (강유진) 

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학교의 현실적인 모습과 그럼에도 교사의 영향력을 느끼게 해주셔서 감사합니다. 학생들의 겉모습만으로 판단하는 것이 아닌 가능성을 믿고, 성장을 지원하고자 하는 태도가 교사로서 정말 중요할 것 같습니다. 현실과 이상 속에서 지치지 않고, 행복한 교사들의 삶이 될 수 있도록 끊임없이 공부하겠습니다 (강유진) 

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현장의 생생한 경험 많이 배웠습니다 선생님! 좋은 자료도 많이 공유해주셔서 감사합니다 앞으로 좀 더 성장하는 교사가 되기 위해 노력하겠습니다~!

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현장의 생생한 경험 많이 배웠습니다 선생님! 좋은 자료도 많이 공유해주셔서 감사합니다 앞으로 좀 더 성장하는 교사가 되기 위해 노력하겠습니다~!

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기간제 교사 경험이 있었지만 시험과 병행하느라 학급 운영에 집중하지 못한것이 늘 아쉬움으로 남았는데 오늘 강의를 들으면서 많이 배웠습니다. 3월 2일 전까지 어떤 것들을 준비하고 있어야 할 지에 대한 계획도 조금이나마 틀이 잡히는 것 같습니다. 긴 시간 값진 강의 해 주셔서 정말 감사드립니다!

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기간제 교사 경험이 있었지만 시험과 병행하느라 학급 운영에 집중하지 못한것이 늘 아쉬움으로 남았는데 오늘 강의를 들으면서 많이 배웠습니다. 3월 2일 전까지 어떤 것들을 준비하고 있어야 할 지에 대한 계획도 조금이나마 틀이 잡히는 것 같습니다. 긴 시간 값진 강의 해 주셔서 정말 감사드립니다!

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합격하고나서 기쁨은 하루였고 그 이후부터는 내가 잘 할 수 있을까 계속 걱정만 했던 것 같아요. 오늘 연수 통해 실제 현장에서 도움이 되는 이야기를 많이 들을 수 있어서 너무 좋았습니다. 또 저만 걱정하고 있다는 게 아니라는 걸 아니까 조금 안심이 되기도 했어요..^^ 알찬 강의 정말정말 감사합니다!

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발령 전 굉장히 막막했는데 현실적이고 솔직한 연수 들을 수 있어서 정말 좋았습니다. 또 짧은 시간이었지만 선생님의 그동안의 노력이 보여서 저도 열심히 배워야겠다는 생각을 하게되었습니다~ 앞으로 주신 자료, 블로그 참고해서 학급경영 해보도록 하겠습니다. 감사합니다!!

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선생님 정말 신규교사로서 어렵고 고민되는 부분이 있었는데 자료도 공유해주셔서 너무 감사합니다!! 실질적으로 도움을 많이 받았습니다~
연수가 또 지루할 수 있겠다 생각이 들었는데 시간이 금방 갔습니다!! 오늘 조언들 기억하면서 적용하겠습니다 정말 감사드려요~~